2018-2019 хичээлийн жилУлсын нэгдсэн шалгалтыг амжилттай өгч, сайн их сургуульд амжилттай орох талаар санаа зовж буй Оросын олон сургуулийн сурагчдын төгсөлтийн баяр болно.
Баталгаажуулалт хэрхэн явагддагийг бид танд хэлэх болно шалгалтын хуудасЯнз бүрийн хичээл дээр Улсын нэгдсэн шалгалтын оноог дүн болгон хувиргах хуваарь хэрхэн ажилладаг, 2019 онд ямар шинэлэг зүйл хүлээж болох талаар.
2019 оны улсын нэгдсэн шалгалтын ажлыг үнэлэх зарчим
Хэд хэдэн хугацаанд Сүүлийн жилүүдэд Улсын шалгалтын нэгдсэн системхэд хэдэн сэдвүүдэд ихээхэн өөрчлөлт орж, оновчтой (зохион байгуулагчдын үзэж байгаагаар) хэлбэрт шилжүүлсэн нь тодорхой сэдвээр төгсөгчдийн мэдлэгийн хэмжээг бүрэн үнэлэх боломжийг олгодог.
2018-2019 онд зарчмын өөрчлөлт гарахгүй бөгөөд 2017-2018 онтой ижил зарчмыг төгсөгчдийн хөдөлмөрийг үнэлнэ гэж хэлэхэд хилсдэхгүй.
- маягтыг автоматаар шалгах;
- Нарийвчилсан хариулт бүхий даалгавруудыг шалгахад мэргэжилтнүүдийг татан оролцуулах.
Компьютер хэрхэн үнэлдэг вэ?
Шалгалтын баримт бичгийн эхний хэсэгт тавигдсан асуултын товч хариултыг Улсын нэгдсэн шалгалтанд оролцогч тусгай хариултын маягт дээр оруулах ёстой.
Чухал! Ажил эхлэхийн өмнө маягт бөглөх дүрмийг уншина уу, учир нь буруу гүйцэтгэсэн ажил нь автомат шалгалтыг давахгүй.
Компьютерийн шалгалтын үр дүнг эсэргүүцэх нь нэлээд хэцүү байдаг. Маягтыг буруу бөглөсөн оролцогчийн буруугаас уг бүтээлийг тоолоогүй бол үр дүнг хангалтгүй гэж үзнэ.
Мэргэжилтнүүд үүнийг хэрхэн үнэлж байна вэ?
Олон хичээл дээр тестийн хэсгээс гадна бүрэн, дэлгэрэнгүй хариулт шаарддаг даалгавар байдаг. Ийм хариултыг шалгах үйл явцыг автоматжуулах боломжгүй тул шалгалтанд мэргэжилтнүүд - ажлын туршлагатай, туршлагатай багш нар оролцдог.
Улсын нэгдсэн шалгалтыг шалгахдаа багш хэний ажил, аль хотод (бүс нутагт) бичигдсэнийг мэдэхгүй (тэр ч байтугай хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй байсан ч олж чадахгүй). Баталгаажуулалт нь үндсэн дээр хийгддэг нийтлэг шалгуурхичээл тус бүрт тусгайлан боловсруулсан үнэлгээ. Ажил бүрийг хоёр мэргэжилтэн шалгадаг. Шинжээчдийн дүгнэлт давхцаж байвал үнэлгээг маягт дээр тавьдаг боловч бие даасан үнэлгээчид санал нийлэхгүй бол гуравдагч шинжээчийг баталгаажуулах ажилд оролцуулж, дүгнэлт нь шийдвэрлэх болно.
Тийм ч учраас үг, хэллэгийг хоёрдмол утгагүй тайлбарлахгүйн тулд гаргацтай, үнэн зөв бичих нь чухал юм.
Анхан шатны болон шалгалтын оноо
Шалгалтын үр дүнд үндэслэн Улсын нэгдсэн шалгалтад оролцогчид тодорхой хэмжээний шагнал олгоно үндсэн цэгүүд, дараа нь текст болгон хувиргадаг (бүх тестийн оноо). Өөр өөр хичээлүүд даалгаврын тооноос хамааран өөр өөр дээд оноотой байдаг. Гэхдээ зохих хүснэгтийн дагуу үр дүнг өгсний дараа Улсын нэгдсэн шалгалтын оролцогч эцсийн шалгалтын оноог авдаг бөгөөд энэ нь түүний эцсийн шалгалтын албан ёсны үр дүн юм (хамгийн ихдээ 100 оноо).
