Илтгэл орос хэлний хичээлд зориулав "Тоонууд" сэдвээр

"ДМС-тай Алмалыбак тосгоны дунд сургууль-гимнази"-ийн орос хэлний багш

Карасай дүүрэг

Бүгд Найрамдах Казахстан улсын Алматы муж

Тоо

• Ярианы бие даасан хэсэг

• Тоолохдоо объектын тоо, дарааллыг заана

• Асуултанд хариулдаг: Хэр их вэ? Аль нь?

Тооны нэр: тоон ба дарааллын, бүхэл ба бутархай, хамтын, энгийн ба нийлмэл, нийлмэл...

Тоонууд утгаар нь ангилах

Тоон үзүүлэлт

Ординал

Хэдэн ширхэг вэ?

Аль нь? (Аль нь?)

Тав

Тавдугаарт

Аравдугаар

Арав

Тавин долоон

тавин долоо дахь

Хорин хоёр

Хорин секунд

Зуун гучин дөрөв

Зуун гучин дөрөв

Хоёр

тавны хоёр

Тоонуудыг ижил үндэстэй ярианы бусад хэсгүүдээс ялгах!

Кардинал тоо тоолохдоо объектын тоог заана мөн асуултанд хариулна уу ХЭДЭН ШИРХЭГ ВЭ?

Кардинал тоо

Бүтэн

Бутархай

Хамтлаг

Тавны гурав

Арван гурав

Арван гуравны нэг

Гучин

зургаан зуу

Гучин хоёр

Гурван зуун дөчин тав

Арван долоон найм

аравны долоо

Наян

Тав ес

Наян дөрөв

Долооны дөрөв

Долоон зуун есөн

Есөн

Хорьны нэг

Арав

Тоон нэрсийг илэрхийлдэг бүхэлд ньтоо, өөрчлөх

тохиолдолд (бүгд)

төрөлтөөр (бүгд биш)

I.p. Таван зуун тавин тав

Нэг нэг нэг

Р.п. таван зуун тавин тав

Д.п. . таван зуун тавин тав

V.p. Таван зуун тавин тав

гэх мэт. таван зуун тавин тав

P.p. ойролцоогоор таван зуун тавин тав

Ашиглаххамтын тоонууд

Хамтын тоонууд Зөвхөн гурван бүлэг нэр үгтэй хамт хэрэглэгддэг:

• Эрэгтэйчүүд
• Нялх амьтад
• Ганц биегүй олон тооны нэр үг.

(гурван эрэгтэй, дөрвөн зулзага, хоёр өмд)

Хамтын тоонуудын бууралт

Хоёр

Хоёр

Дөрөв

Хоёулаа

Дөрөв

Хоёр хүний ​​хувьд

Хоёулаа

Хоёулаа

Дөрөв

Хоёр

Хоёулаа

Хоёр

Хоёулаа

Дөрөв

Дөрөв

Хоёулаа

Хоёулаа

Хоёр орчим

Хоёулаа

Хоёулаа

Дөрөв орчим

Хоёулаа

Аль алиных нь тухай

Аль алиных нь тухай

Бутархай тооны бууралт

Есийн хоёр

Хоёр ес

Бутархай тоонуудын хасах дүрэм:

Хоёр ес

Тоологчийг илэрхийлсэн тоонууд нь бүхэл тоотой адил хасагдана.

Есийн хоёр

мөн хуваагчийг илэрхийлэх тоонууд нь дарааллын тоо шиг өөрчлөгддөг.

Есийн хоёр

Есийн хоёр орчим

Тоонуудыг найрлагаар нь ангилах

энгийн

цогцолбор

1 үг = 1 үндэс

нийлмэл

1 үг = 2 үндэс

5 = тав

15 = арван тав

2 ба түүнээс дээш үг

555 = Таван зуун тавин тав

Жаран

Жаран зургаа

Долоон зуун арван долоон

Арван найман

зуун наян найм

ерэн

Нэг мянга есөн зуун ерэн ес

Есөн зуу

хоёр мянга долоон зуун гурав

Таван зуун дөчин дөрөв

Дөрвөн зуу

дөрвөн зуун ерэн гурав

Буурал цогцолбортоонууд

тавин

зургаан зуун

тавин

тавин

Зургаан зуун

Зургаан зуун

тавин

Зургаан зуун

тавин

Зургаан зуун

тавь орчим

Нарийн төвөгтэй тоонуудын хасах дүрэм:

Зургаан зуу орчим

Цогцолбор тоонд нэг үгийн хоёр хэсэг (хоёр үндэс) өөрчлөгддөг

Тоонууд 40, 90, 100 зөвхөн хоёр тохиолдол хэлбэртэй байна:

дөчин

ерэн

шаазгай

ерэн

Ардын тоо тоолох дарааллыг зааж, асуултанд хариулна уу: аль нь? аль нь? аль нь? аль нь?

Ординал

тоонууд

хамааран өөр өөр байдаг

• төрөлт
• тохиолдлууд
• тоо

нэр үг солигддог шиг

Эхлээд

Эхлээд

Лхагва.

Эхлээд

Эхлээд

Эхлээд

Эхлээд

Эхлээд

Эхлээд

Эхнийх нь тухай

Тоо:

Эхлээд

Олон тоо

Эхлээд

Ээлжийн тооны бууралт

Ээлжийн тоо нь нэр үгийн нэгэн адил хасагдана.

***Нийлмэл эрэмбийн тоонуудын хувьд хасах үед зөвхөн сүүлчийн үг өөрчлөгддөг

долоо дахь

далан

долоо дахь

долоон зуун далан долоо

далан

долоо дахь

долоо дахь

далан

долоон зуун далан долоо

долоон зуун далан долоо дахь

далан

долоо дахь

долоон зуун далан долоо

далаад

Долоо дахь тухай

Долоон зуун далан долоо дахь

Дал орчим

Долоон зуун далан долоо орчим

Өөрийгөө шалгана уу:

• Тоонууд нь юу гэсэн үг вэ?
• Тоонууд ямар асуултанд хариулдаг вэ?
• Та ямар тооны цифрүүдийг мэддэг вэ?
• Хамтын тоонуудыг ямар бүлгүүдэд ашигладаг вэ?
• Аль тоонууд зөвхөн хоёр тохиолдол хэлбэртэй байдаг вэ?
• Комплекс тоо хэрхэн буурдаг вэ?
• Тоонууд нь өгүүлбэрийн ямар хэсгүүд байж болох вэ?
• Хүйсээс хамаарч ямар тоо өөрчлөгддөг вэ?
• Ямар тоонууд тэмдэг нэрээр өөрчлөгддөг вэ?
• Тоонуудыг ярианы өөр хэсгээс (хоёр-хоёр-хоёр-хоёр-хоёр) хэрхэн ялгах вэ?
• Бутархай тоо хэрхэн буурдаг вэ?
• BOTH, BOTH тоонууд ямар ангилалд хамаарах вэ?
• НЭГ БА ХАГАС, НЭГ БА ХАГАС гэсэн тоонууд хэрхэн хасагдах вэ?
• Аль тоонууд 3-р хасах нэрээр хасагдсан бэ?
• Нийлмэл эрэмбийн тоо хэрхэн буурдаг вэ?

