On distingue les niveaux d'organisation de la vie suivants : moléculaire, cellulaire, organe-tissu (parfois ils sont séparés), organisme, population-espèce, biogéocénotique, biosphère. Vivre la nature est un système et différents niveaux ses organisations forment sa structure hiérarchique complexe, lorsque les niveaux sous-jacents les plus simples déterminent les propriétés des niveaux supérieurs.

Des molécules organiques complexes font partie des cellules et déterminent leur structure et leurs fonctions vitales. Dans les organismes multicellulaires, les cellules sont organisées en tissus et plusieurs tissus forment un organe. Un organisme multicellulaire est constitué de systèmes organiques ; d'autre part, l'organisme lui-même est une unité élémentaire d'une population et espèce biologique. Une communauté est représentée par des populations en interaction différents types. La communauté et l'environnement forment une biogéocénose (écosystème). La totalité des écosystèmes de la planète Terre constitue sa biosphère.

À chaque niveau, de nouvelles propriétés des êtres vivants apparaissent, absentes au niveau sous-jacent, et leurs propres phénomènes élémentaires et unités élémentaires sont distingués. En même temps, à bien des égards, les niveaux reflètent le cours du processus évolutif.

L'identification des niveaux est pratique pour étudier la vie en tant que phénomène naturel complexe.

Examinons de plus près chaque niveau d'organisation de la vie.

Niveau moléculaire

Bien que les molécules soient constituées d’atomes, la différence entre la matière vivante et non vivante ne commence à apparaître qu’au niveau moléculaire. Seuls les organismes vivants contiennent un grand nombre de substances organiques complexes - des biopolymères (protéines, graisses, glucides, acides nucléiques). Cependant, le niveau moléculaire d'organisation des êtres vivants comprend également des molécules inorganiques qui pénètrent dans les cellules et jouent un rôle important dans leur vie.

Le fonctionnement des molécules biologiques est à la base d’un système vivant. Au niveau moléculaire de la vie, le métabolisme et la conversion d'énergie se manifestent par des réactions chimiques, la transmission et la modification d'informations héréditaires (réduplication et mutations), ainsi que par un certain nombre d'autres processus cellulaires. Parfois, le niveau moléculaire est appelé génétique moléculaire.

Niveau de vie cellulaire

C'est la cellule qui constitue l'unité structurelle et fonctionnelle des êtres vivants. Il n’y a pas de vie en dehors de la cellule. Même les virus ne peuvent présenter les propriétés d’un être vivant que lorsqu’ils se trouvent dans la cellule hôte. Les biopolymères démontrent pleinement leur réactivité lorsqu'ils sont organisés en cellule, qui peut être considérée comme un système complexe interconnecté principalement par divers réactions chimiques molécules.

A ce niveau cellulaire, le phénomène de la vie se manifeste, les mécanismes de transmission de l'information génétique et de transformation des substances et de l'énergie se couplent.

Organe-tissu

Seuls les organismes multicellulaires possèdent des tissus. Le tissu est un ensemble de cellules de structure et de fonction similaires.

Les tissus se forment au cours du processus d'ontogenèse par différenciation de cellules possédant la même information génétique. A ce niveau, la spécialisation cellulaire se produit.

Chez les plantes et les animaux, ils sécrètent différents types tissus. Ainsi chez les plantes c’est un méristème, tissu protecteur, basique et conducteur. Chez les animaux - épithélial, conjonctif, musculaire et nerveux. Les tissus peuvent inclure une liste de sous-tissus.

Un organe est généralement constitué de plusieurs tissus interconnectés en une unité structurelle et fonctionnelle.

Les organes forment des systèmes organiques dont chacun est responsable d’une fonction importante pour le corps.

Le niveau des organes dans les organismes unicellulaires est représenté par divers organites cellulaires qui remplissent les fonctions de digestion, d'excrétion, de respiration, etc.

Niveau organique d'organisation des êtres vivants

Outre le niveau cellulaire, des unités structurelles distinctes sont distinguées au niveau de l'organisme (ou de l'ontogénétique). Les tissus et les organes ne peuvent pas vivre indépendamment, les organismes et les cellules (s'il s'agit d'un organisme unicellulaire) le peuvent.

Les organismes multicellulaires sont constitués de systèmes organiques.

Au niveau de l'organisme, des phénomènes vitaux tels que la reproduction, l'ontogenèse, le métabolisme, l'irritabilité, la régulation neurohumorale et l'homéostasie se manifestent. En d’autres termes, ses phénomènes élémentaires constituent les changements naturels de l’organisme au cours du développement individuel. L'unité élémentaire est l'individu.

Espèce-population

Les organismes d'une même espèce, unis par un habitat commun, forment une population. Une espèce se compose généralement de plusieurs populations.

Les populations ont un pool génétique commun. Au sein d’une espèce, ils peuvent échanger des gènes, c’est-à-dire qu’ils constituent des systèmes génétiquement ouverts.

Des phénomènes évolutifs élémentaires se produisent dans les populations, conduisant finalement à la spéciation. La nature vivante ne peut évoluer qu'à des niveaux supra-organismes.

A ce niveau, surgit l’immortalité potentielle des vivants.

Niveau biogéocénotique

La biogéocénose est un ensemble d'organismes en interaction de différentes espèces avec divers facteurs environnementaux. Les phénomènes élémentaires sont représentés par des cycles matière-énergie, fournis principalement par les organismes vivants.

Le rôle du niveau biogéocénotique est la formation de communautés stables d'organismes de différentes espèces adaptées à cohabitation dans un certain habitat.

Biosphère

Le niveau de la biosphère de l'organisation de la vie est un système ordre supérieur la vie sur Terre. La biosphère couvre toutes les manifestations de la vie sur la planète. A ce niveau, il existe une circulation globale de substances et un flux d'énergie (englobant toutes les biogéocénoses).

Présentation de la leçon " Niveau organisationnel la vie, son rôle dans la nature." Biologie, 11e année. Première leçon selon le programme de I. N. Ponomareva, dont le but est de généraliser et de systématiser les connaissances des étudiants sur les éléments structurels, les processus de base du corps, ainsi que le développement ultérieur du concept« niveau organisationnel d'organisation de la vie », développement de compétences pour mettre en évidence l'essentiel, comparer et établir des relations de cause à effet.