Тиймээс шалгалтанд тэнцэхийн тулд тогтоосон оноог авахад хангалттай хамгийн бага босгоанхан шатны оноо:
Хамгийн бага оноо |
||
анхан шатны | тест |
|
Орос хэл | ||
Математик (профайл) | ||
Компьютерийн шинжлэх ухаан | ||
Нийгмийн шинжлэх ухаан | ||
Гадаад хэлнүүд | ||
Биологи | ||
Газарзүй | ||
Уран зохиол | ||
Эдгээр тоон дээр үндэслэн та шалгалтанд тэнцсэн гэдгийг үнэн зөв ойлгож чадна. Гэхдээ хэдэн анги вэ? Улсын нэгдсэн шалгалтын анхан шатны оноог тестийн оноо болгон хөрвүүлэхэд зориулагдсан 2018 оны онлайн хэмжүүр нь 2019 оны үр дүнд мөн хамааралтай байх болно. Тохиромжтой тооны машиныг 4ege.ru вэбсайтаас олж болно.
Албан ёсны дүнг зарлах
Төгсөгчид шалгалтын явцад ямар үр дүнд хүрсэн, 2019 онд Улсын нэгдсэн шалгалтанд авсан оноогоо уламжлалт дүн болгон хувиргах хэмжүүр ямар байх вэ гэсэн асуулт үргэлж санаа зовдог.
Багш нар шалгалтын дараа нэн даруй Улсын нэгдсэн шалгалтын тасалбарын даалгавруудыг гүйцэтгэж, оюутнуудын ажлын чанар, эхний онооны хэмжээг үнэлж, оюутнуудыг тайвшруулах үүрэгтэй. 2019 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын тогтоосон журмын дагуу албан ёсны дүнг 8-14 хоног хүлээх ёстой. Дунджаар зохион байгуулагчид дараахь шалгалтын хуваарийг баталдаг.
- Ажлыг шалгахад 3 хоног;
- Холбооны түвшинд мэдээлэл боловсруулахад 5-6 хоног;
- Улсын шалгалтын дүнг батлах ажлын 1 өдөр;
- Үр дүнг онлайнаар нийтлэх, боловсролын байгууллагуудад мэдээлэл шилжүүлэхэд 3 хоног.
Урьдчилан таамаглаагүй нөхцөл байдал, техникийн асуудал гарсан тохиолдолд эдгээр хугацааг шинэчилж болно.
Та өөрийн шар шувууны оноог мэдэж болно:
- шууд сургууль дээрээ;
- check.ege.edu.ru портал дээр;
- gosuslugi.ru вэбсайт дээр.
Оноог дүн болгон хөрвүүлэх
2009 оноос хойш Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнг төгсөлтийн гэрчилгээнд оруулаагүй болно. Тиймээс өнөөдөр Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнг сургуулийн 5 онооны үнэлгээнд шилжүүлэх төрийн албан ёсны тогтолцоо байхгүй. Элсэлтийн кампанит ажлын хүрээнд шалгалтад авсан шалгалтын оноог байнга нэгтгэж, харгалзан үздэг. Гэхдээ олон оюутнууд шалгалтанд хэрхэн тэнцсэнийг мэдэх сонирхолтой хэвээр байна - 3 эсвэл 4, 4 эсвэл 5. Үүний тулд хичээл бүрийн 100 оноо тус бүрийн захидал харилцааны талаар дэлгэрэнгүй бичсэн тусгай хүснэгт байдаг.
Орос хэл | ||||
Математик | ||||
Компьютерийн шинжлэх ухаан | ||||
Нийгмийн шинжлэх ухаан | ||||
Гадаад хэлнүүд | ||||
Биологи | ||||
Газарзүй | ||||
Уран зохиол | ||||
Ийм хүснэгтийг ашиглах нь нэлээд тохиромжгүй юм. 2019 оны төгсөгчдөд хамаарах Улсын нэгдсэн шалгалтын оноог хөрвүүлэх хуваарийг агуулсан 4ege.ru онлайн тооцоолуур ашиглан орос хэл, математик, түүхийг хэрхэн давсныг олж мэдэхэд илүү хялбар болно.
Улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнг хүлээн авсны дараа та сонирхож буй мэргэжлийнхээ бодит өрсөлдөөнтэй өөрийн чадавхийг харьцуулж, аль болох хурдан их сургуулиа сонгох хэрэгтэй. Тиймээс, өнгөрсөн жилүүдийн туршлагаас харахад зарим тохиолдолд 100 оноотой Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнгийн эзэд төдийгүй хамгийн том шалгалтын ялагчид ч гэсэн өндөр оноотой ч гэсэн нийслэлийн их дээд сургуулиудын хамгийн алдартай хэсэгт ороход хэцүү байдаг. 2018-2019 оны хичээлийн жилийн олимпиадууд байрын төлөө өрсөлдөнө.
2018 оны улсын нэгдсэн шалгалтын үндсэн өдөр оролцогчдын нийт тоо 327 мянга давсан нь өмнөх жилүүд, талаас илүү хувийг эзэлж байна нийт тоо Улсын нэгдсэн шалгалтад оролцогчид. Нийгмийн ухаан бол төгсөгчдийн үзэмжээр авдаг хамгийн түгээмэл шалгалт бөгөөд энэ нь шалгалтад оролцогчдын бэлтгэлийн түвшинд эрс ялгаатай байдалд хүргэсэн. Сургалтанд элсэх шалгалтын дүнг шаардах өргөн хамрах хүрээШалгалт нь нийгэм-философи, эдийн засаг, социологи, эрх зүйн мэдлэгийн үндсийг сорилтод хамрагдаж, төгсөгчдийн сургалтын түвшинд (бүр хүрэхийн тулд) өндөр шаардлага тавьдагтай холбоотой юм. хамгийн бага оноотанилцуулсан өндөр түвшиншаардлага).
