БИОЛОГИ

УРГАМАЛ

ANGIOSPERMS УРГАМАЛ

ЗУГТАЛ

ROOT

STEM

ҮҮСГЭГЧ

БӨӨР

ХУУДАС

УРГАМАЛ

Гаднах навчны бүтэц

MBOU "Роза Шанинагийн нэрэмжит Эдэм үндсэн дунд сургууль"

биологийн багш Мирошникова Е.В.

Гаднах навчны бүтэц

навчны суурь

навчны ир

ургамлын навч

• Навчны гол хэсэг нь ихэвчлэн хавтгай, өргөссөн байдаг. Үүнийг навчны ир гэж нэрлэдэг.
• Ихэнх навчнууд нь навчны ирээс үргэлжилдэг иштэй байдаг. Энэ нь навчны ирээс хамаагүй нарийхан бөгөөд иш шиг харагддаг. Навчны ирийг эргүүлэх явцад иш нь орон зай дахь байрлалаа өөрчилж чаддаг. Энэ нь ялангуяа бага зэргийн салхитай байсан ч навч найгах үед тод харагддаг. Навч нь навчны ирийг гэрэл рүү эргүүлж, нарны гэрлийг аль болох ихээр авдаг нь ишний ачаар юм.
• Ишний иштэй наалддаг газар үргэлж бага зэрэг өргөсдөг. Энэ бол навчны суурь юм.

Шартууд

Хошоонгор навчийг хар. Энэ юу вэ? Навчны ёроолд, хоёр талдаа иштэй нягт дарагдсан, хоёр жижиг навч нуугдаж байна. Энэ нь мөн навчны нэг хэсэг юм. Навчны ёроолд байгаа ийм ургамлыг стипул гэж нэрлэдэг. Тэд маш өөр хэлбэр, өнгөтэй байж болно. Бүх навчнууд дээр стипулууд байдаггүй.

заалтууд

Янз бүрийн навч

ДЭЛХҮҮН БАЙДАЛ

НАВЧ ХЭЛБЭР

ПЛАВТЫН ЗАМЫН ХЭЛБЭР

Навч нь хэлбэр, бүтцийн хувьд маш олон янз байдаг.

Навчийг дараахь шинж чанараар хувааж болно.

• ишний иш байгаа эсвэл байхгүй байх;
• иштэй хавсарсан навчны ирний тоо;
• навчны ирний хэлбэр;
• навчны ирний ирмэгийн хэлбэр;
• навчны судал;
• навчны өөрчлөлт.

НАВЦСНЫ ТОО

НАВЦСНЫ СУВИЛАЛТ

ДЭЛХҮҮН БАЙДАЛ

ЧЕРЕШКОВЬЕ

НАВЧ ХЭЛБЭР

ЗУУВАЛ

ДУГААР

ЗҮРХНИЙ ХЭЛБЭРТЭЙ

ЗҮҮ

ПЛАВТЫН ЗАМЫН ХЭЛБЭР

GEARED

ҮЙЛЧИЛСЭН

ХОТ

НАВЦСНЫ ТОО

НАВЦСНЫ СУВИЛАЛТ

ПАРАЛЕЛЬНОЕ

ТООН

ЭРГЭЛХЭГ УРГАМАЛ

МОНОКОТ УРГАМАЛ

НАВЧНЫ РЕТИКУЛ ВЕНАЦИЯ

НАВЧНЫ СУРГАЛТ

НАВЦСНЫ Зэрэгцээ венаци

• § 23
• № Тэмдэглэлийн дэвтэрт 76-78
• Кроссворд (заавал биш)

"Навчны гадаад бүтэц" сэдвээр биологийн илтгэл.

Тайлбар тэмдэглэл.