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Le niveau de vie de l'organisme, son rôle dans la nature, professeur de chimie et de biologie, MKOU « École secondaire n° 1 », Povorino, région de Voronej. Efremova Elena Valerievna

Résumer et systématiser les connaissances sur les éléments structurels et les processus de base du corps. Révéler le sens du niveau de vie de l'organisme. Tâches:

Actualiser les connaissances Qu'est-ce que la vie ? Quels niveaux d’organisation de la vie connaissez-vous ? Quels niveaux d’organisation de la vie avez-vous déjà étudiés ? Nommer l'unité élémentaire et éléments structurels au niveau de l'organisme ? Comment les organismes vivants sont-ils classés ? Quels processus fondamentaux se produisent au niveau de l’organisme ? Nommez l’importance et le rôle du niveau organisationnel dans la nature.

La vie est le plus haut en comparaison avec la forme physique et chimique de l'existence de la matière, qui surgit naturellement dans certaines conditions au cours de son développement. Les objets vivants diffèrent des objets non vivants par le métabolisme - une condition indispensable à la vie, la capacité de se reproduire, de grandir, de réguler activement leur composition et leurs fonctions, diverses formes de mouvement, l'irritabilité, l'adaptabilité à l'environnement, etc.

Niveau de la biosphère

Niveau biogéocénotique

Niveau population-espèce

Niveau organisationnel

Niveau cellulaire Chlorelle - algues vertes unicellulaires Neurones Cellules d'oignon

Niveau moléculaire

Une unité élémentaire est un organisme, un individu, un individu. Niveau de l'organisme Éléments structurels : tissus

Formes d'organismes Bactéries Champignons Plantes Animaux Champignons Plantes Animaux

Processus : Métabolisme et énergie. Maintenir une composition constante de l'environnement interne. Déploiement et mise en œuvre des informations héréditaires. Vérifier la viabilité d'un génotype donné. Développement individuel (ontogenèse).

Importance et rôle dans la nature : Maintien de la biosphère Participation au cycle de la matière et de l'énergie Porteur des propriétés de la population Développement individuel, mise en œuvre de l'information héréditaire Biosystème primaire discret

Terre http://lambert.wijnvoord.nl/home/globa-asia.jpg Savane http://img-fotki.yandex.ru/get/5507/mr-serg-bask.77a/0_60627_c2e1a16f_XL Famille de sangliers dans la forêt http:/ /img-fotki.yandex.ru/get/6601/135834988.5f/0_76b3b_d7ea102e_XL Cod http://www.salmonphotos.com/gallery2/main.php?g2_view=core.DownloadItem&g2_itemId=809&g2_serialNumber=3 Ant http:/ /antclub.ru/f/8051/camponotus_fallax_01.jpg Arbre http://sinisastevovic.files.wordpress.com/2009/11/drvo.jpg Sabot cilié http://s49.radikal.ru/i123/1004/9b/ 33bdf70fec7f.jpg Cellules sanguines http://900igr.net/datas/obg/Kurenie/0016-016-Kletki-krovi.jpg Chlorelle http://ic.pics.livejournal.com/amelito/1047045/483791/483791_original.jpg neurones http://facstaff.bloomu.edu/jhranitz/Courses/APHNT/Lab_Pictures/nerve_smear.jpg Molécule http://aminoacidsbcaa.com/wp-content/uploads/2012/10/L-Glutamine-zwitterion-3D-balls -1.png ADN http://cs5029.vkontakte.ru/u29098197/96020247/x_a5ef9a49.jpg

Sur le thème : évolutions méthodologiques, présentations et notes

Test de biologie (9e année) "Niveau organisme"

Ce test est construit sur le principe d'une version démo du GIA en biologie et est destiné à contrôler les connaissances des étudiants sur ce sujet....

Niveau de vie organisationnel. Signification et rôle dans la nature.

La présentation reflète les principaux points auxquels les étudiants doivent prêter attention pendant la leçon....

L'élaboration méthodologique des tâches repose sur Formulaire d'examen d'État unifié, qui permet non seulement de tester les connaissances des étudiants sur le thème « Niveau de vie organisationnel », mais aussi de développer les compétences d'une bonne gestion du temps...

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La vie est une forme d'existence de la matière supérieure à la forme physique et chimique, qui surgit naturellement dans certaines conditions au cours de son développement. Les objets vivants diffèrent des objets non vivants par leur métabolisme, condition indispensable à la vie, la capacité de se reproduire, de grandir, de réguler activement leur composition et leurs fonctions, leurs diverses formes de mouvement, leur irritabilité, leur adaptabilité à l'environnement, etc.

1. Globe 2. Savannah bask.77a/0_60627_c2e1a16f_XLhttp://img-fotki.yandex.ru/get/5507/mr-serg- bask.77a/0_60627_c2e1a16f_XL 3. Famille de sangliers dans la forêt fotki.yandex.ru/ get/ 6601/ f/0_76b3b_d7ea102e_XLhttp://img- fotki.yandex.ru/get/6601/ f/0_76b3b_d7ea102e_XL 4. Cod dItem&g2_itemId=809&g2_serialNumber=3http:// dItem&g2_itemId=809&g2_serial Number=3 5. Fourmi jpg 6. Arbre 7 Pantoufle ciliée 8. Cellules sanguines 9. Chlorelle jpghttp://ic.pics.livejournal.com/amelito/ /483791/483791_original. jpg 10.neurons smear.jpghttp://facstaff.bloomu.edu/jhranitz/Courses/APHNT/Lab_Pictures/nerve_ smear.jpg 11. Molécule zwitterion-3D-balls-1.pnghttp://aminoacidsbcaa.com/wp-content /uploads/2012/10/L-Glutamine-zwitterion-3D-balls-1. png 12. ADN

Paragraphe de solution détaillé Résumer le chapitre 1 de la biologie pour les élèves de 11e année, auteurs I.N. Ponomareva, d'accord. Kornilova, T.E. Loshchilina, P.V. Ijevsk Niveau de base 2012

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Définir le « organisme » du biosystème.

Un organisme est une entité distincte de matière vivante en tant que système vivant intégral.

Expliquez si les concepts « organisme » et « individu » sont différents.

Par organisme (concept physiologique), nous entendons un système vivant dans son ensemble, constitué de parties, comme l'interaction de cellules, d'organes et d'autres composants du corps.

