Яг нарийн шинжлэх ухаанбүсүүдийг дуудахШинжлэх ухаан , үүнд тоон нарийвчлалтайхэв маяг мөн хатуутаамаглалыг шалгах аргууд , дахин үржихүйд суурилсантуршилт, хатуу логик үндэслэл. нарийн шинжлэх ухаан гэж үздэгматематик, компьютерийн шинжлэх ухаан, физик, хими , түүнчлэн зарим хэсэгбиологи, сэтгэл судлал ба нийгмийн судлал. Ихэвчлэн нарийн шинжлэх ухаанэсэргүүцэж байнахүмүүнлэгийн ухаан.
Компьютерийн шинжлэх ухаан(харна уу. Германы Informatik, Англи хэлний мэдээллийн технологи, Францын Informatique, Англи компьютерийн шинжлэх ухаан - компьютерийн шинжлэх ухаан - АНУ-д, Английн тооцооллын шинжлэх ухаан - компьютерийн шинжлэх ухаан - Их Британид) - олж авах, хуримтлуулах, хадгалах, хувиргах, шилжүүлэх аргын шинжлэх ухаан. , мэдээллийг хамгаалах, ашиглах. Үүнд компьютер, компьютерийн сүлжээн дэх мэдээлэл боловсруулахтай холбоотой салбаруудыг багтаасан болно: алгоритмын дүн шинжилгээ гэх мэт хийсвэр, жишээлбэл, програмчлалын хэлийг хөгжүүлэх гэх мэт. Компьютерийн шинжлэх ухаан гэдэг нэр томьёо нь 60-аад онд Францад мэдээлэл, автоматик гэсэн франц үгсийн нэгдлээс болж мэдээллийн автомат боловсруулалтад оролцдог салбарыг нэрлэх зорилгоор үүссэн. Компьютерийн шинжлэх ухааны судалгааны сэдвүүдэд дараахь асуултууд багтдаг: программууд болон мэдээллийн санд юуг хэрэгжүүлж болох, юуг хэрэгжүүлэх боломжгүй (тооцоолох чадварын онол ба хиймэл оюун ухаан), тодорхой тооцоолол, мэдээллийн асуудлыг хэрхэн хамгийн их үр ашигтайгаар шийдвэрлэх вэ (тооцооллын нарийн төвөгтэй байдлын онол), ямар хэлбэрээр байх ёстой вэ? тодорхой төрлийн мэдээлэл (бүтэц ба мэдээллийн сан), программууд болон хүмүүс хоорондоо хэрхэн харилцах (хэрэглэгчийн интерфейс ба програмчлалын хэл, мэдлэгийн төлөөлөл) гэх мэт мэдээллийг хадгалах, сэргээх. Компьютерийн шинжлэх ухаан нь холбогдох асуудлыг судалдаг шинжлэх ухааны залуу салбар юм. янз бүрийн чиглэлээр мэдээлэл хайх, цуглуулах, хадгалах, өөрчлөх, ашиглах хүний үйл ажиллагаа. Генетикийн хувьд компьютерийн шинжлэх ухаан нь компьютерийн технологи, компьютерийн систем, сүлжээтэй холбоотой байдаг, учир нь энэ нь шинжлэх ухааны арга барилтай ийм хэмжээний мэдээллийг үүсгэх, хадгалах, автоматаар боловсруулах боломжийг компьютер юм. мэдээллийн үйл явцшаардлагатай бөгөөд боломжтой болж хувирдаг. Өнөөг хүртэл "компьютерийн шинжлэх ухаан" гэсэн нэр томъёоны тайлбар (орчин үеийн шинжлэх ухаан, шинжлэх ухаанд хэрэглэгддэг утгаараа) арга зүйн уран зохиол) хараахан тогтоогдоогүй бөгөөд нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн. Цахим компьютер гарч ирснээс хойшхи асуудлын түүхэнд хандъя. Компьютерийн шинжлэх ухааны тухай ойлголт хэнд ч хэцүү байдаг ерөнхий тодорхойлолт, тухайлбал математикийн тухай ойлголт. Энэ бол шинжлэх ухаан, салбар юм хэрэглээний судалгаа, мөн салбар хоорондын судалгааны чиглэл, эрдэм шинжилгээний салбар (сургууль, их сургуульд). Компьютерийн шинжлэх ухаан нь шинжлэх ухаан болох харьцангуй саяхан гарч ирсэн хэдий ч (доороос үзнэ үү) түүний гарал үүсэл нь анхны компьютерийг бүтээх, бүх нийтийн (философийн) тооцоолол боловсруулах талаархи Лейбницийн ажилтай холбоотой байх ёстой. Мэдээллийн нөөц - Төрөл бүрийн албан ёсны мэдлэг (онол, санаа, шинэ бүтээл), өгөгдөл (баримт бичгийг оруулаад), тэдгээрийг цуглуулах, боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх, тайлбарлах, ашиглах технологи, хэрэгсэл, түүнчлэн мэдээллийн эх сурвалж ба хэрэглэгчдийн хоорондын солилцоо.
