Өдрийн мэнд Өнөөдөр бид латин хэлтэй танилцаж, аль ч улсад эмч яагаад хэрэгтэй байгааг олж мэдэхээс гадна хэд хэдэн чухал Латин хэлийг сурахыг хичээх болно.

Тэгэхээр, латин. Үнэнийг хэлэхэд, хэд хэдэн шалтгааны улмаас би түүнд хичээл заах дуртай байсан:

• Энэ сэдвээр хичээл дээр би эртний нууцлаг мэдлэгт хүрч байгаа мэт санагдсан. Энэ нь ойлгомжтой, учир нь бид эртний агуу эмч нарын ярьдаг хэлний тухай ярьж байна;
• Та латин хэлээр сурах болно. Тийм ч учраас сайн мэдлэгЛатин хэлээр анатомийг цээжлэх нь танд харьцангуй хялбар байх болно;
• Латин нэр томъёо (ялангуяа эмнэлгийн) үнэхээр гайхалтай сонсогдож байна;
• Ярилцлага эсвэл тайлангийн үеэр латин хэлээр зөв ашигласан нэр томъёо нь таны мэдлэг чадварыг илтгэнэ. Энэ нь бүхэлдээ үнэн биш байж болох ч надад үргэлж ийм сэтгэгдэл төрдөг.

Латин хэлийг юунд ашигладаг вэ? Эмч нар ярьдаг эмч нарт хэрэгтэй өөр өөр хэл, үргэлж бие биенээ ойлгож чаддаг байсан. Мэдээжийн хэрэг, анатомийг латин хэлгүйгээр төсөөлөхийн аргагүй юм. Биологич, химич, эм зүйч нарт дан хэрэглээнээс болж хэрэгтэй нэр томъёо, энэ нь ангиллыг ихээхэн хөнгөвчилдөг эм, амьтны төрөл зүйл гэх мэт.

Эмнэлзүйн нэр томьёо нь мөн латин хэл дээр суурилдаг. Жишээлбэл, хэрэв эмийн нэр "д" гэж төгссөн бол бид антибиотик болох амоксициллин, ципрофлоксациныг ярьж байна гэж өндөр магадлалтай гэж үзэж болно. Хэрэв өвчний нэр нь "ома" дагавартай бол тэд мэдээж хавдрын тухай ярьдаг - hemengioMA, саркомома, липома. Хэрэв "itis" дагавар байгаа бол энэ нь үрэвсэл юм. Жишээлбэл, стоматит, бронхит, колит.

Сурч байна Латин хэлэмч нарын хувьд өөрийн гэсэн онцлогтой. Анагаах ухааны их сургуульд энэ сэдвээр хичээлээ дуусгахад та найзтайгаа утсаар Латин хэлээр ярьж чадахгүй байх магадлалтай. Та бас "Би Marvel-ийн шүтэн бишрэгч байж магадгүй, гэхдээ Зак Снайдерын найруулга маш сайн байсан тул би Супермэн, Бэтмэн кинонуудад бусдаас илүү дуртай болсон" гэх мэтээр амархан хэлж чадахгүй байх. Энэ сэдвээс танд хэрэгтэй зүйл бол үүнийг санах ойгоос ойлгож, нэрлэх чадвартай байх явдал юм анатомийн нэр томъёо, өвчний оношилгоо, мөн латин хэлээр жор бичиж чаддаг байх.

Анагаахын их сургуульд сурч эхлэхээсээ өмнө латин хэллэгийг урьдчилан цээжилсэн нь хэд хэдэн давуу талтай гэдгийг би өөрийн туршлагаас хэлье.

1. Нэгдүгээрт, та энэ сэдвийг илүү хурдан эзэмшиж, шинэ сэдвүүд танд илүү хялбар болно.
2. Хоёрдугаарт, та багшаас өөрт хандах сайхан хандлагыг хурдан олж авах болно. Хэрэв та эхний хэдэн жил хамгийн сайн хариулвал латин хэлний багш чинь чамайг онц сурлагатан гэж үзэх нь дамжиггүй.
3. Гуравдугаарт, сайн үгсийн сантай бол та гэнэт ийм зүйл тохиолдвол дүрмийн хоцролтыг тодорхой хэмжээгээр нөхөх боломжтой болно. Миний хувьд яг ийм байсан - үгсийн сангийн хувьд би нэлээд сайн байсан, гэхдээ дүрмийн хувьд маш хэцүү байсан. Гэхдээ би хүссэн "автомат"-ын өрсөлдөгчдийн жагсаалтад орсон байсан үгсийн сан- наад зах нь багш надад ингэж хэлсэн.

Би энэ цуглуулгыг бүтээхдээ Латин үгс, Би юуны түрүүнд нэгдүгээр курсын эхний семестрийн эхэн үед удирдуулсан. Тиймээс, хэрэв та аль хэдийн элссэн боловч анагаахын их сургуульд хэрхэн бэлтгэх талаар урьдчилан мэдэхийг хүсч байвал энэ нийтлэл танд зориулагдсан болно. Эцсийн эцэст, ийм нөхцөлд бэлтгэлээ Латин хэлээр эхлүүлэх нь дээр.

