Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг бүтэц, дүрмийн баазын тоо, утгын хувьд бие биенээсээ ялгаатай байж болох маш олон тооны олон янзын өгүүлбэр гэж ойлгодог. Заримдаа нэг ч биш зүйлийг нийлмэл өгүүлбэр гэж андуурдаг. Энэ нийтлэлд бид NGN-ийн дэд өгүүлбэрийн төрлүүдийг авч үзэж, тэдгээрийг бие биенээсээ хэрхэн ялгах талаар сурах болно.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр гэж юу вэ?

Нийлмэл өгүүлбэр (SPP) нь бие биетэйгээ холбогдсон үндсэн ба хамааралтай (дагад) хэсгүүдээс бүрдсэн нийлмэл өгүүлбэрийн төрөл юм. дагалдах холбоосэсвэл холбох үг.

Та шүхэр авч явах хэрэгтэй(гол хэсэг) , учир нь(дагах холбоо) бороо орж магадгүй(хамааралтай хэсэг) .

Хамаарах хэсэг нь үндсэн хэсэгтэй холбогдож байгаа утга, үндсэн хэсэгт хамаарах ямар үгэнд хамаарахаас хамааран хэд хэдэн төрөл дэд өгүүлбэрүүд :

• тодорхой,
• тайлбар,
• нөхцөл байдал,
• холбох.

Дагалдах өгүүлбэр

• толь бичгийн үндсэн хэсэгт байрлах нэр үгээс хамаарна;
• өгүүлбэрт үндсэн хэсгийн ард эсвэл дотор байрласан боловч үргэлж хамааралтай нэр үгийн дараа байрладаг;
• "аль нь?", "аль нь?", "аль нь?", "хэний?" гэсэн тодорхойлолтын асуултуудад хариулна. (иймээс нэр нь - "аттрибутив заалт");
• үндсэн хэсэгт "юу", "хэн", "хаанаас", "хаана", "хэзээ", "хаана" гэсэн холбоос үгээр залгагдсаныг "аль" гэсэн холбох үгээр сольж болно;
• үндсэн хэсэгт "тийм", "ийм", "энэ" гэх мэт харуулах үгс байж болно.

Виктор Петрович(Аль?) тав дахь цаг дараалан шалгалт өгсөн ,Би өөр ангийн дэвтэр бөглөж байхдаа мигрень ойртож байгааг мэдэрсэн.

Лидад төрсөн өдрөөрөө яг ийм дугуй бэлэглэжээ.(Аль?) тэр юу мөрөөдөж байсан.

Амьдралынхаа тэр мөчийг санахад надад хэцүү байна(Аль?) найзууд бид хоёр бага, бага уулздаг болсон үед.

Чухал!Дагалдах өгүүлбэрүүд нэмэгдэнэ зөвхөн холбоот үгсийн тусламжтайгаар. Хэрэв өгүүлбэрт холбоо үг байгаа бол энэ нь өөр төрлийн дэд өгүүлбэр юм.

Гэнэт нэг галзуу бодол толгойд орж ирэв(аль нь? юуны тухай?) бүх зүйлийг урьдаас төлөвлөж байсан юм шиг, одоо юу ч өөрчлөх боломжгүй.

"Бодсон" гэсэн нэр үгнээс "юу?" Гэсэн асуултыг тавьж болно. эсвэл "юуны тухай" гэх бөгөөд энэ нь хамааралтай заалт юм шиг санагдаж магадгүй. Гэхдээ яг л “явсан” гэсэн холбоос байгаа нь үүнийг илтгэнэ тайлбар заалт.

Тайлбарлах заалт

• үндсэн заалтад байгаа үйл үг, нэр үг, үйл үг, тэмдэгтийг хэлнэ;
• өгүүлбэрт үндсэн хэсгийн дараа буюу дунд байрласан;
• шууд бус тохиолдлуудад "хэн?", "юу?", "хэнд?", "юу?", "хэнээр?", "юу?", "хэний тухай?", "юуны тухай?" гэсэн асуултуудад хариулдаг. гэх мэт;
• үндсэн хэсэгт “явсан бол”, “ингэмээр”, “явсан” гэх холбоо үг болон “хаана”, “хаана”, “хэний”, “хэн”, “юу”, “ямар”, “ямар”, “ямар”, “ямар”, “ямар”, “ямар”, “ямар”, “ямар”, “ямар”, “ямар” гэсэн холбоо үгээр холбогдоно. "яагаад", "аль нь", "хаанаас", "яагаад", "яагаад" гэх мэт.

Эзэндээ үнэнч нохой үргэлж алсаас мэдэрдэг(юу? - V.P.) эзэн нь байшинд ойртож байна.

Бяцхан хүүхдүүд өөртөө итгэлтэй байдаг(юунд? - P.P.) , юунд Шинэ онСанта Клаус тэдэнд модны доор бэлэг авчирдаг.

Тааж чадна гэж бодож байна(юуны тухай? - P.P.) энэ цуурхал хаанаас гараад ирэв.

Нэрнээс нь харахад ийм дэд өгүүлбэрүүд нь үйл үгтэй төстэй байдаг: тэдгээр нь ижил асуултанд хариулдаг, үйл үгтэй ижил утгатай, үйл үгтэй ижил төрлүүдтэй байдаг.

Цагийн заалт

• үндсэн хэсэгт үйл ажиллагаа явагдах цагийг заана;
• "Хэзээ?", "Хэр удаан?", "Хэзээнээс?", "Хэзээ хүртэл?" гэсэн асуултуудад хариулдаг;
• үндсэн хэсэгт “when”, “while”, “as soon”, “barely”, “fore”, “util”, “fore”, “as” гэх мэт холбоо үгээр холбогдоно.

София сургуулиасаа ирэхэдЭэж аль хэдийн үдийн хоол бэлдсэн(хэдэн цагт?) .

Нар гарна(Хэзээ?) бороо зогсох үед.

Би шарлотын шинэ жорыг туршиж үзэх болно(Хэр удаан?) Би хамгийн сайныг нь олох хүртэл.

Дагалдах өгүүлбэр

• үндсэн хэсгийн төгсгөлд болж буй үйл явдлын байршлыг заана
• өгүүлбэрийн аль ч хэсэгт байрлаж болно;
• үндсэн хэсэгт дүрмийн дагуу "тэнд", "тэндээс", "тэнд", "хаа сайгүй", "хаа сайгүй" гэх мэт харуулах үгс байдаг;
• "хаана?", "хаана?", "хаанаас?" гэсэн асуултанд хариулдаг;
• "хаана", "хаана", "хаас" гэсэн холбоот үгсээр үндсэн хэсэгтэй холбогддог.

Скаут тэндээс буцаж ирэв(хаана?) , хэн ч эргэж ирээгүй газраас.

Муур тэнд унтдаг(Хаана?) хамгийн дулаан хаана байна.

Би хаашаа явж байна(Хаана?) , чи ч бас яв.

Дэд шалтгаан

• үндсэн хэсэгт тодорхой үйлдлүүд яагаад тохиолддог тухай тайлбарыг агуулсан;
• өгүүлбэрийн аль ч хэсэгт байрлаж болно;
• "Яагаад?", "Яагаад?", "Яагаад?", "Яагаад?", "Яагаад?" гэсэн асуултуудад хариулдаг;
• үндсэн хэсэгт “for”, “from that”, “ince” гэх мэт холбоосоор холбогдоно.

(хаана?) Оксана бүтэн шөнийг физикийн шалгалтанд бэлдэж өнгөрөөсөнд баярлалаа.Тэр үүнийг гайхалтай өнгө аястайгаар даван туулсан.

Хүүхдүүд маргааш эрт босох хэрэгтэйтиймээс би өнөөдөр эрт унтах хэрэгтэй байна(яагаад? ямар шалтгаанаар?).

Дагалдах өгүүлбэр

• үндсэн хэсгийн агуулгаас үүдэлтэй үр дүн, үр дагавар, үр дүнгийн утгыг агуулсан;
• гол хэсгийн дараа өгүүлбэрт үргэлж байрлана;
• "Юунаас болж?" гэсэн асуултад хариулдаг бөгөөд үндсэн хэсгээс "Үүнээс юу гарах вэ?", "Үүний үр дүнд юу болсон бэ?" гэсэн асуултуудыг тавьж болно;
• үндсэн хэсэгт “so that” гэсэн холбоосоор нийлдэг.

Өвөл гэхэд орой эрт харанхуй болдог(Үүнээс юу гарах вэ?) , тиймээс оройн алхалтыг цуцлах шаардлагатай болно (юунаас болж?) .

Чухал!Энэхүү санал нь дараах тохиолдолд холбоотой заалт бүхий IPP-д хамаарахгүй.

a) үндсэн хэсэг нь "тийм" гэсэн үйлдлийг агуулж, дэд хэсэг нь "тэр" гэсэн холбоосыг агуулдаг (энэ нь үйл ажиллагаа, зэрэглэлийн дэд өгүүлбэр юм);

Өнөөдөр нар маш халуун байсан(Хэрхэн?) Гудамжинд арван минутын дотор наранд цохиулж болно.

б) хэсгүүдийн хооронд уялдаа холбоотой эсвэл нэгдмэл бус холболт байгаа бөгөөд хоёрдугаар хэсэг нь "учир нь", .

Өнөөдөр Миша математикийн хичээлээр D оноо авлаа , тиймээс тэр гэртээ харих гэж яарсангүй. - SSP

Манай муур саяхан зулзага төрүүлсэн , тиймээс тэр нуугдаж байсан газраасаа ховорхон гардаг . - BSP

Дагалдах өгүүлбэр

• үндсэн хэсэгт хэлэлцсэн үйлдлийг гүйцэтгэх боломжтой нөхцөлийг агуулсан;
• өгүүлбэрийн аль ч хэсэгт байрлаж болно;
• "Ямар нөхцөлд?" Гэсэн асуултанд хариулдаг;
• “хэзээ” (“хэрэв” гэсэн утгатай), “хэрэв”, “хэрэв”, “хэрэв”, “хэрэв... тэгвэл”, “нэг удаа... тэгвэл”, “хэрэв” гэсэн холбоо үгээр үндсэн хэсэгт холбогдоно. ... тийм” гэх мэт. .d.

