Ямар нөхөрлөлийг сүхээр тасдаж болохгүй вэ? (хүчтэй) Таны хамгийн сайн найз ямар ном вэ? (ухаалаг) Ямар амьтан хол гүйдэг вэ? (хулчгар) Хаврын өдрийг юу гэж хэлэх вэ? (хайртай) Та аль нурууны ард нуугдаж чадахгүй вэ? (өөр хэн нэгний)

Оюун ухаан сайн байна, тийм ээ хоёрилүү сайн. У долоонүдгүй хүүхдийг асрагч. Хуучин найз шинэ найзаасаа дээр хоёр. Долоонэг удаа хэмжих - нэгнэг удаа таслана. Нэгээс долообитгий хүлээ. Нэгхүн бүрийн төлөө, бүгд нэгний төлөө. Амласан гуравтэд олон жил хүлээсэн. Байхгүй нэг зуунрубль, гэхдээ байна нэг зууннайзууд. Ойролцоогоор доодэвдэрсэн хоёрТэд хожигдоогүйг нь өгдөг. Хоёрүхэл байхгүй, гэхдээ нэгзайлсхийх боломжгүй

Араатан араатан, шувуунаас шувуу төрдөг. -аас сайн сайн, бузар муугаас бузар муу төрөх болно. Бидэнд ойлгомжтой бол: хүн бол новш юм. Түүний аав нь хэн байх нь чухал уу? Хэдийгээр байшингийн хаалга нээлттэй, гэхдээ хүлээ. Эхлээд тогшиж, дараа нь оруулна уу. Хэтэрхий зальтай үнэг урхинд орж, хуурна. Муу зүйл бүү хий, эс тэгвээс та муу зүйлд орох болно. Бусдын төлөө нүх ухаж болохгүй - чи өөрөө баригдах болно.

5 Материалыг сайтаас татаж авсан

Бидний сэдэв бүтээлч төсөл:

"Зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг."

Зорилго. Идэвхтэй цэнэглэ үгсийн сансургаалт үгс, зүйр цэцэн үгс бүхий оюутнууд, тэдгээрийн заримын утгыг тодруулах; хөгжүүлэх бүтээлч байдалоюутнууд, даалгасан ажилд хариуцлага хүлээх мэдрэмж; ашиглан шаардлагатай мэдээллийг бие даан хайхыг хүүхдүүдэд заах янз бүрийн эх сурвалж, бүлгээр ажиллах, мэдээлэл солилцох, харилцан яриа өрнүүлэх, үзэл бодлоо илэрхийлэх, түүнийгээ зөвтгөх чадвартай байх; өөрийн бүтээлч болон бизнесийн чадавхид дүн шинжилгээ хийж, үнэл.

Төслийн ажлын үе шатууд

Үе шат 1. Загварын техникийн нөхцлийг боловсруулах

Тайзны даалгавар – сэдвийг тодорхойлох, зорилгыг тодруулах, ажлын хэсгүүдийг сонгох, тэдгээрт гүйцэтгэх үүргийг хуваарилах, мэдээллийн эх сурвалжийг тодорхойлох, даалгавар тогтоох, үр дүнг үнэлэх шалгуурыг сонгох.

Бүлэг нь даалгавар хүлээн авдаг 4 дэд бүлэгт хуваагддаг.

1-р бүлэг - зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгсийн талаархи онолын материалыг цуглуулах;

2-р бүлэг – зүйр цэцэн үгсийн утгыг тайлбарласан үлгэр цуглуулж, зохиох;

3-р бүлэг - дэлхийн ард түмний зүйр цэцэн үгсийг олох;

4-р бүлэг - зүйр цэцэн үгсийн талаархи асуулт хариултын даалгавруудыг гарга.

Үе шат 2. Төсөл боловсруулах

Тайзны даалгавар - мэдээлэл цуглуулах, тодруулах.

Оюутнууд бие даан мэдээлэлтэй бие даан, бүлэг, хосоороо ажиллаж, санаагаа задлан шинжилж, нэгтгэдэг.

Багш ажиглаж, зөвлөгөө өгдөг.

Үе шат 3. Үр дүнгийн үнэлгээ

Тайзны даалгавар - төслийн даалгаврын хэрэгжилтэд дүн шинжилгээ хийх.

Оюутнууд илтгэлийн хичээл дээр материалыг танилцуулахад бэлтгэхэд оролцдог.

Үе шат 4. Төслийн хамгаалалт. Хичээлийн танилцуулга

Тайзны даалгавар - төслийн хамтын хамгаалалт.

Оюутнууд ангийнхан болон шүүгчдийн өмнө тоглодог. Асуултанд зориулсан асуултуудыг гарга.

