Шалгалтын шалгалт өгөхдөө оюутнуудаас 24-ийг бөглөнө үндсэн ажлуудэхний хэсгээс. Тэд төгсөгчдөөс амаар эсвэл тоон хэлбэрээр бичсэн богино хариулт өгөхийг шаарддаг. Шалгалтын тестийн хоёр дахь хэсэг нь зөвхөн нэг даалгавар агуулдаг. Оюутнуудаас эссэ бичихийг хүсдэг.
Орос хэл дээрх Улсын нэгдсэн шалгалтын оноог хэрхэн орчуулах вэ, хамгийн бага, дээд тал нь хэд байх вэ? Эдгээр асуултууд ахлах сургуулийн сурагчдын өөрсдийнх нь хувьд болон тэдний эцэг эх, багш нарын хувьд хамгийн их анхаарал татдаг асуултуудын нэг юм. Төгсгөлийн шалгалтыг шалгасны дараа үндсэн оноог онооно: 0-ээс 58 хүртэл. Даалгавар бүрт тодорхой тоог өгдөг: 1-ээс 5. Энэ нь илүү төвөгтэй байх тусам төгсөгч илүү оноо авдаг. Эссэ бичих үр дүнг үнэлэх нь өөрөөр явагддаг. Үүний тулд оюутнууд 0-ээс 24 оноо авах боломжтой.
Дараа нь орчуулга хийгдэнэ үндсэн цэгүүдтуршиж үзэх. Тэдгээрийг Улсын нэгдсэн шалгалтын гэрчилгээнд тусгасан болно. Их, дээд сургуульд элсэхдээ энэ үр дүнг харгалзан үздэг.
Ярихын тулд хэдэн оноо авах шаардлагатай вэ? амжилттай дуусгахтуршилт? Сертификат авсан оюутнууд их дээд сургуульд элсэх хүсэлтээ үргэлж гаргаж чадахгүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Суурь генералыг амжилттай эзэмшсэн тухай ярих боловсролын хөтөлбөрОюутан анхан шатны 16 буюу 36 оноо авсан тохиолдолд л их сургуульд элсэх боломжтой. тестийн оноотус тус. өргөдөл гаргагчийн жагсаалтад оюутны зэрэглэлд харгалзан үзнэ. Дундаж тэнцсэн оноо нь дор хаяж 65-75 байна. Москва болон манай улсын бусад хотуудын тэргүүлэх их, дээд сургуульд элсэхээр төлөвлөж буй төгсөгчид энэ тохиолдолд энэ үзүүлэлт илүү өндөр байх болно гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.
Улсын нэгдсэн шалгалтын оноог орос хэл дээр орчуулах ажлыг тусгай хуваарь ашиглан гүйцэтгэдэг. Алгоритмыг жилээс жилд тохируулдаг гэдгийг анхаарч үзэх нь зүйтэй.
Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын онооны хүснэгт
| Үндсэн оноо | Туршилтын оноо |
|---|---|
| 1 | 3 |
| 2 | 5 |
| 3 | 8 |
| 4 | 10 |
| 5 | 12 |
| 6 | 15 |
| 7 | 17 |
| 8 | 20 |
| 9 | 22 |
| 10 | 24 |
| 11 | 26 |
| 12 | 28 |
| 13 | 30 |
| 14 | 32 |
| 15 | 34 |
| 16 | 36 |
| 17 | 38 |
| 18 | 39 |
| 19 | 40 |
| 20 | 41 |
| Үндсэн оноо | Туршилтын оноо |
|---|---|
| 21 | 42 |
| 22 | 44 |
| 23 | 45 |
| 24 | 46 |
| 25 | 47 |
| 26 | 48 |
| 27 | 50 |
| 28 | 51 |
| 29 | 52 |
| 30 | 53 |
| 31 | 54 |
| 32 | 56 |
| 33 | 57 |
| 34 | 58 |
| 35 | 59 |
| 36 | 60 |
| 37 | 62 |
| 38 | 63 |
| 39 | 64 |
| 40 | 65 |
2018 оны улсын нэгдсэн шалгалтын үндсэн өдөр оролцогчдын нийт тоо 327 мянга давсан нь өмнөх жилүүд, талаас илүү хувийг эзэлж байна нийт тооУлсын нэгдсэн шалгалтад оролцогчид. Нийгмийн ухаан бол төгсөгчдийн үзэмжээр авдаг хамгийн түгээмэл шалгалт бөгөөд энэ нь шалгалтад оролцогчдын бэлтгэлийн түвшинд эрс ялгаатай байдалд хүргэсэн. Олон төрлийн мэргэжлээр суралцах элсэлтийн шалгалтын дүн эрэлт хэрэгцээ нь нийгэм-философи, эдийн засаг, социологи, эрх зүйн мэдлэгийн үндсийг шалгах шалгалтыг багтаасан бөгөөд төгсөгчдийн сургалтын түвшинд өндөр шаардлага тавьдагтай холбоотой юм. (хамгийн бага оноо авахын тулд өндөр түвшний шаардлага тавьдаг).