"ТООН" КРОССВОРД

Кроссворд асуултууд:

Босоо:

1. Тоонуудын орон Хоёулаа, хоёулаа

2. Тоо биш: тав, хоёр, нэг, тоо, нэг хагас

3. Хамтын тоонуудыг ямар нэрээр ашигладаггүй вэ? унага, муур, шорт ?

4. Энэ тоо нь зөвхөн хоёр тохиолдол хэлбэртэй байна: нэг, хоёр зуун, нэг зуун, зургаа

5. Тоо биш: тавны гурав, гурав, гурав, гурав, гурав

6. Энэ тоог 3-ын нэр үг болгон хассан: нэг, таван зуун, зургаа, зургаа

7. Тоо биш: арав, арав, арав, арав, тав, хорин

8. Үгийн голд аль тоог b бичдэг вэ? 15, 90, 16, 600, 12, 5 ?

9. Энэ тоо нь зөвхөн хоёр тохиолдол хэлбэртэй байна.

10. Энэ тоо нь хүйсийн хэлбэртэй байна.

11. Тоо биш: зуу, хоёр, хоёулаа, зуун тав, зуун, зуу.

12. Тоо биш: хоёр, хоёр, хоёр, хоёр, хоёр, хоёр, хоёр зуу

Хэвтээ:

1. Эдгээр тоонууд нь нэр үг шиг өөрчлөгддөг.

2. Сонирхолтойг нь ол: гурав, гурав, гурван удаа, хоёр

3. Тоо нь 3-р бууралтын нэр үг шиг хасагдсан байна.

4. Эдгээр тоонуудын нэг хэсгийг дарааллын тоо, нөгөө хэсгийг үндсэн тоо болгон хассан байна.

5. Сонирхолтойг нь ол: нэг, нэгдүгээр, арван нэгэн, нэг, зуун.

6. Хамтын дугаар.

7. Эмэгтэй хүний ​​тоо.

8. Эдгээр тоонууд асуултанд хариулдаг ХЭДЭН ШИРХЭГ ?

9. Хэрэглүүрийн хэрэг дэх тоо: гурван зуу, гурван зуу, гурван зуу, гурав .

10. Өгүүлбэр дэх гол үг: нэг бодол .

11. Өгүүлбэрийн аль хэсэг нь тоо вэ? Цэцэрлэгт алимны дөрвөн мод тарьсан .

Кроссворд дээрх зөв хариултуудыг шалгана уу

0 Тооны нэр. Энгийн ба нийлмэл тоо

Казахстан, Актобе муж, Муголжар дүүрэг

Сагинскийн суурь сургууль

Орос хэл, уран зохиолын багш

Рахматуллина Даметкен Балгалиевна

Хичээлийн арга зүйн тайлбар: Энэ хичээлийг “Тоонууд” сэдвээр бататгах хичээл хэлбэрээр явууллаа. Хичээл нь тоонуудыг таних, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх боломжийг олгодог шинэ технологийн арга, техникийг ашигладаг.

Хичээл нь “Нээлттэй сэтгүүл” хэлбэрээр явагддаг бөгөөд сэтгүүлийн хуудас бүр өөрийн гэсэн гарчигтай бөгөөд сурагчдад сонирхолтой хэлбэрээр даалгавар өгдөг.

Хичээлийн зорилго:

тоон тухай ойлголт өгөх, сурагчдын үгсийн санг баяжуулах, ярианы бусад хэсгүүдийн дунд тоог танихыг заах.

энгийн болон нийлмэл тооны тухай мэдлэгийг хөгжүүлэх

ажиглах чадварыг хөгжүүлэх, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх, ярианы зөв дуудах чадварыг хөгжүүлэх, тоон үсгийн алдааг мэддэг.

Орос хэлийг хайрлах сэтгэлийг төрүүлэх.

Уулзсан. техник: кроссворд шийдэл, асуулт хариулт, олон түвшний даалгавар, бүлгийн даалгавар

Хичээлийн харагдах байдал: зурагт хуудас, слайд, карт.

Хичээлийн үеэр: 1. Зохион байгуулалтын мөч.

2. Сэтгэл зүйн хандлага.

3.Хичээлийн зорилго, үе шатуудын танилцуулга.

Хичээлийн сэтгэлзүйн байдал:

Гараа хурдан барь

Эргэн тойронд илүү хөгжилтэй байгаарай

Тэгээд тэд алгаа ташив

Сайхан хичээл орцгооё.

Хичээлийг “Нээлттэй сэтгүүл” хэлбэрээр явуулна. Сэтгүүлийн хуудас бүр өөрийн гэсэн нэртэй байдаг.

1. Дахин давтах нь суралцахын эх мөн.

2. Мэдлэг бол хүч (шинэ сэдвийн танилцуулга)

3. Ном бол таны найз, туслагч.

4. Долоон хэл мэддэг байх.

5. Мэддэг хүн үргэлж олно.

6. Өөрийгөө сорих.

Хуудас бүрийг нээх үед бид даалгавруудыг гүйцэтгэдэг. Би оюутнуудыг мэдлэгийн түвшингээр нь гурван эгнээнд суулгадаг. 3-р эгнээний Smarties болон Smarties. 2 - эгнээ - Идэвхтнүүд 1 - Мэргэжилтнүүд

1. Сэтгүүлийн эхний хуудсыг нээ. Дахин давтах нь сурах эх юм" Бүлэг бүр тусдаа даалгавартай.

3-р бүлэг: лавлагааны схемийн дагуу тоо, байшингийн тухай ярьдаг. жишээ нь. 17

Тоо

Хэдэн ширхэг вэ? Аль нь? Тоо хэд вэ?

Тоон дараалал?

Гурван оюутан, таван ном, хоёрдугаар анги, дөрөвдүгээр давхар

Нэг бариул, эхний цаг

Гэрийн хяналт 15

Pro100th нь улаан тууралттай

Нэвтрэх боломжгүй байшин.

Ча100 дотор нь 100 хөлтэй

Энэ нь 100 гаруй ломбарын дор тэнүүчилж байна.

100 хөлөөр үнэлэгддэг

цэвэр хөл, 100 хувийн өнгөлөгч

100 гутлыг цэвэрлэнэ

100 биш 100 хоёрын хооронд

"Нэг дор 100 гутал"

100-г бүгдийг нь арилга

Нэг дор 100 гутал

Хэн ч өмсөөгүй.

1- бүлэг: карт ашиглан ажилладаг.

Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав, нэг удаа хий!

Туулай зугаалахаар гарав. Ши-ре алхам, битгий зогсоо!

Бөжин зугаалахаар гарч ирээд, хоёрыг хуцав!

Эх туулайг яаж барих вэ дээ, битгий амьсгаа!

Гуравыг хойшлуул!

Эмээтэйгээ амьдардаг байсан

Хоёр хөгжилтэй галуу

Нэг нь саарал, хоёр дахь нь цагаан

Хоёр хөгжилтэй галуу.

2.Шинэ сэдвийн тайлбар. 2 хуудастай "Мэдлэг бол хүч"

Багш: Би өдөр бүр, цаг бүр

Би танд хичнээн их байгааг хэлэхэд бэлэн байна.

Би чадна, санаж байгаарай

Та аль эгнээнд байгаагаа хэлээрэй.