Хэрэв Света дуусвал хичээлийн жилгурвалсангүй,эцэг эх нь түүнд дугуй худалдаж авах болно(ямар нөхцөлд?) .

Манайхаар зочлоорой, бид танд хоол унд өгөх болно биднийг гэртээ байхад (ямар нөхцөлд?) .

Би амлалт өгснөөс хойштиймээс юу ч болсон бай.

Зорилгын заалт

• үндсэн зүйлд хэлэлцэж буй зүйлийн зорилгыг агуулсан;
• өгүүлбэрийн аль ч байрыг эзэлж болно;
• "Яагаад?", "Юуны төлөө?", "Ямар зорилгоор?" гэсэн асуултуудад хариулдаг;
• “Тийм бол”, “Тийм бол”, “Тийм” гэх мэт холбоосуудаар үндсэн хэсэгт холбогдоно.

Сайхан амьдрахын тулдчи шаргуу ажиллах хэрэгтэй(ямар зорилгоор?) .

Хүүхдүүдтэй хамт Азийн орнууд руу амралтаараа нисэхийн тулдТа анхны тусламжийн хэрэгсэл, нарнаас хамгаалах тосыг урьдчилан бэлтгэх хэрэгтэй(Юуны төлөө?) .

Жуулчид луужин ашиглах чадвартай байх ёстой(Юуны төлөө?) аливаа шугуйгаас соёл иргэншилд хүрэх арга замыг олох.

Концессын заалт

• үндсэн хэсэгт хэрэгжсэн үйл явдлууд биелж байгаа хэдий ч нөхцөл байдал, үйлдлүүдийг агуулсан;
• "Юу ч гэсэн?" Гэсэн асуултанд хариулдаг;
• үндсэн хэсэгтэй “хэрэв ч”, “хэрэв ч гэсэн”, “болъё”, “болъё”, “ямар ч хамаагүй” гэсэн холбоо үг, түүнчлэн “яаж”, “хэчнээн”, “хэчнээн” гэсэн холбоо үгээр холбогддог. юу (болно), "хаана", "хаана", "хэн" гэх мэт. (шаардлагатай сөрөг бөөм"аль нь ч биш")

Петр эцгийнхээ дагаврыг дагаж, хотын прокурор болжээ(юунаас үл хамааран?) Хэдийгээр институтэд сурч байхдаа энэ мэргэжлийг сонирхдоггүй байв.

Гадаа цаг агаар сайхан ч гэсэнхүүхдүүд зугаалахаас татгалзав(юу ч гэсэн?) .

Би буудал руу яаж гүйсэн ч хамаагүй,галт тэрэг ямар ч байсан надгүйгээр явсан(юу ч гэсэн?) .

Харьцуулах заалт

• үндсэн хэсэгтэй харьцуулалтыг агуулсан;
• өгүүлбэрийн аль ч байрыг эзэлж болно;
• "яаж?", "юунд дуртай?", "юунд дуртай?", "хэн шиг?", "хэнээс?", "ямар вэ?" гэсэн асуултуудад хариулдаг;
• үндсэн хэсэг нь "тийм" гэсэн харуулах үгийг агуулж болно;
• үндсэн хэсэгт “явсан”, “ямар”, “ямар ч байсан”, “яг шиг”, “ямар ч байсан” гэх мэт холбоо үгийн тусламжтайгаар нийлдэг;

Нохой ясыг хараад дээш доош үсэрч эхлэв.(Хэрхэн?) Би долоо хоног хоол идээгүй юм шиг.

Охин маань шалгалтыг чадварлаг дааж өгсөн тэр аль хэдийн олон удаа зуурсан мэт.

• тусгай бүлэгт хуваарилсан дэд харьцуулалт, хоёр хэсгийн харьцуулалтыг агуулсан, ба онцлог шинжийм өгүүлбэрүүд нь “thhan..., that” гэсэн холбоо үгийн оршихуй юм.

• Өөр нэг тусдаа бүлэг бол NGN бөгөөд үндсэн хэсэг нь:

a) харьцуулах зэрэгт нэр үг эсвэл үйл үг,

б) "бусад", "бусад" төлөөний үгс

в) нэрийн үг "өөрөөр бол",

ба дагалдах өгүүлбэрийг “than”, “than” гэсэн холбоо үгээр нэмдэг.

Илүү их гэрийн даалгавар байсанминий найдаж байснаас ч илүү.

Би илүүдмээр байна(харьцуулсан нэр үг) Би Турк руу явахаасаа илүү Карели руу хоёр долоо хоног явган аялал хийсэн.

Мөн чи миний чиний тухай бодож байснаас тэс өөр юм.

Чухал!Харьцуулсан өгүүлбэр нь үндсэн хэсгийн угтвар үгтэй давхцаж байвал уг өгүүлбэр агуулаагүй байж болно. Ийм дэд өгүүлбэрийг харьцуулах хэллэгтэй андуурч болохгүй. Дараах шинж тэмдгээр тэдгээрийг бие биенээсээ ялгаж болно: харьцуулах өгүүлбэр нь угтвар үг эсвэл түүнээс хамааралтай үгсийг агуулдаг, харьцуулах өгүүлбэрт ийм үг байдаггүй.

Охин жинхэнэ балерина шиг эелдэг, нарийн бүжиглэв (бүжиглэж)(Хаана?) тайзан дээр.

Энд бид "бүжиглэх" гэсэн орхигдсон предикаттай харьцуулсан өгүүлбэрийг харж байна. “Тайзан дээр” гэдэг нь угтвараас хамааралтай үгийн нөхцөл ( бүжиглэх(Хаана?) тайзан дээр).

Охин жинхэнэ балерина шиг дэгжин, нарийн бүжиглэж байв.

Хэрэв та өгүүлбэрийн предикатаас хамааралтай гишүүнийг хасвал харьцуулах өгүүлбэр нь харьцуулах хэллэг болж хувирна.

• үндсэн өгүүлбэрт хэлэлцсэн дүр төрх, үйл ажиллагааны арга, түүнчлэн хэмжүүр, зэрэглэлийн талаар ярьдаг;
• өгүүлбэрт энэ нь үндсэн хэсгийн дараа байрладаг;
• “Яаж?”, “Ямар байдлаар?”, “Яаж?”, “Ямар хэмжээгээр?”, “Яаж?”, “Хэр их?”, “Хэр их?”, “Ямар хэмжээгээр?” гэсэн асуултад хариулна. ?";
• үндсэн хэсэгт "юу", "ингэвэл" гэсэн холбоосууд, түүнчлэн "яаж", "хэр их", "хэр их" гэсэн холбоот үгсээр холбогддог;
• үндсэн хэсэгт заавал “ийм”, “тийм”, “тийм”, “тийм”, “тийм хэмжээнд”, “тэр хүртэл” гэсэн илтгэх үг байх бөгөөд тэдгээр нь “тийм... тэр", "тийм..., тэр", "өмнө... тэр" гэх мэт.

Тэр түүн рүү ингэж харав(Хэрхэн?) зөвхөн хайрлагчид л харагддаг.

Бөмбөлөгний уул, гурван давхар бялууг хараад төрсөн өдрийн охин маш их баярлав(хэр их?) тэр баяртайгаар үсэрч, алгаа ташиж эхлэв.

Аав ажлаасаа их ядарч байна(яаж? хэр их?) Тэр амралтын өдрүүдэд утсаа хүртэл унтраасан.

• Дүрмээр бол үндсэн хэсгийг бүхэлд нь хэлнэ, зарим нэмэлт мессеж эсвэл үнэлгээг агуулсан;
• өгүүлбэрт үндсэн хэсгийн дараа ирдэг;
• үндсэн хэсэг нь хэлбэрийн хувьд бүрэн бөгөөд түүний араас дагасан өгүүлбэрийн заалт байхгүй
• “Үүнээс ямар дүгнэлт гарсан бэ?”, “Үүнд ямар үнэлгээ өгсөн бэ?”, “Үүний талаар юу хэлж болох вэ?” гэсэн асуултад хариулна;
• "юу", "хаана", "хаана", "хаана", "хэзээ", "яаж", "яагаад", "яагаад", "яагаад", "яагаад", "яагаад" гэсэн холбоос үгээр нийлдэг. үр дүн” гэх мэт d.

Тэрээр амьдралынхаа хагасыг аялж өнгөрөөсөн , энэ нь түүний зан чанарт ул мөр үлдээхгүй байх аргагүй юм.

Баавгай загас барихдаа гайхалтай , үүний тулд тэд жижиг уулын голуудын дунд гарч, нисч байхдаа загас барьдаг.

Аав маань өөрийн гараар дача байшин барьсан , энэ нь асар их анхаарал халамж, ур чадвар шаарддаг.