Ерөнхийдөө доод оноог даваагүй оролцогчдын эзлэх хувь 2018 онд 2017 онтой харьцуулахад өсч 17.4% (2017 онд - 13.8%; 2016 онд - 17.6%) байна.
2018 онд 100 оноо авсан сурагчдын тоо 2017 онтой харьцуулахад 198 болж, 142 байсан. 2018 онд 100 оноотой сурагчдын эзлэх хувь 0.06% (2017 онд - 0.04%), дээд ангийн сурагчдын эзлэх хувь 7.4% (2017 онд) болж өссөн байна. - 4.5% нь төгсөгчдийн мэдлэг, ур чадварын тогтолцооны хөгжлийн хувь хүний түвшинг харгалзан төгсөгчдийг ялган сургах практикийг цаашид дэлгэрүүлэх, түүнчлэн үнэлгээний тогтолцоог дээр дурдсан сайжруулсантай холбоотой байж болох юм. ОХУ-ын үүсгэн байгуулагчдын субьект комиссуудын ажлын чанарыг сайжруулах арга хэмжээний тогтолцоог хэрэгжүүлэх ажлын тоо, хэрэгжилт.
Илүү нарийвчилсан аналитик ба сургалтын материал 2018 оны Улсын нэгдсэн шалгалтыг эндээс авах боломжтой.
Манай вэб сайтад 2018 онд нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх 3800 гаруй даалгавар багтсан болно. Шалгалтын ажлын ерөнхий тоймыг доор үзүүлэв.
НИЙГМИЙН СУДАЛГАА 2019 ОНЫ АШИГЛАХ ШАЛГАЛТЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ
Даалгаврын хүндрэлийн түвшинг тодорхойлох: B - үндсэн, P - гүнзгий, V - өндөр.
Агуулгын элементүүд болон үйл ажиллагааг шалгасан |
Даалгаврын хүндрэлийн түвшин |
Хамгийн их оноодаалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд |
Даалгаврыг дуусгах тооцоолсон хугацаа (мин.) |
| Дасгал 1.Мэдэх, ойлгох: хүний бионийгмийн мөн чанар; хувь хүний нийгэмшүүлэх үндсэн үе шат, хүчин зүйлүүд; нийгмийн харилцааны тогтолцоонд хүний байр суурь, үүрэг; өөрийгөө зохион байгуулах цогц систем болох нийгмийн хөгжлийн хэв маяг; нийгмийг бүхэлд нь цогц динамик систем болгон хөгжүүлэх чиг хандлага, түүнчлэн нийгмийн хамгийн чухал институтууд; нийгмийн үндсэн институци, үйл явц; нийгмийн харилцааг зохицуулах хэрэгцээ, мөн чанар нийгмийн хэм хэмжээ, механизмууд эрх зүйн зохицуулалт; нийгэм, хүмүүнлэгийн мэдлэгийн онцлог (тодорхойлолт бүтцийн элементүүддиаграмм, хүснэгт ашиглах) | |||
| Даалгавар 2.Мэдэх, ойлгох: хүний бионийгмийн мөн чанар; хувь хүний нийгэмшүүлэх үндсэн үе шат, хүчин зүйлүүд; нийгмийн харилцааны тогтолцоонд хүний байр суурь, үүрэг; өөрийгөө зохион байгуулах цогц систем болох нийгмийн хөгжлийн хэв маяг; нийгмийг бүхэлд нь цогц динамик систем болгон хөгжүүлэх чиг хандлага, түүнчлэн нийгмийн хамгийн чухал институтууд; нийгмийн үндсэн институци, үйл явц; нийгмийн харилцааг зохицуулах хэрэгцээ, нийгмийн хэм хэмжээний мөн чанар, эрх зүйн зохицуулалтын механизм; нийгэм, хүмүүнлэгийн мэдлэгийн онцлог (жагсаалтад оруулсан бусад бүх ойлголтын ерөнхий ойлголтыг сонгох) | |||
| Даалгавар 3.Мэдэх, ойлгох: хүний бионийгмийн мөн чанар; хувь хүний нийгэмшүүлэх үндсэн үе шат, хүчин зүйлүүд; нийгмийн харилцааны тогтолцоонд хүний байр суурь, үүрэг; өөрийгөө зохион байгуулах цогц систем болох нийгмийн хөгжлийн хэв маяг; нийгмийг бүхэлд нь цогц динамик систем болгон хөгжүүлэх чиг хандлага, түүнчлэн нийгмийн хамгийн чухал институтууд; нийгмийн үндсэн институци, үйл явц; нийгмийн харилцааг зохицуулах хэрэгцээ, нийгмийн хэм хэмжээний мөн чанар, эрх зүйн зохицуулалтын механизм; нийгэм, хүмүүнлэгийн мэдлэгийн онцлог (тодорхой ойлголтыг ерөнхий ойлголттой харьцуулах) | |||