Ерөнхийдөө доод оноог даваагүй оролцогчдын эзлэх хувь 2018 онд 2017 онтой харьцуулахад өсч 17.4% (2017 онд - 13.8%; 2016 онд - 17.6%) байна.
2018 онд 100 оноо авсан сурагчдын тоо 2017 онтой харьцуулахад 198 болж, 142 байсан. 2018 онд 100 оноотой сурагчдын эзлэх хувь 0.06% (2017 онд - 0.04%), дээд ангийн сурагчдын эзлэх хувь 7.4% (2017 онд) болж өссөн байна. - 4.5% нь төгсөгчдийн мэдлэг, ур чадварын тогтолцооны хөгжлийн хувь хүний түвшинг харгалзан төгсөгчдийг ялган сургах практикийг цаашид дэлгэрүүлэх, түүнчлэн үнэлгээний тогтолцоог дээр дурдсан сайжруулсантай холбоотой байж болох юм. ОХУ-ын үүсгэн байгуулагчдын субьект комиссуудын ажлын чанарыг сайжруулах арга хэмжээний тогтолцоог хэрэгжүүлэх ажлын тоо, хэрэгжилт.
Илүү нарийвчилсан аналитик ба сургалтын материал 2018 оны Улсын нэгдсэн шалгалтыг эндээс авах боломжтой.
Манай вэб сайтад 2018 онд нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх 3800 гаруй даалгавар багтсан болно. Шалгалтын ажлын ерөнхий тоймыг доор үзүүлэв.
НИЙГМИЙН СУДАЛГАА 2019 ОНЫ АШИГЛАХ ШАЛГАЛТЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ
Даалгаврын хүндрэлийн түвшинг тодорхойлох: B - үндсэн, P - гүнзгий, V - өндөр.
Агуулгын элементүүд болон үйл ажиллагааг шалгасан |
Даалгаврын хүндрэлийн түвшин |
Даалгаврыг гүйцэтгэх хамгийн дээд оноо |
Даалгаврыг дуусгах тооцоолсон хугацаа (мин.) |
| Дасгал 1.Мэдэх, ойлгох: хүний бионийгмийн мөн чанар; хувь хүний нийгэмшүүлэх үндсэн үе шат, хүчин зүйлүүд; нийгмийн харилцааны тогтолцоонд хүний байр суурь, үүрэг; өөрийгөө зохион байгуулах цогц систем болох нийгмийн хөгжлийн хэв маяг; нийгмийг бүхэлд нь цогц динамик систем болгон хөгжүүлэх чиг хандлага, түүнчлэн нийгмийн хамгийн чухал институтууд; нийгмийн үндсэн институци, үйл явц; нийгмийн харилцааг зохицуулах хэрэгцээ, мөн чанар нийгмийн хэм хэмжээ, механизмууд эрх зүйн зохицуулалт; нийгэм, хүмүүнлэгийн мэдлэгийн онцлог (тодорхойлолт бүтцийн элементүүддиаграмм, хүснэгт ашиглах) | |||
| Даалгавар 2.Мэдэх, ойлгох: хүний бионийгмийн мөн чанар; хувь хүний нийгэмшүүлэх үндсэн үе шат, хүчин зүйлүүд; нийгмийн харилцааны тогтолцоонд хүний байр суурь, үүрэг; өөрийгөө зохион байгуулах цогц систем болох нийгмийн хөгжлийн хэв маяг; нийгмийг бүхэлд нь цогц динамик систем болгон хөгжүүлэх чиг хандлага, түүнчлэн нийгмийн хамгийн чухал институтууд; нийгмийн үндсэн институци, үйл явц; нийгмийн харилцааг зохицуулах хэрэгцээ, нийгмийн хэм хэмжээний мөн чанар, эрх зүйн зохицуулалтын механизм; нийгэм, хүмүүнлэгийн мэдлэгийн онцлог (жагсаалтад оруулсан бусад бүх ойлголтын ерөнхий ойлголтыг сонгох) | |||
| Даалгавар 3.Мэдэх, ойлгох: хүний бионийгмийн мөн чанар; хувь хүний нийгэмшүүлэх үндсэн үе шат, хүчин зүйлүүд; нийгмийн харилцааны тогтолцоонд хүний байр суурь, үүрэг; өөрийгөө зохион байгуулах цогц систем болох нийгмийн хөгжлийн хэв маяг; нийгмийг бүхэлд нь цогц динамик систем болгон хөгжүүлэх чиг хандлага, түүнчлэн нийгмийн хамгийн чухал институтууд; нийгмийн үндсэн институци, үйл явц; нийгмийн харилцааг зохицуулах хэрэгцээ, нийгмийн хэм хэмжээний мөн чанар, эрх зүйн зохицуулалтын механизм; нийгэм, хүмүүнлэгийн мэдлэгийн онцлог (тодорхой ойлголтыг ерөнхий ойлголттой харьцуулах) | |||
| Даалгавар 4. | |||
| Даалгавар 5. | |||
| Даалгавар 6. | |||
| Даалгавар 7.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох. | |||
| Даалгавар 8.тухай одоогийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх нийгмийн байгууламж, тэдгээрийг илчлэх нийтлэг шинж чанаруудба ялгаа; судлагдсан нийгмийн үзэгдэл, нийгмийн шинжлэх ухааны нэр томьёо, ойлголтуудын үндсэн шинж чанар, шинж чанаруудын хоорондын уялдаа холбоог тогтоох | |||