Un individu (un concept écologique (de population)) fait partie de l'environnement (meute, fierté, société), et non dans son ensemble. Un individu interagit avec le monde qui l'entoure, et un organisme est un monde dans lequel ses parties interagissent.

Nommez les principales propriétés de l’« organisme » du biosystème.

La croissance et le développement;

Alimentation et respiration ;

Métabolisme;

Ouverture ;

Irritabilité;

Discrétion ;

Auto-reproduction ;

Hérédité;

Variabilité;

Chimie de l'unité. composition.

Expliquez quel rôle joue l'organisme dans l'évolution de la nature vivante.

Chaque organisme (individu) porte en lui une partie du pool génétique (son propre génotype) de la population. À chaque nouveau croisement, la fille reçoit un tout nouveau génotype. Il s'agit d'un rôle particulièrement important des organismes qui effectuent le processus de renouvellement constant des propriétés héréditaires des nouvelles générations grâce à la reproduction sexuée. Un individu ne peut pas évoluer ; il donne une « impulsion » à toute une population, souvent une espèce. Cela peut changer pour s’adapter aux conditions environnement externe, mais ce sont des traits non héréditaires. Les organismes, comme aucune autre forme de matière vivante, sont capables de ressentir le monde extérieur, l'état de leur corps et de répondre à ces sensations, modifiant délibérément leurs actions en réponse à une irritation provenant de l'extérieur et de l'environnement. facteurs internes. Les organismes peuvent apprendre et communiquer avec des individus de leur propre espèce, construire des maisons et créer des conditions pour élever leurs petits, et faire preuve de soins parentaux envers leur progéniture.

5. Nommer les principaux mécanismes de contrôle des processus dans l'« organisme » du biosystème.

Régulation humorale, régulation nerveuse, information héréditaire.

Décrire les modèles de base de transmission de l'hérédité dans les organismes.

Actuellement, de nombreux modèles d'héritage des propriétés (caractères) des organismes ont été établis. Tous se reflètent dans la théorie chromosomique de l'héritage des caractéristiques d'un organisme. Citons les principales dispositions de cette théorie.

Les gènes, porteurs des propriétés héréditaires des organismes, agissent comme des unités d'information héréditaire.

La base cytologique des gènes est constituée de groupes de nucléotides adjacents dans des chaînes d'ADN.

Les gènes situés sur les chromosomes du noyau et de la cellule sont hérités en tant qu'unités indépendantes distinctes.

Dans tous les organismes d’une même espèce, chaque gène est toujours situé au même endroit (locus) sur un chromosome spécifique.

Toute modification d'un gène entraîne l'apparition de nouvelles variétés - allèles de ce gène et, par conséquent, une modification du trait.

Tous les chromosomes et gènes d'un individu sont toujours présents dans ses cellules sous la forme d'une paire qui pénètre dans le zygote par les deux parents lors de la fécondation.

Chaque gamète ne peut avoir qu'un seul chromosome identique (homologue) et un gène provenant d'une paire allélique.

Au cours de la méiose, différentes paires de chromosomes sont réparties entre les gamètes indépendamment les unes des autres, et les gènes situés sur ces chromosomes sont également hérités de manière totalement aléatoire.

Le croisement est une source importante d’émergence de nouvelles combinaisons de gènes.

Le développement des organismes se fait sous le contrôle de gènes en relation étroite avec des facteurs environnementaux.

Les modèles révélés d'héritage des propriétés sont observés dans tous les organismes vivants à reproduction sexuée sans exception.

Formulez la première et la deuxième lois de Mendel.

Première loi de Mendel (loi d'uniformité des hybrides de première génération). Lors du croisement de deux organismes homozygotes appartenant à des lignées pures différentes et différant l'un de l'autre par une paire de manifestations alternatives du trait, toute la première génération d'hybrides (F1) sera uniforme et portera la manifestation du trait de l'un des parents. .

Deuxième loi de Mendel (loi de ségrégation). Lorsque deux descendants hétérozygotes de la première génération sont croisés, dans la deuxième génération, une scission est observée dans un certain rapport numérique : par phénotype 3:1, par génotype 1:2:1.

Pourquoi la troisième loi de Mendel n'est-elle pas toujours observée dans l'héritage des traits ?

La loi de l’hérédité indépendante pour chaque paire de traits souligne une fois de plus la nature discrète de tout gène. La discrétion se manifeste à la fois dans la combinaison indépendante d'allèles de différents gènes et dans leur action indépendante - dans l'expression phénotypique. La distribution indépendante des gènes peut s'expliquer par le comportement des chromosomes au cours de la méiose : des paires de chromosomes homologues, et avec eux des gènes appariés, sont redistribuées et dispersées dans les gamètes indépendamment les unes des autres.

Comment les allèles dominants et récessifs d’un gène sont-ils hérités ?

l'activité fonctionnelle de l'allèle dominant d'un gène ne dépend pas de la présence d'un autre gène pour ce caractère dans l'organisme. Le gène dominant est donc dominant ; il se manifeste déjà dès la première génération.

L'allèle récessif d'un gène peut apparaître dans la deuxième génération et les suivantes. Pour qu'un trait formé par un gène récessif se manifeste, il est nécessaire que la progéniture reçoive la même variante récessive de ce gène du père et de la mère (c'est-à-dire dans le cas de l'homozygotie). Ensuite, dans la paire de chromosomes correspondante, les deux chromosomes frères n'auront qu'une seule variante, qui ne sera pas supprimée. gène dominant et peut se manifester dans le phénotype.

10. Nommez les principaux types de liaison génétique.

Une distinction est faite entre les liaisons génétiques incomplètes et complètes. Une liaison incomplète est le résultat d'un croisement entre gènes liés, tandis qu'une liaison complète n'est possible que dans les cas où le croisement ne se produit pas.

Comment se développe la sexualité chez les animaux et les humains ?

Après la fécondation, c'est-à-dire lorsque les chromosomes mâles et femelles fusionnent, une certaine combinaison de XX ou de XY peut apparaître chez le zygote.

Chez les mammifères, y compris les humains, un organisme femelle (XX) se développe à partir d'un zygote homogamétique sur le chromosome X, et un organisme mâle (XY) se développe à partir d'un zygote hétérogamétique. Plus tard, lorsque l'organisme qui s'est déjà développé à partir du zygote est capable de former ses gamètes, alors dans le corps féminin (XX) apparaîtront des œufs avec seulement des chromosomes X, tandis que dans le corps masculin, deux types de spermatozoïdes se formeront : 50 % avec le chromosome X et le même nombre d'autres - avec le chromosome Y.