| Даалгавар 4. | |||
| Даалгавар 5. | |||
| Даалгавар 6. | |||
| Даалгавар 7.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох. | |||
| Даалгавар 8.тухай одоогийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх нийгмийн байгууламж, тэдгээрийн нийтлэг шинж чанар, ялгааг тодорхойлох; судлагдсан нийгмийн үзэгдэл, нийгмийн шинжлэх ухааны нэр томьёо, ойлголтуудын үндсэн шинж чанар, шинж чанаруудын хоорондын уялдаа холбоог тогтоох | |||
| Даалгавар 9.Нийгэм, эдийн засаг, хүмүүнлэгийн мэдлэгийг өнөөгийн нөхцөлд танин мэдэхүйн асуудлыг шийдвэрлэх үйл явцад ашиглах. нийгмийн асуудлууд | |||
| Даалгавар 10.Төрөл бүрийн дохионы системд танилцуулсан нийгмийн мэдээллийг хайх (зураг) | |||
| Даалгавар 11.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох. | |||
| Даалгавар 12.Төрөл бүрийн дохионы системд үзүүлсэн нийгмийн мэдээллийг хайх (хүснэгт, диаграмм) | |||
| Даалгавар 13.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох. | |||
| Даалгавар 14.Нийгмийн объектуудын талаархи одоогийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийн нийтлэг шинж чанар, ялгааг тодорхойлох; судлагдсан нийгмийн үзэгдэл, нийгмийн шинжлэх ухааны нэр томьёо, ойлголтуудын үндсэн шинж чанар, шинж чанаруудын хоорондын уялдаа холбоог тогтоох | |||
| Даалгавар 15.Нийгэм-эдийн засаг, хүмүүнлэгийн мэдлэгийг өнөөгийн нийгмийн тулгамдсан асуудлуудад танин мэдэхүйн асуудлыг шийдвэрлэх үйл явцад ашиглах. | |||
| Даалгавар 16.Үндсэн хуулийн тогтолцооны үндэс, хүн, иргэний эрх, эрх чөлөө, ОХУ-ын иргэний үндсэн хуулиар хүлээсэн үүргийг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох. | |||
| Даалгавар 17.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох. | |||
| Даалгавар 18.Нийгмийн объектуудын талаархи одоогийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийн нийтлэг шинж чанар, ялгааг тодорхойлох; судлагдсан нийгмийн үзэгдэл, нийгмийн шинжлэх ухааны нэр томьёо, ойлголтуудын үндсэн шинж чанар, шинж чанаруудын хоорондын уялдаа холбоог тогтоох | |||
| Даалгавар 19.Нийгэм-эдийн засаг, хүмүүнлэгийн мэдлэгийг өнөөгийн нийгмийн тулгамдсан асуудлуудад танин мэдэхүйн асуудлыг шийдвэрлэх үйл явцад ашиглах. | |||
| Даалгавар 20.Нийгмийн эмх замбараагүй мэдээллийг системчлэх, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэн дүгнэх (санал болгож буй нөхцөл байдалд тохирсон нэр томъёо, ойлголтын тодорхойлолт) | Даалгавар 21.Нийгмийн мэдээлэл хайх; Дасан зохицоогүй эх бичвэрээс (хууль, түгээмэл шинжлэх ухаан, сэтгүүл зүй гэх мэт) өгөгдсөн сэдвүүдийн талаархи мэдлэгийг гаргаж авах; эмх замбараагүй нийгмийн мэдээллийг системчлэх, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэн дүгнэх | ||