"Навчны гадаад бүтэц" сэдэвт илтгэл нь 6-р ангийн "Навчны гадаад бүтэц" сэдвээр хичээл явуулахад зориулсан визуал материал юм. Боловсруулсан танилцуулга нь В.В.-ийн сурах бичиг дээр ажиллахад чиглэв. Пасечник "Биологи. Ангиоспермүүдийн олон янз байдал” үндсэн сургуулийн 6-р ангийн сурагчдад санал болгож байна. Илтгэлийг хичээлийн хураангуй хэлбэрээр дагалдах материалыг хавсаргасан болно (Хавсралт 1)

Хавсралт 1.

Навчны гаднах бүтэц.

Зорилтот:Навчны олон янз байдлын талаархи санаа бодлыг бий болгох, энгийн, нарийн төвөгтэй навч, тэдгээрийн судлыг таних чадварыг бий болгох нөхцлийг бүрдүүлэх.

Даалгаварууд:

Боловсрол: навчны олон янз байдал, тэдгээрийн гадаад бүтцийн онцлог, венийн төрлүүдийг танилцуулах; энгийн ба нарийн төвөгтэй навчийг ялгаж сурах.

Хөгжүүлэх: гербарийн материал, сурах бичиг, дэвтэртэй ажиллах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх; Оюутнуудын хувийн шинж чанаруудыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх: ажиглалт, санах ойн сургалт, даалгаврыг гүйцэтгэхдээ нарийвчлал, биологийн яриа, сэтгэцийн үйл ажиллагааны арга барил; дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, харьцуулах, нэгтгэх; дүгнэлт гаргах.

Боловсрол: байгальд сонирхол, гоо зүйн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Сургалтын төлөвлөсөн үр дүн:

Сэдэв:

Навчны гаднах байдал, ургамлын амьдрал дахь түүний үүргийг мэдэх;

Энгийн ба нийлмэл навчийг ялгах, торлог, нуман хэлбэртэй, параллель венцийн онцлогийг ялгах чадвартай байх

Мета субьект:

Зохицуулалт: боловсролын үйл ажиллагааны зорилгыг бие даан тодорхойлох, асуудлыг шийдвэрлэх арга зам, зорилгодоо хүрэх арга замыг хайх; асуудлын хамтын хэлэлцүүлэгт оролцох, бусдын санаа бодлыг сонирхож, өөрийн бодлоо илэрхийлэх;

Харилцаа холбоо: бүлэгт (хос) ажиллахдаа боловсролын харилцан үйлчлэлийг бие даан зохион байгуулах чадварыг хөгжүүлэх; найзыгаа сонсож, санал бодлоо зөвтгөх; бодол санаагаа илэрхийл.

Танин мэдэхүйн: мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх; Өөрийнхөө байр суурийг хэлэлцэх, маргахад аман арга хэрэгслийг хангалттай ашиглах чадвартай байх, логик үндэслэлийг бий болгох чадварыг хөгжүүлэх.

Хувийн:

Амьд байгалийг судлахад чиглэсэн танин мэдэхүйн сонирхол, сэдэл байх; суралцах, мэдлэгийн сэдэл дээр тулгуурлан өөрийгөө хөгжүүлэх, өөрийгөө боловсрол эзэмшихэд бэлэн байх, чадварыг харуулах.

Хичээлийн төрөл: шинэ материал сурах.

ХИЧЭЭЛИЙН ҮЕД

Org. мөч.

Мэдлэгийг шинэчлэх

Урд талын судалгаа.

Зугтах гэж юу вэ?

Ургамлын амьдралд найлзуурууд ямар ач холбогдолтой вэ?

Бөөр гэж юу вэ?

Бөөр ямар бүтэцтэй вэ?

Ургамлын (навч) нахиа ба генераци (цэцэг) нахиа хоёрын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?

Найлзуурыг хөгжүүлэхэд юу нөлөөлдөг вэ?