Qu’est-ce que l’ontogenèse ?

Ontogenèse – développement individuel organisme, le développement d'un individu du zygote à la mort.

Expliquez ce qu'est un zygote ; révéler son rôle dans l'évolution.

Un zygote est une cellule formée par la fusion de deux gamètes (cellules sexuelles) – une femelle (œuf) et un mâle (sperme) à la suite du processus sexuel. Ils contiennent un double ensemble (diploïde) de chromosomes homologues (appariés). À partir du zygote, se forment les embryons de tous les organismes vivants possédant un ensemble diploïde de chromosomes homologues - plantes, animaux et humains.

Décrire les caractéristiques des étapes de l'ontogenèse dans les organismes multicellulaires.

Dans l'ontogenèse, on distingue généralement deux périodes - embryonnaire et postembryonnaire - et les stades de l'organisme adulte.

La période embryonnaire (embryon) de développement d'un organisme multicellulaire, ou Embryogenèse, chez les animaux couvre les processus se produisant depuis la première division du zygote jusqu'à la sortie de l'œuf ou la naissance d'un jeune individu, et chez les plantes - depuis la division du zygote à la germination de la graine et à l'apparition de la plantule.

La période embryonnaire chez la plupart des animaux multicellulaires comprend trois étapes principales : le clivage, la gastrulation et la différenciation, ou morphogenèse.

À la suite d'une série de divisions mitotiques successives du zygote, de nombreuses petites cellules (128 ou plus) se forment - les blastomères. Lors de la division, les cellules filles résultantes ne divergent pas et n'augmentent pas en taille. À chaque étape suivante, ils deviennent de plus en plus petits, car il n'y a pas d'augmentation du volume du cytoplasme en eux. Par conséquent, le processus de division cellulaire sans augmentation du volume du cytoplasme est appelé fragmentation. Au fil du temps, l’embryon prend la forme d’une vésicule dont la paroi est formée d’une seule couche de cellules. Un tel embryon monocouche est appelé blastula et la cavité formée à l'intérieur est appelée blastocèle. Au cours du développement ultérieur, le blastocèle se transforme en cavité corporelle primaire chez un certain nombre d'invertébrés et chez les vertébrés, il est presque complètement remplacé par la cavité corporelle secondaire. Après la formation d'une blastula multicellulaire, le processus de gastrulation commence : le mouvement de certaines cellules de la surface de la blastula vers l'intérieur, vers les sites des futurs organes. En conséquence, une gastrula se forme. Il se compose de deux couches de cellules - les couches germinales : l'externe - l'ectoderme et l'interne - l'endoderme. Chez la plupart des animaux multicellulaires, au cours du processus de gastrulation, une troisième couche germinale, le mésoderme, se forme. Il est situé entre l'ectoderme et l'endoderme.

Au cours du processus de gastrulation, les cellules se différencient, c'est-à-dire qu'elles deviennent différentes en termes de structure et de composition biochimique. La spécialisation biochimique des cellules est assurée par une activité génétique différente (différenciée). La différenciation des cellules de chaque couche germinale conduit à la formation de divers tissus et organes, c'est-à-dire qu'une morphogenèse ou morphogenèse se produit.

Une comparaison de l'embryogenèse de divers vertébrés, tels que les poissons, les amphibiens, les oiseaux et les mammifères, montre que leurs premiers stades de développement sont très similaires. Mais aux stades ultérieurs, les embryons de ces animaux diffèrent considérablement.

La période postembryonnaire, ou postembryonnaire, commence à partir du moment où l'organisme émerge des membranes de l'œuf ou à partir du moment de la naissance et se poursuit jusqu'à maturité. Au cours de cette période, les processus de morphogenèse et de croissance sont complétés, ce qui est déterminé principalement par le génotype, ainsi que par l'interaction des gènes entre eux et avec des facteurs environnementaux. Chez l'homme, la durée de cette période est de 13 à 16 ans.

Chez de nombreux animaux, il existe deux types de développement postembryonnaire : direct et indirect.

Au cours de l'ontogenèse, la croissance, la différenciation et l'intégration de parties d'un organisme multicellulaire en développement se produisent. Selon idées modernes, le zygote possède un programme sous la forme d'un code d'informations héréditaires qui détermine le cours de son développement d'un organisme donné(personnes). Ce programme se réalise dans les processus d'interaction entre le noyau et le cytoplasme de chaque cellule de l'embryon, entre ses différentes cellules et entre les complexes de cellules des feuillets germinaux.

Étapes d'un organisme adulte. Un adulte est un organisme ayant atteint la maturité sexuelle et capable de se reproduire. Dans un organisme adulte, on distingue : le stade génératif et le stade de vieillissement.

Le stade génératif d'un organisme adulte assure l'apparition d'une progéniture par la reproduction. Ainsi, la continuité de l'existence des populations et des espèces est réalisée. Pour de nombreux organismes, cette période dure longtemps - plusieurs années, même pour ceux qui ne donnent naissance qu'une seule fois dans leur vie (poissons saumons, anguilles de rivière, éphémères et dans les plantes - de nombreux types de bambous, ombellifères et agaves). Cependant, il existe de nombreuses espèces chez lesquelles les organismes adultes produisent une progéniture de manière répétée sur plusieurs années.

Au stade du vieillissement, divers changements dans le corps sont observés, entraînant une diminution de ses capacités d'adaptation et une augmentation du risque de décès.

15. Décrire les principaux types de nutrition des organismes.

Il existe deux types de nutrition des organismes vivants : autotrophe et hétérotrophe.

Les autotrophes (organismes autotrophes) sont des organismes qui utilisent le dioxyde de carbone comme source de carbone (plantes et certaines bactéries). En d'autres termes, ce sont des organismes capables de créer des substances organiques à partir de substances inorganiques - gaz carbonique, eau, sels minéraux.

Les hétérotrophes (organismes hétérotrophes) sont des organismes qui utilisent des composés organiques (animaux, champignons et la plupart des bactéries) comme source de carbone. En d'autres termes, ce sont des organismes qui ne sont pas capables de créer des substances organiques à partir de substances inorganiques, mais qui ont besoin de substances toutes faites. matière organique. Selon l'état de la source de nourriture, les hétérotrophes sont divisés en biotrophes et saprotrophes.