| Даалгавар 22.Нийгмийн мэдээлэл хайх; Дасан зохицоогүй эх бичвэрээс (хууль, түгээмэл шинжлэх ухаан, сэтгүүл зүй гэх мэт) өгөгдсөн сэдвүүдийн талаархи мэдлэгийг гаргаж авах; эмх замбараагүй нийгмийн мэдээллийг системчлэх, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэн дүгнэх. Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн объектуудын дотоод болон гадаад холболтыг (шалтгаан-үр дагавар ба функциональ) тайлбарлах | |||
| Даалгавар 23.Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн объектуудын дотоод ба гадаад холболтыг (шалтгаан-үр дагавар ба функциональ) тайлбарлах. Нийгэм-эдийн засаг, эдийн засгийн тухай судлагдсан онолын байр суурь, үзэл баримтлалыг жишээн дээр ашиглах. хүмүүнлэгийн ухаан | |||
| Даалгавар 24.Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн объектуудын дотоод ба гадаад холболтыг (шалтгаан-үр дагавар ба функциональ) тайлбарлах. Нийгмийн амьдралын субьект, түүний дотор хувь хүн, бүлэг, байгууллагын үйл ажиллагааг нийгмийн хэм хэмжээ, эдийн засгийн оновчтой байдлын үүднээс үнэлэх. Нийгмийн шинжлэх ухааны олж авсан мэдлэг дээрээ тулгуурлан тодорхой асуудлын талаар өөрийн дүгнэлт, аргументыг боловсруулах |
|||
| Даалгавар 25.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг нэгдмэл тогтолцоо болгон шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох (үзэл баримтлалын утга учрыг илчлэх даалгавар, ойлголтыг ашиглах өгөгдсөн контекст) | |||
| Даалгавар 26.Нийгэм-эдийн засаг, хүмүүнлэгийн шинжлэх ухааны судлагдсан онолын зарчим, үзэл баримтлалыг жишээн дээр өргөжүүлэх (онолын заалтыг жишээн дээр дэлгэн харуулах даалгавар) | |||
| Даалгавар 27.Нийгэм-эдийн засаг, хүмүүнлэгийн мэдлэгийг өнөөгийн нийгмийн тулгамдсан асуудлуудад танин мэдэхүйн асуудлыг шийдвэрлэх үйл явцад ашиглах (даалгавар-даалгавар) | |||
| Даалгавар 28.Аннотаци, тойм, хураангуй бэлтгэх, бүтээлч ажил(тодорхой сэдвээр илтгэл гаргах төлөвлөгөө гаргах даалгавар) | |||
| Даалгавар 29.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох. Нийгмийн объектуудын талаархи одоогийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийн нийтлэг шинж чанар, ялгааг тодорхойлох; судлагдсан нийгмийн үзэгдэл, нийгмийн шинжлэх ухааны нэр томьёо, ойлголтуудын үндсэн шинж чанар, шинж чанаруудын хоорондын уялдаа холбоог тогтоох. Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн объектуудын дотоод ба гадаад холболтыг (шалтгаан-үр дагавар ба функциональ) тайлбарлах. Нийгэм-эдийн засаг, хүмүүнлэгийн шинжлэх ухааны судлагдсан онолын байр суурь, үзэл баримтлалыг жишээн дээр ашиглах. Нийгмийн амьдралын субьект, түүний дотор хувь хүн, бүлэг, байгууллагын үйл ажиллагааг нийгмийн хэм хэмжээ, эдийн засгийн оновчтой байдлын үүднээс үнэлэх. Нийгмийн шинжлэх ухааны олж авсан мэдлэг дээрээ тулгуурлан тодорхой асуудлын талаар өөрийн дүгнэлт, аргументыг боловсруулах |
Анхан шатны хамгийн бага оноо ба хамгийн бага онооны хоорондын уялдаа холбоо тестийн оноо 2019 он. Боловсрол, шинжлэх ухааны хяналтын холбооны албаны тушаалын 1-р хавсралтад нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай тушаал. .