1. Найлзуурууд дээрх нахианаас гарч ирнэ:

A) үндэс; B) навч; B) шинэ зугталт

2. Найлзуур дээрх навчны хоорондох зайг:

A) зангилаа; B) завсрын зангилаа

3. Цэцэг бүхий найлзуурууд үүссэн нахиаг:

A) ургамлын; B) үүсгэгч

4. Бөөр нь:

A) үр хөврөлийн найлзуурууд

B) анхан шатны навч

B) өөрчлөгдсөн зураг авалт

D) өөрчлөгдсөн навч

5. Навч найлзуурт наалддаг газрыг:

A) зангилаа; B) завсрын зангилаа

3. Сурах үйл ажиллагааны сэдэл.

(Слайд 2)Оньсого тааварлаарай:

Нахианаас гарч ирдэг

Тэд хавар цэцэглэдэг,

Зуны улиралд тэд чимээ шуугиантай байдаг

Намар тэд нисдэг (1,2,3 дээр дарна уу)

Залуус аа, бид өнөөдөр юу ярих вэ? (сурагчдын хариулт).

Зөв. Навчны бүтэцтэй танилцацгаая

(Слайд 3)Хичээлийн сэдэв. Навчны гаднах бүтэц.

Хичээлийн сэдвийг хараад өнөөдрийн хичээлээр юу сурахаа тодорхойлъё.

Шинэ сэдвийг судалж байна.

(Слайд 4)

Навч нь өөр өөр ...

Шар, ногоон, улаан,

Циррус, дугуй, зууван.

Шүдтэй, бүхэл бүтэн ирмэгтэй.

Мөн тэд энгийн бөгөөд төвөгтэй байж болно,

Суурин ба иштэй.

Тэгэхгүй бол юу ч хамаагүй...

Эцсийн эцэст ургамал тэдэн дээр хооллодог.

Фотосинтез нь навчинд явагддаг

Мөн энэ нь насан туршийн органик бодисоор хангадаг!

Чи дэмий юм байна, найз минь, навчийг бүү ур!

Илүү сайн, түүнд гаднах бүтцийг зааж өг!

Амазоны Викториягийн хамгийн том навч нь 1 м хүртэл байдаг.Виктория навч нь маш том тул гурван настай хүүхэд сал дээр сууж чаддаг.

Нугасны хамгийн жижиг навч нь 3 мм диаметртэй навчтай.

(Слайд 5)Навч нь өөр өөр хэлбэртэй, бүгд гурван үндсэн үүргийг гүйцэтгэдэг.

(слайд 6) (1,2,3 дээр дарна уу)навч усыг ууршуулдаг (4,5,6,7,8 дээр дарна уу)фотосинтезийн явцад нүүрстөрөгчийн давхар ислийг шингээж, хүчилтөрөгч ялгаруулдаг; (9,10,11,12,13 дээр дарна уу)хүчилтөрөгчийг шингээж, хүчилтөрөгч ялгаруулахын зэрэгцээ хийн солилцоо хийх.

(слайд 7)Гаднах навчны бүтэц

Хэдийгээр янз бүрийн ургамлын навчнууд нь гадаад төрхөөрөө эрс ялгаатай боловч тэдгээрийн хооронд нийтлэг шинж чанарууд байдаг.

ихэнх навчнууд ногоон өнгөтэй,

бүрдэнэ: (1,2 дээр дарна уу)- навчны ир - навчны өргөтгөсөн хэсэг, (3,4 дээр дарна уу)иштэй - навчны нарийхан иштэй хэсэг, (5,6 дээр дарна уу)навчны суурь - ишний ишний ишийг бэхэлсэн хэсэг, (7,8,9 дээр дарна уу)навчны дамжуулагч судаснууд болох судалтай.

(Слайд 8)Зарим ургамлууд ишний ёроолд дэгээтэй байж болно.

(1 дарна уу)заалттай (2 дарна уу)заалтгүй

(3,4 дээр дарна уу)жишээнүүд

(слайд 9)Навчийг ишэнд бэхлэх

(1 дарна уу)иштэй (2 дарна уу)суурин

(3,4,5,6 дээр дарна уу)жишээнүүд

Навчны гаднах бүтцийг зур. Үндсэн хэсгүүдийг тэмдэглэ.