Certains êtres vivants, selon les conditions de vie, sont capables à la fois de se nourrir à la fois autotrophes et hétérotrophes (mixotrophes).

16. Décrivez les facteurs les plus importants qui façonnent la santé.

Le génotype comme facteur de santé. La santé humaine repose sur la capacité du corps à résister aux influences environnementales et à maintenir une relative constance de l’homéostasie. Perturbation de l'homéostasie raisons diverses provoque des maladies ou des problèmes de santé. Cependant, le type d'homéostasie lui-même, les mécanismes de son maintien à toutes les étapes de l'ontogenèse dans certaines conditions sont déterminés par les gènes, ou plus précisément par le génotype de l'individu.

L'habitat comme facteur de santé. Il est reconnu depuis longtemps que l’hérédité et l’environnement jouent un rôle dans la formation de tout trait. De plus, il est parfois difficile de déterminer de quoi dépend le plus tel ou tel signe. Par exemple, un trait tel que la taille est hérité de nombreux gènes (polygéniques), c'est-à-dire que l'obtention des caractéristiques de croissance normales des parents dépend d'un certain nombre de gènes qui contrôlent le niveau d'hormones, le métabolisme du calcium, l'apport complet d'enzymes digestives, etc. Dans le même temps, même le « meilleur » génotype en termes de croissance dans de mauvaises conditions de vie (manque de nutrition, de soleil, d'air, de mouvement) entraîne inévitablement un retard de longueur corporelle.

Facteurs sociaux de la santé. Contrairement aux plantes et aux animaux, chez l'homme, un domaine particulier de l'ontogenèse est la formation de son intellect, de son caractère moral et de son individualité. Ici, à côté des facteurs biologiques et non biologiques communs à tous les êtres vivants, un nouveau facteur environnemental puissant intervient : le social. Si les premiers déterminent principalement l'éventail potentiel des normes de réaction, alors l'environnement social, l'éducation et le mode de vie déterminent l'incarnation spécifique des inclinations héréditaires chez un individu donné. L'environnement social agit comme un mécanisme unique de transmission de l'expérience historique de l'humanité, de ses réalisations culturelles, scientifiques et techniques.

17. Expliquer le rôle des organismes unicellulaires dans la nature.

Dans les organismes unicellulaires, les processus métaboliques se produisent relativement rapidement et contribuent donc largement à la circulation des substances dans la biogéocénose, en particulier au cycle du carbone. De plus, les animaux unicellulaires (protozoaires), en ingérant et en digérant des bactéries (c'est-à-dire des décomposeurs primaires), accélèrent le processus de mise à jour de la composition de la population bactérienne. Les organismes herbivores et prédateurs remplissent également leur fonction dans l'écosystème, participant directement à la dégradation du matériel végétal et animal.

18. Décrire le rôle des mutagènes dans la nature et dans la vie humaine.

Les mutagènes sont physiques et nature chimique. Les mutagènes comprennent les substances toxiques (par exemple, la colchicine), les rayons X, les substances radioactives, cancérigènes et autres influences environnementales néfastes. Les mutations se produisent sous l'influence de mutagènes. Les mutagènes provoquent une perturbation des processus normaux de réplication, de recombinaison ou de divergence des supports d'informations génétiques.

Lors de l'interaction avec des rayonnements ionisants (rayons X électromagnétiques et rayons gamma, ainsi que particules élémentaires(alpha, bêta, neutrons, etc.) avec le corps, les composants cellulaires, y compris les molécules d'ADN, absorbent une certaine quantité (dose) d'énergie.

De nombreux composés chimiques ayant une activité mutagène ont été identifiés : l'amiante minérale fibreuse, l'éthylèneamine, la colchicine, le benzopyrène, les nitrites, les aldéhydes, les pesticides, etc. Souvent, ces substances sont également cancérigènes, c'est-à-dire qu'elles peuvent provoquer le développement de néoplasmes malins (tumeurs ) dans le corps. . Certains organismes vivants, comme les virus, ont également été identifiés comme mutagènes.

On sait que des formes polyploïdes sont souvent trouvées parmi les organismes végétaux vivant en haute montagne ou dans des conditions arctiques - conséquence de mutations spontanées du génome. Cela est dû aux changements brusques de température pendant la saison de croissance.

Lors de la mise en contact d’agents mutagènes, il ne faut pas oublier qu’ils ont un effet important sur le développement des cellules germinales, sur les informations héréditaires qu’elles contiennent et sur les processus de développement embryonnaire dans l’utérus de la mère.

19. Décrire l'importance des progrès modernes en génétique pour la santé humaine.

C'est grâce à la génétique que se développent aujourd'hui des méthodes thérapeutiques permettant de traiter des maladies jusqu'alors incurables. Grâce aux progrès modernes de la génétique, il existe désormais des tests ADN et ARN, grâce auxquels il est possible de étapes préliminaires identifier un cancer. Nous avons également appris à obtenir des enzymes, des antibiotiques, des hormones et des acides aminés. Par exemple, pour ceux qui souffrent de diabète sucré, l'insuline a été obtenue par des moyens génétiques.

D'un côté, réalisations modernes La génétique offre de nouvelles opportunités pour diagnostiquer et traiter les humains. D’un autre côté, les progrès de la génétique ont un impact négatif sur la santé humaine à travers la consommation alimentaire, qui se traduit par la large diffusion de produits alimentaires génétiquement modifiés. La consommation de tels aliments peut affaiblir le système immunitaire, aggraver l'état général, la résistance aux antibiotiques et provoquer le cancer, qui touche principalement tube digestif(Tube digestif).

20. Expliquez si un virus peut être appelé un organisme, un individu.

Lorsqu’un virus se reproduit dans une cellule hôte, il s’agit d’un organisme très actif. En dehors de la cellule hôte, le virus ne présente aucun signe d’organisme vivant.

La structure extrêmement primitive du virus, la simplicité de son organisation, l'absence de cytoplasme et de ribosomes, ainsi que son propre métabolisme, son faible poids moléculaire - tout cela, distinguant les virus des organismes cellulaires, donne lieu à une discussion sur la question : qu'est-ce qu'un virus - une créature ou une substance, vivante ou non vivante ? ? Le débat scientifique sur ce sujet s'est poursuivi pendant longtemps. Cependant, grâce à une étude approfondie des propriétés d'un grand nombre de types de virus, il a été établi qu'un virus est une forme particulière de vie d'un organisme, bien que très primitive. La structure du virus, représentée par ses parties principales interagissant entre elles (acide nucléique et protéines), la structure définie (noyau et enveloppe protéique - capside), le maintien de sa structure, permettent de considérer le virus comme un organisme vivant particulier. système - un biosystème au niveau de l'organisme, bien que très primitif.