Мэдээллийн технологи -
Шинэ мэдээлэл (мэдээлэл, мэдлэг) олж авах, цуглуулах, боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх, тайлбарлах, сонгох, ашиглахад ашигладаг арга, арга, үйлдэл, үйл явц, хэрэгсэл, дүрэм, ур чадварыг судлах, бүтээх, хэрэглэхэд хамаарах шинжлэх ухааны салбаруудын цогц юм. Үндэсний эдийн засаг, нийгмийн мэдээллийн хэрэгцээг шаардлагатай хэмжээ, тогтоосон чанараар хангах зорилгоор өгөгдөл, агуулга, мэдээлэл.
Эдгээр арга, арга, арга хэмжээ гэх мэтийн нийлбэр.
Мэдээллийн үйл явц - Материаллаг объектуудын үйл ажиллагаа, харилцан үйлчлэлийн явцад янз бүрийн зорилгоор мэдээлэл (ба/эсвэл түүний зөөвөрлөгч) цуглуулах, дамжуулах, боловсруулах, шинжлэх, тусгаарлах, ашиглах үйл ажиллагааны (үйл ажиллагааны) дараалал.
Мэдээллийн технологийн процесс - Бүрэлдэхүүн хэсэг мэдээллийн технологицуглуулах, боловсруулахтай холбоотой зохицуулалттай технологийн үйлдлүүдийн дарааллаас бүрдэх үйлдвэрлэлийн үйл явцын нэг хэсэг болох жорын үйл ажиллагааны практик хэрэгсэл болгон<данных>Мэдээллийн тээвэрлэгчийн хувьд тэднээс шаардлагатай мэдээлэл, мэдээ, мэдлэгийг гаргаж авах, тэдгээрийг хуримтлуулах, дүн шинжилгээ хийх, тайлбарлах, хэрэглэх.
Математик(Эртний Грек хэлнээс μάθημα - судлал, шинжлэх ухаан) - бодит объектын хэлбэр дүрсийг тоолох, хэмжих, дүрслэх үйлдлүүдийн үндсэн дээр түүхэнд үүссэн бүтэц, дэг журам, харилцааны шинжлэх ухаан. Математикийн объектууд нь бодит болон бусад математикийн объектуудын шинж чанарыг оновчтой болгож, эдгээр шинж чанаруудыг тэмдэглэснээр бий болдог. албан ёсны хэл. Математик нь байгалийн шинжлэх ухаанд хамаарахгүй боловч тэдгээрийн агуулгыг нарийн тодорхойлох, шинэ үр дүнд хүрэхийн тулд өргөн хэрэглэгддэг. Математик бол үндсэн шинжлэх ухаан юм (ерөнхий) хэл гэсэн үгбусад шинжлэх ухаан; Тиймээс энэ нь тэдний бүтцийн харилцааг илчилж, байгалийн хамгийн ерөнхий хуулиудыг нээхэд хувь нэмэр оруулдаг. Судалгаанд хамрагдаж буй объектуудын оновчтой шинж чанаруудыг аксиом хэлбэрээр томъёолсон эсвэл холбогдох математикийн объектын тодорхойлолтод жагсаасан болно. Дараа нь логик дүгнэлтийн хатуу дүрмийн дагуу эдгээр шинж чанаруудаас бусад үнэн шинж чанарууд (теоремууд) гарч ирдэг. Энэхүү онол нь хамтдаа судалж буй объектын математик загварыг бүрдүүлдэг. Тиймээс, эхэндээ орон зайн болон тоон харилцаанд үндэслэн математик нь илүү хийсвэр харилцааг хүлээн авдаг бөгөөд үүнийг судлах нь орчин үеийн математикийн сэдэв юм. Уламжлал ёсоор математик нь математикийн дотоод бүтцэд гүнзгий дүн шинжилгээ хийдэг онолын болон бусад шинжлэх ухаан, инженерийн салбаруудад загвараа өгдөг хэрэглээний гэж хуваагддаг бөгөөд тэдгээрийн зарим нь математиктэй хиллэдэг байр суурь эзэлдэг. Ялангуяа албан ёсны логикийг философийн шинжлэх ухааны нэг хэсэг, математикийн шинжлэх ухааны нэг хэсэг гэж үзэж болно; механик - физик, математик хоёулаа; Мэдээлэл зүй, Компьютерийн технологиба алгоритм нь инженерийн болон математикийн шинжлэх ухаан гэх мэтийг хэлнэ. Уран зохиолд математикийн олон янзын тодорхойлолтыг санал болгосон.