(Слайд 10)Энгийн навчны бүтцэд ямар нийтлэг зүйл байдаг вэ? Аль навчийг энгийн гэж нэрлэхийг тодорхойл Энгийн навч нь нэг навчны ирээс тогтдог

(слайд 11)Нийлмэл навчны бүтцэд ямар нийтлэг зүйл байдаг вэ? Аль навчийг нийлмэл гэж нэрлэнэ үү?Нэгдэл навч нь хэд хэдэн навчны ир, нэг ишнээс тогтоно

Биеийн тамир.

Бид хамтдаа ширээгээ орхих болно

Гэхдээ ямар ч чимээ гаргах шаардлагагүй,

Шулуун босоод, хөлөө нийлүүлж,

Байшиндаа эргэнэ.

Хоёр алгаа алгадацгаая.

Тэгээд бид бага зэрэг живэх болно.

Одоо төсөөлцгөөе, хүүхдүүд ээ,

Бидний гар мөчир мэт.

Тэднийг хамтдаа сэгсэрцгээе

Урд зүгээс салхи үлээж байгаа мэт

Салхи намдав. Бид хамтдаа санаа алдлаа

Бид хичээлээ үргэлжлүүлэх хэрэгтэй.

Бид барьж аваад чимээгүйхэн суулаа

Тэгээд тэд самбар руу харав.

(слайд 12)энгийн ба нийлмэл навчнууд нь навчны ирмэгийн янз бүрийн хэлбэртэй байдаг.

(слайд 13) (1,2,3 дээр дарна уу)Навчны ир нь судал гэж нэрлэгддэг дамжуулагч багцаар янз бүрийн чиглэлд нэвтэрдэг.

Судлууд нь шим тэжээл, усыг дамжуулж, навчны хүчийг өгдөг.

(4.5 дээр дарна уу)зэрэгцээ - судлууд бие биентэйгээ зэрэгцээ байрладаг (6,7 дээр дарна уу)торлог бүрхэвч - судлууд салаалж, тасралтгүй сүлжээ үүсгэдэг (8,9 дээр дарна уу)нуман хэлбэртэй - судлууд нь нуман хэлбэрээр байрладаг

(слайд 14)торлог судалтай навчнуудын дунд байдаг (1,2 дээр дарна уу)өдтэй ба

далдуу (3,4 дээр дарна уу)жишээнүүд

(слайд 15) Лабораторийн ажил

"Навчнууд нь энгийн бөгөөд нарийн төвөгтэй, тэдгээрийн судал, навчны зохион байгуулалт"

Ажлын зорилго: энгийн ба нарийн төвөгтэй навчны бүтцийн онцлог, тэдгээрийн венци, навчны зохион байгуулалтын төрлүүдтэй танилцах.

Тоног төхөөрөмж: гербарийн материал эсвэл слайд 16

Сурах бичгийн 35-36-р хуудасны зааврын дагуу ахиц дэвшил.

Мэдлэгийг анхдагч нэгтгэх.

(слайд 17)Денис, Аня нар гербарий цуглуулах хэрэгтэй. Аня зөвхөн энгийн навчтай ургамал цуглуулах хэрэгтэй, Денис нарийн төвөгтэй навчтай ургамлыг цуглуулах хэрэгтэй юу? Хүүхдүүдэд гербарийг зөв угсрахад нь тусал.

(слайд 18)Хүрээлэнд очихын тулд судлаач тодорхой төрлийн навчтай хэд хэдэн ургамлын зургийг авах шаардлагатай. Эдгээр навчны шинж чанарт үндэслэн судлаач ямар ургамлыг ямар дарааллаар авахыг тодорхойл.

Уг үйлдвэр нь:

Нийлмэл навч.

Энгийн навч.

Суурин навч.

Ургамалтай навч.

Нуман судалтай навч.

(слайд 19,20,21,22)Санал болгож буй навчнуудаас нэг нэмэлтийг олоорой. Сонгосон шалтгаанаа хэл.