21. Choisissez la bonne réponse parmi celles proposées (la bonne est soulignée).

1. Les gènes qui contrôlent le développement de traits opposés sont appelés :

a) allélique (correct) ; b) hétérozygote ; c) homozygote ; d) lié.

2. « Le fractionnement pour chaque paire de caractéristiques se produit indépendamment des autres paires de caractéristiques », voici comment il est formulé :

a) la première loi de Mendel ; b) la deuxième loi de Mendel ; c) La troisième loi de Mendel (correcte) ; d) La loi de Morgan.

3. Dans les régions tropicales de la Terre, le chou blanc ne forme pas de tête. Quelle forme de variabilité se manifeste dans ce cas ?

a) mutationnel ; b) combinatoire ; c) modification (correcte); d) l'ontogénétique.

4. Un agneau apparu au hasard avec des pattes raccourcies (une déformation avantageuse pour l'homme - il ne saute pas par-dessus une clôture) a donné naissance à la race de mouton Onkon. De quel type de variabilité parlons-nous ici ?

a) mutationnel (correct) ; b) combinatoire ; c) modification ; d) l'ontogénétique.

Exprimez votre point de vue.

Comme vous le savez, l’unité de base de l’évolution est la population. Quel est le rôle des organismes dans le processus microévolutif ?

Au niveau de l'organisme, le processus de fécondation et de développement individuel d'un individu apparaît d'abord comme un processus de mise en œuvre des informations héréditaires contenues dans les chromosomes et leurs gènes, ainsi que d'évaluation sélection naturelle la viabilité de cet individu.

Les organismes sont des représentants des propriétés héréditaires des populations et des espèces. Ce sont les organismes qui déterminent le succès ou l’échec d’une population dans la lutte pour les ressources environnementales et dans la lutte pour l’existence entre individus. Par conséquent, dans tous les processus de micropopulation importance historique les organismes sont des participants directs. De nouvelles propriétés de l'espèce s'accumulent dans les organismes. La sélection exerce son effet sur les organismes, laissant les plus adaptés et rejetant les autres.

Au niveau de l'organisme, la bidirectionnalité de la vie de chaque organisme se manifeste. D'une part, il s'agit de la capacité d'un organisme (individu) axé sur la survie et la reproduction. D’autre part, il assure la plus longue existence possible de sa population et de ses espèces, parfois au détriment de la vie de l’organisme lui-même. Cela révèle l’importance évolutive importante du niveau organisme dans la nature.

Les méthodes symbiotiques d'alimentation des organismes sont apparues au cours de leur évolution. Comment les nouveau-nés maîtrisent-ils cette méthode ?

Ils n’ont pas besoin d’apprendre un mode de vie ou une façon de manger symbiotique. Au cours du processus d'évolution, ils ont également développé toutes les adaptations nécessaires pour reconnaître l'individu ou le substrat requis. Par exemple, des récepteurs spéciaux pour la perception d'un autre individu symbiotique ou des structures morphologiques qui facilitent le processus d'alimentation lui-même. De plus, la plupart des individus symbiotiques naissent à proximité de l’organisme parent et se retrouvent immédiatement dans des conditions favorables à leur développement.

Le comportement symbiotique est transmis par les parents. Par exemple, chez les oiseaux ou chez les mammifères en relation avec les bactéries.

Pourquoi pense-t-on que le mode de vie d’une personne est un indicateur de sa culture ?

De la façon dont une personne se protège, prend soin d'elle-même, etc., on peut juger du niveau de son éducation ; ceci est directement lié au développement d'une personne, à ses valeurs spirituelles et à sa culture elle-même, à son comportement et à son mode de vie en général. .

Au début du 20ème siècle. L'aphorisme que l'écrivain Maxim Gorki a mis dans la bouche de son héros Satin dans la pièce « Aux profondeurs inférieures » est devenu célèbre : « Mec, ça a l'air fier ! Pouvez-vous actuellement soutenir ou réfuter cette affirmation ?

Actuellement c'est question philosophique... La science a créé grande quantité le plus difficile moyens techniques, essayant de pénétrer dans l'espace et les cellules, découvrez les secrets du monde vivant, les causes des maladies, la possibilité de prolonger la vie humaine. Dans le même temps, des moyens « parfaits » pour détruire toute vie sur Terre ont été développés. Est-ce la fierté de l'humanité ?

Pour une personne, il existe de nombreux noms communs qui reflètent son essence intérieure : esclave, imbécile, voleur, bête, chien, bête ; à la fois : génie, créateur, créateur, intelligent, astucieux ! Alors, quelle est la différence entre un génie et un imbécile ? Quelles qualités, selon quels critères faut-il les évaluer et les comparer ?

Chaque personne a son propre but sur Terre. Son bien-être, sa confiance en soi et sa fierté en lui-même dépendent de sa compréhension.

L’homme, en tant qu’être biologique, est incontestablement la fierté de la Terre. Nous savons penser, exprimer nos émotions et parler.

Mais si une personne comprend en elle-même qu'elle ne doit faire de mal à personne ni à rien, vivre en harmonie avec elle-même, avec les autres et la nature, valoriser la vie et pas seulement la sienne, alors une telle personne est vraiment fière !!!

Problème à discuter

En 1992, lors de la Conférence des Nations Unies sur l'environnement à Rio de Janeiro, au niveau des dirigeants de 179 États, dont la Russie, les documents les plus importants ont été adoptés pour empêcher le développement dégradant de la biosphère. Un des programmes d'action pour l'humanité du 21e siècle. - « Préservation de la diversité biologique » a pour devise : « Les ressources biologiques nous nourrissent et nous habillent, nous fournissent un logement, des médicaments et une nourriture spirituelle ».

Exprimez votre opinion sur cette devise. Pouvez-vous le clarifier, le développer ? Pourquoi la diversité biologique est-elle une valeur humaine majeure ?