Ер нь латин хэлний хичээл

Цөөн хэдэн зүйлийг санахыг хичээцгээе энгийн үгсдуудлагатай. Анхны сонголтондоо би хүйс, үгийн үсгийн өөрчлөлтийг зааж өгөхгүй гэдгээ шууд захиалгаа өгөх болно. генийн тохиолдолэсвэл дотор олон тоо, толь бичгүүдэд хийдэг заншилтай байдаг.

Латин хэлний анхны хичээлийн хувьд би хоёрыг санахыг санал болгож байна энгийн дүрэмҮүнийг бид яг одоо ашиглах болно:

1. Латин хэлэнд сүүлчийн үгийн стрессийг ХЭЗЭЭ ч тавьдаггүй;
2. "Л" үсгийн дуу үргэлж зөөлөрдөг. "Clavicula" (эгэмний яс) гэдэг үг хэзээ ч "clavicula" шиг сонсогдохгүй. Бид үүнийг "клакер" гэж унших болно. Яг л "scapula" (scapula) шиг энэ нь зөв сонсогдох болно: "scapula".

Ингээд эмч нарт зориулсан латин хэл сурч эхэлцгээе. Энэ хичээлд зориулсан бидний хамгийн бага үгсийн сан:

• Капут(капут) - толгой;
• Гавал(гавлын яс) - гавлын яс. Нэлээд нийтлэг үг. Хүний гавлын ясны хэвийн бүтцийг судалдаг краниологийн шинжлэх ухаан хүртэл байдаг;
• Суурь гавлын яс(тогорууны суурь) - гавлын ясны суурь;
• Fornix cranii(fornix krani) - гавлын яс, өөрөөр хэлбэл гавлын ясны таг;
• Макилла(дээд эрүү) - дээд эрүү. Хоёрдахь дүрмийг мартаж болохгүй, үүнийг "maxilla" гэж уншаарай;
• Мандибула(эрүү эрүү) - доод эрүү. Зөв дуу нь "эрүү эрүү" байх болно;

Би Да Винчигийн сонгодог дүрслэлийг ашиглан юу ярьж байгаагаа харуулсан. Би улаан тасархай шугамаар гавлын яс (fornix cranii) ба түүний суурь (суурь cranii) хоорондын хилийг тэмдэглэв. Дээд талын дугуйрсан хэсэг нь нуман хаалга юм. Үндсэн мэдээллийг доор харуулав.

Би дээд эрүүг (дээд эрүү) цэнхэр, ногоон өнгөөр ​​тодруулсан доод эрүү(эрүү эрүү).

• Умайн хүзүү(умайн хүзүү) - хүзүү;
• Нуруу нугалам(нугалам) - нугалам;
• Columna vertebralis(columna vertebralis) - нугасны багана. Энэ нь нугаламаас бүрддэг;
• Корпус нугалам(корпус нугалам) - нугаламын бие. Латин хэлийг холбоодоор цээжлэх нь маш хялбар байдаг - ихэнхдээ, ялангуяа спортод хүний ​​биеийг "корпус" гэж нэрлэдэг. Боксчид ингэж хэлдэг: "биеийн цохилт";
• Аркус нугалам(arcus vertebrae) - нугаламын нум. Мөн сайн шалтгаанаар архитектурын дүрнуман хэлбэртэй бол "нуман хаалга" гэж нэрлэгддэг;

Нурууны багана иймэрхүү харагдаж байна.

Дараагийн үгсийн блок:

• Цээж(цээж) - цээж. Үүнтэй ижил нэр томъёо нь цээжийг хэлдэг - цээжний хөндийн дотор байрлах анатомийн формаци.
• Цээжний хөндийн хөндий(kavum thoracis) - цээжний хөндий. Энэ нь өвчүүний яс, хавирга, нугалам, өөрөөр хэлбэл цээжээр хязгаарлагддаг.
• өвчүүний яс(өвчүүний яс) - өвчүүний яс. Сурахад хамгийн сайхан ясны нэг. Цөөн хэдэн зүйлийг санаж байх хэрэгтэй, гол нь...
• Шар бие(corpus sterni) - өвчүүний бие. Та нугаламын биетэй зүйрлэснээр энэ үгийн орчуулгыг аль хэдийн мэддэг гэж бодож байна;
• Коста(коста) - хавирга;
• Caput costae(капут косте) - хавирганы толгой. Тийм ээ, эхэндээ би өөрөө хүний ​​толгой, зарим анатомийн формацийн толгой хоёр өөр нэртэй байдаг гэж бодсон ч тийм биш юм.
• Corpus costae(corpus coste) - хавирганы бие. Би чамайг корпус гэж юу болохыг сайн санаж байна гэж бодож байна;

Энэ зураг дээр та цээжийг урдаас харж болно. Өчүүний яс нь урд хэсэгт байрладаг урт, босоо яс юм. Өчүүний ясны бие нь зөвхөн энд тэмдэглэгдсэн байдаг Англи хэл- өвчүүний бие. Дашрамд хэлэхэд, латин болон англи хэлэнд олон тооны ижил төстэй үгс байдаг.

Мөн өнөөдрийн латин үгсийн сүүлчийн блок.