Өнөөдөр бид тоонуудын судалгааг үргэлжлүүлэх болно.

Найрлагын дагуу тоонууд нь энгийн бөгөөд нийлмэл байдаг.

энгийн ба нийлмэл

2 ба түүнээс дээш үгийн нэг үгээс бүрдэнэ

Энгийн	нийлмэл
	Гучин дөрвөн
Арван тав	Таван зуун далан хоёр
Далан	хоёр мянга таван зуу
гуч	Зургааны тав

Дасгал хийх: Энгийн тоог тодорхойлно уу.

Гурван харандаа, наян таван ширээ, зургаан ном, арван таван хүүхэд, хорин долоон нас

САНААРАЙ!

-ь- тоогоор бичих.

3. Дасгалыг дуусгахын тулд дараагийн хуудас руу очно уу

"Ном бол таны найз бөгөөд туслах".

3-р бүлэг 8-р дасгалыг хийж, тоонуудыг үгээр бичнэ. 11, 25,5,60,90,500,

2-р бүлэг дасгал хийдэг. 7, тоогоор өгүүлбэр зохио.

1-р бүлэг дасгал хийдэг. 15.

4. Бие халаахын тулд "Долоон хэл мэддэг" хуудсыг нээнэ үү

3-р бүлэг"Тоо" кроссворд тааварыг шийдээрэй

1. Нэг сард хэдэн долоо хоног байдаг вэ?

2. Тэд амласан зүйлээ хэдэн жил хүлээдэг вэ?

3. Долоо хоногт хэдэн өдөр байдаг вэ?

4.Сая гэдэг ямар цитрус жимс вэ?

5.4-р сард хэдэн өдөр байдаг вэ?

6. Хэдэн хувь нь бүрэн итгэлтэй байхдаа хэлдэг вэ?

7. Жилд хэдэн сар байдаг вэ?

8. Энэ тоо саяас гурав дахин их үү?

9. Ердийн завсарлага хэдэн минут үргэлжилдэг вэ?

10. Арван дөрөвөөс хойш ирэх тоо.

11.Эмэгтэйчүүдийн баярыг хэзээ тэмдэглэдэг вэ?

12. Арван жилд хэдэн өдөр байдаг вэ?

2-р бүлэг зүйр цэцэн үгсийг гүйцээж, тохирохыг нь сонгож, тоонуудыг гурван хэлээр дууд.

1. Бүх зүйл...... . .. хээрийн дайчин биш.

2.Нэг нь бүгдийн төлөө... ...нэг суултаар.

3.Таслах.... ......бүгд нэг.

4. Нэг мод..... .... нэг хэмжээ нь бүгдэд нь таарна.

5. Ойг биш...... ... идээрэй.

6. Нэг... ...нэг.

7. Долоон удаа хэмжинэ... .... нэг удаа зүснэ.

1-р бүлэг:А) дөчин, дөчин, цамц B) ширээ, зогсоол, зуу гэсэн тоог тодорхойл

B) трико, ялалт, гучин D) гэр бүл, долоо, долоо

5. Мэддэг хүн үргэлж олно. 3-р бүлэг Эдгээр амьтад хэдэн жил амьдардаг вэ?

Хариултаа бүрэн өгүүлбэрээр бичнэ үү.

Мэлхий 200 настай заан 80 настай матар 60 настай

Хэрээ 70 настай бар 50 настай муур 20 настай

6,7,11,25,8,10,500,85,73,101,200 гэсэн үгсийн найрлагын дагуу тоонуудыг хуваарил.

энгийн нэгдлүүд

2-р бүлэг оньсого таавар.

Бүх эхчүүд таван хүүтэй.(таван хуруу)

Хоёр цагираг, хоёр үзүүр, голд нь хадаас.(хайч)

Нэг хаалгаар ороод гурваас гарна.(цамц)

Надад тоглоом байна

Уурын зүтгүүр, 3 морьтой

Мөнгөн онгоц

Таван пуужин, бүх төрлийн тээврийн хэрэгсэл.

Хэд нь хамт байгаа бол яаж мэдэх вэ?

Миний хашаанд хэн амьдардаг вэ?

Үүрээр тооцоогоо хий:

Нэг азарган тахиа, хэрүүлч, дээрэмчин.

Хоёр жижиг гахай, тус бүр нь фунт.

Гурван туранхай хөлтэй унага.

Дөрвөн эвэргүй ямаа (арав)

Нэг гал хүн бүрийг дулаацуулдаг. (Нар)

Дөрвөн ах дүү нэг малгайн дор нэг бүс бүсэлсэн байна. (ширээ)

Долоон хувцас, бүгд бэхэлгээгүй (байцаа)

Нэг царс мод байдаг, царс дээр арван хоёр үүр байдаг, үүр бүрт дөрвөн хөх байдаг. (жил, сар, улирал)

1-р бүлэг Тоонуудыг ол.

Өгүүлбэр зохио.

хоёр харандаа нэг байшин зуун жил дөрвөн лийр

гурван үзэг таван хуруу гурван жил хоёр харандааны хайрцаг

6. Хичээлийн хураангуй. Үүнийг хийхийн тулд "Өөрийгөө шалгах" хуудсыг нээнэ үү.

A) Дижитал диктант. Хариултуудыг самбар дээр байрлуулж, сурагчид өөрсдийгөө шалгаж, үнэлнэ.

1. Тоо нь ярианы бие даасан хэсэг мөн үү? (Тийм)

2. Тоо нь яаж гэсэн асуултад хариулдаг. Яагаад үгүй ​​гэж)

3. Нэгдүгээр тоо нь дарааллынх уу? (Үгүй)

4. Таван тооны дунд -ь- гэж бичигдсэн үү? (Үгүй)

5. Нийлмэл тоо байдаг уу? (Тийм)

6. 25 тоо энгийн үү? (Үгүй)

7. 7 дугаар нь дарааллын тоо мөн үү? (Үгүй)

8. 500 тооны дунд -ь- бичигдсэн үү? (Тийм)

B) Зурган дээрээс баярын тоог тааварлаарай.

Хэсэгүүд: Орос хэл

Хичээлийн зорилго:

• "Тоо" сэдвээр мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх нөхцлийг бүрдүүлэх;
• тоонуудыг зөв бичих, дуудах чадварыг нэгтгэх, шалгах, i.e. орос хэлний зөв бичгийн дүрэм, зөв ​​бичгийн дүрмийг дагаж мөрдөх;
• сурагчдын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх: урвалын хурд, ассоциатив сэтгэлгээ, яриа, харааны санах ой, авъяас чадвар;
• эх хэлээ хүндлэх, хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

Зөв хариултуудыг зааж өгнө үү

Даалгавар 1. “Гурав дахь дугуй”-г ол:

1. Далан.
2. Тавин гурав.
3. Арван зургаа.

1. Зургаан цаг.
2. Арванхоёрдугаарт.
3. Зуун тавин нэг.

Даалгавар 2. Үгийн төгсгөлд аль b тоо бичигдсэн бэ?