| Даалгавар 9.Нийгэм, эдийн засаг, хүмүүнлэгийн мэдлэгийг өнөөгийн нөхцөлд танин мэдэхүйн асуудлыг шийдвэрлэх үйл явцад ашиглах. нийгмийн асуудлууд | |||
| Даалгавар 10.Төрөл бүрийн дохионы системд танилцуулсан нийгмийн мэдээллийг хайх (зураг) | |||
| Даалгавар 11.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох. | |||
| Даалгавар 12.Төрөл бүрийн дохионы системд үзүүлсэн нийгмийн мэдээллийг хайх (хүснэгт, диаграмм) | |||
| Даалгавар 13.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох. | |||
| Даалгавар 14.Нийгмийн объектуудын талаархи одоогийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийн нийтлэг шинж чанар, ялгааг тодорхойлох; судлагдсан нийгмийн үзэгдэл, нийгмийн шинжлэх ухааны нэр томьёо, ойлголтуудын үндсэн шинж чанар, шинж чанаруудын хоорондын уялдаа холбоог тогтоох | |||
| Даалгавар 15.Нийгэм-эдийн засаг, хүмүүнлэгийн мэдлэгийг өнөөгийн нийгмийн тулгамдсан асуудлуудад танин мэдэхүйн асуудлыг шийдвэрлэх үйл явцад ашиглах. | |||
| Даалгавар 16.Үндсэн хуулийн тогтолцооны үндэс, хүн, иргэний эрх, эрх чөлөө, ОХУ-ын иргэний үндсэн хуулиар хүлээсэн үүргийг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох. | |||
| Даалгавар 17.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох. | |||
| Даалгавар 18.Нийгмийн объектуудын талаархи одоогийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийн нийтлэг шинж чанар, ялгааг тодорхойлох; судлагдсан нийгмийн үзэгдэл, нийгмийн шинжлэх ухааны нэр томьёо, ойлголтуудын үндсэн шинж чанар, шинж чанаруудын хоорондын уялдаа холбоог тогтоох | |||
| Даалгавар 19.Нийгэм-эдийн засаг, хүмүүнлэгийн мэдлэгийг өнөөгийн нийгмийн тулгамдсан асуудлуудад танин мэдэхүйн асуудлыг шийдвэрлэх үйл явцад ашиглах. | |||
| Даалгавар 20.Нийгмийн эмх замбараагүй мэдээллийг системчлэх, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэн дүгнэх (санал болгож буй нөхцөл байдалд тохирсон нэр томъёо, ойлголтын тодорхойлолт) | Даалгавар 21.Нийгмийн мэдээлэл хайх; Дасан зохицоогүй эх бичвэрээс (хууль, түгээмэл шинжлэх ухаан, сэтгүүл зүй гэх мэт) өгөгдсөн сэдвүүдийн талаархи мэдлэгийг гаргаж авах; эмх замбараагүй нийгмийн мэдээллийг системчлэх, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэн дүгнэх | ||
| Даалгавар 22.Нийгмийн мэдээлэл хайх; Дасан зохицоогүй эх бичвэрээс (хууль, түгээмэл шинжлэх ухаан, сэтгүүл зүй гэх мэт) өгөгдсөн сэдвүүдийн талаархи мэдлэгийг гаргаж авах; эмх замбараагүй нийгмийн мэдээллийг системчлэх, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэн дүгнэх. Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн объектуудын дотоод ба гадаад холболтыг (шалтгаан-үр дагавар ба функциональ) тайлбарлах | |||
| Даалгавар 23.Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн объектуудын дотоод ба гадаад холболтыг (шалтгаан-үр дагавар ба функциональ) тайлбарлах. Нийгэм-эдийн засаг, эдийн засгийн тухай судлагдсан онолын байр суурь, үзэл баримтлалыг жишээн дээр ашиглах. хүмүүнлэгийн ухаан | |||
| Даалгавар 24.Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн объектуудын дотоод ба гадаад холболтыг (шалтгаан-үр дагавар ба функциональ) тайлбарлах. Нийгмийн амьдралын субьект, түүний дотор хувь хүн, бүлэг, байгууллагын үйл ажиллагааг нийгмийн хэм хэмжээ, эдийн засгийн оновчтой байдлын үүднээс үнэлэх. Нийгмийн шинжлэх ухааны олж авсан мэдлэг дээрээ тулгуурлан тодорхой асуудлын талаар өөрийн дүгнэлт, аргументыг боловсруулах |
|||
| Даалгавар 25.Нийгмийн гол объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох (үзэл баримтлалын утгыг илчлэх, үзэл баримтлалыг ашиглах зорилго) өгөгдсөн контекст) | |||