Хүснэгт "дагах өгүүлбэрийн төрөл"

	Байршил	Асуултууд	Холболт / холбоот үгс	Үзүүлэх үгс
Дагалдах өгүүлбэр	үндсэн өгүүлбэрийн дараа буюу дотор, харин хамаарах нэр үгийн дараа	"Аль?" , "аль нь?" , "аль нь?" , "хэний?"	"юу", "хэн", "хаанаас", "хаана", "хэзээ хаана" ---- "аль" гэж сольж болно	"тэр", "ийм", "энэ" гэх мэт.
Тайлбарлах заалт	үндсэн хэсгийн дараа эсвэл дотор	"хэн?" , "юу?" , "хэнд?" , "юу?" , "хэнээр?" , "Хэрхэн?" , "хэний тухай?" , "Юуны тухай?" гэх мэт.	“яаж”, “ямар”, “тийм бол”, “юу”, “ямар юм бэ”, “хаана”, “хаана”, “хэний”, “хэн”, “юу”, “ямар”, “яагаад” , "аль" ", "хаанаас", "яагаад", "яагаад"
Дагалдах үг
Цагийн заалт	аль ч хэсэгт	"Хэзээ?" , "хэр удаан?" , "хэзээнээс?" , "Хэр удаан?"	"хэзээ" , "хүртэл", "удалгүй", "баяхан", "өмнө", "хүртэл", "хүртэл", "өмнө", "хэрэглээ"
Дагалдах өгүүлбэр	аль ч хэсэгт	"Хаана?" , "Хаана?" , "хаана?"	"хаана", "хаана", "хаас"	"тэнд", "тэндээс", "тэнд", "хаа сайгүй", "хаа сайгүй" гэх мэт.
Дэд шалтгаан	аль ч хэсэгт	"Юунаас?" , "ямар учраас?" , "Яагаад?" , "ямар шалтгаанаар?"	“Тэрнээс хойш”, “учир нь”, “учир нь”, “учир нь”, “тэрээс хойш”, “учир нь”, “учир нь”, “учир нь”, “учир нь” гэх мэт.
Дагалдах өгүүлбэр	үндсэн хэсгийн дараа	"Юунаас болж?"	"Тэгэхээр"
Дагалдах өгүүлбэр	аль ч хэсэгт	"Ямар нөхцөлд?"	“Хэрэв”, “хэзээ” (“хэрэв” гэсэн утгатай), “хэрэв бол”, “хэрэв”, “хэрэв”, “хэрэв... тэгвэл”, “нэг удаа... тэгвэл”, “хэрэв... тийм” гэх мэт.
Зорилгын заалт	аль ч хэсэгт	"Юуны төлөө?" , "Юуны төлөө?" , "ямар зорилгоор?"	"Тийм", "тухайн тулд", "зүгээр л", "ингэснээр", "ингэмээр" гэх мэт.
Концессын заалт	аль ч хэсэгт	"Юунаас үл хамааран?" , "юу ч гэсэн?"	"хэдийгээр", "хэдийгээр", "хэдийгээр", "гэхдээ", "болъё", "болъё", "ямар ч хамаагүй", "яаж", "хэр их", "юу (болов)" ”, “хаана”, “хаана”, “хэн” гэх мэт. (заавал "ni" сөрөг бөөмстэй).
Харьцуулах заалт	аль ч хэсэгт	"Хэрхэн?" , "Юу шиг?" , "ямар дуртай вэ?" , "хэн шиг?" , "хэнээс илүү?" , "Юу юу?"	"(as) бол", "хэрэв ч юм шиг", "хэрэв ч юм шиг", "илүү", "яг яг", "яг л адил", "ямар ч байсан", "ямар ч хамаагүй" гэх мэт.	"Тэгэхээр"
Арга, зэрэглэлийн заалт	үндсэн хэсгийн дараа	"Хэрхэн?" , "Хэрхэн?" , "ямар төвшин хүртэл?" , "ямар зэрэг?" , "Хэрхэн?" , "Хэдэн ширхэг вэ?" , "хэр их?" , "ямар төвшин хүртэл?"	"Юу", "Тийм", "яаж", "хэр их", "ямар их"	“ийм”, “маш их”, “маш их”, “тийм”, “тийм хэмжээнд”, “түүнээс өмнө”
Дагалдах өгүүлбэр	үндсэн хэсгийн дараа	"Үүнээс ямар дүгнэлт гарсан бэ?" , "Үүнд ямар оноо авсан бэ?" , "Бид энэ талаар юу хэлж чадах вэ?"	"юу", "хаана", "хаана", "хаана", "хэзээ", "яаж", "яагаад", "яагаад", "яагаад", "яагаад", "үүний үр дүнд" гэх мэт. .

(Өгүүлбэрийн бага гишүүдтэй зүйрлэвэл: тодорхойлолт, нэмэлт, нөхцөл байдал) гурван үндсэн зүйл байдаг. төрөл дэд өгүүлбэрүүд: тодорхой, тайлбарлагчТэгээд нөхцөл байдлын;Сүүлийнх нь эргээд хэд хэдэн төрөлд хуваагддаг.

Дагалдах өгүүлбэрүндсэндээ тодорхой нэг үгтэй холбоотой байж болно (зүйр цэцэн үгдэд өгүүлбэрүүд) эсвэл бүх гол зүйлд (амаардэд өгүүлбэрүүд).

Учир нь дэд өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлохХарилцан уялдаатай гурван шинж чанарыг харгалзан үзэх шаардлагатай: 1) үндсэн өгүүлбэрээс дэд өгүүлбэр хүртэл асууж болох асуулт; 2) дэд өгүүлбэрийн үгчилсэн буюу үгийн бус шинж чанар; 3) дэд өгүүлбэрийг үндсэн зүйлтэй холбох хэрэгсэл.

Дэд өгүүлбэр

дээрх тодорхойлолтуудтай төстэй энгийн өгүүлбэр, хамаарлын заалтуудТухайн объектын шинж чанарыг илэрхийлдэг боловч ихэнх тодорхойлолтоос ялгаатай нь объектыг шууд бус, харин шууд бусаар тодорхойлдог. нөхцөл байдал,Энэ нь ямар нэгэн байдлаар сэдэвтэй холбоотой.

Аливаа зүйлийн шинж чанарын ерөнхий утгатай холбоотой хамаарлын заалтууд нэр үгээс хамаарна(эсвэл нэр үгийн утгатай үгнээс) үндсэн өгүүлбэрт хариулж, асуултанд хариулна уу Аль нь?Тэд гол зүйлд зөвхөн холбоот үгсээр нэгддэг - харьцангуй төлөөний үгс (аль, аль, хэний, юу)болон нэрийн үг (хаана, хаана, хаанаас, хэзээ).Дагалдах өгүүлбэрт дагалдах үг нь дагалдах өгүүлбэрийн хамааралтай үндсэн нэр үгийг орлоно.

Жишээлбэл: [Зөрчилдөөнүүдийн нэг, (юу бүтээлч байдал амьд байнаМанделстам), санаа зовдогэнэ бүтээлч байдлын өөрийн мөн чанар] (С. Аверинцев)- [Нэр үг, (юугаар (= зөрчилдөөн)), ].

-тэй нийлмэл өгүүлбэрт хамаарах үгсийг хувааж болно үндсэн (аль, аль, хэний)Тэгээд үндсэн бус (юу, хаана, хаана, хаана, хэзээ).Үндсэн бус үгийг үргэлж үндсэн холбоот үгээр сольж болно аль,мөн ийм солих боломж нь тодорхой тэмдэг юм хамаарлын заалтууд.

Хаана байгаа тосгон(үүнд) Би Евгений санаж байна, сайхан булан байсан ... (А. Пушкин)- [Нэр үг, (хаана),].

Өнөөдөр би нэг нохойг санав(аль) байсан миний залуу үеийн найз (С. Есенин)- [Нэр үг], (юу).

Заримдаа шөнийн цагаар хотын цөлд уйтгар гунигт автсан нэг цаг байдаг(аль нь) бүхэл бүтэн хотын шөнө буув ... (Ф. Тютчев) -[Нэр үг], (хэзээ).

Үндсэн заалт нь ихэвчлэн харуулах үгсийг агуулдаг ( харуулах төлөөний үгба үйл үг) тэр нэг, тэр нэг,Жишээлбэл:

Энэ бол түүний өнгөрсөн жил тайзан дээр харсан алдартай зураач байсан (Ю. Герман)- [uk.sl. Тэр -нэр үг], (аль).

Төлбөрийн шинж чанартай өгүүлбэрүүд

Эдгээр нь дэд өгүүлбэртэй ойролцоо утгатай байдаг pronominal attributive clauses . Тэд үндсэн өгүүлбэр дэх нэр үг биш, харин төлөөний үгэнд ханддагаараа онцлог өгүүлбэрүүдээс ялгаатай. (энэ, бүр, бүгдгэх мэт), нэр үгийн утгаар хэрэглэгддэг, жишээлбэл:

1) [Нийт (энэ нь мэдэж байсанилүү Евгений), дахин ярихнадад чөлөөт цаг дутмаг) (А. Пушкин)- [орон нутгийн, (юу)]. 2) [Үгүйөө (юу чи санаж байна уу), байгаль]... (Ф. Тютчев)- [орон нутгийн, (юу)].

Дэд өгүүлбэрийн нэгэн адил тэдгээр нь тухайн сэдвийн шинж чанарыг илтгэдэг (тиймээс тэдний талаар асуулт асуух нь дээр. Аль нь?)болон үндсэн өгүүлбэрт холбогдох үгсийг ашиглан залгана (гол холбоот үгс - ДЭМБТэгээд Юу).

Лхагва: [Тэр Хүн, (хэн ирсэнөчигдөр Өнөөдөр гарч ирээгүй] - дэд өгүүлбэр. [үг + нэр үг, (аль), ].

[Тэр, (хэн ирсэнөчигдөр Өнөөдөр гарч ирээгүй] - дэд үгийн шинж чанар. [байршил, (хэн),].

Үргэлж нэр үгийн дараа ирдэг бодит хамаарлын өгүүлбэрүүдээс ялгаатай нь, нэрийн өгүүлбэрүүдмөн тодорхойлогдсон үгийн өмнө гарч ирж болно, жишээ нь:

(Хэн амьдарч, бодож байсан), [тэр чадахгүйшүршүүрт битгий дорд үзхүмүүс] ... (А. Пушкин)- (хэн), [газар. ].

Тайлбарлах заалтууд

Тайлбарлах заалтуудтохиолдлын асуултуудад хариулж, үндсэн өгүүлбэрийн утгын өргөтгөл (нэмэлт, тайлбар) шаардлагатай гишүүнийг хэлнэ үү. Өгүүлбэрийн энэ гишүүн нь утгыг агуулсан үгээр илэрхийлэгддэг яриа, бодол, мэдрэмжэсвэл ойлголт.Ихэнхдээ эдгээр нь үйл үг юм (хэлэх, асуух, хариулахгэх мэт; бодох, мэдэх, санахгэх мэт; айх, баярлах, бахархахгэх мэт; харах, сонсох, мэдрэхгэх мэт), гэхдээ ярианы бусад хэсгүүд байж болно: нэр үг (баяртай, сэтгэл хангалуун)үйл үг (мэддэг, уучлаарай, шаардлагатай, тодорхой),нэр үг (мэдээ, мессеж, цуурхал, бодол, мэдэгдэл, мэдрэмж, мэдрэмжгэх мэт)

Тайлбарлах заалтуудтайлбарлаж буй үгэнд хавсаргана: 1) холбоо үг ашиглан юу, гэх мэт, гэх мэт, тулд, хэзээгэх мэт; 2) аливаа холбоот үг ашиглах; 3) бөөмийн холбоог ашиглан эсэх.