Гэрийн даалгавар.

§ 6. 36-р хуудасны асуултууд

(слайд 23)

Тусгал. Дүгнэж байна.

Тэнд ойн шугуйд

Зүрхэнд бүх зүйл сайхан байдаг ...

Байгаль бидэнд нууцлаг зүйлсийг бэлэглэсэн.

Нууцаа хэрхэн тайлахаа мэддэг хүн бүрт -

"Хичээл өгсөнд баярлалаа!" - Би дахин хэлье.

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

НАВЧ - ЗУГТАЛЫН ХЭСЭГ. НАВЦСНЫ ГАДНА БА ДОТООД БҮТЭЦ. НАВЧНЫ ТӨРӨЛ. Еремкина Е.В. – Саратов мужийн Волск хотын 3-р дунд сургуулийн хотын боловсролын байгууллагын биологийн багш.

НАВЧ НЬ УРГАМЛЫН ҮНДСЭН ЭРХТЭН ЭРХТЭНИЙ НЭГ НЬ НЬ СӨГӨӨД ХАЖУУ БАЙРЫГ БАЙГУУЛДАГ. НАВЦСНЫ ГАДНА БҮТЭЦ: 1 – НАВЧНЫ ХАВТГАЙ; 2 - судлууд; 3 - иштэй; 4 - СТИПЛ; 5 – Хуудасны суурь.

ВЕНЬ НАВЧИН ДОТОР СУУДАЛЫН ЭДИЙН УРТ СУУДАЛ БАЙНА. НАВЧИД УС, ЭРДЭС БОДИСЫГ ХАНГАХ, НАВЧАНД ҮЙЛДВЭРЛЭГДСЭН ШИНЖЛЭЛТИЙГ ШИЛЖҮҮЛНЭ. НАВЦСНЫ ДОТООД БҮТЭЦ

ПИНАТ БА ДАЛД СУУРЬД – ДОЛОГООР УРГАМЛЫН НАВЧАНД. Зэрэгцээ ба нум венаци нь ОЛОН МОНОКОТОННЫ НАВЦАНД БАЙНА.

 ЭСНИЙ БАГАНА (PALISADE LAYER). НАВЦСНЫ ДЭЭД ГАЗАР ДОР БАЙРЛАЛТАЙ ОЛОН ХЛОРОПЛАСТ АГУУЛНА. БАГАНАН ЭСИЙН АРЬС  НАВЦСНЫ ГАДНА АРЬСАНД БҮРТГЭЛТЭЙ. ХӨВНИЙ ЭС  ХӨВНИЙ ДАВХРАГ. ХИЙ ЭРЧИЛДЭГЧ ТЭГШ БУС ХЭЛБЭРТЭЙ, ЧӨЛӨӨТ ЗҮЙЛТЭЙ ЭСИЙН ДАВХРАГ. МЭЗОФИЛ  НАВЧНЫ ДЭЭД ГАЗАР ДЭЭР – МАШ ЖИЖИГ ХООС НОГООН ЭС, ТЭДНИЙ ХООРОНД ЗҮЙЛТЭЙ. СТОМА – ХАМГААЛАХ ХООС ЭС БА ЭС ХОНОГИЙН ЦООРОГ. ХИЙ СОЛИЛЦОГТ БУУДЛААР БОЛЖ ЧИЙГЭЛ ууршдаг.