Эхний бүлгийн үзүүлбэр. Сургаалт үгс, зүйр цэцэн үгсийн талаархи онолын материал:

Сургаалт үгс -Зүйр цэцэн үг бол ардын аман зохиолын төрөл юм. "Зүйр цэцэн үг" гэсэн нэр томъёо нь орос хэл юм. Тэрээр эдгээр үгсийг амьд ярианы ярианд ашигладаг гэж тэр хэлэв. Зүйр цэцэн үг хамгийн тод харагдаж байна ерөнхий шинж тэмдэгардын аман зохиол: олон, олон хүмүүсийн бүтээсэн бүтээлч байдлын нэгдэл; уламжлалт байдал, өөрөөр хэлбэл тогтвортой байдал, учир нь зүйр цэцэн үгийн текст нь дүрмээр бол өөрчлөгддөггүй; аман яриа, учир нь зүйр цэцэн үг нь бусад төрлөөс илүү аман, ярианы яриатай холбоотой байдаг. Товч бөгөөд товч хэлбэрээр зүйр цэцэн үг нь амьдралын урт удаан, болгоомжтой ажиглалтын үр дүнг илэрхийлдэг. Зүйр цэцэн үгэнд зөвлөгөө, сургаал байдаг. Ардын зүйр цэцэн үг агуу байдаг олон нийтийн ач холбогдол. Тэдний хүмүүжлийн үнэ цэнэ асар их. Сургаалт үгс нь амьдралын тухай олон талын мэдлэгийг өгч, хүмүүсийн хөдөлмөрийн арвин туршлагыг хураангуйлж, тэдний амьдралын ажиглалтыг нэгтгэдэг.

Тэдний боловсролын үнэ цэнэ нь сэдвүүдийн ач холбогдол, олон янз байдалд оршдог. Зүйр цэцэн үгс нь ардын аман зохиолын бусад төрлөөс илүү амьдралын дүр төрхийг илүү бүрэн дүүрэн илэрхийлдэг гэж хэлж болно. М.Горький хэлэхдээ: "Ерөнхийдөө зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг нь хөдөлмөрч хүмүүсийн бүхий л амьдралын нийгэм-түүхийн туршлагыг үлгэр жишээ болгон бүрдүүлдэг ..." Эдгээр ерөнхий ойлголтууд нь амьдралын чухал үзэгдлүүд болон жижиг зүйлсийн аль алинд нь хамаатай.

Сургаалт үгс нь нийгмийн зөрчилдөөнийг тусгасан: тариачин - газар эзэмшигч, ядуу - баян, тариачин - тахилч. Ард түмнийг дарангуйлагч, дээрэмчдийн талаар зүйр цэцэн үг ямагт хурцаар үнэлдэг. Тэд эзэн, худалдаачин, шүүгч, санваартны "Худалдаачид хүмүүсийг дээрэмдэхээр цугладаг", "Бүх бүхэнд ган гачиг байдаг, харин тахилч нь боодолтой", "Тэд сохор хүний ​​нэг нүдийг харсан" гэсэн хошин шогийн дүрүүдийг байнга дүрсэлдэг. мөн тэд түүнээс үүнийг авахыг хүсч байна."

Сургаалт үгсийн хүмүүжлийн ач холбогдол их. Энэ нь хүмүүсийн үйлдлийг зөв үнэлэх, сөрөг зан үйл, хүний ​​зан чанарын муу талууд, мухар сүсэг бишрэлийг шоолох зэргээр илэрхийлэгддэг. Сургаалт үгс нь хүмүүсийн хуримтлуулсан хөдөлмөрийг өдөр бүр, нийгмийн туршлагамөн хойч үедээ өвлүүлэн үлдээх. “Эргэж болохгүй зүйлд санаа зовоод яахав”, “Аз жаргалд бүү итгэ, зовлон зүдгүүрээс бүү ай”, “Сэтгэл чинь уйтгартай ч хэтэвч чинь давчуу байна”, “Мөнгө бол болохгүй. сүнсээ эргүүлэн худалдаж аваарай."

Олон зууны туршид ардын зүйр цэцэн үгсийн цуглуулга бүрдсэн. “Зүйр цэцэн үг бий болсон эрин үе өөр. Мөн ямар ч хэлбэрээр биш байж магадгүй хэл шинжлэлийн бүтээлч байдалИйм их хүч чадалтай, олон талт ард түмний оюун ухаан нь өөрийгөө илэрхийлэхгүй, үндэсний түүх нь тийм ч талстгүй, нийгмийн захиалга, амьдрал, ертөнцийг үзэх үзэл, зүйр цэцэн үг шиг.” (М. Шолохов.)