Жишээ нь: 1) [Гэрэл шийдсэн], (юу т ухаалагмөн маш сайхан) (А. Пушкин)- [Үйл үг], (тэр). [би_ айж байсан], (Тиймээс зоригтой бодлоор Таби Би буруутгаж чадаагүй) (А. Фет) - [ vb.], (тиймээс). [Түүнд мөрөөдөж байна], (хэрэв Тэр явдагГунигтай харанхуйд хүрээлэгдсэн цасан бүрхүүлийн дагуу) (А. Пушкин)- [үйл үг], (хэрэв).

2) [Та Та мэднэөөрөө], (юу Цаг нь ирлээ) (Н. Некрасов)- [үйл үг], (юу). [Тэгвэл тэр асуулт асууж эхлэвби], (би одоо хаана байна Ажиллаж байна) (А. Чехов)- [үйл үг], (хаана). (Тэр үед ирэх болно), [үл мэдэгдэх] (А. Чехов)- (хэзээ), [adv.]. [би_ гэж асуувба хөхөө], (Хэдэн ширхэгё би Би амьдарна)... (А. Ахматова)- [үйл үг], (хэчнээн их).

3) [Хоёулаа их Би мэдэхийг хүссэн\, (авчирсанэсэх аавамласан мөсөн хэсэг) (Л. Кассил)- [үйл үг], (ли).

Тайлбарлах заалтуудшууд бус яриаг дамжуулах боломжтой. Үйлдвэрчний эвлэлийн тусламжтайгаар юу, яаж, хэзээ гэх мэтшууд бус мессежийг холбоос ашиглан илэрхийлдэг руу- шууд бус урамшуулал, холбоот үг, бөөмийн холбоосын тусламжтайгаар эсэх- шууд бус асуултууд.

Үндсэн өгүүлбэрт тайлбарлаж буй үгтэй хамт заагч үг байж болно Тэр(өөр өөр тохиолдолд) нь дэд өгүүлбэрийн агуулгыг тодруулахад үйлчилдэг. Жишээлбэл: \ЧеховДоктор Астровын амаар илэрхийлсэнтухай түүний үнэхээр гайхалтай үнэн зөв бодлуудын нэг] (тэр ой заадагсайхан зүйлийг ойлгох хүн) (К. Паустовский)- [Нэр үг + нэр үг], (тэр).

Атрибутив өгүүлбэр ба тайлбар өгүүлбэрийг ялгах

Тодорхой хүндрэл учруулдаг хамаарлын өгүүлбэр ба тайлбар өгүүлбэрийн ялгаа, энэ нь нэр үгийг илэрхийлдэг. Үүнийг санах хэрэгтэй хамаарлын заалтууднэр үгээс хамаарна ярианы хэсэг болгон(тодорхойлсон нэр үгийн утга нь тэдний хувьд чухал биш), асуултанд хариулна уу Аль?,Тодорхойлсон нэрээр нэрлэгдсэн объектын шинж чанарыг зааж, үндсэн зүйлд зөвхөн холбоот үгсээр хавсаргана. Дэд өгүүлбэрадилхан тайлбарнэр үгээс хамаарал нь ярианы хэсэг биш, харин тодорхой утгатай үгнээс(яриа, бодол, мэдрэмж, ойлголт), асуултаас бусад Аль нь?(мөн энэ нь үргэлж нэр үгээс хамааралтай ямар ч үг, өгүүлбэрт хуваарилагдаж болно) тэдгээрийг мөн оноож болно хэргийн асуулт,Тэд илчлэх(тайлбарлах) агуулгаүг яриа, бодол санаа, мэдрэмж, ойлголт нь үндсэн зүйлд холбоос, холбоот үгсээр холбогддог. ( Дагалдах өгүүлбэр, хавсаргах боломжтойхолбоо үг, бөөмийн холбоогоор гол зүйл рүү эсэх,Зөвхөн тайлбарлах боломжтой: Түүний буруу байсан гэсэн бодол түүнийг зовоож байв; Түүний зөв үү гэсэн бодол түүнийг тарчлаав.)

Илүү төвөгтэй хамаарлын өгүүлбэр ба тайлбар өгүүлбэрийг ялгах, тохиолдолд нэр үгээс хамаарч тайлбар заалтуудхолбоот үгсийн тусламжтайгаар үндсэн үгэнд нэгдэх (ялангуяа холбоот үг Юу).Лхагва: 1) Юу вэ гэдэг асуулт(аль) гэж тэд түүнээс асуув, энэ нь түүнд хачирхалтай санагдсан. гэж бодсон(аль) өглөө түүний толгойд орж ирээд өдөржингөө түүнийг зовоосон. Тэр мэдээ(аль) Өчигдөр хүлээж авлаа, их бухимдсан. 2) Одоо яах ёстой вэ гэсэн асуулт түүнийг тарчлаав. Юу хийсэн юм бол гэсэн бодол толгойд нь орж ирэв. Манай ангид болсон явдлын тухай мэдээ бүх сургуулийг гайхшрууллаа.

1) Эхний бүлэг - нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд дэд өгүүлбэрүүд. Нэгдсэн үг Юухолбоо үгээр сольж болно аль.Дэд өгүүлбэр нь тодорхойлогдож буй нэр үгээр нэрлэгдсэн объектын шинж чанарыг заадаг (үндсэн өгүүлбэрээс дэд өгүүлбэр хүртэл та зөвхөн асуулт асууж болно. Аль?,тохиолдолд асуулт асуух боломжгүй). Үндсэн өгүүлбэр дэх үзүүлэх үг нь зөвхөн нэр үгтэй тохирсон төлөөний үгийн хэлбэрээр л боломжтой байдаг. (тэр асуулт, тэр бодол, тэр мэдээ).

2) Хоёр дахь бүлэг нь нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд юм тайлбар заалтууд. Холбогч үгийг орлуулах Юуэвлэлийн үг альболомжгүй. Дэд өгүүлбэр нь тодорхойлж буй нэр үгээр нэрлэгдсэн объектын шинж чанарыг илэрхийлэхээс гадна үгийн агуулгыг тайлбарладаг. асуулт, бодол, мэдээ(Үндсэн өгүүлбэрээс дагалдах өгүүлбэрт тохиолдлын асуулт тавьж болно). Үндсэн өгүүлбэр дэх үзүүлэх үг нь өөр хэлбэртэй байдаг (төлөөний үгийн тохиолдол: асуулт, бодол, мэдээ).

Дагалдах үг

Олонхи adverbial өгүүлбэрүүдӨгүүлбэрүүд нь энгийн өгүүлбэр дэх нөхцөл байдалтай ижил утгатай тул ижил асуултуудад хариулдаг бөгөөд үүний дагуу ижил төрөлд хуваагддаг.

Арга, зэрэглэлийн заалтууд

Үйлдлийг гүйцэтгэх арга эсвэл чанарын шинж чанарын илрэлийн түвшинг тодорхойлж, асуултанд хариулна уу. Хэрхэн? Хэрхэн? ямар түвшинд? хэд вэ?Эдгээр нь үндсэн өгүүлбэр дэх үйл ажиллагааны adverbial арга буюу зэрэглэлийн үүргийг гүйцэтгэдэг үгээс хамаардаг. Эдгээр дагалдах өгүүлбэрүүдийг үндсэн өгүүлбэрт хоёр аргаар хавсаргана: 1) холбоот үгсийг ашиглан яаж, хэр их, хэр их; 2) үйлдвэрчний эвлэлийг ашиглах тэр, to, to, like, яг, юм шиг, юм шиг.

Жишээ нь: 1) [Довтолгоо үргэлжилж байвучир нь хангагдсантөв байранд) (К. Симонов)- [үйл үг + uk.el. тийм], (а) (үйл ажиллагааны хэлбэр).

2) [Хөгшин эмэгтэй нь нас чацуу Би үүнийг давтахыг хүссэнчиний түүх], (энэ нь надад хэр их хэрэгтэй вэ сонсох) (А. Герцен)-[үйл үг+uk.el. маш олон],(хэчнээн их) (дага өгүүлбэр).

Арга, зэрэглэлийн заалтуудбайж болно хоёрдмол утгагүй(хэрэв тэд үндсэн үгэнд холбоот үгсээр нэгдвэл яаж, хэр их, ямар хэмжээгээр)(дээрх жишээг үзнэ үү) ба хоёр оронтой тоо(холбогч үгээр нэмсэн бол хоёр дахь утгыг холбоо үгээр оруулна). Жишээ нь: 1) [Цагаан хуайс үнэртэвмаш их], (тэдний чихэрлэг, чихэрлэг, чихэрлэг үнэр мэдрэгдэж байвуруул, аманд) (А. Куприн)-

[uk.sl. Тэгэхээр+ adv.], (тэр) (зэрэглэлийн утга нь дагалдах үгийн утгад нэвтэрсэн үр дагаварын утгаараа төвөгтэй байдаг. Юу).

2) [Үзэсгэлэнтэй охин хувцасласан байх ёстойтэгэхээр ялгараххүрээлэн буй орчноос) (К. Паустовский)- [cr. + uk.sl. Тиймээс],(to) (үйл ажиллагааны чиглэлийн утга нь холбоосоор орж ирсэн зорилгын утгаараа төвөгтэй байдаг руу).

3) [Энэ бүхэн жижиг ургамалТэгэхээр гялалзсанбидний хөлд] (хэрэв байсанүнэхээр хийсэнболороор хийсэн) (К. Паустовский)- [ul.sl. тэгэхээр +үйл үг.], (хэрэгтэй) (зэрэгцээний утга нь нийлбэрээр орж ирсэн харьцуулах утгаар ээдрээтэй. шиг).