1. 70 настай хүмүүс эрүүл мэндээрээ сайрхдаггүй.
2. Миний 17 настай хаана байна!?
3. Асуудал өнгөрч, бүх зүйл тайвширвал 500 зөвлөх шууд олдоно
4. 60 настай ч гэсэн сурахад оройтоогүй байна

Даалгавар 3. Аль бүтээлийн гарчигт хамтын тоо байдаг вэ?

1. “Мянган нэг шөнө”
2. “Нохойг тооцохгүй завин дотор гурав”
3. “Шадар гурван цэрэг”
4. “Арван хоёр сандал”

Даалгавар 4. "Найз болох" гэсэн нийлбэр тоо орсон үгсийг хайчилж ав. хориотой.

1. Хоёр (дуучид, зулзага, жинсэн өмд, залуус).
2. Дөрөв (муур, чарга, долдугаар ангийнхан, цаг).
3. Долоон (өдөр, хүүхдүүд, найз охид, хүүхдүүд).
4. Аль аль нь (охид, хөвгүүд, гар, хана).

Даалгавар 5. Аль зүйр цэцэн үгэнд онцолсон үг тоо байдаг вэ?

1. Эзэмшигчийн нэрийг агуулсан, мөн гэр бүлөөрийгөө тэжээж чадахгүй (Мордов).
2. төлөө гэр бүлдалайн хав (Орос).
3. Хов жив ба гэр бүлустгах болно (Армен).

Хичээлийг дүгнэх (слайд 9)

– Удаан зам туулж, зорьсон зорилгодоо хүрлээ. Энд таны эрдэнэс байна! (хүүхдүүд заасан газраас эрдэнэсийг олдог) Таны мэдлэг, ур чадварыг маш сайн үнэлээрэй!

Хичээлийн үнэлгээ.

Гэрийн даалгавар (слайд 10)

Тоо агуулсан зүйр үг, хэллэг, хэлц үг хэллэгийг сонго.

Хэсэгүүд: Орос хэл

Хичээлийн зорилго:

• "Тоо" сэдвээр мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх нөхцлийг бүрдүүлэх;
• тоонуудыг зөв бичих, дуудах чадварыг нэгтгэх, шалгах, i.e. орос хэлний зөв бичгийн дүрэм, зөв ​​бичгийн дүрмийг дагаж мөрдөх;
• сурагчдын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх: урвалын хурд, ассоциатив сэтгэлгээ, яриа, харааны санах ой, авъяас чадвар;
• эх хэлээ хүндлэх, хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

Зөв хариултуудыг зааж өгнө үү

Даалгавар 1. “Гурав дахь дугуй”-г ол:

1. Далан.
2. Тавин гурав.
3. Арван зургаа.

1. Зургаан цаг.
2. Арванхоёрдугаарт.
3. Зуун тавин нэг.

Даалгавар 2. Үгийн төгсгөлд аль b тоо бичигдсэн бэ?

1. 70 настай хүмүүс эрүүл мэндээрээ сайрхдаггүй.
2. Миний 17 настай хаана байна!?
3. Асуудал өнгөрч, бүх зүйл тайвширвал 500 зөвлөх шууд олдоно
4. 60 настай ч гэсэн сурахад оройтоогүй байна

Даалгавар 3. Аль бүтээлийн гарчигт хамтын тоо байдаг вэ?

1. “Мянган нэг шөнө”
2. “Нохойг тооцохгүй завин дотор гурав”
3. “Шадар гурван цэрэг”
4. “Арван хоёр сандал”

Даалгавар 4. "Найз болох" гэсэн нийлбэр тоо орсон үгсийг хайчилж ав. хориотой.

1. Хоёр (дуучид, зулзага, жинсэн өмд, залуус).
2. Дөрөв (муур, чарга, долдугаар ангийнхан, цаг).
3. Долоон (өдөр, хүүхдүүд, найз охид, хүүхдүүд).
4. Аль аль нь (охид, хөвгүүд, гар, хана).

Даалгавар 5. Аль зүйр цэцэн үгэнд онцолсон үг тоо байдаг вэ?

1. Эзэмшигчийн нэрийг агуулсан, мөн гэр бүлөөрийгөө тэжээж чадахгүй (Мордов).
2. төлөө гэр бүлдалайн хав (Орос).
3. Хов жив ба гэр бүлустгах болно (Армен).

Хичээлийг дүгнэх (слайд 9)

– Удаан зам туулж, зорьсон зорилгодоо хүрлээ. Энд таны эрдэнэс байна! (хүүхдүүд заасан газраас эрдэнэсийг олдог) Таны мэдлэг, ур чадварыг маш сайн үнэлээрэй!

Хичээлийн үнэлгээ.

Гэрийн даалгавар (слайд 10)

Тоо агуулсан зүйр үг, хэллэг, хэлц үг хэллэгийг сонго.

Нэгдсэн хичээл (Орос хэл, математик) (Слайд 1)

Сэдэв: “Тоо. Тоо"

Хичээлийн хувьд анги нь хэд хэдэн бүлэгт хуваагдаж, ахисан түвшний даалгавар өгдөг.

1 бүлэг.Тоо агуулсан үлгэр зохио.

Жишээлбэл, Ф.Кривиний "Үржүүлэх хүснэгт" үлгэр.

Тэмдэглэлийн дэвтрийн сүүлчийн хуудсан дээр үржүүлэх хүснэгт байна. Тооны хатуу багана нь эхний шинж тэмдгээр нэгдүгээр ангиас аравдугаар анги хүртэл ямар ч сурагчдад хүч чадал, хүч чадлаа харуулахад бэлэн байна. Эхний шинж тэмдгээс харахад энэ нь тодорхой байна. Эцсийн эцэст, жагсаалыг тэгш эрхийн тэмдэг удирддаг.

- Тэнцүү бай! – Тэгш байдлын тэмдгийг команд өгдөг. Мөн тоо нь тэнцүү байна. Хоёр удаа хоёр нь дөрөвтэй тэнцэнэ. Гурав дахин тав нь арван тавтай тэнцэнэ. Долоон найм нь тавин зургаатай тэнцэнэ. Энд бүх зүйл маш нарийн байдаг! Үржүүлэх хүснэгт нь хатуу сахилга баттай боловч тоонууд үүнийг амархан бөгөөд дуртайяа дагадаг.

Тэгш эрхийн тэмдгийн дор байдаг сахилга батыг дагахгүй байж болох уу?

2-р бүлэг."Тоонууд" сэдвээр кроссворд зохио. Кроссворд нь энэ төрлийн тодорхойлолтын дагуу таах шаардлагатай тоонуудыг агуулдаг.

“Өөрөө үржүүлэхэд 121 гэсэн хариулт өгөх тоо”;

"Бүх сурагчдын дуртай тоо";

"Хуваагдах боломжгүй тоо" гэх мэт.

3-р бүлэг."Эртний урт ба жингийн хэмжүүр" гэсэн богино тайланг бичгээр бэлтгэ.

Жишээлбэл, дараах хэмжилтийн нэгжийн талаар ярина уу.

Хэмжилтийн зарим нэгж
Эртний Оросын тоо	Орчин үеийн хэмжлийн нэгж
Аравны нэг
Дамар
Четверик

4-р бүлэг.Цаг агаарын мэдээчийн хэлсэн үгийг дуу хураагуурт бичээрэй.