Хоёр дахь бүлгийн үзүүлбэр.

Сургаалт үгсийн тухай түүхүүд:

Бүх зүйлд цаг хугацаа байдаг

Нэгэн цагт Петя Солнцев хэмээх хүү амьдардаг байв. Тэр ухаалаг ч биш, тэнэг ч биш, онц сурлагатан ч биш, муу сурагч ч биш, залхуу ч биш, ажилсаг ч биш байв. Дунд нь жаахан хүүхэд байсан.

Нэг өдөр Петяд маш их гэрийн даалгавар өгчээ. Гэвч залхууралдаа автаж эхлээд нэг цаг ном уншиж, дараа нь гучин минут зурагт үзэж, найзуудтайгаа хөл бөмбөг тоглохоор явжээ. Тэр маш удаан тоглосон тул гэртээ ирэхэд гэрийн даалгавраа хийх хүч чадал, цаг хугацаа, хүсэл эрмэлзэл байхгүй болсон. Петя тэднийг хийхгүй байхаар шийдэв.

Маргааш нь хүүг сургуульдаа явахад шалгалт байсан. Петя гэрийн даалгавраа огт сураагүйгээс муу дүн авсан.

Гэртээ ээж: "Бүх зүйл өөрийн гэсэн цагтай байдаг."

Зарим хүмүүс ажлаасаа хоцрохдоо дүрэм зөрчиж, гэрлэн дохионы улаан асаадаг. Үүний төлөө тэднийг замын цагдаагийн ажилтан зогсоож, торгууль ногдуулдаг. Тэгээд ажилдаа бүр хоцордог.

Зуун рубльгүй, харин зуун найзтай бай

Нэгэн цагт ядуу зураач амьдардаг байжээ. Тэр олон найз нөхөдтэй байсан. Нэг өдөр тэр өвдөв. Түүнд үнэтэй хагалгаанд орох шаардлагатай байсан ч мөнгөгүй байв. Тэгээд бүх найзууд нь мөнгө авчирсан. Зураач хагалгаанд орж, эдгэрсэн.

Эдгээр үлгэрт өөр ямар зүйр цэцэн үг тохирох вэ?

Тэд зөрүүд хүмүүсийн талаар юу гэж хэлдэг вэ? (Чулуун дээрээс хусуур олсон .)

Чатдагч, хоосон яриачнаас яаж хамгаалах вэ? (Энэ үг нь бор шувуу биш: хэрэв тэр нисч гарвал та үүнийг барьж чадахгүй .)

Тэд залхуу хүнд юу сануулах вэ? (Залхуурал чамаас өмнө төрсөн .)

Аймхай хүмүүсийг хэрхэн урамшуулах вэ? (Нүд айдаг ч гар айдаг .)

Айдастай хүнийг яаж тайвшруулах вэ? (Айдас том нүдтэй .)

Тэд удаашралын талаар юу хэлэх вэ? (Жулита ирж байна, хэзээ нэгэн цагт ирнэ. )

Тэд яаж ухах ажлыг хурдасгах вэ? (Долоо нь нэгийг хүлээдэггүй. )

Гурав дахь бүлгийн үзүүлбэр:

Дэлхийн ард түмний зүйр цэцэн үгс.

"Өдөрт гурван удаа өөрийгөө хар." Энэ Японы зүйр үгзан төлөвөө хянахыг танд заадаг.

“Арван мянган орноор аялах нь эхний алхамаас эхэлнэ” гэдэг монгол ардын зүйр үгэнд аливаа том бизнес жижиг бизнесээс эхэлдэг.

Гэмгүй хүн зовж шаналах үед арабууд: "Тэнгис салхитай маргалдсан ч завь зовсон" гэж хэлдэг.

"Хэт давслах нь цангадаг." Энэ нь бүх зүйлд зохицуулалт хэрэгтэй гэсэн үг юм.

Оросууд: "Бусдад нүх ухах хэрэггүй, чи өөрөө унана" гэж хэлдэг. Осетчууд: "Шилэн байшингаас чулуу бүү шид" гэж хэлдэг.

Францчууд цөхрөлгүй байхыг зөвлөж, "Ялагдвал шинээр эхэл" гэж хэлдэг.

Энэтхэгчүүд нөхөрлөлийг эрхэмлэдэггүй бол: "Нөхөрлөлийн утсыг бүдүүлэг байдлаар бүү таслаарай, учир нь чи үүнийг уявал зангилаа үлдэнэ" гэж хэлдэг. Оросууд: "Чи хагарсан аягыг нөхөж чадахгүй" гэж хэлэх болно.