ФОТОСИНТЕЗ, ХИЙ СОЛИЛЦОХ, НАВЦС УНАХ НЬ УРГАМЛЫН АМЬДРАЛТАНД НОГООН НАВЧИЙН ГҮЙЦЭТГЭГЧ ГҮЙЦЭТГЭГЧ ГҮЙЦЭТГЭГЧ ГҮЙЦЭТГЭГЧ ГҮЙЦЭТГЭХ ЧУХАЛ ҮЙЛДВЭР БОЛ НАВЧНЫ ГАДНА, ДОТООД БҮТЭЦИЙГ ХӨДӨЛМӨРИЙН ТОГТОЛЦООНД САЙН ЗОХИЦУУЛСАН. ШИНЭ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА АВСАНААР ХУУДАС ӨӨРЧлөгдөнө. Хуудасны функцууд

ХЛОРОПЛАСТУУД ЗӨВХӨН УРГАМЛЫН ЭСЭНД БАЙДАГ. ТЭДНИЙ ГАДНЫ мембран нь гөлгөр, дотуур хэсэг нь олон тооны нугалаа үүсгэдэг. ТЭДНИЙ ХООРОНД ГРАНА ГЭДЭГ ТҮҮНТЭЙ ХОЛБОГДСОН БӨМБӨӨНҮҮД БАЙДАГ. ТЭДГЭЭР ФОТОСИНТЕЗИЙН ҮЙЛДВЭРТ ГОЛ ҮҮРЭГ ГҮЙЦЭТГЭГЧ НОГООН ПИГМЕНТ болох Хлорофилийн үр тариа агуулагддаг. ХЛОРОПЛАСТТ АТФ ҮҮСДЭГ, УУРАГНЫ НИЙГВЭЛ МӨН БАЙДАГ. 2 1 – Стромын Тилакоид; 2 – ГАДААД МЕмбран; 3 - Тилакоид Грана; 4 – ДОТООД мембран. ХЛОРОПЛАСТ ХЛОРОПЛАСТЫН БҮТЭЦ – НОГООН ӨНГӨ. ХРОМОПЛАСТ – УЛААН, ШАР. лейкопластууд – ҮЙЛДВЭРИЙН ОРОЛЦООГҮЙ ХЭСЭГ.

ЭНГИЙН БА НИГТЛЭГ НАВЧ: 1 – ГОЛТОЛТОЙ; 2 – АЛИМЫН МОД; 3 - АГЧ; 4 - хошоонгор; 5 - ДАНДЕЛЬОН; 6 - ROSE HIP; 7 - бөөрөлзгөнө; 8 - гүзээлзгэнэ; 9 - ЛЮПИН. НАВЦСНЫ ХЭЛБЭР, ХЭМЖЭЭ ОЛОН БАЙДАГ ГЭХДЭЭ ХОЁР ӨӨРӨӨ БАЙДАГ. ЭНГИЙН НАВЧ НЬ НЭГ НАВЧНЫ ХАВТГААС БҮРДЭДЭГ. НИЙСЛЭЛ НАВЧ НЬ ГАНЦ НАВЧИН ДЭЛБЭРЭЭС ӨРГӨХ НАВЧ ГЭДЭГ ХЭДЭН ЖИЖИГ НАВЧНЫ ХАВТГААС ҮҮСДЭГ.

НЭГДСЭН НАВЧИЙН ТӨРЛҮҮД

НАВЦСНЫ ТӨРЛИЙН ДЭЭД ХЭЛБЭРИЙН ХҮРЭЭГЭЭР

НАВЦСНЫ ЗАМЫН ХЭЛБЭРИЙН ТӨРӨЛ

НАВЧНЫ ХАВТГАНЫ ХЭЛБЭРЭЭР НАВЧНЫ ТӨРӨЛ

ТУСГАЙ НАВЧ

Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл

Сургамж: Үндэс нь ургамлын эрхтэн юм. Үндэс, үндэс системийн төрлүүд. Үндэсийн утга, олон янз байдал.

Хичээлийн зорилго: Үндэс ургамлын эрхтэн гэсэн ойлголтыг төлөвшүүлэх Боловсролын зорилго: Үндэсний төрлүүдийн тухай мэдлэг эзэмших нөхцөлийг бүрдүүлэх - үндсэн, дэд...

ХИЧЭЭЛИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ Цэцэг нь ургамлын үүсгэгч эрхтэн юм

Ургамлын эрхтнүүдийн бүтэц, тэдгээрийн ургамлын амьдрал дахь ач холбогдлын талаархи оюутнуудын мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх; мэдлэгээ практикт ашиглах чадвар ....