• Сingulum membri superioris(cingulum membri superioris) - дээд мөчний бүслүүр. Дээд гэдэг үг нь түүний эсрэг, доогуур гэсэн үгтэй адил анатомийн хүрээнд маш олон удаа тааралддаг.
• Дээд зэргийн(дээд) - дээд. Энгийн нэгдэл. "Супер" - бусад бүхнээс дээгүүр;
• Доод(дотоод) - доод. Энэ нь бас санахад хялбар байдаг. "Инферно" бол тамын өөр нэр юм. "Тавмын" - тамын, чөтгөрийн. Хэвшмэл там үргэлж доор байдаг;
• Скапула(scapula) нь өнөөдөр аль хэдийн шинжлэгдсэн үг юм. Таны санаж байгаагаар үүнийг "scapula" гэж орчуулдаг;
• Клавикула(эгэм) - эгэмний яс. Үүнийг бид бас судалж үзсэн. Дашрамд хэлэхэд, дээд мөчдийн бүслүүр нь зөвхөн хоёр яснаас бүрддэг нь анатомийн хувьд миний хувьд маш их гайхшралтай байсан - scapula болон эгэмний яс. Би ясаар дүүрсэн гэж бодсон.

Би эгэмний ясыг улаанаар, мөрний ирийг ногооноор тодруулсан.

Энд жагсаалт байна. Үүнийг хэсэгчлэн сурахыг танд зөвлөж байна. Нэр томьёо бүрийг хэд хэдэн удаа бичиж, чангаар хэл, дараа нь гэр бүл эсвэл найздаа утсаар ярихдаа орос орчуулгатай хэдэн сурсан нэр томъёог хэлээрэй (би мууранд үе үе хэлдэг байсан).

Үүгээр эмч нарт зориулсан латин хэлний анхны хичээл (сүүлчийнх биш гэж найдаж байна) өндөрлөж байна. Хичээл эхлэхээсээ өмнө долоо хоногт хэдэн хэллэг судалбал маш чадварлаг латин оюутан болно. Бүгдэд нь амжилт хүсье, шинжлэх ухаанд суралцаж, хайрла!

Энэхүү сургалт нь франц, итали, испани, англи болон бусад Европын хэд хэдэн хэл үүсч хөгжихөд нөлөөлсөн латин хэлний баялагтай танилцах боломжийг танд олгоно. Тиймээс латин хэлийг судлах нь ирээдүйд шинэ гадаад хэлийг эзэмших эсвэл аль хэдийн мэддэг хэл дээр гэнэтийн талыг нээхэд хялбар болгоно. Логик, математикийн нэгэн адил латин бичвэрийн хэл шинжлэлийн практик ур чадвар нь аливаа судалгааны ажилд эерэгээр нөлөөлнө.

Латин хэл нь мэдлэгийн янз бүрийн салбар дахь шинжлэх ухааны нэр томьёоны үндэс суурь болж ирсэн тул хууль, анагаах ухаан, биологи, филологи, түүх, гүн ухаан болон бусад чиглэлээр суралцдаг хүмүүст зайлшгүй шаардлагатай байдаг.

Өнөөдөр латин хэл нь аль ч ард түмний төрөлх хэл биш, өөрөөр хэлбэл энэ нь "амьд" хэл биш тул хичээлийн үеэр бид анхаарлаа хандуулахгүй. ярианы дасгал, гэхдээ текстийн орчуулга, дүн шинжилгээ хийх талаар. Сургалтын явцад та бие даасан өгүүлбэр болон зохицсон зохиолын текстийг толь бичгээр уншиж, ойлгож, орчуулж сурахын тулд курс бүтээгчид хүчин чармайлт гаргасан. Хичээлийн үеэр та орос хэл дээрх энгийн өгүүлбэрүүдийг латин хэл рүү хөрвүүлэх чадварыг эзэмших бөгөөд энэ нь сурч буй хэлний дүрмийн ангиллыг илүү сайн ойлгож, нэгтгэхэд тусална.

Сургалтын явцад та дэлхийн соёлын сан хөмрөгт багтсан алдартай латин хэллэгүүд, мөн Орос болон Европын бусад хэл дээрх латин үгсийн хувь заяатай танилцах нь гарцаагүй.

Шаардлага

Бүрэн дунд боловсролтой.

Курсын хөтөлбөр

Танилцуулга лекц

I. 1. Цагаан толгой. Унших дүрэм

2. Үйл үг - ерөнхий мэдээлэл. Идэвхтэй дуу хоолойны үндсэн хэлбэр, үндсэн ойлголт, хувийн төгсгөлүүд

3. Indicativi activi-г илтгэнэ. Imperativus praesentis activi. Хориглох хэлбэрүүд

4. Нэр үг – ерөнхий мэдээлэл. Тохиолдлууд. Эхний бууралт

5. Хувийн төлөөний үг. Эгэх төлөөний үг

II 1. Хоёр дахь бууралт (эрэгтэй)

1. 2.Хоёр дахь бууралт (саармаг хүйс). Нейтрийн дүрэм

3. I–II хасалтын тэмдэгт үг. Эзэмшлийн төлөөний үг

4. Идэвхгүй дуу хоолой. Идэвхгүй дуу хоолойн хувийн төгсгөлүүд. Идэвхгүй шинж тэмдгийг илтгэнэ. Infinitivus praesentis passivi