Бүхэл бүтэн ангитоо агуулсан бүтээл, зүйр цэцэн үг, оньсого, оньсого зэргийг сонгодог.

Хичээлийн үеэр

1. Багш нарын нээлтийн үг.Энэ хичээлийн онцлог нь хоёр хичээлийг (Орос хэл, математик) хослуулсан явдал юм. Үүнийг хоёр багш заана. "Тоо" (Орос хэл) ба "Тоо" (математик) гэсэн сэдвүүд нь бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн бүрэн бүтэн байдлын талаархи хамгийн сайн санааг өгдөг тул ийм хичээл хийхийг зөвлөж байна.

2. (Слайд 2).

Сэдэв: “Тоо. Тоо".

Зорилго: - зөв бичгийн дүрмийг давтах
тоонууд;
- ашиглах чадварыг хөгжүүлэх
лавлах материал;
- хоёр шинжлэх ухааны сонирхлыг хөгжүүлэх
(Орос хэл, математик) дээр суурилсан
нэмэлт мэдээлэл авах;
- сэтгэлгээг сайжруулах
(нийтлэл, ангилал,
аналогийг бий болгох) болон ерөнхий боловсролын
ур чадвар, чадвар;
- янз бүрийн шинжлэх ухааны хоорондын харилцааг харуулах, өгөх цогц
хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи санаа .

3. Математикийн багш.

Хэлний тусламжтайгаар хүмүүс бие биедээ янз бүрийн мэдээллийг дамжуулж, бодол санаа, мэдрэмжээ илэрхийлж, эсвэл тэдний хэлснээр мэдээлэл солилцдог.

Дэлхий дээр янз бүрийн ард түмний ярьдаг, бичдэг, уншдаг 2000 орчим хэл байдаг. Эдгээр нь байгалийн хэл юм. Тэд ард түмэнтэй хамт босч, хөгжсөн.

Математикийн хичээлийг судлахын хэрээр та математикийн хэлийг аажмаар мэддэг болно. Энэ нь хиймэл хэлэнд хамаарах боловч орос хэлтэй салшгүй холбоотой. Даалгавруудыг уншиж, орос хэлнээс математикийн хэл рүү орчуулж үзье.

Даалгаврууд.

1) Хоёр шоо 2 3 =8

2) Найман тооны бүх хуваагчдын үржвэр 1*2*4*8=64

3) Гурван зуун тавин есөн тооны цифрүүдийн нийлбэр нь 3+5+9=17

4) Дөчин гурав ба гурван тоонуудын нийлбэр ба нэг зуун дөчин нэг зуун арван долоон тооны зөрүү (43+3): (140-117)=2

5) Зуун гучин таван тоо ба зуун тав долоон 135-105-ын зөрүү: 7 = 120

Одоо бид математикийн хэлнээс орос хэл рүү орчуулж байна (үүнтэй зэрэгцэн бид дэвтэр солилцож, ширээн дээр хөршдөө юу тохиолдсоныг шалгадаг).

Бид 1080 дугаарыг шийддэг.

A) 25-ын үржвэр ба тоонуудын нийлбэр (12 ба 8).

B) 5-ын нийлбэр ба 6 ба 8 тоонуудын үржвэр.

4. Тоо нь тооноос юугаараа ялгаатай болохыг олж мэдэхийг хичээцгээе. Ванда Хотомскаягийн хөгжилтэй шүлгүүдээс текстийн хэсгийг уншина уу (Слайд 3):

Бид 3 эгчтэй

Та тэднийг мэдэхгүй гэж үү?

Би яаж инээх билээ

Гуравын тухай яриач?

Нэг, тэр С3жова

S3zh цонхны дээгүүр амьдардаг байв.

Тэр яагаад гар урлаач юм бэ?

Түүн дээр ир, хонгор минь.

Pro100th нь улаан тууралттай -

100% байшин биш,

Ча100 дотор нь 100 хөлтэй

Энэ нь 100 гаруй ломбарын дор тэнүүчилж байна.

100 хөлөөр үнэлэгддэг

100 фут

болон 100 хувийн лав.

100 гутлыг цэвэрлэнэ.

100 биш 100 хоёрын хооронд

100-г бүгдийг нь арилга

Нэг дор 100 гутал

Хэн ч өмсөөгүй!

(Л. Кондратенкогийн орчуулга.)

Тоо бичихдээ тоо, үсгийг ашиглах нь хэзээ тохиромжтой вэ?

Тооны хүлээн зөвшөөрөгдсөн тэмдэглэгээ юу вэ?

"Тоо" ба "тоо" гэсэн ойлголтуудын ялгааг тайлбарла. (Тоо гэдэг нь математикийн хэмжигдэхүүн, тоо нь тоог илэрхийлдэг ярианы хэсэг юм.)

Ямар тоонууд нь тооны нэрийг илэрхийлдэг (3 эгч, 100 хөл, 100 гутал, бүгд 100).

5. Самбар дээр лавлах хүснэгт байна. Ярианы хэсгүүдийг хэрхэн ялгаж болохыг шалгацгаая.

Хүснэгт. "Үг хэлэх хэсэг".(Слайд 4).

Үг хэлэх хэсэг:

Нэр үг

Тэмдэглэл

Тоо

Асуултууд:

Аль нь? Хэнийх вэ?

Аль нь? Хэдэн ширхэг вэ?

Юу хийх вэ? Юу хийх вэ?

Ярианы хэсэг бүр ямар утгатай вэ?

Ярианы хэсгийг тодорхойлоход дүрмийн асуулт хангалттай юу?

Үг хэллэгийг уншина уу:

Гурав (хариултын хувьд), (гурван) нөхдүүд, гурван суудалтай (завь), гурав дахин (хүч чармайлт),

Арав дахь (жагсаалтад), зуун (мод), зуун настай (найз), (болов) тавдугаар ангийн сурагч, тав (секунд), хоёр дахь (өдөр).

- Лавлах диаграммыг ашиглан ярианы хэсгүүдийг тодорхойл.

Асуултуудад хариулна уу:

1) Эдгээр үгсэд ямар нийтлэг зүйл байдаг вэ?

2) Тэд бие биенээсээ юугаараа ялгаатай вэ?

(Оюутнууд үгийн дүрмийн ялгааг тодорхойлдог. Ерөнхий утга зүй - тооны утга дээр суурилсан харилцааг онцлон тэмдэглэхээ мартуузай.)

6. Хаалтуудыг нээж, "дөрөв дэх нэмэлт" -ийг олоорой:

1) Гучин секунд, (гурван) сая дахь, (хоёр) мянга дахь, (арван) сая дахь;

2) тоо, энгийн, бүрэн, тоон,

3) грамм, килограмм, сая, квинтал,

4) Тоо, нэр, үйлчлэл, тодорхойлолт.

(Энэ оруулгыг самбар дээр эсвэл карт дээр хийж болно.)

7. Rhyme гэж юу вэ?

Математикийн багш.Жишээнүүдийн хариултыг өсөх дарааллаар эрэмбэлснээр та хуучин цагт Орост шүлгийг хэрхэн нэрлэдэг байсныг олж мэдэх болно.

(K(4)P(6)A(12)E(30)C(36)O(40)G(54)L(56)A(68)C(108)I(1470)E(2660))

8. Дэлгэц дээрх текст (Слайд 5).