Би дэлхийн гараа сунгаж байна нарнаас - жижиг туяа Би өдөр бүр цуглуулдаг чухал ажил хийж байна Энэ оньсого юуны тухай вэ?

Хичээлийн сэдэв: "Навчны гадаад бүтэц. Навчны өөрчлөлтүүд. Навч унах."

Хичээлийн зорилго: навчны гадаад бүтэц, навчны олон янз байдал, навчны өөрчлөлт, тэдгээрийн үйл ажиллагааг судлах, навч унах үзэгдэл, түүний ач холбогдлын талаархи ойлголтыг бий болгох.

Хамгийн жижиг навч усан ургамал – Нугас (диаметр нь 2-3мм)

Хамгийн том навчны рекорд эзэмшигч Виктория Амазоника (2м хүртэл диаметртэй)

Гаднах навчны бүтэц .

хуудас

Навчит

хавтан

иштэй

Гол хэсэг

өргөтгөсөн хэсэг,

хавсаргах

хуудас

хавтан руу зангилаа

иш

навч,

байртай байх

хэлбэр

Навч нь дараахь байж болно.

навч

иштэй

суурин

Навч

Цогцолбор – нийтлэг дэлбээ дээр хэд хэдэн

навчны ир

Энгийн –

дэлбээ дээр байвал

нэг навч

хавтан

Нийлмэл навч байдаг :

Цогцолбор

навч

Гурван навчит

Palmate нэгдэл

Pinnately

Хосолсон нэгдэл

Импарипиннат

Навчийг иштэй холбосон судаслаг утаслаг багцууд - судлууд

Дотор судлын зохион байгуулалт

навчны ир - Venation

Венаци

нуман

тор

Зэрэгцээ

Навчны зохион байгуулалт - зохицуулалтын тодорхой дараалал ишний навч.

Навчны зохион байгуулалт:

• Дараачийн
• Эсрэг
• Зайсан

Навчны өөрчлөлтүүд

Навч ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

1. Махлаг навч (Агава)

Чиг үүрэг - усан хангамж

2. Өргөс (какти)

Чиг үүрэг - усны ууршилтыг багасгах

нуруу

Barberry нь хамгаалалтын функцийг гүйцэтгэдэг

3. Сахал (вандуй)

Чиг үүрэг - ишийг тодорхой байрлалд дэмжих

4. Жинлүүр (булцууны сонгино)

хуурай (хамгаалалт)

Жинлүүр

шүүслэг

(хувьцаа

тэжээллэг

бодис)

5. Хавх навч Шавж идэшт ургамал

Sundew

"Навч бол урхи" Сугар ялааны хавх

"Сав" Непентес

Ургамал

Мөнх ногоон ургамал

Навчит

• навч хэдэн сар амьдардаг;
• навчнууд бөөнөөр нь урсдаг;

• навч хэдэн жил амьдардаг;
• жилийн турш навчийг хадгалах;
• аажмаар унах

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

P Сэдэв: "Навчны гадаад бүтэц" Бэлтгэсэн: МБОУ-ын биологийн багш "Ромодановская 2-р дунд сургууль" Лидия Николаевна Елизарова

Хичээлийн зорилго: 1. Навчны олон янз байдлыг танилцуулж, морфологийн ойлголтыг хөгжүүлэх. 2. Харьцуулалт хийх, дүгнэлт гаргах, энгийн ба нийлмэл навчны нийтлэг ба ялгаатай шинж чанарыг тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх.

Асуудлын даалгавар Янз бүрийн ургамлын навчнууд бие биентэйгээ төстэй байдаггүй. Зарим ургамал нь том навчтай байхад зарим нь маш жижигхэн байдаг. Victoria regia - навчны диаметр 2.2 м Нугас нь хамгийн жижиг хөвөгч навчтай Раффиа далдуу мод нь 20 м урт навчтай.