5. Идэвхтэй ба идэвхгүй барилга байгууламж. Ablativus auctoris. Ablativus хэрэгсэл

III 1. Pronouns ille; iste; ipse

2. Imperfectum indicativi activi et passivi

3. Төлөөний үг нь, ea, id. Төлөөлөгчийн нэр үг

4. Futurum primum indicativi activi et passivi

5. “esse” гэсэн угтвар үйл үг

IV 1. Гурав дахь бууралт: гийгүүлэгчийн төрөл

2. Гурав дахь бууралт: эгшгийн төрөл

3. Гурав дахь бууралт: холимог төрөл

3. Гурав дахь хасах: нэр үг

4. Гурав дахь бууралтын онцлог

5. Participium praesentis activi

V 1. Инфинитивийн үүрэг. Accusativus cum infinitivo эргэлт (эхлэл)

2. Nominativus cum infinitivo эргэлт (эхлэл)

3. Perfectum indicativi activi

4. Participium perfecti passivi. Perfectum indicativi passivi

5. Qui, quae, quod гэсэн төлөөний үг

VI 1. Plusquamperfectum et futurum secundum indicativi activi and passivi.

2. Ablativus absolutus

3. Дагалдах үг, үйлдлийг харьцуулах зэрэг. Ablativus харьцуулалт.

4. Нэмэлт үгийн харьцуулалтын дээд зэрэглэл. Genetivus partitivus

5. Дөрөв дэх бууралт

VII 1. Тав дахь бууралт

2. Төлөөний үг hic, haec, hoc

3. Participium futuri activi. Infinitives

4. эргэлтийн Accusativus cum infinitivo (үргэлжлэл)

5. Тоонууд

VIII 1.Герудиум

2. Герундивумыг тодорхойлолт болгон

3. Coniugatio periphrastica. Дүрслэх холбоос.

4. Дүрмийн бус хувирдаг үйл үгс- Өө, феро

5. Тогтмол бус үйл үг – воло, ноло, мало

IX 1. Modus coniunctivus – хэлбэр үүсэх

2. Бие даасан өгүүлбэр дэх Coniunctivus

3. Оюутны сүлд дуу “Гаудеамус”

4. Цаг тохируулах дүрэм дэд өгүүлбэрүүдконьюнктиватай

5. Шууд бус асуулт

Сургалтын үр дүн

Энэ хичээлийг дүүргэсний дараа оюутнууд

Боломжтой байх:

1. Толь бичигтэй уялдаатай зохицсон бичвэр, бие даасан өгүүлбэрийг орос хэл рүү орчуулах.

2. Орчуулах энгийн өгүүлбэрүүдтоль бичгийн хамт латин хэл рүү.

3. Латин-Орос, Орос-Латин толь бичгийг ашигла.

Мэдэх:

1. Латин хэлний морфологийн үндэс.

2. Латин хэлний синтаксийн үндэс.

3. Дүрэм зүйн нэр томъёоны үндэс.

Өөрийн:

1. Текст унших, онцлох чадвар.

2. Латин хэлнээс орос хэл рүү орчуулах ур чадвартай.

3. Орос хэлнээс латин хэл рүү орчуулах ур чадвартай.

Үүсгэсэн ур чадвар

OK-1 - нийгэм, соёлын амьдралын үзэгдлийг шүүмжлэлтэй ойлгоход бэлэн байх; мэдээллийг хүлээн авах, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэн дүгнэх, зорилго тавих, түүнд хүрэх арга замыг сонгох чадвар

OK-2 - түүхэн өв, соёлын уламжлалыг хүндэтгэх, нийгэм, соёлын ялгааг хүлээн зөвшөөрөхөд бэлэн байх

OK-3 – танин мэдэхүйн болон мэргэжлийн үйл ажиллагаахүмүүнлэг, нийгэм, эдийн засгийн шинжлэх ухааны суурь мэдлэг

OK-4 – сэтгэлгээний соёлыг эзэмшсэн, аман болон бичгийн яриаг үндэслэлтэй, ойлгомжтой байдлаар бүтээх чадвар

OK-5 - компьютерийн ур чадварыг нийгмийн салбарт, танин мэдэхүйн болон мэргэжлийн үйл ажиллагаанд ашиглах чадвар

PC-1 – уран зохиолын (уран зохиолын) онол, түүхийн салбарын үндсэн зарчим, үзэл баримтлал, судалж буй үндсэн хэл(үүд), харилцааны онол, текстийн филологийн шинжилгээ, тайлбарын талаархи мэдлэгээ харуулах чадвар, түүх, одоогийн байдалболон филологийн хөгжлийн хэтийн төлөв

PC-3 - уламжлалт арга, орчин үеийн мэдээллийн технологийг ашиглан утга зохиол, хэл шинжлэлийн баримтуудыг цуглуулах, шинжлэх үндсэн ур чадварыг эзэмшсэн байх.