| Даалгавар 26.Нийгэм-эдийн засаг, хүмүүнлэгийн шинжлэх ухааны судлагдсан онолын зарчим, үзэл баримтлалыг жишээн дээр өргөжүүлэх (онолын заалтыг жишээн дээр дэлгэн харуулах даалгавар) | |||
| Даалгавар 27.Нийгэм-эдийн засаг, хүмүүнлэгийн мэдлэгийг өнөөгийн нийгмийн тулгамдсан асуудлуудад танин мэдэхүйн асуудлыг шийдвэрлэх үйл явцад ашиглах (даалгавар-даалгавар) | |||
| Даалгавар 28.Аннотаци, тойм, хураангуй бэлтгэх, бүтээлч ажил(тодорхой сэдвээр илтгэл гаргах төлөвлөгөө гаргах даалгавар) | |||
| Даалгавар 29.Нийгмийн үндсэн объектууд (баримт, үзэгдэл, үйл явц, институци), тэдгээрийн нийгмийн амьдрал дахь байр суурь, ач холбогдлыг шинжлэх ухааны үүднээс тодорхойлох. Нийгмийн объектуудын талаархи одоогийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийн нийтлэг шинж чанар, ялгааг тодорхойлох; судлагдсан нийгмийн үзэгдэл, нийгмийн шинжлэх ухааны нэр томьёо, ойлголтуудын үндсэн шинж чанар, шинж чанаруудын хоорондын уялдаа холбоог тогтоох. Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн объектуудын дотоод ба гадаад холболтыг (шалтгаан-үр дагавар ба функциональ) тайлбарлах. Нийгэм-эдийн засаг, хүмүүнлэгийн шинжлэх ухааны судлагдсан онолын байр суурь, үзэл баримтлалыг жишээн дээр ашиглах. Нийгмийн амьдралын субьект, түүний дотор хувь хүн, бүлэг, байгууллагын үйл ажиллагааг нийгмийн хэм хэмжээ, эдийн засгийн оновчтой байдлын үүднээс үнэлэх. Нийгмийн шинжлэх ухааны олж авсан мэдлэг дээрээ тулгуурлан тодорхой асуудлын талаар өөрийн дүгнэлт, аргументыг боловсруулах |
Хамгийн бага түүхий оноо болон 2019 оны тестийн хамгийн бага онооны хоорондын уялдаа холбоо. Боловсрол, шинжлэх ухааны хяналтын холбооны албаны тушаалын 1-р хавсралтад нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай тушаал. .
АЛБАН ЁСНЫ ХҮШЭЭР 2019
БОСГО ОНОО
Рособрнадзорын тушаал бий болсон хамгийн бага хэмжээоноо, шалгалтанд оролцогчид үндсэн мэдлэг эзэмшсэн болохыг баталгаажуулна ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүдхоёрдогч (бүрэн) Ерөнхий боловсролхолбооны засгийн газрын шаардлагын дагуу боловсролын стандартдунд (бүрэн) ерөнхий боловсрол. НИЙГМИЙН МЭДЛЭГИЙН БОСГО: Анхан шатны 22 оноо (шалгалтын 42 оноо).
ШАЛГАЛТЫН МАЯГТ
Маягтыг эндээс татаж авна уу өндөр чанартайлинкээр орж болно.
ШАЛГАЛТАНД АВАХАД ЮУ АВЧ БОЛОХ ВЭ
Энэ шалгалтанд нэмэлт тоног төхөөрөмж, материалыг ашиглахгүй.
Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх даалгаврын зохиогчид:М.Ю.Брандт, О.В.Кишенкова, Г.Е.Королева, Е.С.Королькова, О.А.Котова, А.Ю.Лазебникова, Т.Е.Лискова, Е.Л.Рутковская гэх мэт .; http://ege.yandex.ru сайтаас материал.
Боловсрол, шинжлэх ухааны хяналтын холбооны алба
(Рособрнадзор)
2019.02.27 № 10-151
Улсын эцсийн баталгаажуулалт хийх журмын 21 дэх хэсэгт заасны дагуу Боловсрол, шинжлэх ухааны хяналтын холбооны алба. боловсролын хөтөлбөрүүдОХУ-ын Боловсролын яам, Рособрнадзорын 2018 оны 11-р сарын 7-ны өдрийн 189/1513 тоот тушаалаар батлагдсан суурь ерөнхий боловсрол (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2018 оны 12-р сарын 10-ны өдрийн 52953 тоот бүртгэлээр бүртгэгдсэн) (цаашид гэх) журмын дагуу), суурь ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу оюутнуудын үндсэн ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэнийг баталгаажуулсан анхан шатны онооны хамгийн бага тоог тодорхойлох зөвлөмжийг ажилд ашиглахаар илгээдэг. анхан шатны онооны хамгийн бага тоо), үндсэн шалгалтын хуудасны анхан шатны онооны хэмжээг шилжүүлэх зөвлөмж улсын шалгалт(цаашид - OGE) болон улсын төгсөлтийн шалгалт (цаашид - GVE) 2019 онд таван онооны үнэлгээний системд шилжсэн.