Дэд өгүүлбэр

Дэд өгүүлбэрүйл ажиллагааны газар эсвэл чиглэлийг зааж, асуултанд хариулна уу Хаана? Хаана? хаана?Эдгээр нь үндсэн өгүүлбэрийг бүхэлд нь эсвэл үүн доторх үйлдлээр илэрхийлсэн тухайн газрын нөхцөл байдлаас хамаарна (тэнд, тэнд, тэндээс, хаана ч, хаа сайгүй, хаа сайгүйгэх мэт), үндсэн өгүүлбэрт холбоот үгсийг ашиглан хавсаргасан болно хаана, хаана, хаана.Жишээлбэл:

1) [Чөлөөт замаар яв], (хаана агуулдагчамд үнэгүй tsm)... (А. Пушкин)- , (хаана).

2) [Тэр бичсэнхаа сайгүй], (хаана баригдсантүүний цангахбичих) (К. Паустовский)- [adv.], (хаана).

3) (Хаана гол урссан), [тэнд ба суваг байх болно] (зүйр цэцэн үг)- (хаана), [ uk.sl. Тэнд ].

Дэд өгүүлбэрбусад төрлийн дагалдах өгүүлбэрүүдээс ялгагдах ёстой бөгөөд эдгээрийг үндсэн өгүүлбэрт холбоо үг ашиглан хавсаргаж болно. хаана, хаана, хаана.

Лхагва: 1) БА [ Таня орж ирэвхоосон байшинд], (хаана(аль нь) амьдарч байсансаяхан манай баатар) (А. Пушкин)- [Нэр үг], (хаана) (зүйл заалт).

2) [би_ санаж эхлэв], (Хаана алхсанөдрөөр) (И. Тургенев)- [үйл үг], (хаана) (тайлбарлах заалт).

Цагийн заалтууд

Цагийн заалтуудүндсэн өгүүлбэрт дурдсан шинж тэмдгийн үйлдэл, илрэлийн цагийг заана. Тэд асуултанд хариулдаг Хэзээ? хэр удаан? хэзээнээс? Хэр удаан?,Үндсэн өгүүлбэрээс бүхэлд нь хамаарах ба түүнд түр зуурын холбоосоор холбогддог хэзээ, байхад, удалгүй, арайхийн, өмнө нь, байхад, болтол, хойш, хэзээ гэнэтгэх мэт. Жишээ нь:

1) [Хэзээ тоо буцаж байна], (Наташаэелдэг бус Би баяртай байсантэр болон Би явах гэж яарч байсан) (Л. Толстой)- (cog2) (Баяртай шаарддаггүйяруу найрагч Аполлоны ариун золиослолд), [хоосон ертөнцийн санаа зовнилд тэр хулчгар юм. живсэн} (А. Пушкин)- (Баяртай), .

Үндсэн заалт нь харуулах үгсийг агуулж болно дараа нь, тэр хүртэл, дараа ньгэх мэт, түүнчлэн холбооны хоёр дахь бүрэлдэхүүн хэсэг (Тэр).Үндсэн заалтад харуулах үг байвал Дараа нь,Тэр Хэзээдэд өгүүлбэрт энэ нь холбох үг юм. Жишээлбэл:

1) [би_ сууж байнахүртэл Би мэдэрч эхлээгүй байна өлсгөлөн) (Д. Хармс)- [uk.sl. хүртэл], (Баяртай).

2) (Өвөл болоход идэхшинэ өргөст хэмх), [дараа нь аманд үнэртдэгхавар] (А. Чехов)- (хэзээ), [дараа нь].

3) [Яруу найрагч мэдэрдэгтэр үед ч гэсэн үгийн шууд утга] (хэзээ өгдөгүүнийг дүрслэлийн утгаараа) (С. Маршак)- [uk.sl. Дараа нь],(Хэзээ).

Цагийн заалтууддагагч үгээр хавсаргасан бусад төрлийн дагалдах өгүүлбэрүүдээс ялгагдах ёстой Хэзээ.Жишээлбэл:

1) [би_ харсанЯлта тэр жил], (хэзээ (-аль нь) түүнийг Чеховыг орхисон) (С. Маршак)- [Тэр нэр + нэр үг], (хэзээ) (зүйл заалт).

2) [Корчагиндахин дахин гэж асуувби] (тэр үед шалгаж болно) (Н. Островский)- [үйл үг], (хэзээ) (тайлбарлах заалт).

Дэд өгүүлбэр

Дэд өгүүлбэрүндсэн өгүүлбэрт хэлсэн зүйлийг хэрэгжүүлэх нөхцөлийг заана. Тэд асуултанд хариулдаг ямар нөхцөлд?, хэрвээ, хэрвээ... тэгвэл, хэзээ (= хэрвээ), хэзээ... тэгээд, бол, болмогц, нэг удаа, тохиолдолдгэх мэт. Жишээ нь:

1) (Хэрвээ би Би өвдөнө), [эмч нарт Би тантай холбогдохгүй]...(Я. Смеляков)- (Хэрэв бол), .

2) (Нэг удаа бид ярьж эхлэв), [Тэр тохиролцсон нь дээрбүх зүйл эцэс хүртэл] (А. Куприн)- (удаа), [дараа нь].

Хэрэв дэд өгүүлбэрүүдүндсэн нэгний өмнө зогсож, дараа нь сүүлийнх нь эвлэлийн хоёр дахь хэсгийг агуулж болно - Тэр(2-р жишээг үзнэ үү).

Дэд зорилго

Дэд өгүүлбэрсанал болгож байна зорилгоүндсэн зүйлд юу ярьж байгаагийн зорилгыг заана. Тэд үндсэн заалттай холбоотой, асуултанд хариулдаг Юуны төлөө? ямар зорилгоор? Юуны төлөө?эвлэлүүдийн тусламжтайгаар гол зүйлд нэгдээрэй тулд (ингэснээр), тулд, тулд, дараа нь тулд, тулд (хуучирсан)гэх мэт. Жишээ нь:

1) [би_ намайг сэрээсэнПашка], (ингэснээр тэр унасангүйзамаас гарах) (А. Чехов)- , (хүртэл);

2) [Тэр ашигласантүүний бүх уран цэцэн үг], (тиймээс зэвүүцэлАкулина түүний хүсэл зоригоос) (А. Пушкин)- , (ингэснээр);

3)(Төлөө аз жаргалтай байгаарай), [шаардлагатайГанц тийм биш дурлах, Гэхдээ бас хайрлагдах] (К. Паустовский)- (төлөө), ;

Нийлмэл холбоосыг задлахад энгийн холбоос нь дагалдах үгэнд үлдэнэ руу,Үлдсэн үгс нь үндсэн өгүүлбэрт багтсан бөгөөд өгүүлбэрийн шинж тэмдэг, гишүүн байх болно, жишээлбэл: [би_ Би дурдаж байнаэнэ талаар зөвхөн зорилгоор] (ингэснээр онцлохКуприний бичсэн олон зүйлийн болзолгүй жинхэнэ байдал) (К. Паустовский)- [ul.sl. үүний төлөө],(х).

Дэд зорилгохолбоо бүхий бусад төрлийн өгүүлбэрүүдээс ялгагдах ёстой руу.Жишээлбэл:

1) [I Хүсч байна], (жад руу тэнцүүлсэнөд) (В. Маяковский)- [үйл үг], (ингэснээр) (тайлбарлах заалт).

2) [Цагбуух тооцоолсонтийм], (ингэж буух газар руу Ороод ирүүр цайх үед) (Д. Фурманов)- [cr.adverb.+uk.sl. Тиймээс],(ингэснээр) (зорилгын нэмэлт утга бүхий үйл ажиллагааны заалт).

Нэмэлт шалтгаанууд

Дэд өгүүлбэрсанал болгож байна шалтгаан болдогҮндсэн өгүүлбэрт хэлсэн зүйлийн учрыг илчлэх (тэмдэглэх). Тэд асуултанд хариулдаг Яагаад? ямар шалтгаанаар? юунаас?,Үндсэн өгүүлбэрийг бүхэлд нь авч үзэх ба түүнд холбоо үг ашиглан залгана Учир нь, учир нь, учир нь, учир нь, учир нь, учир нь, дараа нь, учир нь, учир нь,гэх мэт. Жишээ нь:

1) [Би түүнд бүх нулимсаа бэлэг болгон илгээдэг], (учир ньҮгүй амьдраххурим хүртэл) (И. Бродский)- , (учир нь)

2) [Аливаа хөдөлмөр чухал], (учир нь язгууртнуудхүн) (Л. Толстой)- , (төлөө).

3) (Баярлалаа Бид тавихөдөр бүр шинэ жүжиг), [ театрманайх маш сайн дураараа зочилсон] (А. Куприн)- (баярлалаа), .

Сүүлийн хэсэг нь нийлмэл холбоо үг Юу,задалж болно: энгийн холбоос нь дэд өгүүлбэрт үлддэг Юу,үлдсэн үгс нь үндсэн өгүүлбэрт багтаж, түүндээ индекс үгийн үүргийг гүйцэтгэж, өгүүлбэрийн гишүүн болно. Жишээлбэл:

[Тийм учраас замууднадад Хүмүүс], (Юу амьдрахнадтай хамт дэлхий) (С. Есенин)- [uk.sl. тийм учраас],(Юу).

Дэд өгүүлбэр

Дагалдах өгүүлбэр нь үйл ажиллагаа явагдаж байгаа хэдий ч үйл явдлыг мэдээлдэг, үндсэн зүйлд дурдсан үйл явдлыг. Концессын харилцаанд гол өгүүлбэрт ийм үйл явдал, баримт, үйлдлүүд тохиолдох ёсгүй байсан ч тохиолддог (болсон, тохиолдох болно) гэж мэдээлдэг. Тиймээс, дэд өгүүлбэрүүдТэд үүнийг "бүтэлгүйтсэн" шалтгаан гэж нэрлэдэг. Дэд өгүүлбэрасуултад хариулах юу ч байсан хамаагүй? юу ч байсан?,Бүхэл бүтэн үндсэн өгүүлбэрт хамаарах ба түүнд 1) холбоо үгээр холбогдоно хэдий ч, хэдий ч... гэхдээ,Үгүй хэдий ч тэр, хэдий ч тэр, хэдий ч, зөвшөөрөх, зөвшөөрөхгэх мэт ба 2) хавсарсан үгс -тайбөөмс мөн: яаж ч хамаагүй, хичнээн ч хамаагүй, юу ч хамаагүй.Жишээлбэл:

I. 1) Тэгээд (хэдийгээр тэр ширүүн тармуур байсан), [Гэхдээ тэр хайраасаа унасан эцэст нь хүчирхийлэл, сэлүүрт, хар тугалга] (А. Пушкин)- (наад зах нь), [гэхдээ].