Cette devise nous rappelle une fois de plus que nous (les gens) sur Terre devons vivre en harmonie avec la nature (prendre quelque chose et donner quelque chose en retour) et ne pas l'utiliser sans pitié à nos propres fins.

La morale, la nature, l'homme sont des concepts identiques. Et malheureusement, dans notre société, c'est précisément l'interconnexion de ces concepts qui est détruite. Les parents enseignent à leurs enfants la décence, la gentillesse, l’amour du monde qui les entoure, la spiritualité et l’attention, mais en réalité nous ne leur donnons pas cela. Nous avons perdu et dilapidé les richesses stockées et accumulées pendant des siècles. Ils ont renversé et jeté dans l’oubli les alliances, les traditions et l’expérience des générations passées par rapport au monde qui les entourait. Ils l’ont pratiquement détruit de leurs propres mains, avec leur insensibilité, leur inconscience et leur mauvaise gestion.

Les radiations et les pluies acides, les cultures couvertes de produits chimiques toxiques, les rivières peu profondes, les lacs et étangs ensablés transformés en marécages, les forêts déboisées, les animaux détruits, les organismes et produits modifiés – tel est notre héritage moderne. Et maintenant, tout à coup, le monde entier se rend compte que nous sommes au bord de la destruction et que chacun, précisément chacun, à sa place, doit, petit à petit, restaurer, guérir, grandir avec constance et conscience. Sans biodiversité, NOUS NE SOMMES RIEN. La diversité biologique est la principale valeur humaine universelle.

Concepts de base

Un organisme est une séparation de la matière vivante en tant qu'individu (individu) et en tant que système vivant intégral (biosystème).

L'hérédité est la capacité d'un organisme à transmettre des caractéristiques de structure, de fonctionnement et de développement des parents à leur progéniture. L'hérédité est déterminée par les gènes.

La variabilité est la propriété des organismes vivants d'exister sous diverses formes, leur offrant la capacité de survivre dans des conditions changeantes.

Les chromosomes sont des structures du noyau cellulaire qui sont porteuses de gènes et déterminent les propriétés héréditaires des cellules et des organismes. Les chromosomes sont constitués d'ADN et de protéines.

Un gène est une unité élémentaire de l'hérédité, représentée par un biopolymère - un segment d'une molécule d'ADN qui contient des informations sur la structure primaire d'une protéine ou de molécules d'ARNr et d'ARNt.

Génome – un ensemble de gènes d'une espèce qui comprend un organisme (individu). Le génome est également appelé l'ensemble des gènes caractéristiques de l'ensemble haploïde (1n) de chromosomes d'un type d'organisme donné, ou l'ensemble haploïde principal de chromosomes. Dans le même temps, le génome est considéré à la fois comme une unité fonctionnelle et comme une caractéristique d'une espèce nécessaire au développement normal des organismes d'une espèce donnée.

Le génotype est un système de gènes en interaction d'un organisme (individu). Le génotype exprime la totalité de l'information génétique d'un individu (organisme).

La reproduction est la reproduction de son propre espèce. Cette propriété n'est caractéristique que des organismes vivants.

La fécondation est l'union des noyaux des cellules germinales mâles et femelles - les gamètes, conduisant à la formation d'un zygote et au développement ultérieur d'un nouvel organisme (fille) à partir de celui-ci.

Un zygote est une cellule unique formée par la fusion de cellules reproductrices femelles et mâles (gamètes).

L'ontogenèse est le développement individuel d'un organisme, y compris l'ensemble des changements cohérents et irréversibles, depuis la formation d'un zygote jusqu'à la mort naturelle de l'organisme.

L'homéostasie est un état d'équilibre dynamique relatif d'un système (y compris biologique), maintenu grâce à des mécanismes d'autorégulation.

La santé est l'état de tout organisme vivant dans lequel lui-même et tous ses organes sont capables de remplir pleinement leurs fonctions. Il n'y a pas de maladie ou d'affection.

Le virus est une forme de vie précellulaire unique dotée d’un type de nutrition hétérotrophe. Une molécule d'ADN ou d'ARN est répliquée dans la cellule affectée.

Le niveau organisationnel d'organisation de la matière vivante reflète les caractéristiques des individus et leur comportement. L'unité structurelle et fonctionnelle au niveau de l'organisme est l'organisme. Au niveau de l'organisme, il existe les phénomènes suivants: reproduction, fonctionnement de l'organisme dans son ensemble, ontogenèse, etc.

Un organisme est l’unité de base de la vie, le véritable porteur de ses propriétés, puisque les processus vitaux se déroulent uniquement dans les cellules du corps. En tant qu'individu distinct, l'organisme fait partie de l'espèce et de la population, étant une unité structurelle du niveau de vie population-espèce.

Les biosystèmes au niveau de l'organisme ont les propriétés suivantes : Métabolisme Nutrition et digestion Respiration Excrétion Irritabilité Comportement de reproduction Mode de vie Mécanismes d'adaptation à l'environnement Régulation neurohumorale des processus vitaux

Les éléments structurels du corps sont les cellules, les tissus cellulaires, les organes et les systèmes organiques dotés de fonctions vitales uniques. L'interaction de ces éléments structurels dans leur totalité assure l'intégrité structurelle et fonctionnelle de la carrosserie.

Les principaux processus du biosystème au niveau de l'organisme : métabolisme et énergie, caractérisés par l'activité coordonnée de divers systèmes organiques du corps : maintien d'un environnement interne constant, déploiement et mise en œuvre d'informations héréditaires, ainsi que vérification de la viabilité d'un génotype, développement individuel (ontogenèse).

L'organisation du biosystème au niveau de l'organisme se distingue par une grande variété de systèmes organiques et de tissus qui forment le corps ; la formation de systèmes de contrôle qui assurent le fonctionnement coordonné de tous les composants du biosystème et la survie de l'organisme dans des conditions environnementales difficiles ; la présence de divers mécanismes d'adaptation à l'action de facteurs qui maintiennent la relative constance de l'environnement interne, c'est-à-dire l'homéostasie du corps.

L'importance du niveau biologique de la vie dans la nature s'exprime principalement dans le fait qu'à ce niveau est apparu un biosystème primaire discret, caractérisé par l'auto-entretien de sa structure, l'auto-renouvellement, régulant activement l'influence de l'environnement extérieur et capable de interagir avec d’autres organismes.