Журмын 22-т заасны дагуу субъектуудын гүйцэтгэх эрх бүхий байгууллага Оросын Холбооны Улс, боловсролын салбарт төрийн захиргааны үйл ажиллагаа явуулах, суурь ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрийн улсын эцсийн аттестатчилал, түүний дотор анхан шатны онооны доод хэмжээг тогтоох, түүнчлэн шалгалтын ажлын үндсэн онооны нийлбэрийг шилжүүлэх ажлыг хангах. OGE болон GVE-ийг таван онооны үнэлгээний систем болгон. Хэрэглээ: 14 л.
Дэд дарга: А.А. Музаев
Шалгалтын ажлыг гүйцэтгэсэн анхан шатны оноог таван онооны үнэлгээнд шилжүүлэх хуваарь.
Биологи.
2019 жил.
0-12 оноо - "2" гэж тэмдэглээрэй
13-25 оноо - "3" гэж тэмдэглээрэй
26-36 оноо - "4" гэж тэмдэглээрэй
37-46 оноо - "5" гэж тэмдэглээрэй
2018 он
Шалгуулагчийн шалгалтын ажлыг бүхэлд нь дуусгахад авах онооны дээд хэмжээ нь 46 байна.
0-12 оноо - "2" гэж тэмдэглээрэй
13-25 оноо - "3" гэж тэмдэглээрэй
26-36 оноо - "4" гэж тэмдэглээрэй
37-46 оноо - "5" гэж тэмдэглээрэй
Шалгалтын дүнг тусгай ангид элсүүлэхдээ ашиглаж болно ахлах сургууль. Мэргэшсэн ангид сонгон шалгаруулах удирдамж нь доод хязгаар нь 33 оноотой тэнцэх үзүүлэлт байж болно.
2017 он
Шалгуулагчийн шалгалтын ажлыг бүхэлд нь дуусгахад авах онооны дээд хэмжээ нь 46 байна.
0-12 оноо - "2" гэж тэмдэглээрэй
13-25 оноо - "3" гэж тэмдэглээрэй
26-36 оноо - "4" гэж тэмдэглээрэй
37-46 оноо - "5" гэж тэмдэглээрэй
Шалгалтын дүнг ерөнхий боловсролын сургуулийн төрөлжсөн ангид элсүүлэхэд ашиглаж болно. Мэргэшсэн ангид сонгон шалгаруулах удирдамж нь доод хязгаар нь 33 оноотой тэнцэх үзүүлэлт байж болно.
2016 он
Шалгуулагчийн шалгалтын ажлыг бүхэлд нь дуусгахад авах онооны дээд хэмжээ нь 46 байна.
0-12 оноо - "2" гэж тэмдэглээрэй
13-25 оноо - "3" гэж тэмдэглээрэй
26-36 оноо - "4" гэж тэмдэглээрэй
37-46 оноо - "5" гэж тэмдэглээрэй
Шалгалтын дүнг ерөнхий боловсролын сургуулийн төрөлжсөн ангид элсүүлэхэд ашиглаж болно. Мэргэшсэн ангид сонгон шалгаруулах удирдамж нь доод хязгаар нь 33 оноотой тэнцэх үзүүлэлт байж болно.
2015 он
Шалгуулагчийн шалгалтын ажлыг бүхэлд нь дуусгахад авах онооны дээд хэмжээ нь 46 байна.
0-12 оноо - "2" гэж тэмдэглээрэй
13-25 оноо - "3" гэж тэмдэглээрэй
26-36 оноо - "4" гэж тэмдэглээрэй
37-46 оноо - "5" гэж тэмдэглээрэй
Шалгалтын дүнг ерөнхий боловсролын сургуулийн төрөлжсөн ангид элсүүлэхэд ашиглаж болно. Мэргэшсэн ангид сонгон шалгаруулах удирдамж нь доод хязгаар нь 33 оноотой тэнцэх үзүүлэлт байж болно.
2014 он.
Шалгуулагчийн шалгалтын ажлыг бүхэлд нь дуусгахад авах онооны дээд хэмжээ нь 46 байна.
0-12 оноо - "2" гэж тэмдэглээрэй
13-25 оноо - "3" гэж тэмдэглээрэй
26-37 оноо - "4" гэж тэмдэглээрэй
38-46 оноо - "5" гэж тэмдэглээрэй
Шалгалтын дүнг ерөнхий боловсролын сургуулийн төрөлжсөн ангид элсүүлэхэд ашиглаж болно. Мэргэшсэн ангид сонгон шалгаруулах удирдамж нь доод хязгаар нь 33 оноотой тэнцэх үзүүлэлт байж болно.