Таамаглал: Янз бүрийн ургамлын навчнууд ижил төстэй, ялгаатай шинж чанартай байдаг

Даалгавар No1 1. “Навчны гадаад бүтэц” зургийг хар. Хуудас ямар үндсэн хэсгүүдээс бүрддэгийг мэдэж аваарай. 2. Гербарийн навчны үндсэн хэсгүүдийг ол. 3. Бүх навчнууд иштэй байдаг уу? Хавсралт дахь зургуудыг харна уу. Эдгээр навчийг юу гэж нэрлэдэг вэ? 3. Дасгалын дэвтэртээ 33-р даалгаврыг гүйцэтгээрэй. 4. Дүгнэлт хийх.

Дүгнэлт: Навч нь судалтай навчны ир, суурь хэсгээс бүрдэнэ. Навч нь иштэй эсвэл суумал хэлбэртэй байж болно.

Даалгавар No2 1. Навчны гадаад бүтцийн талаарх мэдлэгийг ашиглан No1 ба No2-ын доорх гербарийн навчийг харьцуул. Ялгаа нь юу вэ? 2. "Энгийн навч", "нарийн төвөгтэй навч" гэсэн тодорхойлолтыг хавсралтаас ол. 3. Дасгалын дэвтэртээ 36-р дасгалыг гүйцэтгээрэй. 4. Дүгнэлт гаргах.

Дүгнэлт: Нэг навчны ир, нэг ишний навчнаас бүрдсэн навчийг энгийн гэж нэрлэдэг. Жижиг ишээр нийтлэг иштэй холбогдсон хэд хэдэн навчны ирээс бүрдсэн навчийг нэгдэл гэж нэрлэдэг.

Янз бүрийн навч

Даалгавар No3 Энгийн ба нарийн төвөгтэй навчны навчны ирний хэлбэрүүдтэй танилцах. 2. Асуултанд хариулна уу: 1) Энгийн навчны навчны ир ямар хэлбэртэй байдаг вэ? 2) Нийлмэл навчны навчны ир ямар хэлбэртэй байдаг вэ? 3. 1, 2-р гербарийн навчны навчны ирний хэлбэрийг тодорхойл. Үүнийг дэвтэртээ бичээрэй.

Дүгнэлт: Ургамлууд нь өөр өөр хэлбэртэй навчны ирээр ялгаатай байдаг нь ургамлыг тодорхойлоход чухал ач холбогдолтой юм.

Даалгавар No4 1. Зургийг хар. 2. Венацийн ямар төрлүүдийг ялгадаг вэ? 3. Диаграммыг бөглөнө үү: (дэвтэртээ) Судасны төрөл 4. 1, 2-р гербарийн навчны венийн хэлбэрийг тодорхойлно. Үүнийг дэвтэртээ бичээрэй. 5. Дүгнэлт гаргах.

Судасны төрөл: Циррус

Дүгнэлт: Судасны дараах төрлүүд ялгагдана: зэрэгцээ, торлог (хуруу, зүү), нуман хэлбэртэй. Энэ нь ургамлыг тодорхойлоход чухал шинж чанар юм.

Янз бүрийн ургамлын навчнууд нь гаднах бүтэцтэй төстэй байдаг. Навч нь ургамлыг төрөл зүйлээр нь ялгахад тусалдаг өвөрмөц шинж чанартай байдаг.

Хуудасны функцууд 1) Хуудас нь гэрэл зураг авах боломжийг олгодог. 2) Навч нь органик бодис үүсэхийг баталгаажуулдаг. 3) Навч нь амьсгалыг хангадаг. 4) Навч нь усыг ууршуулж, ургамлыг хэт халалтаас хамгаалдаг. 5) Навч нь хамгаалалтыг хангаж чаддаг (өөрчлөгдсөн навч-нугас нь ийм үүрэг гүйцэтгэдэг).

Анхаарал тавьсанд маш их баярлалаа