1. Түүх
3) математик
Байгалийн шинжлэх ухаан гэж юу вэ?
1. Түүх
2) математик
3) урлагийн шүүмжлэл
Яг ямар шинжлэх ухаанууд байдаг вэ?
1) математик
3) биологи
4) түүх
Мэдээллийн нийгэм дэх боловсрол ба түүний ач холбогдол.
Ерөнхий болон Мэргэжлийн боловсролВ
Хүний мэдлэг, ур чадвар эзэмших зорилготой танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа гэж нэрлэдэг
1) бүтээлч байдал
2) боловсрол
3) нийгэмшүүлэх
4) шашин шүтлэг
Дөрөвдүгээр курсын оюутан сурган хүмүүжүүлэх их сургуульВладимир сургуульд химийн хичээл заадаг. Владимир ямар түвшний боловсрол эзэмшдэг вэ?
Барилгын инженерийн их сургуулийг саяхан төгссөн Екатерина компьютерийн дамжаанд суралцаж байна. Екатерина ямар түвшний боловсролтой вэ?
1) бүрэн (дунд) боловсрол
2) дунд мэргэжлийн боловсрол
3) дээд мэргэжлийн боловсрол
4) нэмэлт боловсрол
Николай 6-р ангид сурдаг дунд сургууль. Тэрээр нисэх онгоцны загварчлал, морь унах дуртай. Николай ямар түвшний боловсролтой вэ?
2) үндсэн Ерөнхий боловсрол
4) дунд мэргэжлийн боловсрол
Анна ерөнхий боловсролын сургуулийн 11-р ангид орсон. Тэрээр мэргэжлийн уран гулгагч юм. Анна ямар түвшний боловсролтой вэ?
1) суурь ерөнхий боловсрол
2) дунд мэргэжлийн боловсрол
3) бүрэн (дунд) боловсрол
Иван их сургуулийн элсэлтийн шалгалтад шаардлагатай оноо авч чадаагүй тул нотариатын туслах мэргэжлээр суралцахаар коллежид элсэн орсон.
Иван ямар түвшний боловсролтой вэ?
1) суурь ерөнхий боловсрол
2) дунд мэргэжлийн боловсрол
3) бүрэн (дунд) боловсрол
4) дээд мэргэжлийн боловсрол
Боловсролын талаархи дараах мэдэгдлүүд үнэн үү?
A. Боловсролын нэг зорилго нь хүнийг соёл иргэншлийн ололттой танилцуулах явдал юм.
B. Боловсрол бол хүнийг нийгэмшүүлэх чухал хэрэгсэл юм.
1) зөвхөн А зөв байна
2) зөвхөн B зөв байна
3) хоёр дүгнэлт зөв байна
4) хоёр шийдвэр буруу байна
1993, 2008 онд З улсад социологийн алба насанд хүрсэн иргэдийн дунд судалгаа явуулсан. Тэднээс "Хүн амьдралдаа амжилтанд хүрэхийн тулд ямар боловсрол хэрэгтэй вэ?" Хоёр судалгааны үр дүнг хүснэгтэд үзүүлэв.