Хэрэв төлөө туршилтын ажилЗөвхөн та ч биш, танай ангийн ихэнх хүүхдүүд муу дүн авсан бол “Зовлонтны тайтгарал бол золгүй явдалд хамтрагчтай байх явдал” гэсэн латин зүйр үгийг хэрэглэх нь зүйтэй болов уу.

"Үг мөнгө, чимээгүй бол алт" гэж орос хэлнэ, харин бенгал: "Их ярьдаг хүн худлаа ярьж эхэлдэг" гэж хэлдэг.

Дөрөвдүгээр бүлгийн үзүүлбэр. Асуулт үүсгэх, явуулах.

Сургаалт үгс бүхий зурагт хуудас:

Яриа зүйр цэцэн үгтэй сайхан.

Та зүйр цэцэн үггүйгээр амьдарч чадахгүй.

Зүйр цэцэн үг бол бүх асуудалд туслах юм.

Зүйр цэцэн үг хэлээгүй нь учиргүй.

Хуучин зүйр үг хэзээ ч тасрахгүй.

Тэргүүлж байна.Бид бүгд чамайг сайн мэддэг, хайрладаг ардын үлгэр, дуу, оньсого, зүйр цэцэн үг.

Зүйр цэцэн үг бол ардын аман зохиолын төрөл зүйл, ямар нэгэн сургаалийг агуулсан богино хэллэг юм.

Зүйр цэцэн үг нь зөвлөдөг, сургадаг, сургадаг, анхааруулдаг. Хүмүүс зүйр цэцэн үгэнд хүндэтгэлтэй хандаж, яриандаа байнга хэрэглэдэг. Энэ нь яриаг тод, дүрсэлсэн болгодог.

I хуудас

ИХ УНШИГЧ ХЭН ИХ МЭДЭХ ЮМ БАЙНА

Бид сэтгүүлийнхээ эхний хуудсыг нээж байна.

Оюутнууд (нэг нэг зүйр цэцэн үг хэлэх):

Ном бол амьдралын толь юм.

Суулгацанд бүлээн бороо ямар байдгийг ном бол оюун ухаанд зориулдаг.

Энэ ном таны ажилд тусалж, бэрхшээлийг даван туулахад тань туслах болно.

Их уншдаг хүн ихийг мэддэг.

Би уншсан шинэ ном- найзтайгаа уулзсан.

Уншиж, бичиж сурах нь ирээдүйд хэрэг болно.

Унших, бичих чадвар сайтай хүмүүс алдагдахгүй.

Сайн ном бол таны хамгийн сайн найз юм.

Тэргүүлж байна.Номууд бидэнд маш их зүйлийг хэлдэг: Эх орон, түүний байгаль, тухай сонирхолтой хүмүүсболон тэдний ажил, ард түмний түүх, соёлын тухай.

Ном бол таны ажилд найдвартай туслах болно. Ажилчин машиныг хэрхэн илүү сайн ажиллуулах талаар сурахын тулд машинуудын тухай ном уншиж, багш нь хэрхэн илүү сайн зааж, хүмүүжүүлэх талаар уншдаг. Номууд нь бидний эргэн тойрон дахь амьдралыг илүү сайн ойлгоход тусалдаг. Тиймээс тэдгээрийг удаан, анхааралтай, хуудас алгасахгүйгээр унших ёстой. Үүнээс гадна бид номонд болгоомжтой хандах ёстой.

Би та нарт уриалж байна, нөхдүүд хүүхдүүд ээ,

Дэлхий дээр ном шиг хэрэгтэй зүйл байхгүй!

Номууд гэрт нь найз нөхөд шиг ирэх болтугай

Насан туршдаа унш, оюун ухаанаа олж ав!

(Мэдэхгүй, орж ирлээ. Түүний гарт захидал байна.)

Мэдэхгүй.Залуус аа, асуултанд хариулахад тусална уу.

- Номын сан гэдэг үг ямар утгатай вэ?

- Уншигчийн хэлбэр гэж юу вэ?

-Анхны ном юуны тухай бичсэн бэ?

Тоглоом "Chamomile".

Номын нэрийг том дэлбээнүүд дээр бичсэн бөгөөд тэдгээрийн зохиогчид нь дэлбээгээ зөв хослуулах хэрэгтэй;

II хуудас

МОД ҮНДЭСТЭЙ, ХҮН ХӨДӨЛМӨРТЭЙ ХҮЧТЭЙ

Залуус зүйр цэцэн үг, шүлэг уншдаг.

Ажил хийхгүй бол мөрөөдөл үхдэг.

Хэрэв та нэг минут алдвал нэг цаг алдах болно.

Ажил хийхгүйгээр юу ч ирдэггүй.