XVII зууны дундуур дэлхийн хүн ам ердөө 545 сая хүн байжээ. Яг зуун жилийн дараа 725 сая болж өссөн. Дахин зуун жилийн дараа дэлхийн хүн ам тэрбум давж, 1 тэрбум 171 сая хүнтэй тэнцэв.

Ихэнхдээ хүний ​​ярианы соёлыг тоонуудыг зөв дуудах чадвараар шалгадаг. Текстийг өөрөө уншаад доош хуулж, бүх тоог үгээр солино. Шалгах - текстийг чангаар унших (Слайд 6).

9. Бичлэг хийхдээ завсарлага аваарай. Пропорцийг шийдье. Энэ нь математик биш юм. Болгоомжтой, ухаалаг байгаарай!

(пропорцийг самбар дээр бичсэн.)

A) нэр үг = тоо

гайхалтай (долоо, долоо, долоон давхар)

б) нэр үг = тоо

сэдэв (гуч, хүснэгт, тоо, ярианы хэсэг)

10. Тооны үсгийг хэрхэн яаж сурснаа давтан хэлье. Эхлээд дарааллыг тоогоор, дараа нь үгээр бич.

100, 11, 71, 60, 19, 16, 300 000, 988, 1993.

Дэлгэцийн бичлэгийг өөрөө шалгах (Слайд 7).

Та амьдралдаа эхний (математикийн тоо) эсвэл хоёр дахь тэмдэглэгээг илүү олон удаа ашигладаг эсэхээ хэлж чадах уу?

11. IN үйл явцХичээлдээ бэлдэж байхдаа манай зарим хүүхдүүд “тархиа хөдөлгөх” боломжтой даалгавар сонгосон. "Тоо" сэдвээр кроссворд таавар бүхий бүхэл бүтэн ном бүтээв. Одоо редактор үүнийг бидэнд танилцуулах болно, бид нэг кроссворд шийдэхийг хичээх болно.

12. Математик.

Амны хөндийн асуудлыг шийдэх.

A.S-ийн өсөлт нь мэдэгдэж байна. Пушкин 5 фут 3 инч. Үүнийг сантиметрээр илэрхийл, хэрэв 1 фут = 30.488 см, 1 инч = 2.54 см бол үр дүнг нэгж болгон дугуйл.

Шийдэл: 5*30, 488 + 3*2, 54 = 152, 44 + 7, 62 = 160, 06 = 160 см = 1 м 60 см

13. Тоглоом үргэлжилж байна. “Эртний урт жингийн хэмжүүр” сурвалжлагыг аль телевизийн нэвтрүүлэгт гаргах ёстойг тааварлаарай. (Слайд 8):

6 00; 12 00; 15 00 - «Мэдээ».

9 20 - "Шүтээнүүд"

12 20 – “Өглөөний концерт”

14 10 – “Спорт, спорт, спорт”

15 20 – “Түүхэн альманах”.

16 40 - "Эрүүл мэндийн нутаг дэвсгэр"

18 45 — «Метбуат мэ’луматы».

Та ямар хичээл дээр жин ба уртын тухай ойлголттой тулгардаг вэ?

Амьдралд яах вэ?

14. Илтгэлийн уралдаан зарлаж байна. Зөвхөн яриаг төдийгүй илтгэлүүдийн агуулгыг үнэлдэг. Илтгэлийн сэдэв: "Эртний урт ба жингийн хэмжүүр".

15. Үр дүнг уншиж байна -тайказок, дотор нь тоонууд байдаг (D.Z.). Анги нь тоонуудын зэрэглэлийг бичих замаар тодорхойлно.

16. Бутархай тоо байдаг уу? Та ямар төрлийн бутархайг мэддэг вэ? (Зөв, буруу.)

Лев Толстой нэгэнтээ хүн бол бутархайтай адил, түүний тоологч нь хүн ямар байна, хуваагч нь өөрийнх нь тухай юу гэж бодож байна гэж хэлсэн байдаг.

Таны бодлоор аль фракц илүү дээр вэ - тогтмол эсвэл зохисгүй юу? Та хэдэн бутархай вэ?

17. Санах ойноос бичих, дараа нь өөрийгөө шалгах (Слайд 9).

Би үүнийг анаашанд зориулж худалдаж авсан

Гучин гурван том ороолт,

Тиймээс тэр хоолойгоо боож,

Ингэснээр та хүйтэнд хөлдөхгүй байх;

Тэгээд анааш: "Хараач!

Надад бас гучин гурав хэрэгтэй байна."

18. Математик.Аман даалгавар.

19. "Дөрөв дэх дугуй" -ыг олоорой.

A) Хорин нэг, найм, долоо дахь, тав;

B) Ес, нэгдүгээрт, Долоо, арваннэгдүгээрт;

B) Гучин, найм, таван давхар, гурав дахь;

D) тав арван зургаа, хоёр, долоо.

Бид юу давтсан бэ?

Тоонуудын морфологийн онцлог юу вэ?

20. Яриадаа тоонуудыг зөв ашиглах стандартын хувьд цаг агаарын урьдчилсан мэдээг илтгэж буй хөтлөгчийн яриаг сонсоорой.

21. Тоглоом "Хэн том бэ?" хамгийн мэдлэгтэй, сониуч, хөдөлмөрч хүмүүсийг илчлэх болно.

Тоо агуулсан бүтээл, зүйр цэцэн үг, оньсого, оньсого зэргийг санаж, нэрлэ.

22. Дүгнэж байна. Үнэлгээ. Хичээлээс гарсан дүгнэлт.

Тоон бичих хоёрын ялгаа юу вэ?

Хэзээ, яагаад тоонуудыг ярианд ашигладаг вэ?

Яагаад (сурагчдын хэлснээр) орос хэлний хичээлийг математикийн хичээлтэй хамт явуулсан бэ?

Орос хэлний бусад сэдвүүдийг судлахад ийм хичээл хэрэгтэй юу?

Хэрэглээ

1). Кроссворд.

Кроссворд 1

Долоо хоногт хэдэн өдөр байдаг вэ?(7)

Арван жилд хэдэн өдөр байдаг вэ? (10)

Нэг минутанд хэдэн секунд байдаг вэ? (60)

Нэг мянга нь хорин тавд хуваагдвал хэд вэ? (40)

Алдарт хэл шинжлэгч, арга зүйч Александр Матвеевич Пешковский хэдэн онд төрсөн бэ? (1878 оны 8-р сарын 11)

1786 онд Челябинск хот хэдэн настай байсан бэ? (50)

6-2-р анги даваа, мягмар, лхагва гаригт хэдэн хичээлтэй вэ? (18)

Челябинск хот 230 жилийн дараа хэдэн настай болох вэ? (500)

"...баавгай" үлгэр (3).

“...хээрд дайчин үгүй” (1) зүйр үг.

Энэ кроссворд дээрх бүх хариултын нийлбэр нь (700) байна.

Кроссворд 2

Хэрэв энэ тоог 7-оор үржүүлбэл 42 (6) болно.