Хүснэгтийн өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийх. Жагсаалтаас хүснэгтэд үндэслэн гаргаж болох дүгнэлтийг олж, мөрөнд заасан тоонуудыг бичнэ үү.
1) Амьдралын амжилтыг бүрэн (дунд) боловсролтой холбосон хүмүүсийн тоо 2008 онд 1993 онтой харьцуулахад өссөн байна.
2) 1993 онтой харьцуулахад 2008 онд дунд мэргэжлийн боловсролын нэр хүнд өссөн.
3) 1993, 2008 онуудад судалгаанд оролцогчдын дийлэнх нь мэргэжлийн дээд боловсролыг амьдралын амжилтын түлхүүр гэж үздэг.
4) Амьдралынхаа амжилтыг боловсролын түвшинтэй нь холбодоггүй хүмүүсийн тоо 2008 онд 1993 онтой харьцуулахад мэдэгдэхүйц буурсан байна.
5) Хоёр судалгаанд бүрэн (дунд) боловсролоос илүү дунд мэргэжлийн боловсрол илүү түгээмэл байдаг.
Хариулт: 2,4,5
ОХУ-ын иргэн, томоохон үйлдвэрийн захирал М. Түүний боловсролын үе шатыг дамжих зөв дарааллыг тогтоо.
1) дунд (ахлах) сургуульд суралцах
2) дээд мэргэжлийн боловсрол эзэмших
3) үндсэн сургуулийг төгссөн
4) сургуулийн өмнөх боловсролд зочлох боловсролын байгууллага
5) диссертацийг хамгаалах, хүлээн авах шинжлэх ухааны зэрэгтэй
Хариулт: 43125
Шашин, шашны байгууллага, холбоод, тэдний амьдрал дахь үүрэг
Орчин үеийн нийгэм. Ухамсрын эрх чөлөө
Дараах ойлголтуудын аль нь бусад бүх ойлголтыг нэгтгэж, нэгтгэдэг вэ?
1) Христийн шашин
3) шашин шүтлэг
4) Буддизм
Хүний амьдралд тодорхой байдлаар нөлөөлдөг гадны ер бусын хүч байдаг гэсэн санаа нь тодорхойлогддог
2) шашин шүтлэг
3) урлаг
4) үзэл суртал
Дараах шашнуудын аль нь дэлхийн шашин вэ?
1) Буддизм
2) Хинду шашин
3) бөө мөргөл
4) Күнзийн шашин
1) зөвхөн А зөв байна
2) зөвхөн B зөв байна
3) хоёр дүгнэлт зөв байна
4) хоёр шийдвэр буруу байна
Шашин шүтлэгтэй холбоотой дараах үгс үнэн үү?
A. Шашин итгэгчдээс тодорхой дүрэм журмыг мөрдөхийг шаарддаг.
B. Шашин нь итгэгчийн бодит байдалд хандах хандлагад нөлөөлдөг.
1) зөвхөн А зөв байна
2) зөвхөн B зөв байна
3) хоёр дүгнэлт зөв байна
4) хоёр шийдвэр буруу байна
Шашин шүтлэгтэй холбоотой дараах үгс үнэн үү?
A. Шашин бол ер бусын хүчинд итгэх итгэл дээр суурилдаг.
B. Шашин нь ижил итгэл үнэмшилтэй хүмүүсийг нэгтгэдэг.
1) зөвхөн А зөв байна
2) зөвхөн B зөв байна
3) хоёр дүгнэлт зөв байна
4) хоёр шийдвэр буруу байна
Овгийн ахлагч насанд хүрсэн эрчүүдийг галын дэргэд цуглуулав. Тэрээр тэдний тэнгэрлэг өвөг дээдсийн түүхийг ярьж эхлэв. Үүний зэрэгцээ овгийн гишүүд галын эргэн тойронд зан үйлийн бүжиг хийжээ. Энэ жишээ нийгмийн аль талыг харуулж байна вэ?
1) эдийн засгийн
2) шашны
3) гэр бүл
4) улс төрийн
Дээрх жагсаалт нь шашин ба шинжлэх ухааны ижил төстэй болон ялгаатай талуудыг хольж хольсон болно. Хүснэгтийн эхний баганад ижил төстэй шинж чанаруудын серийн дугаар, хоёр дахь баганад ялгааны серийн дугаарыг сонгон бичнэ үү.