Нар дэлхийг, хүний ​​хөдөлмөрийг зурдаг.

Хүн зуун насалдаг ч сайн үйл хоёр насалдаг.

Шувуу нисэхдээ, хүн ажилдаа хүчтэй болдог.

Модыг үр жимсээр нь харж, хүнийг үйлдлээс нь хар.

1. Таны сууж буй ширээ

Таны унтдаг ор

Тэмдэглэлийн дэвтэр, гутал,

Таваг, сэрээ, хутга...

2. Мөн хадаас бүр, байшин бүр,

Мөн зүсэм талх бүр нь хос цана,

Энэ бүхнийг хөдөлмөр бий болгосон,

Гэхдээ тэр тэнгэрээс унасангүй.

3. Бидний төлөө хийсэн бүхний төлөө,

Бид ард түмэндээ талархаж байна.

Цаг нь ирнэ, цаг ирнэ,

Тэгээд бид ажиллах болно.

Тэргүүлж байна.Одоо та сургуулийн сурагч байхдаа гол ажил бол суралцах, сайн, хүчтэй мэдлэг юм. Гэхдээ сайн сурахын хажуугаар өөртөө үйлчилж, ээж, ах, эгчдээ тусалж чаддаг байх ёстой. Би мэргэжлийн тухай оньсого санал болгодог.

1. Түүний ажил гүн гүнзгий,

хамгийн доод хэсэгт.

Түүний ажил харанхуй, нам гүм байдалд байна.

Түүний ажил хялбар, энгийн байх ёсгүй,

Тэр сансрын нисгэгч шиг оддын дунд хөвж явдаг. (шумбагч.)

2. Тэр нүүрээ доошлуулж,

Түүний ажил газар доор байдаг. (Нядлагч.)

3. Түүнд дараах зүйлс хэрэгтэй:

Алх, туслах ба бахө,

Түлхүүр, файл, хайч,

Мөн хамгийн чухал зүйл бол ур чадвар юм. (Механик.)

III хуудас

ШУВУУ ДЭЛГҮҮРЭЭ ХҮЧТЭЙ, ХҮН НӨХӨРЛӨЛД ХҮЧТЭЙ.

Хүүхдүүд зүйр цэцэн үгс уншдаг:

Найзгүй хүн усгүй газартай адил.

Найз нөхөдгүй хүн үндэсгүй модтой адил.

Найз хай, хэрэв та түүнийг олсон бол анхаарал тавь.

Хэрэгтэй найз бол үнэхээр найз юм.

Хуучин найз хоёр шинэ найзаас дээр.

Зөгийн бал түрхдэг найз биш,

Бас үнэнийг хэлдэг хүн.

Бүгд нэгдмэл байна. Өөрийнхөө найз болоорой, тэд танд асуудалд туслах болно.

(В.Шаинскийн "Хэрэв та найзтайгаа аялалд гарсан бол" дууг дуулжээ.)

IV хуудас

ТЭД АЗ ЖАРГАЛ ХАЙДАГГҮЙ, ТҮҮНИЙГ ХИЙ

Хүүхдүүд зүйр цэцэн үгс уншдаг:

Аз жаргал нь агаарт байдаггүй, харин шаргуу хөдөлмөрлөдөг.

Сэтгэлгүй аз жаргал бол нүхээр дүүрэн уут юм.

Хаанаас олно, устгана.

Хэн аз жаргалтай байвал азарган тахиа ниснэ.

Тэргүүлж байна. Зарим хүмүүс аз жаргалыг эд баялаг, мөнгө гэж хэлдэг ч мөнгөөр ​​жинхэнэ аз жаргалыг худалдаж авч чадахгүй. Аз жаргал нь алдар нэрд оршдог гэж итгэдэг хүмүүс бас эндүүрдэг. Сайн алдар нэр хүнийг үнэхээр баярлуулдаг. Гэхдээ та муу алдар нэрээс хэрхэн ангижрахаа мэддэггүй, зөвхөн өөртөө төдийгүй бүх хүмүүст аз жаргалыг бий болгодог.

("Жинхэнэ найз" дууг дуулж байна, үгийг М. Пляцковский, хөгжим П. Савельев.)

V хуудас

ХҮН НЭГ ЭЭЖТЭЙ, ТЭР НЭГ ЭХ ОРОН ГАЗАРТАЙ

Хүүхдүүд зүйр цэцэн үг, шүлэг уншдаг:

Эх орныхоо төлөө хүч чадлаа, амь насаа битгий харамлаарай.

Эх орон бол чиний ээж, түүнийхээ төлөө яаж зогсохоо мэддэг.

Таны газар нутаг хэдхэн атга ч гэсэн амттай.