PK-6 - уран зохиол (уран зохиол) болон судалж буй гадаад хэл (хэл)-ийн онол, түүхийн чиглэлээр олж авсан мэдлэг, харилцааны онол, филологийн шинжилгээ, текстийн тайлбарыг өөрийн судалгааны үйл ажиллагаанд ашиглах чадвар.

PK-13 - төрөл бүрийн эх бичвэрийг (гол төлөв шинжлэх ухаан, сэтгүүлзүйн) гадаад хэл болон гадаад хэл рүү орчуулах ур чадвар; тайлбар болон хийсвэрлэл шинжлэх ухааны бүтээлүүдТэгээд урлагийн бүтээлгадаад хэл дээр

"Европын боловсрол" сургуульд анхлан суралцагчдад зориулсан латин хэл (эсвэл зүгээр л латин хэл) - сургалтыг Skype-аар явуулдаг.

Европын соёл иргэншлийн түүхэнд эртний Грек, Латин гэсэн хоёр хэл үндэстэй. Тэдгээрийг ихэвчлэн сонгодог гэж нэрлэдэг.

Эртний Грек хэлЕвропын соёл иргэншлийг янз бүрийн салбарт хөгжүүлэх хамгийн чухал хүчин зүйл байв. Грекчүүд философийн үндэс суурийг тавьж, байгалийн ба хүмүүнлэгийн ухаан, уран зохиолд чиглэл өгч, нийгэм-улс төрийн нарийн төвөгтэй холбоо, харилцааг харуулсан анхны хүмүүс байв. Грек хэл нь өөрийн гэсэн бичгийн хэлтэй болсон анхны Европын хэл болсон юм. Эртний соёл иргэншил Грекээс эхэлсэн боловч дараа нь Ромын эзэнт гүрэн бороохойг авдаг. IN баруун ЕвропРом авчирдаг Цаашдын хөгжилГэсэн хэдий ч соёл иргэншлийн хэл нь Грек хэл биш, харин Латин хэл болжээ.

Латин хэл нь Энэтхэг-Европын гэр бүлд (грек, англи, герман болон бусад герман хэлтэй хамт) багтдаг бөгөөд хожим нь түүний үндсэн дээр роман хэлүүд үүссэн: итали, франц, испани, португал, румын болон бусад.

Латин хэл бол МЭӨ 6-р зуунаас амьд харилцааны хэл юм. МЭ VI хүртэл д. Латин хэлийг анхлан хэрэглэсэн хүн бол налуу хэлтэй хүмүүсийн нэг Латини юм. Латинчууд суурьшсан төв хэсэгИтали - Латиум. МЭӨ VIII оноос хойш. д. Ром нь тэдний соёл, улс төрийн төв болжээ.

Мянган жилийн оршин тогтнох хугацаандаа латин хэл нь бусад амьд хэлний нэгэн адил өөрчлөгдөж, шинэ үг, дүрмүүдээр дүүрэн байдаг.

IN орчин үеийн ертөнцЛатин хэлийг үхсэн хэл гэж үздэг (өөрөөр хэлбэл амьд харилцаанд ашиглахаа больсон).

Өнөөдөр латин хэл нь филологийн факультетийн оюутнууд, эмнэлгийн ажилчид, хуульчид, улс төрчид, философичид болон бусад зарим мэргэжлийн төлөөлөгчдөд хэрэгтэй байна. Нэмж дурдахад латин нэр томъёог бусад хэлээр үндэс болгон авч, анхны хэлбэрээрээ эсвэл тодорхой өөрчлөлтөд оруулдаг. Математик, физик болон бусад шинжлэх ухаанд тэд тэмдэглэгээг ашигладаг хэвээр байгаа бөгөөд энэ нь ихэвчлэн латин үгсийн товчлол болж үйлчилдэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Биологи, анагаах ухаан, фармакологийн чиглэлээр олон улсын нэгдсэн латин нэршил өнөөдрийг хүртэл ашиглагдаж байна. Итали хэлтэй зэрэгцэн латин хэл байна төрийн хэлВатикан.

Ромын шинжлэх ухаан нь Грек хэл дээр үндэслэгдсэн тул орчин үеийн шинжлэх ухааны нэр томъёо нь Грек-Латин чухал бүрэлдэхүүн хэсгийг агуулдаг.

Эхлэгчдэд зориулсан латин хэл нь нэлээд өргөн ойлголт юм, учир нь түүний судалгаа нь янз бүрийн зорилготой. Манай сургуулийн багш нар ажлынхаа бүтцийг тодорхой тодорхойлж, зорилго, хүсэлд тань аль болох чиглэгдсэн хичээлийг бий болгоход тусална. Олон хүмүүс ижил зорилготой байсан ч түүнд хүрэх зам нь өөр байж болно. Бид бүгд өөр өөр байдаг тул хэлний бүтэц, цээжлэх хэлбэр гэх мэт өөр өөр ойлголт, ойлголттой байдаг. Багш анхааралдаа авахыг хичээдэг хувь хүний ​​онцлогоюутан бүр хичээлдээ бэлдэж байгаа нь тодорхой сэдэв, хэлийг бүхэлд нь эзэмших үйл явцыг ихээхэн хөнгөвчилдөг. Жишээлбэл, хэрэв та анагаахын оюутан бол латин хэл ба эмнэлгийн нэр томъёоны үндэс, эмч нарт зориулсан латин хэл, эмийн нэр томъёо судлах латин хэл, анатомийн товч толь бичиг, хүний ​​анатомийн хичээлийн латин нэр томъёо гэх мэт сэдвүүд. магадгүй танд хамааралтай байх болно d.