1) ер бусын хүчинд уриалах
2) сургалтын үйл явцыг зохион байгуулах
3) байгалийн болон нийгмийн үзэгдлийн тайлбар
4) хүний сэтгэл хөдлөлд үзүүлэх нөлөө
Доорх жагсаалтад шашин ба ёс суртахууны ижил төстэй байдал, шашин ба ёс суртахууны ялгааг харуулав. Хүснэгтийн эхний баганад ижил төстэй шинж чанаруудын серийн дугаар, хоёр дахь баганад ялгааны серийн дугаарыг сонгон бичнэ үү.
1) ер бусын зүйлд итгэх итгэл дээр үндэслэсэн
2) оюун санааны соёлын салбар юм
3) хүмүүсийн зан үйлийн хэм хэмжээнд нөлөөлдөг
4) шүтлэг, зан үйлийг ашигладаг
"Шинжлэх ухаан" гэсэн ойлголтхэд хэдэн үндсэн утгатай. Нэгдүгээрт, шинжлэх ухаан гэдэг нь байгаль, нийгэм, сэтгэлгээ, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи шинэ мэдлэгийг хөгжүүлэх, системчлэх зорилготой хүний үйл ажиллагааны хүрээ гэж ойлгогддог. Хоёрдахь утгаар нь шинжлэх ухаан нь энэхүү үйл ажиллагааны үр дүн буюу олж авсан шинжлэх ухааны мэдлэгийн систем юм. Гуравдугаарт, шинжлэх ухааныг нийгмийн ухамсрын нэг хэлбэр, нийгмийн институт гэж ойлгодог.
Шинжлэх ухааны шууд зорилго бол объектив ба субъектив ертөнцийн талаархи мэдлэгийн үр дүнд олж авсан бодит үнэнийг ойлгох явдал юм.
Шинжлэх ухааны зорилтууд:баримтыг цуглуулах, дүрслэх, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэн дүгнэх, тайлбарлах; байгаль, нийгэм, сэтгэлгээ, танин мэдэхүйн хөдөлгөөний хуулиудыг нээх; олж авсан мэдлэгийг системчлэх; үзэгдэл, үйл явцын мөн чанарыг тайлбарлах; үйл явдал, үзэгдэл, үйл явцыг урьдчилан таамаглах; олж авсан мэдлэгээ практикт ашиглах чиглэл, хэлбэрийг тогтоох.
Объект, сэдэв, арга зүй, суурь байдлын зэрэг, хэрэглээний хамрах хүрээ гэх мэтээр ялгагддаг олон тооны, олон янзын судалгааны өргөн хүрээтэй систем нь бүх шинжлэх ухааны нэгдмэл ангиллыг нэг үндэслэлээр барагдуулдаггүй. Хамгийн ерөнхий хэлбэрээр шинжлэх ухааныг байгалийн, техникийн, нийгэм, хүмүүнлэг гэж хуваадаг.
TO байгалийншинжлэх ухаанд:
орон зай, түүний бүтэц, хөгжил (одон орон, сансар судлал гэх мэт);
Дэлхий (геологи, геофизик гэх мэт);
физик, хими, биологийн систем ба үйл явц, бодисын хөдөлгөөний хэлбэр (физик гэх мэт);
дуртай хүн биологийн хэлбэр, түүний гарал үүсэл, хувьсал (анатоми гэх мэт).
Техникийншинжлэх ухаан нь байгалийн шинжлэх ухаанд үндэслэдэг. Тэд технологийн хөгжлийн янз бүрийн хэлбэр, чиглэлийг (радио инженерчлэл, цахилгаан инженерчлэл гэх мэт) судалдаг.
нийгмийнШинжлэх ухаан нь хэд хэдэн чиглэлтэй бөгөөд нийгмийг (эдийн засаг, социологи, улс төр судлал, хууль зүй гэх мэт) судалдаг.
Хүмүүнлэгийн ухааншинжлэх ухаан - хүний оюун санааны ертөнц, түүний эргэн тойрон дахь ертөнц, нийгэм, өөрийн төрөл зүйлтэй харилцах тухай шинжлэх ухаан (сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл судлал,).
2. Байгалийн ухаан, хүмүүнлэгийн соёл.