Зөвхөн түүнд нэр төр, алдар суу байх болно.

Эх орноо үгээр биш үйлдлээрээ хайрладаг хүн.

Бусдын талд би бяцхан хэрээдээ сэтгэл хангалуун байдаг.

Амьдрах нь эх орондоо үйлчлэх явдал юм.

1. Хэрэв тэд "Эх орон" гэдэг үгийг хэлвэл

Шууд санаанд орж ирдэг

Хуучин байшин, цэцэрлэгт үхрийн нүд,

Хаалган дээрх зузаан улиас.

2. Голын эрэг дээрх даруухан хус мод

Мөн chamomile толгод ...

Мөн бусад хүмүүс санаж байгаа байх

Таны Москвагийн хашаа.

3. Анхны завьнууд шалбааг,

Олсны дээгүүр хөлийн чимээ

Мөн хөрш зэргэлдээх томоохон үйлдвэр

Чанга, баяр хөөртэй шүгэл.

Эсвэл намуу улаан хээр.

Онгон алт...

Хүүхдүүд (найрал дуугаар): Эх орон өөр,

Гэхдээ хүн бүрт нэг байдаг!

Сургаалт үгс асуулт хариулт.

1. Их уншдаг хүн... (их юм мэддэг.)

3. Та оройтож босох болно... (та хангалттай хийхгүй.)

4. Дэлхийг нараар гэрэлтүүлдэг ... (мөн хүн мэдлэгээр гэрэлтдэг.)

5. Нэг хүний ​​хийж чадахгүй зүйл бол... (багийн хувьд амархан.)

6. Овоохой нь булангаараа улаан биш - ... (бялуунд улаан.)

Тоглоом "ДОЛООН НЭГ".

“Долоо”, “нэг” гэсэн тоог ашигласан дөрвөн зүйр үгийг нэрлэ.

1. Долоо нэгийг хүлээх хэрэггүй.

2. Долоон удаа хэмжиж, нэг удаа зүснэ.

3. Долоон зовлон - нэг хариулт.

4. Халбагаар долоо, хоёр хөлтэй нэг.

"БИЗНЕСЭЭ ДУУССАН - ЗОРИГТОЙ АЛХ" гэсэн дүр зураг.

Дүрүүд: Оюутан хүү, Нарны гэрэл, Шувуу, Интоор.

Нэг хүү ширээний ард суугаад гэрийн даалгавраа хийж байна. Нар цонхоор харагдана.

Нар. Сурахад хангалттай биш гэж үү? Хөгжилтэй байх цаг болоогүй гэж үү?

Хүү. Үгүй ээ, нарны гэрэл, үгүй. Одоо надад үдэшлэг хийх ямар ч хэрэггүй болсон. Би эхлээд хичээлээ сурцгаая.

Шувуу. Сурахад хангалттай биш гэж үү, зугаацах цаг болоогүй гэж үү?

Хүү. Үгүй ээ, сайхан шувуу, үгүй. Одоо надад үдэшлэг хийх ямар ч хэрэггүй болсон. Би эхлээд хичээлээ сурцгаая.

Интоор. Сурахад хангалттай биш гэж үү, зугаацах цаг болоогүй гэж үү?

Хүү. Үгүй ээ, интоор, үгүй. Одоо надад үдэшлэг хийх ямар ч хэрэггүй болсон. Би эхлээд хичээлээ сурцгаая.

Эцэст нь хичээл дууслаа. Хүү ном дэвтэрээ тавиад цонхны дэргэд очоод "Алив ээ, намайг хэн дуудсан бэ?" Гэж хашгирав.

Бүгд л ярьж байна. "Би ажлаа дуусгалаа, алхаарай!"

Зорилтот:

• зүйр цэцэн үг, хэллэгийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх;
• оюутнуудын мэдээллийн баазыг өргөжүүлэх, хүн төрөлхтний соёлын үнэт зүйлстэй танилцах;
• эх оронч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх, ардын урлагийг хайрлах, сонирхох.

Бэлтгэл ажил:

Хүүхдүүдэд урьдчилан даалгавар өгдөг: ямар ч сэдвээр янз бүрийн үндэстний зүйр цэцэн үг, хэллэгийг олох. Ангийг хэд хэдэн багт хувааж болно. Зөв хариулт бүрт хүүхдүүд хүлээн авах жетон бэлдэж байна.

Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны явц

Зүйр цэцэн үг хэлээгүй нь учиргүй.

Ардын мэргэн ухаан.