Мэргэжил бүр өөрийн гэсэн хөтөлбөр, судлах сэдэвтэй бөгөөд үүнийг оюутны хүсэлд нийцүүлэн өөрчилж, нэмж болно.

Эхлэгчдэд зориулсан латин хэлийг нэг цаг хагасын турш судлах нь дээр бөгөөд хичээлгүй өдрүүдэд материалыг илүү богино хугацаанд нэгтгэх нь дээр. Амралтын өдрүүдээр та латин хэл сурахад бага зэрэг цаг зарцуулж болно. Багштай ажиллах нь аяллын зөвхөн нэг хэсэг гэдгийг санах нь зүйтэй. Үр дүнд хүрэхийн тулд та маш их хүчин чармайлт, бие даасан ажил хийх хэрэгтэй.

Латин хэлний авиа зүй нь маш энгийн бөгөөд энэ нь бидний сайн мэддэг үсгүүд дээр суурилдаг (Латин цагаан толгой нь бараг бүх Европын хэлний үндэс юм). Эхлэгчдэд латин хэлээр унших дүрмийг эзэмших нь илүү хэцүү байдаг. Хэрэв та латин хэлний хэдэн зүйр үг, хэллэг сурах биш, хэлийг ойлгож сурахыг хүсч байвал дүрмийн мэдлэгтэй байх хэрэгтэй. Латин бичвэрийн утгыг ойлгох нь дүрмийн мэдлэггүйгээр зүгээр л боломжгүй юм. Үнэн хэрэгтээ ярианы хэсгүүдийг нэгтгэх болон бусад хувиргалт нь тодорхой дүрмийн дагуу явагддаг тул эхний үе шатанд сурах бичигт уншсан зүйлийн утгыг ойлгох, ойлгоход хялбар болгох үүднээс текстийн тайлбар, зүүлт тайлбарыг агуулсан байдаг.

Эхлэгчдэд зориулсан латин курс нь ярианы латин хэлийг эзэмшихэд чиглэгддэггүй гэдгийг санах нь зүйтэй (учир нь латин хэл ярианы хэлэнд маш удаан ашиглагдаагүй). Латин хэлний анхан шатны сургалт нь тухайн салбарт шаардлагатай дүрэм, үгсийн санг эзэмшихэд тусална.

Эмч, хуульч, хэл судлаач, эрдэмтэд янз бүрийн бүс нутагболовсрол эзэмшиж, ажиллах явцад тэд латин хэлийг эзэмших хэрэгцээтэй тулгардаг. Хэдийгээр үүнийг үхсэн гэж нэрлэдэг ч энэ нь зайлшгүй шаардлагатай суурь бөгөөд үүнгүйгээр хэд хэдэн мэргэжлээр амжилттай ахих боломжгүй юм. Хэрхэн эхнээс нь латин хэл сурах вэ? Дараахь дарааллаар гурван үндсэн зөвлөмжийг дагаж мөрдөх шаардлагатай: онол, практик эзэмших, мэдлэгийг нэгтгэх. Шинжлэх ухааны хэлийг үндсэн таван алхамаар хэрхэн сурах боломжтойг харцгаая.

Латин хэл сурах арга барилыг сонгох

Эдгээр сургуулийг эзэмших нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хоёр хувилбар байдаг бөгөөд тэдгээрийн аргууд нь хэд хэдэн ялгаатай байдаг. Хэл эзэмшихэд нэн тэргүүнд тавигдах зорилгоос хамааран нэг юм уу өөр аргыг нарийвчлан авч үзэх нь зүйтэй. Нэгдүгээр сургууль дүрэм, үгийн санд илүү анхаардаг. Хоёр дахь нь үгсийн сан, уншихыг чухалчилдаг. Эхний сонголт нь хэлийг бие даан эзэмшихийг зорьж буй хүмүүст илүү тохиромжтой. Латин хэлийг яаж ингэж сурах вэ? Тэр таамаглаж байна өндөр түвшинурам зориг, төмөр сахилга бат. Үүний зэрэгцээ орчин үеийн ихэнх сурах бичиг, хөтөлбөрүүд дээр суурилсан бөгөөд энэ нь танд ажлын материалыг хязгаарлалтгүйгээр сонгох боломжийг олгоно. Хоёр дахь арга нь хэлийг ойлгох, ашиглахад илүү хурдан үр дүнг өгдөг. Үүний сул тал нь ажлын явцад багшийн бараг байнгын оролцоог шаарддаг явдал юм.