Анхаарна уу. Үндсэн өгүүлбэрт дагалдах дагалдах өгүүлбэр байдаг бол холбоо үг байж болно Гэхдээ.

2) (За сарнайг зулгааж байна), [тэрилүү цэцэглэдэг] (С. Надсон)- (байх), .

3) [Б тал хээр чимээгүй, үүлэрхэг байв], (үл хамааран Юу нар мандсан) (А. Чехов)- , (гэхдээ).

P. 1) (Яаж ч хамаагүй хамгаалагдсанөөрөө Пантелей Прокофевичаливаа хэцүү туршлагаас), [гэхдээ удахгүй туулах хэрэгтэй болсонтүүнд шинэ цохилт] (М. Шолохов)-(яаж ч хамаагүй), [гэхдээ].

2) [Би_, (хэчнээн их байсан ч хамаагүй хайрлах болночи), үүнд дасах, Би хайраасаа унах болно нэн даруй) (А. Пушкин)- [, (хэчнээн их байсан ч хамаагүй), ].

Харьцуулсан өгүүлбэрүүд

Дээр дурдсан adverbial өгүүлбэрийн төрлүүд нь энгийн өгүүлбэрт ижил нэрт үгийн ангилалд нийцдэг. Гэсэн хэдий ч гурван төрлийн заалт байдаг (харьцуулсан, үр дагаварТэгээд холбох),энгийн өгүүлбэр дэх нөхцөл байдлын хооронд ямар ч захидал харилцаа байхгүй. Ерөнхий онцлогЭдгээр төрлийн дагалдах өгүүлбэр бүхий нийлмэл өгүүлбэрүүд - үндсэн өгүүлбэрээс дэд өгүүлбэр рүү асуулт тавих нь ихэвчлэн боломжгүй байдаг.

-тэй нийлмэл өгүүлбэрт харьцуулах заалтуудүндсэн өгүүлбэрийн агуулгыг дэд өгүүлбэрийн агуулгатай харьцуулна. Харьцуулсан өгүүлбэрүүдүндсэн өгүүлбэрийг бүхэлд нь авч үзэх ба түүнд холбоосоор холбогдоно гэх мэт, яг адил, энэ мэт, энэ мэт, яг адил, гэх мэт, хамт... юутайТэгээдгэх мэт. Жишээ нь:

1) (Зуны нэгэн адил бид бөөгнөрдөг дунд ялаадөл рүү), [ховоров ширхэгүүдхашаанаас цонхны хүрээ хүртэл] (К. Пастернак)(Хэрхэн), ["].

2) [Жижиг навчтод, найрсаг ногоон өнгөтэй болно], (хэрэв ДЭМБтэдний угаасанмөн тэдгээрийн дээр лак чиглүүлсэн) (И. Тургенев)- , (хэрэв).

3) [Бидбид гурав ярьж эхлэв], (зуун зуун шиг Та бие биенээ таньдаг уу?) (А. Пушкин)- , (хэрэв).

дунд тусгай бүлэг харьцуулах заалтуудхолбоос бүхий өгүүлбэр зохио Хэрхэнмөн давхар нэгдэлтэй илүү... нь.Давхар холбоо бүхий дэд өгүүлбэрүүд илүү... ньбайна харьцуулсанутга, хэсгүүдийн харилцан нөхцөл байдал. Холбогчтой дагалдах өгүүлбэрүүд Хэрхэн,Нэмж дурдахад тэдгээр нь гол зүйлийг бүхэлд нь биш, харин түүнд байгаа үгэнд хамаарах бөгөөд энэ нь нэр үг эсвэл үйл ажиллагааны харьцуулсан зэрэг хэлбэрээр илэрхийлэгддэг.

1) (Эмэгтэй хүн бага байх тусам бид хайртай), [хялбар Бидний адилтүүнд] (А. Пушкин)- (тэрээс), [тэр].

2) [Цаг хугацаа өнгөрөх тусамудаан] (хаас үүлс мөлхөж байвтэнгэрт) (М. Горький)- [алхам.нартай харьцуулна уу], (харьцуу).

Харьцуулсан өгүүлбэрүүд бүрэн бус байж болно: үндсэн өгүүлбэрийн угтвартай давхцаж байвал уг өгүүлбэрийг орхигдуулдаг. Жишээлбэл:

[Оршихуйтүүний дүгнэвэнэ ойрын хөтөлбөрт] (зэрэг өндөгбүрхүүлд) (А. Чехов)- , (Хэрхэн).

Энэ нь яг бүрэн бус хоёр хэсгээс бүрдсэн өгүүлбэр гэдгийг предикатын бүлгийн хоёрдогч гишүүн нотолж байна. бүрхүүл рүү.

Бүрэн бус харьцуулсан өгүүлбэрийг предикат агуулж болохгүй харьцуулах өгүүлбэртэй андуурч болохгүй.

Дэд үр дагавар

Дэд үр дагаварүндсэн өгүүлбэрийн агуулгаас гарах үр дагавар, дүгнэлтийг заана .

Дэд үр дагаварҮндсэн өгүүлбэрийг бүхэлд нь заана, үргэлж араас нь ирж, түүнд холбоосоор холбогдоно Тэгэхээр.

Жишээлбэл: [ ДулаанБүгд нэмэгдсэн], (Тэгэхээр амьсгалахад хэцүү болж байлаа) (Д. Мамин-Сибиряк); [ ЦасБүгд улам цагаан болж, илүү гэрэл гэгээтэй болсон], (Тэгэхээр өвдөж байсаннүд) (М. Лермонтов)- , (Тиймээс).

Дэд өгүүлбэр

Дэд өгүүлбэрнэмэлт мэдээлэл, үндсэн өгүүлбэрт мэдээлсэн тайлбарыг агуулна. Холбогч өгүүлбэрүүдҮндсэн өгүүлбэрийг бүхэлд нь заана, үргэлж араас нь ирж, түүнд холбох үгсээр залгана Юу юу, Оюу, яагаад, яагаад, яагаадгэх мэт.

Жишээ нь: 1) [Түүнд Би хоцрох ёсгүй байсантеатр руу], (юунаастэрМаш яарч байсан) (А. Чехов)- , (юунаас).

2) [Шүүдэр унасан], (юу зөгнөвмаргааш цаг агаар сайхан болно) (Д. Мамин-Сибиряк)- , (Юу).

3) [Бас хөгшин хүн Хөхөө n хурдан хуваарилалтнүдний шил, арчихаа мартсан], (гучин жилийн албан ёсны үйл ажиллагаанд түүнд хэзээ ч тохиолдож байгаагүй. болоогүй) (I. Ilf, E. Петров нар)- , (юу).

Нэг дэд өгүүлбэр бүхий нийлмэл өгүүлбэрийн синтаксийн шинжилгээ

Шинжилгээний схем нарийн төвөгтэй өгүүлбэрнэг дэд өгүүлбэртэй

1. Өгүүлбэрийн зорилгын дагуу өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлох (өгүүлбэр, асуулт, урамшуулал).

2. Санал болгож буй төрлийг заана уу сэтгэл хөдлөлийн өнгө(анхаарал эсвэл анхаарлын бус тэмдэг).

3. Үндсэн ба дэд өгүүлбэрүүдийг тодорхойлж, тэдгээрийн хил хязгаарыг ол.

Өгүүлбэрийн диаграммыг гарга: үндсэн үгээс дэд өгүүлбэр рүү асуулт асуу (боломжтой бол), дэд өгүүлбэрийн хамаарах үндсэн үгэнд (хэрэв энэ нь үйл үг бол), харилцааны хэрэгслийг тодорхойлох (холбоо эсвэл холбоо үг) , дагалдах өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлох (тодорхой, тайлбар гэх мэт) d.).

Нэг дэд өгүүлбэр бүхий нийлмэл өгүүлбэрийн жишээ шинжилгээ

1) [In хүчтэй шуурганы цаг бөөлжихөндөр настай нарсны үндэстэй], (тийм учраас үүссэнэнэ нүх) (А. Чехов).

, (юунаас).

Өгүүлбэр нь өгүүлэмжтэй, дуудлагын бус, нийлмэл өгүүлбэртэй. Дагалдах өгүүлбэр нь үндсэн зүйлийг бүхэлд нь илэрхийлдэг бөгөөд түүнтэй холбох үгээр холбогддог юунаас.

2) (Тэгэхээр байхорчин үеийн тодорхой), [бүгд өргөн яруу найрагч хаалгаа нээнэ] (А. Ахматова).(тиймээс), .

Өгүүлбэр нь өгүүлэмжтэй, дуудлагын бус, зорилгын дэд өгүүлбэртэй нийлмэл. Дагалдах өгүүлбэр нь асуултанд хариулдаг ямар зорилгоор?,үндсэн өгүүлбэрээс бүхэлд нь хамаарах ба түүнд холбоо үгээр нийлдэг тэгэхээр

3) [I би хайртайбүх зүйл], (энэ ертөнцөд ямар ч эв нэгдэл, цуурай байдаггүй Үгүй) (И. Анненский).[орон нутгийн], (хүртэл).

Өгүүлбэр нь өгүүлэмжтэй, онцгойлон илэрхийлдэггүй, нэрийн өгүүлбэртэй нийлмэл байдаг. Дагалдах өгүүлбэр нь асуултанд хариулдаг аль?,төлөөний үгээс хамаарна Бүгдүндсэндээ холбоо үгээр нийлдэг юу,энэ нь шууд бус объект юм.