2013 он.
Шалгуулагчийн шалгалтын ажлыг бүхэлд нь дуусгахад авах онооны дээд хэмжээ нь 43 байна.
0-12 оноо - "2" гэж тэмдэглээрэй
13-24 оноо - "3" гэж тэмдэглээрэй
25-35 оноо - "4" гэж тэмдэглээрэй
36-43 оноо - "5" гэж тэмдэглээрэй
2012 он.
Шалгуулагчийн шалгалтын ажлыг бүхэлд нь дуусгахад авах онооны дээд хэмжээ нь 40 оноо байна.
0-12 оноо - "2" гэж тэмдэглээрэй
13-24 оноо - "3" гэж тэмдэглээрэй
25-33 оноо - "4" гэж тэмдэглээрэй
34-40 оноо - "5" гэж тэмдэглээрэй
Шалгалтын дүнг ерөнхий боловсролын сургуулийн төрөлжсөн ангид элсүүлэхэд ашиглаж болно. Мэргэшсэн ангид сонгон шалгаруулах удирдамж нь доод хязгаар нь 31 оноотой тэнцэх үзүүлэлт байж болно.
2011 он.
0-11 оноо - "2" гэж тэмдэглээрэй
12-21 оноо - "3" гэж тэмдэглээрэй
22-32 оноо - "4" гэж тэмдэглээрэй
33-43 оноо - "5" гэж тэмдэглээрэй
Санал болгож буй "3" онооны доод хязгаар нь нутаг дэвсгэрийн субьектийн комиссын удирдамж бөгөөд үүнийг бууруулж болох боловч 11 онооноос багагүй байна.
Шалгалтын дүнг ерөнхий боловсролын сургуулийн төрөлжсөн ангид элсүүлэхэд ашиглаж болно. Мэргэшсэн ангид сонгон шалгаруулах удирдамж нь доод хязгаар нь 32 оноотой тэнцэх үзүүлэлт байж болно.
2010 он
0-11 оноо - "2" гэж тэмдэглээрэй
12-21 оноо - "3" гэж тэмдэглээрэй
22-31 оноо - "4" гэж тэмдэглэнэ
32-41 оноо - "5" гэж тэмдэглээрэй
2009 он.
0-11 оноо - "2" гэж тэмдэглээрэй
12-21 оноо - "3" гэж тэмдэглээрэй
22-31 оноо - "4" гэж тэмдэглэнэ
32-41 оноо - "5" гэж тэмдэглээрэй
2018 онд ОХУ-ын аль нэг их дээд сургуульд оюутан болохыг хүсч буй төгсөгч бүр улсын нэгдсэн шалгалтыг амжилттай өгөх, мөн зөв сонголт хийх хэцүү даалгавартай тулгардаг. боловсролын байгууллагаболон бичиг баримт бүрдүүлэх багш нар. Ихэнх 11-р ангийн сурагчид болон тэдний эцэг эх төгсөлтийн шалгалтын үнэлгээний системтэй анх удаа тулгардаг бөгөөд ихэвчлэн гарч ирж буй асуултуудын хариултыг олоход хэцүү байдаг. Тиймээс бид чухал зүйлийг тодруулахаар шийдсэн.
2017-2018 онд үндсэн дүрэм Улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэнмэдэгдэхүйц өөрчлөгдөхгүй. Энэ нь төгсөлтийн шалгалтын 100 онооны үнэлгээний систем төгсөгчдийн хувьд хамааралтай хэвээр байх болно гэсэн үг юм.
Бүх зүйл хэрхэн явагдаж байна вэ?
Шалгалтын хуудсыг шалгахдаа зөв гүйцэтгэсэн даалгавар бүрийн хувьд төгсөгчийг "гэж" гэж тооцдог. үндсэн цэгүүд”, ажлын шалгалт дууссаны дараа нэгтгэн дүгнэж, Улсын нэгдсэн шалгалтын гэрчилгээнд заасан “туршилтын оноо” болгон хөрвүүлнэ.
Чухал! 2009 оноос хойш анхдагч болон тестийн онооУлсын нэгдсэн шалгалт нь 2017, 2018 оны аль алинд нь төгсөлтийн шалгалтыг гэрчилгээнд оруулаагүй тул сургуулиудад уламжлалт таван оноотой байдаг.
Ажлын баталгаажуулалтыг хоёр аргаар гүйцэтгэдэг.
- автоматаар (тусгай програм, техникийн хэрэгслийг ашиглан);
- гараар (нарийвчилсан хариултын зөв эсэхийг хоёр бие даасан шинжээч шалгадаг).