Семинарын гарын авлага

Бүхэл бүтэн багц сурах бичиг нь хэлний цагаан толгой, дүрэм, үгсийн санг сурахад тусална. Латин хэлийг уншиж чадах хэмжээнд хэрхэн сурах вэ? Энэ нь хэдэн сараас зургаан сар хүртэл үргэлжилнэ. Эхлээд та цагаан толгой, үг унших үндсэн дүрмүүд, үндсэн дүрэм, өгүүлбэрийн бүтцийг сурах хэрэгтэй. Үүнтэй зэрэгцэн зөвхөн бие даасан үгс төдийгүй бүхэл бүтэн хэллэг, ишлэл, текстийг цээжлэх замаар үгсийн сан байнга нэмэгдэж байдаг. Тэд цаашид хөгжлийн үйл явцыг хурдасгах үндэс суурь болно. Боловсролын материалын хувьд та өөрөө зааварчилгааны гарын авлага болон хоёуланг нь ашиглаж болно арга зүйн гарын авлага, их сургуулийн оюутнуудад эсвэл тодорхой мэргэжлээр ашиглахыг зөвлөж байна.

Хоёрдахь шаардлагатай холбоос бол толь бичиг юм. Нийтлэлийг авахыг зөвлөж байна ерөнхий чиг баримжаа, түүнчлэн хэл шинжлэлийн мэргэжилтнүүд, хуульч, эмч, биологичдод зориулсан өндөр мэргэшсэн хувилбар.

Унших, орчуулах

Хэл нь "үхсэн" бөгөөд зөвхөн шинжлэх ухааны асуудлыг шийдвэрлэхэд ашиглагддаг тул унших, орчуулах ур чадвар эзэмшихэд нэн тэргүүнд тавигдах болно. Эхлэгчдэд зориулсан (сурах бичгээс) жижиг, хялбар бичвэрүүдээс эхлэх нь зүйтэй. Дараа нь та илүү нарийн төвөгтэй ажил руу шилжиж болно. Текст болон дүрмийн мэдлэг дээр үндэслэн латин хэлийг хэрхэн эхнээс нь бие даан сурах вэ? Байнгын орчуулгын дадлага нь үүнд тусална. Өгүүлбэр бүр дээр ажиллаж, түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд дүн шинжилгээ хийж, төрөлх хэлний үг, нэр томъёонд тохирох үгсийг сонгох шаардлагатай. Ахиц дэвшил, санал хүсэлтийг шинжлэхийн тулд ижил төстэй хүмүүсийн нийгэмлэгийг ашиглах нь дээр. Бэлэн орчуулгатай ажлын номууд нь бас туслах бөгөөд алдааг шинжлэхийн тулд өөрөө бөглөсний дараа лавлах хэрэгтэй.

Үгийн сангаа тэлэх үр дүнтэй арга

Бусад хэлний нэгэн адил үгсийн сан нь амжилттай эзэмших түлхүүр юм. Ихэнх үр дүнтэй аргаүгсийн сантай ажиллахдаа багш нар картон эсвэл цахим картууд. Нэг талд нь эх хувилбарт байгаа үг, хэллэг байна урвуу тал- орчуулга. Картуудтай тогтмол ажиллах нь үйл үг, тэдгээрийн залгамжлал, зүйр үг, нэр үг, нэмэлт үгийг хурдан сурахад тусална. Урт хугацааны санах ойд нэгтгэхийн тулд аль хэдийн боловсруулсан материалыг үе үе (долоо хоног бүр) буцааж өгөхийг зөвлөж байна. Сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүст зориулж латин хэлийг хэрхэн сурах вэ? Үг, хэллэгийг чангаар дууддаг картуудын арга нь асуудлыг шийдэх боломжийг танд олгоно.

Бусадтай харилцах, заах

Хэрхэн байнгын санал хүсэлтгүйгээр латин хэл сурах вэ? Энэ боломжтой юу? Латин хэлний хувьд энэ асуулт нь албан ёсны бөгөөд бүх нийтийн харилцаа холбоо боломжгүй учраас хамааралтай юм. Багш нар бие биедээ тусалдаг хэл сурах нийгэмлэгүүдэд нэгдэхийг уриалж байна хүнд хэцүү тохиолдлууддүрэм, орчуулга, үгсийн санг ойлгох чиглэлээр. Оюутан суурь мэдлэгийг эзэмшсэний дараа өөр хэн нэгэнд латин хэлний үндсийг тайлбарлаж, сурсан зүйлээ нэгтгэж, сурсан зүйлээ нарийвчлан ойлгох үүрэг хүлээсэн тохиолдолд мэдлэгийг цаашид шилжүүлэх арга нь маш үр дүнтэй байдаг. Судалгааны үр дүнгээс харахад энэ арга нь ахиц дэвшлийг дор хаяж хоёр дахин хурдасгадаг.

Латин хэлний мэдлэг нь танд амжилттай суралцах төдийгүй эртний философичдын бүтээлийг эх хувилбараар нь унших боломжийг олгоно. Энэ үйл явц нь хөгжилтэй, боловсролтой. Латин хэлийг бие даан сурах боломжтой бөгөөд ижил төстэй хүмүүсийн нийгэмлэгүүд таны зорилгод хүрэх замд найдвартай түлхэц өгөх хүчин зүйл болно.

ЛАТИН ХЭЛНИЙ КЕЙСИЙН СИСТЕМ
АНХНЫ CLENCINATION НЭР ҮГ
"BE" үйл үг

Латин хэлэнд орос хэл дээрх шиг нэр үг нь тоо, үсгээр ялгаатай байдаг. Эдгээр тохиолдлууд дараах байдалтай байна.