Давс 7 рубль, элсэн чихэр 13 рубль илүү үнэтэй байдаг. Элсэн чихэр хэр үнэтэй вэ? (20)

Сурагчид аль ангид хамгийн дургүй байдаг вэ? (2)

Хэрэв та 32-ыг 4-т хуваавал хэдэн төгрөг авах вэ? (8)

Оюутнуудад ямар үнэлгээ хамгийн их таалагддаг вэ? (5)

Охин 21 рубльтэй. Аялалд явахад танд 4 рубль хэрэгтэй. Охин хэдэн төгрөг үлдэх вэ? (17 рубль)

Маша зах руу явав. Түүнд 230 рубль байсан. Жимс 50 рубль, хүнсний ногоо 25 рубль, гэр ахуйн бараа 65 рубль, цагаан идээ 75 рубль авчээ. Маша хэр их мөнгө үлдээсэн бэ? (14 рубль).

Кроссворд 3

Араваас хойшхи тоо (11).

Үлгэрт гардаг шидэт тоо (3).

Эхний анхны тоо нь (2) юм.

Зуун тэгтэй тоо (googol).

Эхний гурван оронтой цифр (нэг зуун).

Хэрэв та 3-ыг 5-аар үржүүлбэл юу болох вэ? (15.)

"Арав" (-хорин-) гэсэн утгатай нийлмэл тоонуудын үндэс.

Хагас мянга (500).

Заримдаа тэд "нэг" биш, харин "..." (нэг) гэж хэлдэг.

"Тав" (тав) тооны генитив тохиолдол.

Дөчин "а" (шаазгай) бүхий шувуу.

Англи хэл дээр энэ нь "тэг" эсвэл "тэг" (тэг) шиг сонсогддог тоо юм.

Насанд хүрсэн (18).

Хэрэв "зургаан нөхцөл нь гурван копейкийн үнэтэй" бол "нөхцөл бүр ... үнэтэй" ( пенни).

Эрт дээр үед - гурван копейк (алтын).

Нэг инч нь хоёр ба ... сантиметр (ба хагас).

Бидэнд... онц сурлагатан (5).

Аравны дөрөв нь ... зуу (зууны нэг) -тэй тэнцүү.

Гурван хэрээ модон дээр сууж байв. Тэдний нэг нь нисч чадсангүй. Тэдэн дээр хоёр шаазгай, нэг тагтаа нисэв. Хоёр муур мод руу авирч, нохойноос зугтав. Хуцах нохойноос нисч чадах хүн бүр холдов. Нэг муур зугтвал мод дээр хэдэн амьтан үлдэх вэ? (Хоёр.)

Орос хэл дээр - мянга (харанхуй).

Кроссворд 4

Долоо хоногт хэдэн өдөр байдаг вэ? (7)

А.С-ын “Алтан азарган тахлын үлгэр”-ийн Дадон хаан хэдэн өдөр вэ? Пушкин Шамаханы хатантай уулзахаасаа өмнө армиа удирдаж байсан уу? (8)

Хамгийн азгүй тоо (13).

Үлгэрт гардаг өвгөн хэдэн удаа А.С. Пушкин (“Загасчин ба загасны тухай үлгэр”) хөгшин эмэгтэйнхээ хүслийг биелүүлэхийн тулд алтан загас руу явсан уу? (5)

8 ба 10 тоонуудын хооронд ямар тоо байх вэ? (9)

30-аас 21-ийг хасвал хэд болох вэ? (9)

Арван жилийн хоногийн тоог 30-аар үржүүлбэл хэд болох вэ? (Гурван зуу.)

Хагас жил хэдэн сар вэ? (6)

500 тоог арван жилийн өдрийн тоонд хуваавал хэд болох вэ? (50)

Орос хэл дээр хэдэн хүн байдаг вэ? (3)

Ариун Бошиглогч Мосе хэдэн жил иудейчүүдийг цөлөөр хөтөлсөн бэ? (40)

Кроссворд 5

100-аас 98-ыг хасвал хэд болох вэ? (2)

5 дээр 6-г нэмбэл хэд болох вэ? (арван нэгэн)

2-ыг 2-оор үржүүлбэл ямар утга вэ? (4)

12-ыг 2-т хуваавал хэд вэ? (6)

90-ыг 30-д хуваавал ямар утга вэ? (арван нэгэн)

Хамгийн бага дуртай оюутнуудын тоо? (2)

4-ийг 2-оор үржүүлбэл ямар утга вэ? (8)

Дуртай оюутнуудын тоо? (5)

20 дээр 10, 50, хоёр тавыг нэмбэл хэд болох вэ? (90)

100-ыг 3-аар үржүүлбэл ямар утга вэ? (300)

2). Үлгэр.

Вера Однокозова, 6-2-р анги

ЭЕРЭГ, СӨРӨГ ТОО ХЭРХЭН ТЭМЦСЭН ТУХАЙ ТҮҮХ.

Манай ертөнцтэй зэрэгцээд үсгийн ертөнц ба тооны ертөнц гэсэн хоёр зүйл бий. Бид тоон ертөнцийн тухай ярих болно. Энэ ертөнц бидэнд маш ойрхон: математик, алгебр, геометрийн сурах бичиг нээх л үлдлээ...

Числанид (тоонуудын дэлхийн хамгийн том улсын нэр) өөр өөр тоонууд байдаг: энгийн ба аравтын бутархай, натурал тоо, эерэг ба сөрөг тоо болон бусад олон тоо. Тэгээд нэг өдөр өвлийн хүйтэнд номнууд лангуун дээр хэвтэх үед эерэг сөрөг тоонууд хоорондоо маргалдаж эхлэв. Тэдний аль нь амьдралд илүү чухал, илүү хэрэгтэй вэ гэж тэд маргаж байв. 156 тоо нь 156 гэсэн тоотой маргаж байна: "Би чамаас илүү, учир нь надад хасах тэмдэг байхгүй." Би ашигтай дугаар, тиймээс надад илүү хэрэгтэй байна!" "Үгүй ээ, би чамаас илүү, чи шуналтай, хувиа хичээсэн, өөртөө бүх зүйлийг нэмж, нэмэхийг хүсдэг. Гэхдээ би өөрийнхөө хязгаарыг мэддэг, би чамаас хамаагүй илүү сонирхолтой: чамд ямар ч шинж тэмдэг байхгүй! "Чи зүгээр л надад атаархаж байна" гэж тэр ярилцагчдаа хариулав - 156. Бусад бүх тоонууд хоорондоо маргаж байна: 58 ба -58, 72 ба -72, 5 ба -5, 18, - 18, 1243 ба - 1243, цөөхөн ч гэсэн бүгд өөр хоорондоо маргалддаг. Тэгээд л их хэрэлдэж, хэрэлдэж, хоорондоо дайн зарласан.

Эндээс л эхэлсэн! Саваатай нэг нь хоорондоо зодолдож, наймууд бие биенээ зангидаж, хоёр нь могой мэт исгэрч, ес, зургаа нуруун дээрээ шидэгдэж, зургаа нь хаана, ес нь хаана байгааг ойлгохгүй хурдан. Ер нь тэднийг ядраах хүртэл тэмцэл үхэл, амьдрал байсан. Хичнээн хичээсэн ч хэн ч ялж чадаагүй. Тэгээд тэд хамгийн ухаалаг бөгөөд хамгийн зөв тоо руу эргэв - Тэг рүү. Нулл: "Сонсоорой, найзууд аа, би хил дээр зогсож байна, би та бүхнийг мэднэ. Та нар бүгд гайхалтай гэдгийг би танд хэлье: сөрөг ба эерэг аль аль нь амьдралд яг адилхан хэрэгтэй! Гэхдээ юуны өмнө та бие биедээ хэрэгтэй: хэрэв тав байхгүй бол түүний эсрэг тоо -5 байхгүй, арван долоо байхгүй, эсрэг тоо - 17 байхгүй байх байсан гэх мэт. ..”