Тэдний ялгаа нь байгалийн болон нийгмийн шинжлэх ухаанд объект ба субьект хоорондын тодорхой төрлийн харилцаанд суурилдаг. Эхнийх нь объектыг субьектээс тодорхой салгаж, заримдаа үнэмлэхүй хүртэл авдаг; Үүний зэрэгцээ судлаачийн бүх анхаарал объектод төвлөрдөг. Нийгэм, хүмүүнлэгийн шинжлэх ухаанд ийм хуваагдал нь үндсэндээ боломжгүй юм, учир нь тэдгээрт субьект ба объектыг нэг сэдэвт нэгтгэдэг. Ийм харилцааны асуудлыг Английн зохиолч, эрдэмтэн Чарльз Сноу судалжээ.
Шинжлэх ухааны сэдэвт дараахь зүйлс орно.
· байгалийн тухай мэдлэгийн тогтолцоо - байгалийн шинжлэх ухаан (байгалийн шинжлэх ухаан);
· Хүний оршихуй, нийгмийн давхарга, төр, хүн төрөлхтний (хүмүүнлэгийн) эерэг ач холбогдолтой үнэт зүйлсийн талаархи мэдлэгийн тогтолцоо.
Байгалийн шинжлэх ухаан нь байгалийн шинжлэх ухааны соёлын салшгүй хэсэг бөгөөд хүмүүнлэгийн шинжлэх ухаан нь хүмүүнлэгийн соёлын салшгүй хэсэг юм.
Байгалийн шинжлэх ухааны соёл- энэ нь: байгаль, нийгмийн тухай мэдлэгийн нийт түүхэн хэмжээ; Товчилсон, төвлөрсөн хэлбэрээр шинэчлэгдэж, танилцуулга хийх боломжтой тодорхой төрөл, хүрээний талаархи мэдлэгийн хэмжээ; хүн өөрөө өөртөө шингээсэн байгаль, нийгмийн тухай хуримтлагдсан, шинэчлэгдсэн мэдлэгийн агуулга.
Хүмүүнлэгийн соёл- энэ нь: философи, шашин судлал, хууль зүй, ёс зүй, урлагийн түүх, сурган хүмүүжүүлэх ухаан, утга зохиолын шүүмж болон бусад шинжлэх ухааны мэдлэгийн түүхэн нийт хэмжээ; хүмүүнлэгийн мэдлэгийн тогтолцоог бүрдүүлэх үнэт зүйлс (хүмүүнлэг, гоо үзэсгэлэн, төгс төгөлдөр байдал, эрх чөлөө). , сайн сайхан гэх мэт).
Байгалийн шинжлэх ухааны соёлын онцлог:Байгалийн тухай мэдлэг нь өндөр бодитой, найдвартай (үнэн) шинж чанартай байдаг. Нэмж дурдахад энэ нь гүнзгий мэргэшсэн мэдлэг юм.
Хүмүүнлэгийн соёлын онцлог:Хүмүүнлэгийн мэдлэгийн тогтолцоог бүрдүүлэгч үнэт зүйлсийг тухайн хүн нийгмийн тодорхой бүлэгт харьяалагдахаас хамаарч тодорхойлж, идэвхжүүлдэг. Үнэний асуудлыг тухайн объектын талаархи мэдлэг, энэ мэдлэгийн ашиг тусыг мэдэх эсвэл хэрэглэж буй субъектийн үнэлгээг харгалзан шийддэг. Үүний зэрэгцээ объектын бодит шинж чанаруудтай зөрчилдөж буй тайлбар, ирээдүйн тодорхой үзэл баримтлал, төслүүдтэй ханасан байх боломжийг үгүйсгэхгүй.
Байгалийн шинжлэх ухаан ба хүмүүнлэгийн соёлын хоорондын харилцаа дараах байдалтай байна.нийтлэг байдаг соёлын үндэс, мэдлэгийн нэгдмэл тогтолцооны үндсэн элементүүд, хүний мэдлэгийн дээд хэлбэрийг төлөөлдөг; түүх, соёлын үйл явцад харилцан уялдаатай байх; байгалийн болон хүмүүнлэгийн шинжлэх ухааны огтлолцол дээр салбар дундын мэдлэгийн шинэ салбарууд гарч ирэхэд түлхэц болно.