L'activité vitale du corps est assurée par le travail et l'interaction de ses différents organes. Un organe fait partie d'un organisme multicellulaire qui remplit une fonction spécifique (ou un groupe de fonctions interconnectées), possède une structure spécifique et consiste en un complexe de tissus formé naturellement. Un organe peut remplir ses fonctions indépendamment ou en tant que partie d'un système organique (par exemple respiratoire, digestif, excréteur ou nerveux).

Dans les organismes unicellulaires, les parties fonctionnelles des individus sont des organites, c'est-à-dire des structures similaires aux organes. Un organisme est un ensemble de systèmes organiques connectés les uns aux autres et à l’environnement extérieur.

Tous les organismes, en tant qu'individus, sont des représentants de différentes populations (et espèces) et porteurs de leurs propriétés et caractéristiques héréditaires fondamentales. Par conséquent, chaque organisme représente un exemple unique de population (et d’espèce) dans la manifestation d’inclinations, de caractéristiques et de relations héréditaires avec l’environnement.

La régulation humorale s'effectue à travers les fluides corporels (sang, lymphe, liquide tissulaire) à l'aide de substances actives sécrétées par les cellules, les tissus et les organes au cours de leur fonctionnement. Dans ce cas, les hormones jouent un rôle important qui, produites dans des glandes endocrines spéciales, pénètrent directement dans le sang. Chez les plantes, les processus de croissance et de développement morphophysiologique sont contrôlés par des facteurs biologiquement actifs. composants chimiques– des phytohormones produites par des tissus spécialisés (méristème aux points de croissance).

Chez les organismes unicellulaires (protozoaires, algues, champignons), de nombreux processus vitaux sont également régulés par des moyens chimiques humoraux à travers l'environnement externe et interne.

Au cours de l'évolution des organismes vivants, une nouvelle régulation, plus efficace en termes de rapidité de contrôle des processus de fonctionnement, est apparue : la régulation nerveuse. La régulation nerveuse est un type de régulation phylogénétiquement plus jeune que la régulation humorale. Elle repose sur des connexions réflexes et s'adresse à un organe ou un groupe de cellules strictement défini. La vitesse de régulation nerveuse est des centaines de fois supérieure à celle de la régulation humorale.

L'homéostasie est la capacité de résister aux changements et de maintenir dynamiquement la relative constance de la composition et des propriétés du corps.

Chez les vertébrés et les humains, les impulsions envoyées système nerveux, et les hormones sécrétées se complètent mutuellement dans la régulation des processus vitaux du corps. La régulation humorale est subordonnée à la régulation nerveuse ; ensemble, elles constituent une seule régulation neurohumorale, assurant le fonctionnement normal de l'organisme dans des conditions environnementales changeantes.

Nutrition des organismes unicellulaires La pinocytose est l'absorption de liquides et d'ions. La phagocytose est la capture de particules solides. La cellule peut digérer grâce aux lysosomes. Les lysosomes digèrent presque tout, même le contenu de leurs cellules. Le processus d’autodestruction des cellules est appelé autolyse. L'autolyse se produit lorsque le contenu des lysosomes est libéré directement dans le cytoplasme.

Le mouvement des organismes unicellulaires s'effectue à l'aide de divers organites et excroissances du cytoplasme. Le cytoplasme contient un réseau complexe de microtubules, de microfilaments et d'autres structures qui ont des fonctions de soutien et contractiles qui assurent le mouvement amiboïde de la cellule. Certains protozoaires se déplacent grâce à des contractions ondulatoires de tout le corps. La cellule effectue un mouvement actif à l'aide de tels éducation spéciale comme les flagelles et les cils.

Le comportement (irritabilité) des organismes unicellulaires se manifeste par le fait qu'ils peuvent percevoir diverses irritations de l'environnement extérieur et y répondre. En règle générale, la réponse à l’irritation consiste en un mouvement spatial des individus. Ce type d'irritabilité chez les organismes unicellulaires est appelé taxis. La phototaxie est une réponse active à la lumière. La thermotaxie est une réponse active à la température. La géotaxie est une réponse active à la gravité de la Terre.

Les organismes multicellulaires, comme les unicellulaires, ont des processus vitaux de base : nutrition, respiration, excrétion, mouvement, irritabilité, etc. Cependant, contrairement aux organismes unicellulaires, dans lesquels tous les processus sont concentrés dans une seule cellule, les organismes multicellulaires ont une division des fonctions entre les cellules, tissus, organes, systèmes organiques.

Les systèmes vasculaires transportent des substances dans le corps. Le système respiratoire fournit au corps la quantité d’oxygène nécessaire et élimine simultanément de nombreux produits métaboliques. L’utilisation de l’oxygène dissous dans l’eau est la méthode de respiration la plus ancienne. Les branchies sont utilisées pour cela. Chez les vertébrés terrestres, le système respiratoire est constitué du larynx, de la trachée, des bronches appariées et des poumons.

Les processus de respiration et de libération de produits métaboliques chez de nombreux animaux hautement organisés, en particulier ceux de grande taille, sont impossibles sans la participation du système circulatoire. CS est apparu pour la première fois chez les vers. Chez les arthropodes, les mollusques et les cordés, le CS possède un organe de pulsation spécial : le cœur. En plus du rôle principal (assurer les processus métaboliques et maintenir l'homéostasie), le CS des vertébrés remplit également d'autres fonctions : maintient une température corporelle constante, transfère les hormones, participe à la lutte contre les maladies, à la cicatrisation des plaies, etc.

Le sang est un tissu liquide qui circule dans le système circulatoire. Tous les vertébrés ont des éléments cellulaires ou formés dans leur sang. Ce sont les globules rouges, les globules blancs et les plaquettes.

Tâches et questions 1. Décrire les différences entre le niveau de vie de l'organisme et le niveau de la population-espèce. 2. En utilisant l'exemple de n'importe quel mammifère, nommez les principaux éléments structurels du biosystème « organisme ». 3. Expliquez quels signes permettent de classer le bacille tuberculeux chez un patient, un perchoir dans une rivière et un pin dans une forêt comme organismes. 4. Décrire le rôle des mécanismes de contrôle dans l'existence d'un biosystème. 5. Comment s'effectue l'autorégulation des processus vitaux dans le corps ? 6. Expliquer comment les organismes unicellulaires absorbent et digèrent les aliments. Décrire comment les organismes unicellulaires évoluent dans leur environnement.