Амьдралд хэн нь илүү чухал, хэрэгцээтэй байх нь хамаагүй, харин тэд бүгд хамтдаа байх нь чухал гэдгийг тоонууд ойлгосон бөгөөд нөхөрлөл бол асар их хүч юм! Мөн тоонууд амьдарч, амьдарч, сайн сайхан болж эхлэв. Одоо тэд амьдардаг, тэд хэрүүл маргаангүй.

3) "Эртний урт ба жингийн хэмжүүр" гэсэн мессеж

Бидний төрөлх хэл дээрх олон үг, ойлголт цаг хугацааны явцад өөрчлөгджээ. Тоонууд ч гэсэн.

Хэрэв Эртний Орос улсад аршин, шанага, верст, вершок, аравны нэг, хувь, золотник, лот, фатом, миль, пуд, фунт, фут, дөрвөлжин гэх мэт жин, тоо, уртын хэмжигдэхүүнийг ашигладаг байсан бол одоо. Бид дэлхийн нэр томъёог ашигладаг: га, километр, тонн гэх мэт.

УРТЫН АРГА ХЭМЖЭЭ

Аршин- 15-р зууны сүүлчээс уртын хэмжүүр. "Аршин" гэсэн нэр томъёог Туркээс импортолсон, Туркээс зээлж авсан урт тохой, торгон даавууг хэмжихэд ашигладаг даавуунд хэрэглэж байсан бөгөөд 71.1 см хэмжээтэй байв.

Верст– ховилын урттай тэнцүү шугаман хэмжүүр. Энэ нэр томъёоны гарал үүсэл нь үгийн язгууртай холбоотой бөгөөд анхандаа "анжисны эргэлт", дараа нь "ээлжээс эргэлт" гэсэн утгатай. Верста - 1.67 км.

Вершок– долоовор хурууны залгиурын урттай тэнцүү шугаман хэмжээ, 4.445 см.

миль -шугаман хэмжүүр, Баруун Европын аялал жуулчлалын арга хэмжээнээс зээлсэн. 1480 м-тэй тэнцэнэ.

Хөл -Англи хэлнээс зээлсэн, хөлийн хэмжилттэй холбоотой хэмжилзүйн нэгж. 12 инч буюу 30, 48 см.

МӨНГӨНИЙ НЭГЖ

Гривниа -Эртний Орос дахь мөнгө ба жингийн нэгж, хагас фунт жинтэй мөнгөн ембүү. Эрт дээр үед: мөнгө эсвэл алтан хүзүүний чимэглэл.

Грош -хоёр копейкийн хуучин зэс зоос, дараа нь хагас копейк.

Мөнгө -Оросын хуучин хагас копейк зоос.

Полушка -хуучин өдрүүдэд дөрөвний нэг пеннитэй жижиг зоос.

МАССЫН НЭГЖ

Багц -ОХУ-ын жингийн нэгж 12.8 гр.

Пүд -хуучин Оросын жингийн нэгж 16.38 кг.

фунт - 409.5 гр-тай тэнцэх жингийн хэмжүүр.Англи хэлээр хэмжигдэхүүн 453.6 гр-тэй тэнцэнэ.Бидэнд Дундад зууны үеэс ирсэн.

ЭЗЛЭХҮҮН БА ХҮЧЭЭНИЙ НЭГЖ

Хувин -баррель (12 литр) -ийн 1/40-тэй тэнцэх хэмжээний шингэнийг Оросын хуучин хэмжүүр.

улирал -зарим хэмжлийн нэгжийн дөрөвний нэгтэй тэнцэх хуучин орос хэмжүүр (1 хувингийн 1/4 хэсэг, кадигийн ¼ хэсэг).

Эрт дээр үед Орост "харанхуй", "легион" гэсэн тоонууд байсан.

1703 оны 1-р сарын 11-нд "Арифметик, өөрөөр хэлбэл тооны шинжлэх ухаан" ном хэвлэгджээ. Янз бүрийн аялгуунаас Словен хэл рүү орчуулж, цуглуулж, хоёр ном болгон хуваасан." Энэ нь үндсэндээ сая, тэрбум (одоо "тэрбум" гэж илүү их хэрэглэгддэг), их наяд болон бусад зүйлийг нэвтрүүлсэн математикийн анхны дотоодын ажил байв. орос хэл рүү.олон улсын тэмдэглэгээ, түүнчлэн үржүүлэгч, хуваагч, үржвэр, үндэс олборлолт зэрэг нэр томъёо. Номын зохиогч нь Осташковская тосгоны тариачин хүү Леонтий Теляшин бөгөөд мэдлэгийг өөртөө шууд татах чадвараараа Их Петрийг "соронзон" хэмээн хочилдог байжээ. Тверь мужаас ирсэн бөөмийн шинэ овог ингэж гарч ирэв - Магнитский.

Нагорная Александра

Тоо бүхий зүйр цэцэн үгс

Энэ бол жижиг хот, тийм ээ Долоо воевод

Нэг хонь тийм байна Долоо хоньчид

Байхгүй нэг зуу рубль, гэхдээ байна нэг зуу найзууд.

У Долоо асрагч нар, нүдгүй хүүхэд.

Нэг Бидний хувьд нэг нүд, Арзамас өөр нүд.

Нэг нүд холыг харж чаддаг.

Нэг толгой ч сайн байна хоёр - илүү сайн.

Нэг тэнэг хүн далай руу чулуу шиднэ, гэхдээ нэг зуу Ухаантай хүмүүсийг гаргахгүй.

Долоо нэг удаа оролдоод үзээрэй - нэг нэг удаа таслана.

Нэг мөрөн дээрээ толгой.

Нэг Тэр нүдээрээ унтаж, нөгөө нүдээрээ хардаг.

Нэг нэг хөл нь энд, нөгөө хөл нь тэнд.

Нэг Цус харвах үед зуун сүнсийг зодож, үлдсэнийг нь тооцохгүй.

Нэг дуулдаг - бусад нь хамт тоглодог.

Нэг Би худлаа хэлсэн, нөгөө нь ойлгоогүй, Нэгдсэн хичээлдээр сэдэв « Тоо. Нэртоо“//РЯШ.-1993.- No 3. в) Гостева Ю.Н., Шибаева Л.А. Нэгдсэнхичээл VI ангид сэдэв « Тоо. Нэртоо, үгс...

1. Орос хэл, уран зохиолын хичээлийн агуулгын шинэ хэлбэрүүд

   Хичээл

   Хуудас 46 Нэгдсэнхичээлдээр сэдэв « Тоо, Нэртоо". Раяш No3, 1993 он, 61-р тал Нэгдсэнхичээлдээр сэдэв"Хавар" (V анги...