Nominatīvus - Нэр дэвшсэн
Genetīvus - Генитив
Дативус - Датив
Accusativus - буруутгах
Аблативус - Сөрөг
Vocativus - Дуу хоолой

Латин хэлний эхний дөрвөн тохиолдол нь ерөнхийдөө латин хэлний эхний дөрвөн тохиолдолтой тохирч байна. Сүүлийн хоёрыг онцгойлон дурдах хэрэгтэй. Эерэг тохиолдол (Ablatīvus) нь Оросын хэрэглүүрийн хэрэг, Оросын угтвар үгтэй тохирч байгаа бөгөөд үүнээс гадна датив тохиолдлын урвуу юм. Хэрэв dative case нь хэний асуултанд хариулдаг бол? юу вэ?, дараа нь эерэг тохиолдол - хэнээс асуух вэ? юунаас? хаана?
Дуудлага (Vocatīvus) нь ямар ч асуултад хариулдаггүй. Энэ тохиолдлын хэлбэрийг хаягийн байрлал дахь нэр үг авдаг. Орчин үеийн орос хэл дээр Вокативусыг нэрлэсэн тохиолдолд орчуулдаг. Хуучин орос хэл дээр энэ нь "Бурхан", "ханхүү", "найз", "аав", "ахлагч" гэх мэт хэлбэртэй тохирч байв.
Бүх латин нэр үгсийг таван хасалтад хуваадаг. Товчлол гэдэг нь ижил төгсгөлтэй бүлэг нэр үг юм. Эхний хасалт нь нэрлэсэн ганц тоогоор -a-аар төгссөн нэр үгсийг агуулдаг. Бараг бүгд харьяалагддаг эмэгтэйлэг, мөн цөөн хэдэн үл хамаарах зүйлүүдийн жагсаалтыг доор өгөх болно - эрэгтэйчүүдэд.
"Боол, шивэгчин" гэсэн нэр үгийн жишээг ашиглан энэ бууралтыг авч үзье.

Singularis – Singular Pluralis – Олон тоо

N. ancīlla – шивэгчин ancīllae – шивэгчид
G. ancīllae – шивэгчид ancīllārum - шивэгчин
D. ancīllae – шивэгчин ancillis – шивэгчинд
Ac. ancillam - шивэгчин туслахууд - үйлчлэгч нар
Аб. ancillā – шивэгчин Анкиллис – шивэгчин
V. ancīlla – зарц! ancīllae - шивэгчин!

Одоо цагийн "to be" үйл үгийн залгалт

Латин хэлээр орос хэлнээс ялгаатай нь үйл үггүйгээр өгүүлбэр бүтээх боломжгүй юм. Хэрэв бид орос хэлээр "Петр бол шүүгч" гэж хэлж болох юм бол латинаар зөвхөн Петрус est judex, өөрөөр хэлбэл "Петр бол шүүгч" гэж хэлж болно. “To be” үйл үг нь одоогийн цагт дараах байдлаар нийлдэг.

esse - байх

sum – би сумус – бид байна
es - чи бол estis - чи байна
est – he, she, it is sunt – тэд оршин байдаг

Дасгал I
Дараах нэр үгсээс татгалз.

Vita - "амьдрал", terra - "дэлхий", aqua - "ус", familia - "гэр бүл", schola - "сургууль", victoria - "ялалт", insŭla - "арал", via - "зам", bestia - “Араатан, амьтан”, Силва – “ой”, гэмтэл – “гомдол, шударга бус байдал”.

Дасгал II
Өгүүлбэрүүдийг орос хэл рүү орчуулна уу. Тэдгээрийг орос үсгээр буулгана уу.

1) Terra est sphaera. 2) Jurisprudentia est schola vitae. 3) Illae puellae sunt amīcae. 4) Illae puellae sunt discipŭlae scholae nostrae. 5) in silvis patriae nostrae sunt bestiae. 6) Vita bestiārum non longa est. 7) Sumus incŏlae insǔlae. 8) Incŏlae insulārum quoque estis.

amīca (f) - найз
bestia (f) - амьтан, араатан
disipŭla (f) - оюутан
illae (f) - эдгээр
in – in
incŏla (m, f) – оршин суугч, оршин суугч
insŭla (f) - арал
jurisprudentia (f) – хууль зүй
longa – урт, урт ностра – манайх
patria (f) - эх орон
puella (f) - охин
quoque – мөн, мөн
schola (f) - сургууль
sphaera (f) - бөмбөг, бөмбөрцөг
silva (f) - ой
terra (f) - дэлхий
vita (f) - амьдрал

III дасгал
I ба II дасгалуудаас дараах үгсийг бичнэ үү.
а) утгыг өөрчлөхгүйгээр орос хэлнээс авсан;
б) утгын өөрчлөлттэй орос хэлнээс зээлсэн;
в) сурч байгаа зүйлээсээ зээлсэн Гадаад хэлутгыг өөрчлөхгүйгээр;
г) таны сурч буй гадаад хэлнээс утгын өөрчлөлттэй зээлсэн.