Хүн бол бүх шинжлэх ухааныг холбох гол холбоос юм
Нарийн шинжлэх ухаанд эхнээс нь дуустал хүний зохион бүтээсэн, бүхэлдээ үндэслэсэн математик орно хийсвэр ойлголтууд. 1-ийн тоо юу вэ? Энэ нь байгальд байдаггүй. Энэ үзэл баримтлалд хамаарах объектууд байдаг, жишээлбэл, нэг тоосго эсвэл нэг сандал. Тоосго, сандал хоёр юугаараа ижил төстэй вэ, тэдгээрийн дотор 1-ийн тоо байдаг вэ? Бодит байдлын объектив хэсгийн талаархи мэдлэгийг хөнгөвчлөхийн тулд тоонуудыг хүн зохион бүтээсэн бөгөөд түүний оюун ухаанаас өөр хаана ч байдаггүй. Өөрөөр хэлбэл бодит байдлын объектив хэсгийн материаллаг ертөнцөд тоо байдаггүй. Маш түгээмэл буруу ойлголт бол математик нь материаллаг ертөнцөд объектив байдаг, энэ нь яг энэ материаллаг ертөнцөд ямар нэгэн байдлаар байдаг гэсэн ойлголт юм. Энэ бол буруу. Тоонууд байгальд байдаггүй, тэдгээр нь материаллаг биеийн өмч биш юм. Тоонууд (болон ерөнхийдөө бүх математик) объектив бодит байдлын материаллаг ертөнцийг ойлгохын тулд хүний зохион бүтээсэн хэрэгсэл болдог. Математик бол субъект хоорондын харилцааны жишээ боловч түүний оршин тогтнох субъектив шинж чанартай байдаг.
Математик бол маш хүчирхэг хэрэгсэл юм. Үүнд олон арван чиглэл байдаг бөгөөд тэдгээр нь тус бүр нь Бодит байдлын талаарх мэдлэгт үнэлж баршгүй ач холбогдолтой юм. Жишээлбэл, магадлалын онолыг авч үзье. Зоос эргүүлье, толгой эсвэл сүүл үү юу гарч ирэх вэ? Энэ нь тэнцүү магадлалтай санамсаргүй үйл явдал тул математикийг оролцуулаад хэн ч мэдэхгүй. Гэхдээ зоосыг сая дахин эргүүлье, тэгвэл математикч өндөр магадлалтайгаар (бараг гарцаагүй) 300,000-аас 600,000 толгой байх болно гэж хэлж чадна.Мэдээж энэ нь яг тодорхой утга биш, гэхдээ гайхалтай баримт нь юу вэ? урьд нь туйлын мэт санагдаж байсан санамсаргүй үйл явдалбүрэн тооцоолох боломжтой үр дүнг олж авдаг. Хэрэв та хязгааргүй олон удаа шидэх юм бол яг тал нь толгой, хагас сүүл байх болно. Үр дүн нь урьдчилан таамаглах боломжтой. Тэгэхээр урьдчилан таамаглах чадвар, санамсаргүй байдал хэрхэн нийлдэг вэ? Гэхдээ үүнийг магадлалын онол бидэнд мэдэх боломжийг олгодог. Бурханы тухай, урьдчилан таамаглах тухай, хувь тавилангийн тухай, энэ төрлийн бусад зүйлийн талаар ярихаасаа өмнө та эхлээд магадлалын онолыг судалж, магадгүй энэ нь хувь тавилан биш, харин энгийн нарийн төвөгтэй математик байж магадгүй эсэхийг олж мэдэх хэрэгтэй.