Синтаксийн ертөнц шавхагдашгүй: үгсийн санд ижил утгатай үгс байдаг, зөвхөн эдгээр нь синтаксийн синонимууд юм. Морфологийн нэгэн адил та өгүүлбэрийг хавсаргасан үгийг тодорхойлохын тулд ярианы хэсгүүдийг мэдэх хэрэгтэй.Энэ хичээлээр та дагалдах өгүүлбэрийг олох чадварыг дадлагажуулах болно. Үүний синтаксийн синонимыг олж сур. Дагалдах өгүүлбэр нь ижил төстэй холбоо, холбоо үг бүхий бусад дагалдах өгүүлбэрүүдээс юугаараа ялгаатай болохыг авч үзэх; зарим дэд өгүүлбэрийг тогтвортой хэллэг болгон хувиргах талаар суралцах

Дэд өгүүлбэр нь холбогдох, нэмэлт мэдээ агуулсан өгүүлбэр юм.

Тэд холбоот үгсийг ашиглан гол зүйлд холбогддог юу, яагаад, яагаад, яагаад, үүний үр дүнд гэх мэт.чухал бүх зүйлтэй холбоотой. Та тэдгээрийн талаар асуулт асуух боломжгүй, гэхдээ ижил утгатай нийлмэл өгүүлбэрүүдийг сонгож болно:

Энэ нь ээжийг минь баярлуулах ёстой байсан . - Нэмэлт холболттой SPP. - Хүүхдүүд тоглоомоо болгоомжтой тавьж, бөгөөд энэ ньЭнэ нь ээжийгээ баярлуулах ёстой байсан юм. - Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр.

Дүрмээр бол үндсэн өгүүлбэрийн дараа (заримдаа үндсэн үгийн дунд) залгах өгүүлбэрүүд тогтворжсон хэллэг болж хувирсан: хүлээгдэж буй зүйл; Q.E.D; Энэ талаар танд баяр хүргэе.

Лавлах жагсаалтс

1. Орос хэл: 9-р ангийн сурах бичиг. боловсролын байгууллагууд/ С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. чех. - М.: Боловсрол, 2011 он.
2. Орос хэл. 9-р анги: Ерөнхий боловсролын байгууллагын сурах бичиг / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов; засварласан ММ. Разумовская, П.А. Леканта. - М.: "Дрофа", 2011 он.

Гэрийн даалгавар

1. Дэд өгүүлбэрийн талаар асуулт асуух боломжтой юу?
2. Дагалдах өгүүлбэрүүд үндсэн өгүүлбэртэй хэрхэн нийлдэг вэ?
3. Дагасан өгүүлбэр нь үндсэн үгтэй ямар байр суурь эзэлдэг вэ?
4. Дагалдах үг өгүүлбэрт ямар мэдээлэл нэмэх вэ?

Дасгал 1.Дэд өгүүлбэр бүхий IPP-г олж, ISP-ээр солино.

1. Лена огт хийхийг хүсээгүй айлчлалаар явах шаардлагатай байв. 2. Тэр санаа зовсон зүйлийн талаар ярьсан. 3. Хүүхдүүд өрөөг сайтар цэвэрлэв , Энэ нь ээжийг минь баярлуулах ёстой байсан. 4. Залуус үргэлж олон мөөг байдаг ой руу явав. 3. Залуус ой руу орж, тэнд хонов. 5. Дараах үйл явдлууд нэлээд хүлээгдэж байсан.4. Хүлээгдэж байсанчлан галт тэрэг саатсан.

Дасгал 2.Онцлох дүрмийн үндэс, цэг таслалыг байрлуулж, өгүүлбэрийн хэсэг болгон хавсарсан үгсийн доогуур зур.

1. Хоёр охин хоёулаа онцгой тохиолдлуудад л өмсдөг шар, улаан өнгийн гутал өмсдөг. (А.Пушкин.) 2. Чичиковт эелдэгээр бөхийлгөхөд цаадах нь ч мөн адил хариулав. (Н.Гоголь.) 3. Бид шалгалтандаа шамдан бэлтгэж, үүний үр дүнд өндөр оноо авсан. 4. Та шалгалтаа амжилттай өгч, баяр хүргэе. 5. Тэр маш их уншиж, гүн гүнзгий мэдлэгээрээ хүн бүрийг гайхшруулдаг. 6. Аялалаар бид маш олон шинэ, сонирхолтой зүйлийг харж, сурч мэдсэн тул бид түүн рүү явлаа.

Дасгал 3.Дэд өгүүлбэр бүхий толь бичгийн өгүүлбэрүүдийг олж, ярианы ижил утгатай хэсгүүдийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла.

1. Петровын хэргийн мөрдөн байцаалтын явцад баримт дутмаг илэрсэн. 2. Цаг агаарын таагүй байдлаас болж бид зугаалж чадаагүй. 3. Хүйтний эрч чангарч, үүний улмаас сургууль дээр хичээлээ цуцалжээ. 4. Варя яагаад ийм их уйлж байна вэ? 5. Асуудлыг шийдэх зөв арга замыг олохын тулд бид юуг орхих ёстой вэ? 6. Бид урт удаан алхахаа больсон бөгөөд энэ нь бидэнд нэмэлт үйл ажиллагаа явуулах цаг өгсөн. 7. Тэр яагаад энэ атаархал, бүгчим ертөнцөд амар амгалан жаргалан, эгэл жирийн нөхөрлөлөөс орж ирсэн юм бэ... (М. Лермонтов.) 8. Хүн сайн зүйл хийх ёстой, ийм учраас л энэ ертөнцөд ирдэг. 9. Эмээ юуны тулд өрөөнд орсноо мартжээ.

Холбогч өгүүлбэрүүдөгүүлбэрийн үндсэн хэсэгт юу ярьсан талаар нэмэлт мэдээ агуулсан.

Нэмэлт мессеж нь тайлбар, мессежийн үндсэн хэсэгт өгсөн үнэлгээ, дүгнэлт, эсвэл энэ мессежийн агуулгатай холбоотой нэмэлт тайлбарыг агуулж болох бөгөөд өгүүлбэрийн үндсэн хэсэгт албан ёсны тайлбар байхгүй болно. түүний араас дэд өгүүлбэр байгааг илтгэх дүрмийн шинж тэмдгүүд (өнгөт аялгууны бүрэн бус байдлыг эс тооцвол), өөрөөр хэлбэл, түүнд дэд гишүүн хэрэггүй, харин дэд өгүүлбэр нь тодорхой хамааралтай байдаг, учир нь энэ нь захирах албан ёсны үзүүлэлт - холбох үгтэй байдаг. , үндсэн хэсэггүйгээр утга нь тодорхойгүй байна. Энэ холбоо үгэнд өмнөх үндсэн хэсгийн агуулгыг (бүтэн болон хэсэгчлэн) агуулж байгаа бололтой. IN нарийн төвөгтэй өгүүлбэр

Эрхэм уншигчид минь, ан агнуурын гол давуу талуудын нэг нь таныг байнга нэг газраас нөгөө рүү нүүж байдагт оршино. Юуэзэнгүй хүний ​​хувьд энэ нь маш тааламжтай байдаг(Т.)

эхний өгүүлбэрийг холбоосоор нэмсэн "Юу", - тайлбар, түүний хэрэгцээ нь өгүүлбэрийн үндсэн хэсгийн бүтцээр тодорхойлогддог (тодорхойлолт шаарддаг харилцан хамааралтай үг). Тайлбар дагасан өгүүлбэрийн бүтэц нь түүнийг дагаж мөрдөх шинэ дэд өгүүлбэрийг шаарддаггүй бөгөөд сүүлийнх нь үндсэн өгүүлбэрийн талаархи нэмэлт тайлбарын шинж чанартай байдаг (түүний агуулгын үнэлгээ). Энэ бол холбох хэсэг юм. Өгүүлбэрийн өмнөх хэсэгтэй синтаксик харилцааны мөн чанар нь нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондын харилцаатай төстэй байдаг нь холболтын үгийг солих боломжоор нотлогддог. "Юу" хослол "бөгөөд энэ нь" (харьц.: Энэ нь эзэнгүй хүнд маш таатай байдаг),Энэ нь тайлбар заалтад хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.

Захиргааны харилцааг холбоот үгсээр илэрхийлдэг "Юу" (янз бүрийн хэлбэрээр), "хаана", "хаана", "хаанаас", "хэзээ", "яагаад", "яагаад", "юуны төлөө", "яаж".

Холбогч үүрэгт хамгийн их хэрэглэгддэг нь холбох үг юм "Юу" (өөр өөр хэлбэрээр):

Максим толгойгоо сэгсрэн ямар нэг юм бувтнаад, ялангуяа өтгөн утаагаар хүрээлэгдсэн байв. Юуэрчимтэй бодлын ажлын шинж тэмдэг байв(Кор.);

Тэр дагуу байшин барьсан өөрийн төлөвлөгөө, даавууны үйлдвэр байгуулж, орлого бий болгож, өөрийгөө хүндэтгэж эхэлсэн хамгийн ухаантай хүнбүх нутаг дэвсгэрт, юухөршүүд нь түүнийг зэмлэсэнгүй...(P.);

...Тэр үнэгний мөр(чоно) түүнийг нохой гэж андуурч, заримдаа бүр замаа алдаж, юубага байхад нь түүнд хэзээ ч тохиолдож байгаагүй(Ч.).

Хамтарсан үгс "яагаад", "яагаад", "яагаад" шалтгаан-үр дагавар, зорилтот сүүдэртэй өгүүлбэрүүдийг нэмнэ үү:

Галуу хошуундаа өөр утас авч, татав. юунаастэр даруй чих дүлийсэн буун дуу гарлаа(Ч.);

Ах маань коллежид элсэлтийн шалгалт өгөх ёстой байсан. Юуны төлөөтэр хотод ирсэн;

Ойд аль хэдийн харанхуй болж байв яагаад баБи гэртээ харих хэрэгтэй болсон.

Дэд өгүүлбэрт хамгийн бага нийтлэг дагагч үг "хаана", "хаана", "хаанаас", "хэзээ" ба эвлэл "Хэрхэн", тус тусад нь хийх лексик утгасүүдэр: орон зайн, цаг хугацааны, харьцуулсан. Түүнээс гадна тэдгээрийн холболтын функцийг зөвхөн дараахь зүйлтэй хослуулан илчлэв "Ба" (“хаана,”, “хэзээ,”, “яаж,”). Жишээлбэл:

Тэр яг таван цагт гэртээ буцаж ирэв. хэзээ баирэх ёстой байсан;

...Үнэн нь тэр үнэхээр ухаан алдаж унасан, дуртайтэр үүнийг хожим нь өөрөө хүлээн зөвшөөрсөн(Зөвлөмж);

Цус алдсанаас болж сул дорой Бенни тулалдааны талбарт унав. хаана баухаан алдсан байдалтай олдсон(Lesk.).