Автомат шалгалтын үр дүнг эсэргүүцэх нь нэлээд хэцүү байдаг. Хэрэв хариултын хүснэгтийг бөглөхдөө үндсэн дүрмийг дагаж мөрдөөгүй бол компьютер үр дүнг хамгаалахгүй байж магадгүй бөгөөд зөвхөн төгсөгч өөрөө хэд хэдэн заавал дагаж мөрдөх дүрмийг дагаж мөрдөөгүй буруутай байх болно.
Шинжилгээний явцад маргаантай асуудал гарвал гуравдагч мэргэжилтэн оролцдог бөгөөд түүний дүгнэлт шийдвэрлэх болно.
Би хэзээ үр дүнг хүлээж болох вэ?
Хуулиар дараахь хугацааг хэрэглэнэ.
- өгөгдөл боловсруулах ( заавал судлах хичээлүүд) RCIO-д хуанлийн 6 хоногоос хэтрэхгүй байх ёстой;
- RCIO-д өгөгдөл боловсруулахад 4 хоног өгдөг (сонгосон хичээлүүд);
- Холбооны туршилтын төвд шалгалт хийх нь ажлын 5 хоногоос хэтрэхгүй байх ёстой;
- Улсын шалгалтын комиссын дүнг батлах - дахин 1 хоног;
- Улсын нэгдсэн шалгалтад оролцогчдод үр дүнг тараахад 3 хүртэл хоног.
Практикт шалгалтанд тэнцсэн цагаас эхлэн албан ёсны үр дүнг хүлээн авах хүртэл 8-14 хоног шаардагдана.
Улсын нэгдсэн шалгалтын оноог дүн болгон хувиргах
2018 онд албан ёсоор оноо шилжүүлэх хуваарийн дагуу байгаа хэдий ч Улсын нэгдсэн шалгалтын хичээлүүдТаван онооны үнэлгээнд ашигладаггүй тул олон хүн үр дүнгээ илүү танил болсон "сургуулийн" системд тайлбарлахыг хүсч байна. Үүнийг хийхийн тулд та тусгай хүснэгт эсвэл онлайн тооны машин ашиглаж болно.
OGE тестийн оноог дүн болгон хувиргах хүснэгт
Орос хэл | ||||
Математик | ||||
Компьютерийн шинжлэх ухаан | ||||
Нийгмийн шинжлэх ухаан | ||||
Гадаад хэлнүүд | ||||
Биологи | ||||
Газарзүй | ||||
Уран зохиол | ||||
Хоёрдахь арга нь асар том хүснэгтийн нүднүүдээс шаардлагатай утгыг хайхаас арай хялбар бөгөөд илүү тохиромжтой юм. Та зөвхөн хичээлээ сонгох хэрэгтэй (математик, орос хэл, хими, физик, түүх, Англи хэл, нийгэм судлал... болон бусад хичээлүүд), өгөгдлийг оруулаад хэдхэн секундын дотор хүссэн үр дүндээ хүрнэ.
Улсын нэгдсэн шалгалтын онооны онлайн тооцоолуур ашиглах, түүнийг 5 онооны оноо болгон хувиргах нь практикт хэр хялбар бөгөөд тохиромжтой болохыг та бүхнийг туршиж үзэхийг урьж байна.
Оноо анхан шатнаас шалгалт руу шилжүүлж байна
Улсын нэгдсэн шалгалтын оноог дүн болгон хувиргах
Өргөдөл гаргагчдад зориулсан интернет систем
2017-2018 оны хичээлийн жил дуусч, шалгалтад тэнцэж, дүн нь тодорхой болж, анхан шатны оноог хувиргах интерактив хуваарь хүртэл Улсын нэгдсэн шалгалтын дүн нэлээд сайн байгааг харуулсан... Гэхдээ энэ нь хангалттай гэж үү. хүссэн их сургуульд орох уу?
Үндэслэн орох бодит боломжийг үнэл тестийн оноомөн их сургуулиас тогтоосон хамгийн бага тэнцэх босго.
Чухал! Хамгийн бага тэнцэх оноог их сургууль өөрөө тогтоодог. Энэ нь 2018 онд өргөдөл гаргасан өргөдөл гаргагчдын онооноос шууд хамаарна. Мэргэжил илүү алдартай байх тусам тэнцэх оноо өндөр болно.
Ихэнхдээ TOP факультетүүдэд 100 онооны дүн ч төсөвт элсэхэд хангалтгүй байдаг. Нэмэлт нэмэлт оноо авсан олимпиадын ялагчид л ийм мэргэжлээр элсэгчдийн жагсаалтаас нэрээ харах боломжтой.
2018 онд их, дээд сургууль сонгох, төрөл бүрийн мэргэжлээр элсэлтийн онооны босго тогтоох хамгийн түгээмэл үйлчилгээнүүд нь:
- Ucheba.ru
- Онлайнаар өргөдөл гаргах
- Тооцоологч Ахлах сургуульэдийн засаг
- Postyplenie.ru
- Ердийн өргөдөл гаргагч
Эдгээр үйлчилгээг олоход маш хялбар байдаг. Тэдний нэрийг дурын хайлтын системд оруулаарай.