Багш аа.Ард түмний хамгийн том баялаг бол хэл юм! Хэдэн мянган жилийн турш хүний ​​сэтгэлгээ, туршлагын тоо томшгүй олон эрдэнэс хуримтлагдан үгэнд оршсоор ирсэн. Үнэн зөв, дүрсэлсэн орос хэл нь зүйр цэцэн үгсээр баялаг юм. Тэд хэдэн арван мянга байна! Далавчин дээр байгаа юм шиг тэд зуунаас зуунд, нэг үеэс нөгөөд нисдэг бөгөөд энэ далавчит ухаан нь түүний нислэгийг чиглүүлдэг хязгааргүй зай нь харагдахгүй байна ...

Сургаалт үгс, зүйр цэцэн үгс нь богино, энгийн боловч оновчтой, сургамжтай үгс юм. Тэд бичиг үсэг гарч ирэхээс өмнө бүрэлдэн тогтсон. Зүйр цэцэн үгэнд ард түмэн амьдралынхаа нандин дүрэм журмаа үр хүүхэд, ач зээ нартаа өвлүүлэн үлдээж, ухаан сургасан байдаг. Эртний зүйр цэцэн үгс яриа, номонд хадгалагдан үлджээ. Сургаалт үгс бидний амьдралыг чимэглэж, амьд, сэргэлэн болгодог. Оросын зохиолч, яруу найрагчид ард түмний хэрхэн ярьж байгааг сонсох дуртай байсан бөгөөд хожим нь өөрсдийн уран сайхны, зохимжтой илэрхийлэлийг бүтээлдээ ашигладаг байв.

Өнөөдөр бид зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгийн шилдэг мэргэжилтэн шалгаруулах уралдааныг зохион байгуулж байна.

Дулаацаарай.

Сургаалт үгс, зүйр цэцэн үгсийг үргэлжлүүлээрэй.

Эргэн тойрон юу болж байна ... (эргэж ирдэг).

Хэцүү зүйлгүйгээр ... (цөөрөмөөс загас ч барьж чадахгүй).

Ажлаа хийсэн... (зоригтойгоор алхах).

Энэ нь зочлоход сайн ... (гэртээ илүү сайн).

Би татсан ... (хүнд биш гэж битгий хэлээрэй).

Хэнтэй ч хамаагүй нийлнэ... (Ингэж л хожих болно).

Зуны улиралд чарга бэлдээрэй ... (өвөл нь тэрэг).

Энэ нь буцаж ирэхэд ... (энэ нь хариулах болно).

Та хоёр туулай хөөх болно ... (чи бас барихгүй).

Тэнэг хүн залбираарай... (духаа ч гэмтээнэ).

Чоныг хичнээн тэжээсэн ч хамаагүй... (тэр ой руу үргэлжлүүлэн хардаг).

Анхны тэмцээн:Дараах сэдвүүдийн талаархи зүйр цэцэн үгс эсвэл үгсийг санаарай.

1. Халбага. (Халбага оройн хоол руу явж байна. Нэг нь шарсан махтай, долоо нь халбагатай.)

2. Ном. (Номтой амьдрах нь хэзээ ч асуудал биш юм.)

3. Зүү. (Зүү хаашаа явна, утас нь хаашаа явна.)

4. Шило. (Хүн амины хэрэг гарах болно.)

5. Apple. (Аав шиг хүү шиг.)

6. Чулуу. (Хэвтэж буй чулуун доор ус урсдаггүй.)

7. Өд. (Үзгээр бичсэн зүйлийг сүхээр таслах боломжгүй.)

Багш аа.Дэлхий даяар хүмүүс хөдөлмөрийг амьдралынхаа гол ажил гэж үздэг. Хөдөлмөр эх орныхоо, хүн бүрийн баялгийг бүтээдэг. Хөдөлмөргүй хүнд аз жаргал гэж байдаггүй. Хүмүүс хөдөлмөрч хүнийг хүндэлдэг ч залхуу хүмүүсийг буруушааж, дооглодог.

Хоёр дахь тэмцээн:ажлын тухай зүйр үгсийг санаарай.

Ажил хийдэггүй хүн иддэггүй. Та унах дуртай бол чарга үүрэх дуртай. Цөөрөмөөс загас ч төвөггүй барьж чадахгүй. Мөн бусад.

Багш аа.Янз бүрийн ард түмэнд ижил утгатай олон зүйр үгс байдаг. Заримдаа тухайн зүйр үг аль улсад гарч ирснийг тодорхойлоход хэцүү байдаг.

Гурав дахь тэмцээн:Төрөл бүрийн үндэстний зүйр цэцэн үгс, зүйр цэцэн үгсийн хувьд ижил төстэй Оросын зүйр үгийг сонго.

1. Та талхчинг талхаар хуурч чадахгүй. (Испанийн зүйр үг).