Байгалийн шинжлэх ухаан нь математикийн аппарат ашиглан материаллаг ертөнцийг ойлгохыг хичээдэг. Тэд үүнийг маш сайн хийдэг, жишээлбэл, би энэ текстийг шинжлэх ухаангүйгээр оршин тогтнох боломжгүй маш хүчирхэг компьютер дээр бичиж байна. Гэсэн хэдий ч бүх зүйл анх харахад тийм ч энгийн зүйл биш юм. Хэрэв математик зүгээр л хуруугаа тоолох замаар материаллаг ертөнцийг бүхэлд нь дүрсэлсэн бол байгалийн шинжлэх ухаан хэрэггүй болно. Математикийн хэрэгслийг ашиглах нь тооцоолол, шинжлэх ухааны туршилтын үр дүнг уялдуулахад ихээхэн бэрхшээлтэй холбоотой байдаг. Үүний тулд янз бүрийн коэффициентүүдийг нэвтрүүлж, тоон болон магадлалын аргуудыг ашигладаг. Хэрэглээний математикийн томоохон хэсэг байдаг. Тиймээс математик өөрөө бодит материаллаг ертөнцийг зөвхөн алдааны хүрээнд, тэр ч байтугай тоон хувьд ч үнэн зөв дүрсэлж чаддаггүй, ихэнхдээ математикийн хувьд дүгнэлт хийх боломжгүй байдаг. Гэхдээ юмс, үзэгдлийн мөн чанарыг дүрслэх нь боломжгүй зүйл юм.
Энэ нэр томъёо нь өөр утгатай, Шинжлэх ухаан (утга) ... Википедиа-г үзнэ үү
- (Грек πολιτικός Грекийн иргэн πολίτης, цааш Грекийн πόλις хотоос; бусад Грек λόγος ... Википедиа
- (бусад Грек хэлнээс φιλολογία, "үгэнд дурлах") хэл, хэлээр илэрхийлсэн ард түмний соёлыг судалдаг шинжлэх ухааны цогц юм. утга зохиолын бүтээлч байдал. Хэл шинжлэл нь филологид үргэлж ордоггүй: нэгдүгээрт, энэ нь текстийг судлах албагүй, ... ... Википедиа
Төрөл бүрийн жишээ физик үзэгдлүүдФизик (эртний Грек хэлнээс φύσις ... Википедиа
Энэ нэр томъёо нь өөр утгатай, Хими (утга) -ыг үзнэ үү. Хими (араб хэлнээс کيمياء, Египетийн km.t (хар) гэсэн үгнээс гаралтай бөгөөд Египет, хар шороон болон хар тугалга "хар" гэсэн нэр ч мөн үүссэн... ... Wikipedia
Энэ нэр томъёо нь өөр утгатай, Газарзүй (утга) хэсгийг үзнэ үү. Газарзүй: (эртний Грекийн γεωγραφία, дэлхийн дүрслэл, γῆ Дэлхий ба γράφω гэсэн үгнээс би бичдэг, тайлбарладаг) судалдаг шинжлэх ухааны нэг цогц юм. газарзүйн дугтуйГазар, хувьцаа ... Википедиа
- (харна уу. Германы Informatik, Англи хэлний мэдээллийн технологи, Францын Informatique, Английн компьютерийн шинжлэх ухаан АНУ-д компьютерийн шинжлэх ухаан, Их Британи дахь англи хэлний тооцооллын шинжлэх ухаан) аргын шинжлэх ухаан ... ... Wikipedia
Хүсэлт" Социологийн судалгаа» энд дахин чиглүүлэх; бусад утгыг мөн үзнэ үү. Социологи (Латин socius public + бусад Грек хэлнээс ... Википедиа
Улс төрийн шинжлэх ухааны салбаруудын нэг (улс төрийн шинжлэх ухаан). Харьцуулсан улс төрийн шинжлэх ухааны гол арга бол харьцуулах арга юм. Харьцуулсан судалгааны энэ чиглэлийн өөр нэр эндээс гаралтай (Англи хэлнээс харьцуулах гэсэн үг). Харьцуулсан... ...Википедиа
Номууд
- Баруун Европын найрал дууны хөгжим. Сэргэлт. Барокко. Сонгодог үзэл. Судалгааны гарын авлага, Юлия Валерьевна Булавинцева. Уран сайхны удирдагч, удирдаач бэлтгэх сургалтын хөтөлбөрт найрал дууны хөгжмийн хөгжлийн түүхийг судалж, мэргэжлийн (найрал) урын сантай танилцах нь заавал байх ёстой...
- Баруун Европын найрал дууны хөгжим. Сэргэлт. Барокко. Сонгодог үзэл. Судалгааны гарын авлага, Юлия Валерьевна Булавинцева. Уран сайхны удирдагч, удирдаач бэлтгэх сургалтын хөтөлбөрт найрал дууны хөгжмийн хөгжлийн түүхийг судалж, мэргэжлийн (найрал) урын сантай танилцах нь заавал байх ёстой...