Дагалдах заалтууд нь дүрмээр бол үндсэн хэсгийн дараа эсвэл дунд хэсэгт байрладаг. Тэдгээрийг өгүүлбэрийн эхэнд байрлуулах нь зарим тохиолдолд зөвшөөрөгдөх нь урвуу шинж чанарыг бий болгодог.

ЮуЭнэтхэгийн зун ихэвчлэн тохиолддог, өглөө бүрхэг тэнгэр өдрийн цагаар гэрэлтэж, сүүдэргүй зөөлөн нар дэлхийг гэрэлтүүлж байв.(Холбооны.).

Байнгын хэрэглээний үр дүнд зарим холбох байгууламжууд тогтвортой хэлц үг болж хувирав. "Юу хүлээж байсан бэ"; "Q.E.D"; "Үүний төлөө би танд баяр хүргэе."

Энэ нь өгүүлбэр ба хэллэг гэсэн хоёр нэгжийг судлахтай холбоотой.

Энэ нийтлэл нь өгүүлбэрийн синтакс дээр онцгой анхаарал хандуулах болно. Эхлээд бид өгүүлбэрийн тухай ойлголт нь юу гэсэн үг болохыг олж мэдээд дараа нь орос хэл дээрх дэд өгүүлбэрийн төрлүүдийн талаар илүү дэлгэрэнгүй ярих болно.

1. Саналын тухай ойлголт

Гол үгсийн нэг нь энэ нь дүрмээр бол асуулт (тэдгээрийг байцаалт гэж нэрлэдэг), үйлдэл хийх уриалга (урамшуулал), тодорхой мэдээллийг дамжуулах (түүх) агуулсан нэг буюу хэд хэдэн үгийн багц юм. .

Бүх зүйл ихэвчлэн нийлмэл (тэнцүү) ба нийлмэл дэд өгүүлбэрт хуваагддаг (эдгээр төрлийн дагалдах өгүүлбэрүүдийг хамааралтай гэж үздэг. Тэд тусгай холбоос эсвэл холбоот үгсийг ашиглан холбогддог).

2. Саналыг хэрхэн зөв тодорхойлох вэ?

Эдгээр синтаксийн нэгжүүд нь мөн чанараараа маш олон янз байдаг. Тодорхойлохын тулд та зөвхөн дөрвөн үндсэн шинж тэмдгийг санах хэрэгтэй.

Дүрмийн утгын тухай;

Энэ өгүүлбэрт хариулсан асуултын талаар;

Өгүүлбэрийн аль хэсэгт хамааруулж болох талаар;

Харилцааны хэрэгслийн тухай.

Эдгээр шинж чанаруудын үндсэн дээр синтаксийн нэгжүүдийг нөхцөл байдлын, атрибутив, холбогч, нөхцөл байдлын гэж хуваадаг.

3. орос хэл дээр

1. Тодорхой. Гүйцэтгэсэн үүрэг: объектын шинж чанарыг тодорхойлох.

Өгүүлбэрт хариулдаг асуулт бол: аль нь вэ?

Өгүүлбэрт юу хамаарах вэ: нэр үг.

Холбоо үг ба холбоо үг: хэзээ, хаанаас, хаанаас, аль нь, хэн, хэний, юу, аль.

Бусад шинж чанарууд: харуулах үгсийг ашигладаг - ямар ч, бүр, бүр, ийм, тэр.

Жишээ нь: Өнгөрсөн жил Чикагод худалдаж авсан камер маань маш сайн зураг авдаг.

2. Тайлбар. Гүйцэтгэсэн үүрэг: илүү нарийвчлан авч үзээд үндсэн өгүүлбэрийн утгыг нөхнө.

Өгүүлбэрт хариулдаг асуулт нь: юу вэ?

Тэд юу гэж хэлдэг вэ: үйл үг, нэр үг, үйл үг, нэг хэллэг.

Холбоо үг ба as, if, so that, what, why, where, what for, when, where.

Бусад онцлог шинж чанарууд: "тэр" гэсэн үг хэллэгийг ашигладаг.

Жишээ нь: Би үүнийг хийж чадна гэдгээ мэдэж байна.

3. Холбох. Гүйцэтгэсэн үүрэг: нэмэлт тодруулгын мессежийг агуулна.

Тэд юу гэж хэлдэг вэ: бүхэл бүтэн үндсэн заалт.

Холболт ба холбоот үгс: "яагаад", "юу", "яагаад".

4. Дагалдах өгүүлбэрийн дэлгэрэнгүй төрөл. Энэ төрлийн дэд өгүүлбэрүүд нь нэлээд олон янз байдаг тул өөрийн гэсэн ангилалтай байдаг.

• үйл ажиллагааны хэлбэр, зэрэг

Гүйцэтгэсэн үүрэг: үйл ажиллагааны хэмжүүр, зэрэг, арга хэлбэрийг заана.

Өгүүлбэрт хариулдаг асуулт бол: яаж? хэд вэ? ямар түвшинд? Хэрхэн?

Тэд юу гэж хэлдэг вэ: үйл үг эсвэл нэр үг.

Холболт ба холбоот үгс: "явсан юм шиг", "ингэмээр", "юу", "хэр их", "хэр их", "яаж".

Бусад онцлог шинж чанарууд: харуулах үгс - "ийм", "ийм хэмжээгээр", "их", "маш их", "тийм".

Жишээ нь: Тэр маш чанга хашгирсан тул тэнд байсан хүмүүсийн дүлийрэх шахсан.

• газрууд

Гүйцэтгэсэн үүрэг: үйлдлийн байршлыг заана.

Эдгээр өгүүлбэрт хариулдаг асуулт бол: хаана? Хаана? Хаана?

Тэд юуг илэрхийлдэг вэ: бүхэл өгүүлбэр эсвэл предикат.

Холболт ба холбоот үгс: "хаанаас", "хаана", "хаана".

Бусад онцлог шинж чанарууд: харуулах үгс - "хаа сайгүй", "хаа сайгүй", "тэнд", "тэнд".

Жишээ нь: Зам дууссан газар талбай эхэлсэн.

• цаг

Гүйцэтгэсэн үүрэг: үйл ажиллагааны үргэлжлэх хугацааг заана.

Өгүүлбэрт хариулдаг асуулт бол: хэзээ хүртэл? Хэзээ? хэзээнээс? хэр удаан?

Холболт ба холбоот үгс: "хүртэл", "түүнээс хойш", "хүртэл".

Бусад онцлог шинж чанарууд: харуулах үгс - "заримдаа", "нэг удаа", "үргэлж", "одоо", "дараа нь".

Жишээ нь: Таныг зурагт үзэж байхад би сонин уншиж дуусгалаа.

• нөхцөл

Гүйцэтгэсэн үүрэг: үйлдлийг гүйцэтгэх нөхцөлийг илэрхийлнэ.

Өгүүлбэрээр хариулсан асуулт нь: ямар тохиолдолд? ямар нөхцөлд?

Холболт ба холбоот үгс: "kohl", "хэрэв", "удаа", "хэрэв", "яаж".

Жишээ нь: Хэрэв та надад сануулбал би чамд ном авчрах болно.

• шалтгаан болдог

Үүрэг: Шалтгааныг заана.

Өгүүлбэрт хариулдаг асуулт бол: ямар шалтгаанаар? юунаас? Яагаад? юунаас болоод?

Тэдний дурьдсан зүйл: бүх зүйл Ч. өгүүлбэр эсвэл өгүүлбэрт.

Холболт ба холбоот үгс: "учир нь", "учир нь", "учир нь".

Жишээ нь: Тэр явган явсан учир... Би бөглөрсөн тээврийн хэрэгслээр зорчихыг хүсээгүй.

• харьцуулалт

Гүйцэтгэсэн үүрэг: харьцуулах замаар тайлбар өгөх.

Өгүүлбэрт хариулдаг асуулт бол: юу гэх мэт?

Өгүүлбэрт юу хамаарах вэ: бүх зүйл Ч. өгүүлбэр эсвэл өгүүлбэрт.

Холболт ба холбоот үгс: "хэрэв", "хэрэв", "хэрэв", "хэрэв".

Жишээ нь: Тэр загас шиг чимээгүй байхыг сонгосон.

Гүйцэтгэсэн үүрэг: үйл ажиллагааны зорилгыг илэрхийлнэ.

Өгүүлбэрт хариулдаг асуулт бол юуны төлөө? ямар зорилгоор? юуны төлөө? Юуны төлөө?

Тэдний дурьдсан зүйл: бүх зүйл Ч. өгүүлбэр эсвэл өгүүлбэрт.

Холболт ба холбоот үгс: "in order to", "thin", "in order to".

Жишээ нь: Би мэдэхийн тулд сурмаар байна.

• концессууд

Гүйцэтгэсэн үүрэг: үйлдэл хийх нөхцөл байдал.

Өгүүлбэрт хариулдаг асуулт бол: юуг үл харгалзан? юунаас үл хамааран?

Тэд юу гэж хэлдэг вэ: бүхэл бүтэн үндсэн өгүүлбэр эсвэл предикат.

Холбоо үг ба холбоо үг: "юу ч хамаагүй", "хэрэв ч", "юу", "гэхдээ", "болъё", "яаж ч хамаагүй", "хэзээ ч", "ямар ч хамаагүй"

Жишээ нь: Хэдийгээр хүйтэн байсан ч тэр хөлрөж байв.

• үр дагавар

Гүйцэтгэсэн үүрэг: үр дагавар, үр дүн, дүгнэлт гэсэн үг.

Өгүүлбэрт хариулдаг асуулт бол: энэ юу вэ?

Тэдний дурьдсан зүйл: бүх зүйл Ч. санал.

Холболт ба холбоот үгс: "тиймээс", "тиймээс".

Жишээ нь: Өлсөж байгаа ч би үүнийг идэхгүй.