АЛБАН ЁСНЫ ХҮШЭЭР 2019
БОСГО ОНОО
Рособрнадзорын тушаал бий болсон хамгийн бага хэмжээоноо, шалгалтанд оролцогчид үндсэн мэдлэг эзэмшсэн болохыг баталгаажуулна ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүдхоёрдогч (бүрэн) Ерөнхий боловсролхолбооны засгийн газрын шаардлагын дагуу боловсролын стандартдунд (бүрэн) ерөнхий боловсрол. НИЙГМИЙН МЭДЛЭГИЙН БОСГО: Анхан шатны 22 оноо (шалгалтын 42 оноо).
ШАЛГАЛТЫН МАЯГТ
Маягтыг эндээс татаж авна уу өндөр чанартайлинкээр орж болно.
ШАЛГАЛТАНД АВАХАД ЮУ АВЧ БОЛОХ ВЭ
Энэ шалгалтанд нэмэлт тоног төхөөрөмж, материалыг ашиглахгүй.
Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх даалгаврын зохиогчид:М.Ю.Брандт, О.В.Кишенкова, Г.Е.Королева, Е.С.Королькова, О.А.Котова, А.Ю.Лазебникова, Т.Е.Лискова, Е.Л.Рутковская гэх мэт .; http://ege.yandex.ru сайтаас материал.
Үнэлгээний систем Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнамаргүй: ердийн "дөрөв" ба "тав" -ын оронд та тулгарах болно анхан шатны болон шалгалтын оноо. Анхан шатны болон шалгалтын оноо юу болохыг ойлгоход хэцүү биш юм. Яг яаж гэдгийг ойлгоход илүү хэцүү байдаг үндсэн цэгүүдтуршилтанд шилжүүлсэн.
Улсын нэгдсэн шалгалтын анхан шатны болон тестийн оноо: тодорхойлолт
Үндсэн оноо- Энэ урьдчилсан ашиглалтын оноо. Анхан шатны оноог зөв гүйцэтгэсэн даалгаврын оноог нэгтгэн гаргана. Жишээлбэл, А хэсэг эсвэл В хэсгийг зөв гүйцэтгэсэн даалгаврыг 1 оноо, С хэсгийг 6 хүртэл оноо авна. Хамгийн их хэмжээХяналтын хэмжүүрийн материал (ХМ)-ийн бүх ажлын үндсэн цэгүүд өөр өөр сэдэв 39-80 онооны хооронд хэлбэлздэг.
Туршилтын оноо- Энэ эцсийн ХЭРЭГЛЭЭ оноо. Үүнийг тусгай хүснэгт ашиглан анхдагчаас авдаг. Жил бүр хичээл тус бүр өөрийн гэсэн тусгай хүснэгттэй байдаг.
Жишээ: 2013 онд төгсөгч түүхийн хичээлийн улсын нэгдсэн шалгалтанд анхан шатны 35 оноо авсан. Хүснэгтийн дагуу түүний шалгалтын оноо 58 байна/ Мөн ширээн дээрх хөрш нь ижил түүх авч, нэг үндсэн оноогоор илүү авсан - 36 Хүснэгтийн дагуу түүний шалгалтын оноо 60 байна.
Таны хичээх ёстой тестийн онооны тоо тухайн хичээлийн хувьд тогтоосон доод хэмжээнээс өндөр байх ёстой. Гэхдээ, дүрэм ёсоор, хүлээн авах гэж байгаа төгсөгчид өндөр боловсрол, Их дээд сургуулиуд энэ мэдээллийг нийтэлдэг тул сонгосон мэргэжлээрээ их сургуульд орохын тулд хэдэн оноо авах шаардлагатайг урьдчилан мэддэг.