Хөгшин шувууг сэвсээр барьдаггүй.

2. Нохойны байшингаас шарсан хиам хайх хэрэггүй. (Герман зүйр үг).

Талбайд салхи хай.

3. Хэл амтай хүний ​​бие хөхөрсөн байдаг. (Англи зүйр цэцэн үг).

Хэл бол миний дайсан.

4. Асуусан хүн төөрөхгүй. (Финляндын зүйр үг).

Хэл таныг Киевт хүргэх болно.

5. Шатаасан азарган тахиа борооноос зугтаж байна. (Францын зүйр үг).

Сүүнд түлэгдсэн хүн усан дээр үлээдэг.

6. Сулхан заан хурдан азарганаас эрт зорьсондоо хүрдэг.

(Вьетнам зүйр үг).

Дөрөв дэх тэмцээн:Сургаалт үгс нь өөр өөр өнгийн картууд дээр бичигдсэн байдаг: нэг дээр нь эхлэл, нөгөө талд нь төгсгөл байдаг. Даалгавар бол шинэ зүйр цэцэн үг зохиох, өөрөөр хэлбэл зүйр цэцэн үгсийг шинэ аргаар нэгтгэх явдал юм. Жишээ нь:

Энэ үг нь бор шувуу биш, ой руу зугтахгүй.

Хэрэв та морь унах дуртай бол зуун найзтай болоорой.

Чоныг хичнээн тэжээсэн ч хөл нь ширээн дээр байдаг.

Хоёр туулай хөөвөл гүүнд амар.

Санал болгож буй зүйр цэцэн үгс.

Энэ үг нь бор шувуу биш юм: хэрэв тэр нисч гарвал та түүнийг барьж чадахгүй.

Ажил бол чоно биш, ой руу зугтахгүй.

Хэрэв та унах дуртай бол чарга үүрэх дуртай.

Чоныг хичнээн тэжээсэн ч тэр ой руу хардаг.

Хэрэв та хоёр туулай хөөвөл бас барихгүй.

Гахайг ширээн дээр тавиад, хөлийг нь ширээн дээр тавь.

Тэргэнцэртэй хүүхэн гүүний ажлыг хөнгөвчилдөг.

Тав дахь тэмцээн:тоо дурдсан зүйр цэцэн үг, хэллэгийг санаарай.

Оюун санаа нь сайн, гэхдээ хоёр нь дээр.

Хэт олон тогооч шөлийг муутгадаг.

Хуучин найз хоёр шинэ найзаас дээр.

Долоон удаа хэмжиж, нэг удаа зүснэ.

Долоо нь нэгийг хүлээдэггүй.

Нэг нь бүхний төлөө, бүгд нэгний төлөө.

Тэд амласан зүйлээ гурван жил хүлээсэн.

Зуун рубльгүй, харин зуун найзтай бай.

Нэг зодуулсан бол хожигдоогүй хоёрыг өгдөг.

Хоёр үхэл тохиолдох боломжгүй, гэхдээ нэгээс зайлсхийх боломжгүй

Багш аа.Ардын мэргэн ухаан нь бусдын золиос болж амьдралаар амьдрахыг хичээдэг хүмүүсийг хатуу буруутгадаг. Залхуу хүмүүсийн зүйр цэцэн үг, хэллэгийг элэглэн дооглодог.

Зургаа дахь тэмцээн:залхуурал, залхуу хүмүүсийн тухай зүйр үгсийг санаарай.

Тамхинаас гарсан хүн өөрийнхөө амьдралаар хэн нэгний зардлаар амьдрахыг хүсдэг.

Тэнэг баавгай хоёрыг ажиллуул, би цонхоор харна.

Залхуу хүн нэг ажлыг хоёр удаа хийдэг.

Залхуу хүн үргэлж ингэж хийдэг: надад нэг фунт талх өг, гэхдээ би ажиллахгүй.

Охин үзэсгэлэнтэй, гэхдээ ээрэхээс залхуу.

Толгой нь буржгар, гэхдээ завгүй байна.

Федорка үргэлж шалтагтай байдаг.

Нэг нь даллаж, долоо нь гараа даллана.

Залхуу хүн суугаад унтдаг, хэвтэж байхдаа ажилладаг.

Залхуу ээрэх хүнд өөрт нь зориулсан цамц байхгүй

Тэмцээний дүнг нэгтгэн дүгнэж байна. Ялагчдыг шагнаж урамшуулах.

Багш аа.Сургаалт үгс, зүйр цэцэн үгс бол ухаалаг зөвлөгөө, нарийн бодол, сайн сайхан хүсэл юм. Цаг тухайд нь хэлэхэд тэд насан туршдаа дурсагддаг.