Анхан шатны оноог тестийн оноо болгон хувиргах
Бид аль хэдийн хэлсэнчлэн, байдаг Анхан шатны оноог тестийн оноо болгон хувиргах хүснэгтүүд. Систем Улсын нэгдсэн шалгалтын онооЖил бүр шинэ хүснэгтүүдийг эмхэтгэдэг тул төгсөгч анхан шатны оноогоо мэдсэн ч шалгалтын оноогоо бие даан үнэн зөв тодорхойлж чадахгүй. Анхан шатны оноог шалгалтын оноо болгоход 6-8 хоног шаардлагатай.
Гэсэн хэдий ч шударга ёсны хувьд хүснэгтүүдийг тэмдэглэх нь зүйтэй өөр он жилүүдтийм ч их ялгаатай биш: зарим хичээлүүдэд тестийн онооны тоо ижил хэвээр байгаа бол заримд нь 2-3-аар өөрчлөгддөг.
2018 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын анхан шатны оноо болон 100 онооны үнэлгээний системийг ашиглан бүх эрдэм шинжилгээний хичээлийн шалгалтын онооны хоорондын уялдааг Рособрнадзорын баримт бичгүүд тогтоодог.
USE 2018 оноог 100 онооны систем болгон хувиргах масштаб
Тус бүрийн дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн эсэхийг баталгаажуулах академик сэдэвСуурь түвшний математикийн улсын нэгдсэн шалгалтаас гадна 100 онооны үнэлгээний тогтолцооны дагуу Улсын нэгдсэн шалгалтын онооны доод хэмжээг тогтоодог.
Их, дээд сургуульд элсэхэд шаардагдах улсын нэгдсэн шалгалтын хичээл бүрийн онооны доод хэмжээг мөн тогтоосон. Энэ түвшнээс доогуур их дээд сургуулиуд өргөдөл гаргагчдыг хүлээн авах доод оноогоо тогтоох эрхгүй.
Гэхдээ илүү өндөр - тэд чадна. Тиймээс, хэрэв та дээд боловсрол эзэмшихээр шийдсэн бол эдгээр оноон дээр тулгуурлах хэрэгтэй (мөн тэдгээрт найдах хэрэггүй).
Сертификат авах, их дээд сургуульд ороход зөвхөн орос хэлээр ороход онооны доод онооны зөрүүтэй.
Үр дүн нь ийм үр дүн гарсан жилээс хойш 4 жилийн хугацаанд хүчинтэй байна.
Үр дүнгээ шууд мэдэхийг хүсч байгаа нь ойлгомжтой, гэхдээ та жаахан хүлээх хэрэгтэй. Шалгалт өгөх хүмүүсийн тооноос хамааран дунджаар нэгээс хоёр долоо хоногийн дотор бичиг баримтыг шалгадаг. Жишээлбэл, олон тооны хүүхдүүд Орос хэл дээр улсын нэгдсэн шалгалт өгдөг бөгөөд жилд дунджаар 700 мянга орчим хүн байдаг.
Энэ бол том шалгалт учраас хоёр долоо хоногийн дараа үр дүн гарах болно. Мөн уран зохиолын үр дүнг илүү хурдан авах боломжтой. Оролцогчдод үр дүнг гаргах эцсийн хугацааг Рособрнадзор тодорхойлж, ege.edu.ru портал дээр нийтэлдэг.
11-р ангиа төгсөхөд бүх төгсөгчид Оросын Холбооны Улснэгдсэнийг авах хэрэгтэй Улсын шалгалт. Энд оюутнууд тулгарах ёстой шинэ системмэдлэгийн үнэлгээ - тестийн оноотой. Оюутан бүх хичээлээр хэдэн оноо авахаас их зүйл шалтгаална: их сургуульд төсвийн болон арилжааны үндсэн дээр элсэх. Эсвэл авсан оноо нь таны хүссэн их сургуульд элсэн ороход хангалтгүй юм болов уу? Та дуусгахад хэдэн оноо авах боломжтой шалгалтын хуудас 2019 оны улсын нэгдсэн шалгалтанд орох уу? Нөхцөл байдлыг тодруулахад онооны хөрвүүлэлтийн хуваарь тусална.
Улсын нэгдсэн шалгалтын ажлын үнэлгээ
Манай улсын сургуулийн хүүхдүүд таван онооны системээр суралцдаг: тэд ердийн "хоёр", "гурав", "дөрөв", "тав" гэсэн үнэлгээ авдаг. Харин арваннэгдүгээр ангид хүүхдүүд улсын нэгдсэн шалгалт өгч, бага болон шалгалтын оноо байгаа эсэхийг мэдэх ёстой. Үүнийг хэрхэн хэрэгжүүлж байна вэ? Улсын нэгдсэн шалгалтын үнэлгээ?
Шалгалтын материалыг шалгахдаа төгсөгчид зохих ёсоор гүйцэтгэсэн даалгаврын хувьд тодорхой тооны оноо өгдөг. Эдгээр нь үндсэн оноо бөгөөд дараа нь тодорхой томъёоны дагуу шалгалтын оноо болгон хувиргах болно.
Улсын нэгдсэн шалгалтын материалыг хэрхэн шалгадаг вэ?
Ажлын баталгаажуулалтыг хоёр аргаар гүйцэтгэдэг.
- автоматаар (тусгай програм ашиглах ба техникийн хэрэгсэл);
- гараар (нарийвчилсан хариултын үнэн зөвийг бие даасан шинжээчид шалгадаг).
Нарийвчилсан шийдэл, тайлбар шаарддаг ажилд дүн шинжилгээ хийх үед гарын авлагын шалгалт хийгддэг. Эдгээр нь орос хэлний тухай эссэ, эссэ, эсвэл нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдвэрлэх зэрэг байж болно. Ихэвчлэн эдгээр ажлууд нь холбоотой байдаг өндөр түвшинхүндрэлүүд.
Үр дүнг хүлээхэд хэр хугацаа шаардагдах вэ?
Хуулиар дараахь хугацааг хэрэглэнэ.
- өгөгдөл боловсруулах ( заавал судлах хичээлүүд) RCIO-д хуанлийн 6 хоногоос хэтрэхгүй байх ёстой;
- RCIO-д өгөгдөл боловсруулахад 4 хоног өгдөг (сонгосон хичээлүүд);
- Холбооны туршилтын төвд шалгалт хийх нь ажлын 5 хоногоос хэтрэхгүй байх ёстой;
- Улсын шалгалтын комиссын дүнг батлах - дахин 1 хоног;
- Улсын нэгдсэн шалгалтад оролцогчдод үр дүнг тараахад 3 хүртэл хоног.
Практикт шалгалтанд тэнцсэн цагаас эхлэн албан ёсны үр дүнг хүлээн авах хүртэл 8-14 хоног шаардагдана.
Та хэзээ давж заалдах гомдол гаргах ёстой вэ?
Хэрэв төгсөгч шалгалтын хэсгийг баталгаажуулах талаар давж заалдахаар шийдсэн бол энэ нь амжилтанд хүрэх магадлал багатай юм. Шалгалтын хэсгийг компьютерээр шалгадаг бөгөөд үг, тоог гаргагүй, эсвэл маягтанд үг, тоо бичих тодорхой дүрэм журмыг мөрдөөгүй бичсэн бол давж заалдах гомдлыг хэрэгсэхгүй болгоно.
Хэрэв шинжээчийн дүгнэлтийг гараар хийх явцад маргаантай асуудал гарвал гуравдагч мэргэжилтэн оролцдог бөгөөд түүний санал дүгнэлт шийдвэрлэх болно.
Төгсөгч нь шалгалтын дүнг зарласнаас хойш хоёр хоногийн дотор шалгалтын дүнг үндэслэн давж заалдах гомдол гаргаж болно.
Орос хэл - 24
Хамгийн бага тэнцэх оноог их сургууль өөрөө тогтоодог. Энэ онооны тоо нь 2019 онд өргөдөл гаргасан өргөдөл гаргагчдын онооноос шууд хамаарна. Мэргэжил илүү алдартай байх тусам тэнцэх оноо өндөр байх болно.
Элсэхэд хангалттай оноо байгаа эсэхийг ойлгохын тулд анхан шатны оноог тестийн оноо болгон хувиргах тусгай хүснэгтүүдийг боловсруулсан болно. Субьект бүр өөрийн гэсэн тооцоолох дүрэмтэй байдаг. Тэд жил бүр өөрчлөгддөг боловч эдгээр өөрчлөлтүүд тийм ч чухал биш юм.
Математикийн улсын нэгдсэн шалгалтад оноо шилжүүлэх хуваарь:
