Chaque parent veut le meilleur pour son enfant. Et de nombreux adultes pensent que les enfants devraient absolument apprendre des langues étrangères - cela apportera d'énormes avantages. De plus, certains parents sont tout simplement obsédés par l'idée de commencer leurs études le plus tôt possible. Dans cet article, nous vous dirons à quel âge, où et comment commencer à enseigner l'anglais à votre enfant, ainsi que comment le faire correctement à la maison.

A quel âge faut-il apprendre l'anglais à un enfant ?

Quel est le meilleur moment pour commencer à enseigner l’anglais à votre enfant ? Soyons réalistes : il n’y a pas de réponse exacte à cette question. Chaque enfant est individuel, il est donc presque impossible de définir un « âge universel » pour le début de l’éducation. Nous examinerons deux options, leurs avantages et leurs inconvénients. De plus, vous verrez les avis experts de nos professeurs sur cette question, ils sont basés sur leur expérience personnelle, car ces professeurs sont elles-mêmes des mères. Vous connaissez bien votre enfant, vous pouvez donc décider laquelle de ces options vous convient le mieux.

Théorie n°1. L'enfant doit apprendre l'anglais le plus tôt possible

Les adeptes de cette théorie affirment que les enfants de 5 à 6 ans apprennent facilement n'importe quelle langue. Ils apprennent leur langue maternelle naturellement, sans aucune école, afin de pouvoir apprendre l'anglais de la même manière.

Avantages de cette approche:

1. Un enfant apprend une langue inconsciemment
   Les parents croient que les enfants enseignent langue anglaise comme un locuteur natif, c’est-à-dire qu’ils écoutent simplement passivement puis reproduisent des mots et des phrases dans leur propre discours. À l'âge de 7 ans, tout enfant maîtrise bien la langue russe, malgré le fait qu'il ne comprend pas ce que sont le « sujet », le « nom », le « présent », etc.. D'où la conclusion que l'anglais peut être appris de la même manière - naturellement et sans règles.
2. L'enfant n'a pas peur de parler
   Un enfant de cet âge a moins peur de se tromper qu'un adulte, c'est pourquoi les enfants utilisent avec plus d'audace la langue qu'ils apprennent. Ne se produit pas chez les enfants la barrière de la langue, car ils sont plus spontanés et moins contraints que les adultes. Ils disent simplement ce qu’ils veulent, sans prêter attention à leur prononciation ou à leurs erreurs d’élocution. Les adultes corrigent ces erreurs et progressivement l'enfant s'habitue à parler avec des phrases correctes.
3. Les enfants ont une bonne mémoire
   Il existe une théorie selon laquelle avant l’âge de 5 ans, tout le monde possède des capacités linguistiques supérieures à la moyenne, car les enfants mémorisent plus rapidement les mots et les phrases. Comme les perroquets, ils répètent tout ce qu'ils entendent et ramassent littéralement de nouveaux mots à la volée. N'oubliez pas que tous les adultes ont probablement vécu un tel embarras : vous dites quelque chose de pas très bon devant un enfant. bon mot, et il (enfin, comme par hasard !) s'en souvient instantanément et commence à l'utiliser dans son discours. Si, au lieu de gros mots en russe, vous proposez à votre enfant de bons mots en anglais, il s'en souviendra tout aussi rapidement.
4. Il est plus facile pour un enfant de s'entraîner bonne prononciation
   Il existe également une opinion selon laquelle il est plus facile pour un enfant d'apprendre à prononcer correctement les sons de la parole anglaise, car les capacités onomatopées des enfants sont à leur meilleur. niveau élevé. Un enfant apprend rapidement à prononcer tous les sons de sa langue maternelle comme parle un adulte. De même, il apprendra à prononcer les sons de la parole anglaise : rapidement et correctement.

Inconvénients de cette approche:

1. Besoin d'un environnement linguistique
   Apprendre « naturellement » n’est possible que si un environnement linguistique approprié est créé ou maintenu. Autrement dit, l'enfant doit entendre tous les jours discours anglais des autres. Ceci est possible s'il vit à l'étranger, si l'un des parents parle constamment anglais ou si l'enfant a une nounou anglophone. Rappelez-vous, aux XVIIIe-XIXe siècles. en Russie, les représentants de la haute société connaissaient encore mieux le français que le russe. Et tout cela parce qu'à cette époque, il était d'usage d'inviter des gouvernantes et des tuteurs de France.
2. Les dangers de l’apprentissage mécanique
   Le bébé ne connaît toujours pas bien sa langue maternelle, il prononce des phrases « automatiquement », mais ne comprend pas comment les mots « fonctionnent » les uns avec les autres. De plus, de nombreux bébés ont un petit lexique langue russe, et si l'enfant ne comprend pas ce qu'est un « cerf-volant » ou un « lilas » langue maternelle, alors il ne le comprendra pas non plus en anglais. Rotatif Phrases anglaises- ce n'est pas la méthode la plus efficace pour apprendre une langue. Pensez-y, cela vaut peut-être la peine d'attendre que l'enfant grandisse et apprenne consciemment l'anglais.
3. Il est difficile de créer la bonne attitude
   Pour un enfant jusqu'à âge scolaire La bonne attitude est importante aussi bien à la maison qu’en classe, et la créer n’est pas facile. Ainsi, l'enfant apprend en jouant, donc à la maison il faudra « jouer à l'anglais ». De plus, vous devrez trouver un professeur capable d'enseigner à votre enfant par le jeu et de lui inculquer le goût d'apprendre la langue. Ce n'est pas facile à faire : tous les enseignants ne savent pas comment enseigner aux enfants, et certains enseignants découragent même pendant longtemps l'apprentissage des langues étrangères.
4. Risque de gâcher la prononciation des sons russes
   Certains orthophonistes pensent que l’apprentissage des sons anglais peut entraîner une mauvaise prononciation russe. Autrement dit, les orthophonistes ne recommandent pas d'apprendre l'anglais tant que l'enfant n'a pas développé une bonne prononciation des sons de sa langue maternelle.

L'avis de nos professeurs sur la question « À quel âge est-il préférable d'enseigner l'anglais à un enfant ?

Expérience en tant qu'enseignant: 9 années

Expérience chez Englex: 4 années

Je dirais qu'un enfant peut commencer à apprendre l'anglais dès la naissance si maman et papa sont de nationalités différentes et, par conséquent, au départ la famille parle deux (et parfois trois) langues.

Ma fille a commencé à s'intéresser à diverses vidéos avec des chansons et des comptines en anglais à l'âge de 2,5 ans (naturellement, c'est moi qui les ai choisies et suggérées pour elle). Elle en a immédiatement choisi certains et a ensuite simplement exigé qu'ils soient allumés 20 à 30 fois de suite. Au bout de quelques semaines, j'ai commencé à les fredonner. À cet âge, les enfants sont capables d’absorber de nouveaux mots et de nouvelles prononciations à un rythme étonnant. Mais, naturellement, le moment est venu où elle s'est lassée de toutes ses vidéos préférées en anglais, elle s'est intéressée aux dessins animés en russe et la durée de visionnage, bien sûr, a augmenté. Et maintenant, alors qu'elle avait déjà 5 ans, j'ai essayé de lui faire jouer les mêmes vidéos, elle a tout de suite reconnu l'image, le motif et a même chanté des extraits, mais elle ne pouvait plus les reproduire complètement, comme avant. Ce qui confirme encore une fois un fait connu de longue date : sans pratique constante, une langue s’oublie.

Il me semble que devant l'enfant au moins juste pour lui faire découvrir une nouvelle langue (et c'est la tâche des parents dans un premier temps), plus il lui sera facile de l'apprendre à l'avenir. Le désir de l'enfant lui-même est également très important : les parents doivent saisir le moment où l'enfant lui-même s'intéresse et demande. Et n'essayez pas d'imposer dès le plus jeune âge quelque chose qui ne les intéresse pas, car le résultat sera alors négatif.

Quant à l'apprentissage direct d'une langue en tant qu'activité, alors, probablement, dès l'âge de 3-4 ans, les enfants peuvent être envoyés en cours, mais toujours en groupe, et non individuellement (c'est mon avis subjectif, bien sûr). Dans le même temps, il convient de très bien peser le pour et le contre, en tenant compte du caractère de l’enfant, de sa volonté d’apprendre et de communiquer avec de nouveaux pairs et l’enseignant. La première expérience est la plus importante !

Expérience en tant qu'enseignant: 8 années

Expérience chez Englex: 1 an

Je ne peux pas dire que je suis un expert, mais ce sujet me touche. Ma première formation a été celle d'enseignant. école primaire, spécialisation - anglais. De plus, mon fils a maintenant 1 an et 9 mois, le développement de la parole est donc un sujet important pour nous.

Vous pouvez commencer à enseigner une langue dès le berceau, car c’est exactement ce qui se passe dans les familles bilingues. Et le résultat est magnifique : l'enfant parle deux langues comme s'il s'agissait de langues maternelles. Mais il s’agit bien entendu d’une option exceptionnelle. Pour ma part, j’ai choisi « ne pas nuire » comme principe le plus important, à savoir :

• ne torturez pas l'enfant et ne provoquez pas de négativité envers la langue ;
• ne pas perturber le psychisme et le processus de développement de la parole dans la langue maternelle.

Par conséquent, jusqu’à récemment, mon fils n’a pas été en contact particulier avec l’anglais. Ce n'est que lorsque mon fils avait environ un an et demi et que j'étais convaincu qu'il était développé, sociable, joyeux et qu'il parlait déjà des phrases dans sa langue maternelle, que je me suis permis d'ajouter des comptines, des dessins animés et des chansons en anglais à notre « régime ». Il perçoit toujours tout cela de manière très positive ! C'est une expérience personnelle.

Si nous revenons à la chose générale, je conseillerais aux parents, outre le principe de « ne pas nuire », de trouver une possibilité pour l'enfant d'entrer en contact avec la langue à peu près comme cela se produit avec la langue maternelle, c'est-à-dire , d’abord passivement et naturellement. Jusqu'à 6-8 ans, je recommanderais de compter les comptines, les chansons, les dessins animés et les jeux uniquement avec les parents ou dans les clubs de langues. Il est également important de se rappeler que la prononciation dans ces audios et vidéos ou celle de l'enseignant doit être au niveau. Sinon, corriger ce que vous avez appris sera extrêmement difficile ! Naturellement, l’écriture et la grammaire sont hors de question avec de telles miettes.

Quand peut-on commencer à enseigner une langue à un enfant de manière consciente, quoique de manière ludique, mais toujours systématiquement et avec quelques techniques analytiques ? - la question est individuelle. Il y a des enfants plus assidus et moins assidus : certains commencent à parler à l'âge d'un an et demi, tandis que d'autres sont laconiques à trois ans. Il existe de nombreuses nuances et, tout d'abord, les parents eux-mêmes doivent évaluer soigneusement ce à quoi leur enfant est désormais prêt.

Ainsi, il vaut la peine d'enseigner l'anglais à un enfant dès la petite enfance si:

1. Vous vivez ou allez vivre dans un pays anglophone, et votre enfant a simplement besoin de connaître la langue pour communiquer avec les autres.
2. A la maison, quelqu'un parle constamment anglais : un des parents, une grand-mère, une nounou. Dans ce cas, l'enfant comprendra également pourquoi il a besoin d'apprendre quelque chose : parler avec cette personne.
3. Vous savez comment présenter vos connaissances de manière discrète et intéressante à votre enfant sans nuire à la langue maternelle, ou vous avez trouvé un tuteur qui sait comment le faire.

Théorie n°2. Un enfant doit apprendre l'anglais au plus tôt à l'âge de 7 ans.

Les partisans de cette opinion estiment que les langues étrangères devraient être enseignées dans âge conscient, et ne pas tourmenter le bébé avec des mots qui lui sont incompréhensibles. Les partisans de l'éducation dès l'âge de 7 ans s'accordent sur le fait qu'un enfant de moins de 5-6 ans apprend facilement une langue qu'il entend constamment, à savoir le russe. Si l'enfant ne se trouve pas dans un pays anglophone ou si ses parents ne parlent pas anglais aussi souvent que russe, alors une langue étrangère ne pourra pas apprendre « tout seul », cela ne sert donc à rien de l'enseigner avant 7-8 ans.

Avantages de cette approche:

1. L'enfant s'habitue à étudier
   A partir de 7 ans, l'enfant s'habitue déjà au régime, car il va à l'école. Les enfants deviennent plus organisés et capables d’étudier, de faire leurs devoirs, d’écouter le professeur, etc.
2. L'enfant parle déjà bien sa langue maternelle
   Les enfants d’âge scolaire possèdent un vocabulaire varié et parlent bien le russe. Par exemple, un enfant comprend que lors d'une rencontre, il faut dire bonjour, se présenter, demander à se présenter étranger, il n’aura donc aucune question sur de telles expressions en anglais. De plus, l'enfant connaît de nombreux mots en russe, ces mots en anglais lui seront donc compréhensibles.
3. En règle générale, l'enfant a formé une prononciation
   À l'âge de 7 ans, l'enfant aura déjà formé la prononciation des sons de sa langue maternelle, il ne les confondra donc pas avec Sons anglais. De plus, à cet âge, l'enfant a encore de bonnes capacités phonémiques, ce qui lui permet d'apprendre rapidement à prononcer correctement les sons d'un discours étranger.
4. Les enfants sont plus faciles à motiver
   À cet âge, les enfants acquièrent déjà leurs premiers passe-temps et intérêts, vous pouvez donc offrir à votre enfant un « système de récompense » passionnant pour lequel il apprendra la langue. De plus, à cet âge, vous pouvez déjà trouver des avantages pour votre enfant dans l'apprentissage de l'anglais : la possibilité de regarder des dessins animés en version originale, de lire des contes et des histoires de fées intéressants, de jouer à des jeux en ligne en anglais, etc. Trouvez quelque chose qui captivera votre enfant. , et vous n'aurez pas à le forcer à son prochain cours d'anglais.
5. Il existe de nombreux cours pour les enfants
   Trouver des cours pour les enfants de plus de 7 ans sera assez simple : ils ont déjà l'habitude de se concentrer sur la matière étudiée, là encore l'enfant a des intérêts, l'enseignant peut construire des cours à partir d'eux. Avec les enfants de moins de 7 ans, c'est un peu plus difficile : attirer et retenir l'attention d'un petit enfant n'est pas facile, et encore plus difficile est de lui faire faire quelque chose consciemment. Trouver la bonne approche pour enseigner à un enfant est très difficile, tous les enseignants ne peuvent pas le faire, vous pouvez donc passer beaucoup de temps à chercher « ce » professeur.
6. Il est facile pour un enfant de surmonter la barrière de la langue
   Les enfants de cet âge n'ont pas peur de faire des erreurs, ils dialoguent volontiers avec l'enseignant et ne pensent pas à l'accent. Autrement dit, à l'âge de 7 ou 8 ans, il n'est pas trop tard pour commencer à apprendre une langue étrangère - vous aurez le temps d'éviter l'émergence d'une barrière linguistique.

Inconvénients de cette approche:

1. Il est plus difficile de mémoriser de nouveaux mots
   Par rapport aux tout-petits, les enfants de plus de 7 ans ont un peu plus de difficulté à mémoriser de nouveaux mots. D'un autre côté, à cet âge, un enfant apprend tout consciemment, c'est-à-dire qu'il comprend bien ce que signifie tel ou tel mot et comment il peut être utilisé.
2. Moins de temps pour apprendre une langue
   Certains écoliers sont chargés de beaucoup de devoirs, il leur reste donc très peu de temps pour l'anglais. Cependant, vous pouvez trouver un moyen de sortir de cette situation : inscrivez votre enfant à des cours où très peu de devoirs sont assignés et où l'apprentissage se déroule de manière ludique - de cette façon, votre enfant aura une pause scolaire.

L’avis de nos professeurs sur la question « À quel âge faut-il apprendre l’anglais à un enfant ?

Expérience en tant qu'enseignant: 9 années

Expérience chez Englex: 2 ans

Je pense qu'à l'âge de 7 ans, on peut commencer à éduquer un enfant, car à cet âge les enfants développent rapidement un vocabulaire dans leur langue maternelle, ils communiquent activement avec leurs pairs et apprennent à les écouter. L'enfant dispose déjà d'un stock assez important de connaissances sur le monde qui l'entoure. Par conséquent, il n'y a aucune difficulté à apprendre de nouveaux mots en anglais si l'enfant a déjà une idée sur ce sujet ou ce concept.

Expérience en tant qu'enseignant: 12 ans

Expérience chez Englex: 2 ans

Ma conclusion personnelle : si vous avez le temps et l'opportunité, pourquoi ne pas envoyer votre enfant dans un studio de langues avec jeune âge. Cependant, il ne faut pas s’attendre à ce qu’il parle soudainement. Ce développement général, un passif qui pourrait exploser à l’avenir. S'il convient de mettre en avant des activités prioritaires, je privilégierais le développement de la motricité, de la musique, de l'esthétique et Développement physique, et dès l'âge de 6-7 ans, j'ai commencé à apprendre les langues. J’entends désormais la majorité des enfants qui apprennent une langue dans des conditions « artificielles », sans contact quotidien constant avec elle, sans immersion régulière dans l’environnement lors des voyages, etc.

Je vois de nombreux exemples d’apprentissage précoce des langues. Les exemples sont en réalité différents. Il y a des enfants qui viennent après de nombreuses années de formation dès l'âge de 3 ans, et ils ne tolèrent pas un cours collectif avec des enfants de leur âge, avec lesquels nous travaillons depuis la deuxième année. Il arrive que dans le processus, ils s'adaptent assez rapidement et surpassent les autres. Et il arrive qu'ils prennent du retard ou restent simplement au niveau des autres étudiants.

Comme vous pouvez le constater, nous avons trouvé plus d’avantages avec la deuxième approche, mais il ne faut pas oublier qu’il ne s’agit pas d’une règle absolue. Chaque enfant est individuel, donc décision finale sur le meilleur âge pour enseigner Anglais pour enfant, seulement vous devez accepter.

Où enseigner l'anglais à un enfant

Vous avez donc décidé de commencer à enseigner l’anglais à votre enfant. Que choisir : enseignement à domicile, cours ou leçons individuelles ? Voyons cela.

Enseignement à domicile

L'école à la maison avec un parent est la meilleure option pour votre enfant. Par conséquent, si votre enfant n'a pas encore 4 ou 5 ans, essayez de lui apprendre à la maison. À la fin de l'article, nous vous expliquerons comment procéder.

Cependant, vous ne pouvez enseigner l'anglais à votre enfant à la maison que si vous connaissez vous-même la langue au moins à un niveau intermédiaire et si vous utilisez des méthodes d'apprentissage amusantes. L'enfant commence tout juste à se familiariser avec une nouvelle langue, il est donc important que cette connaissance soit agréable et intéressante. Vous ne savez pas l'anglais? Vous pouvez tenter cette option : vous suivez des cours et commencez à transmettre vos connaissances à votre enfant. Dans ce cas, non seulement l'enfant en bénéficiera, mais aussi vous-même. Dans notre école, de nombreux adultes étudient la langue précisément dans ce but : ils veulent enseigner l'anglais aux enfants, les aider à faire leurs devoirs, etc. De plus, cela leur permet d'éviter de dépenser de l'argent pour des tuteurs coûteux.

Enseigner l'anglais dans les cours

À l'âge de 3-4 ans, un enfant peut être envoyé dans un jardin d'enfants ou un centre spécial développement précoce avec des cours d'anglais, et après 7 ans - des cours pour enfants. À cet âge, il est important pour les enfants non seulement d'apprendre l'anglais, mais aussi de communiquer avec leurs pairs, d'élargir leur cercle social et d'effectuer des tâches intéressantes dans un environnement compétitif.

Le point principal à considérer est le niveau de connaissance des enfants du groupe. Il est important que tous les enfants connaissent l'anglais à peu près de la même manière, sinon l'enfant pourrait se sentir mal à l'aise en classe.

Une fois que l'enfant a atteint un niveau moyen de connaissance de la langue anglaise, vous pouvez essayer de l'envoyer dans un établissement spécial. camp linguistique. Ce sera un excellent encouragement et une bonne motivation pour poursuivre l'apprentissage de l'anglais, et permettra également à l'enfant de se faire des amis de différentes parties du monde.

Formation individuelle

Nous déconseillons de commencer un enseignement individuel pour les enfants de moins de 7 ans. Premièrement, il sera difficile pour un étranger d’attirer et de retenir l’attention du bébé. Deuxièmement, l’enfant peut ne pas être intéressé par de telles activités : c’est une chose d’apprendre une langue avec les mêmes enfants, mais une autre chose seul avec la tante de quelqu’un d’autre.

U formation individuelle il y a des inconvénients importants : vous devrez emmener votre enfant chez un tuteur ou inviter le professeur chez vous, ce qui crée certains désagréments. Cependant, ils peuvent être évités, car il existe une alternative : à partir de 9 ans, les enfants commencent à étudier avec succès. Si vous souhaitez que votre enfant essaye cette méthode d'apprentissage, inscrivez-le à un cours d'essai gratuit. Vous serez présent à ce cours et pourrez comprendre si cette méthode d'apprentissage convient à votre enfant.

Comment enseigner l'anglais à votre enfant à la maison

Si vous avez une connaissance de l'anglais au moins moyenne et un grand désir d'enseigner l'anglais à votre enfant à la maison, vous pouvez essayer de lui apprendre sans l'aide d'un professeur. Nous ne pouvons pas recommander cette méthode d'enseignement comme la meilleure, car seul un enseignant expérimenté sait comment et dans quel ordre présenter le matériel pour que les cours soient efficaces. Cependant, si vous voulez enseigner à votre bébé, c'est vraiment bonne solution: Il sera plus à l'aise avec sa mère qu'avec sa tante certes joyeuse, mais toujours extraterrestre. Recommandations pour commencer à apprendre l'anglais avec votre enfant :

1. Ce que je préfère

Cela dépend de vous si votre enfant adorera la langue anglaise ou si chaque leçon sera perçue comme un dur labeur. N’imposez donc rien à votre enfant, trouvez des exercices qu’il fera volontiers. Utilisez l’apprentissage basé sur le jeu plutôt que les leçons de manuels. Si vous ne parvenez pas à intéresser votre enfant à l’apprentissage d’une langue, essayez d’attendre qu’il grandisse.

2. Une bonne motivation

Les adultes parlent constamment de motivation, mais lorsqu’il s’agit d’enseigner aux enfants, la seule règle qui est prise en compte est « l’enfant en aura besoin dans le futur, il est tout simplement trop jeune pour le comprendre ». Feriez-vous quelque chose si on vous annonçait un avenir incertain ? Et il est encore plus inintéressant pour un enfant d'entendre parler d'une sorte de « bonne éducation », de « sommets de carrière » et de « métiers prestigieux ». Il veut regarder des dessins animés et manger de la glace au lait concentré. Définissez donc un objectif d’apprentissage adapté à l’âge de l’enfant. Par exemple, regardez les dessins animés les plus intéressants et jouez à des jeux en anglais, lisez les derniers contes de fées en anglais qui n'ont pas été traduits en russe, etc. Vous trouverez plus de matériel sur ce sujet, ainsi que les principales erreurs de motivation, dans l'article "".

3. Cours courts

Il est difficile pour un petit étudiant de rester assis pendant 45 à 60 minutes tout en étudiant l'anglais, alors divisez la leçon en petites « portions » de 10 à 15 minutes. Divers exercices liés aux mouvements viendront également à la rescousse, par exemple, vous prononcez un mot en anglais, et l'enfant effectue l'action indiquée. De plus, changez les types d'activités : étudiez des mots pendant 10 minutes, regardez un dessin animé pendant 10 minutes, chantez une chanson pendant 5 minutes, etc.

4. Images visuelles

Les jeunes mères ont sûrement entendu parler des cartes de Glen Doman et beaucoup les ont déjà utilisées. Ce sont des cartes en carton ou en plastique avec des objets dessinés et signés. Exactement les mêmes cartes peuvent être utilisées pour apprendre des mots anglais. Vous pouvez écrire des mots anglais sur des cartes russes prêtes à l'emploi ou créer vous-même un kit de formation. Trouvez de belles photos de fruits, légumes, animaux, etc. en ligne, imprimez-les et étiquetez-les. Les enfants se souviennent généralement facilement des mots en les associant à une image. De plus, vous pouvez utiliser un dictionnaire d'images en ligne prêt à l'emploi sur le site anglomaniacy.pl. Vous pouvez également jouer à des jeux qui enrichissent votre vocabulaire sur le site vocabulaire.co.il. L'enfant appréciera les images lumineuses et la forme d'apprentissage ludique.

5. Jeux utiles

Comment apprendre l’anglais à votre enfant à la maison par le jeu ? Aujourd’hui, même les enfants de 2 ans peuvent facilement utiliser une tablette ou un ordinateur portable. Ils aiment jouer à des jeux simples et à des pages à colorier. Ce type de divertissement peut être transformé en mini-cours d'anglais ; pour cela, il suffit de vous rendre sur le site learnenglishkids.britishcouncil.org et d'inviter votre enfant à jouer à l'un des mini-jeux proposés. Cela ne prendra pas beaucoup de temps et vous permettra d'apprendre quelques mots utiles.

8. Chansons préférées

Il est probablement difficile de trouver un enfant qui n'aime pas chanter. Les textes des chansons pour enfants « fonctionnent » de la même manière que la poésie : l'enfant s'amuse, développe sa mémoire et se souvient mots utiles. De nombreuses chansons simples pour enfants avec paroles et traductions peuvent être trouvées sur les sites Web kidsenglish.ru et english4kids.russianblogger.ru. Si votre enfant est encore petit, vous pouvez simplement lui faire écouter ces chansons. Dans ce cas, les enfants peuvent les écouter sans approfondir les mots et le sens du texte. De cette façon, le bébé s'habituera au son de la parole étrangère dès son enfance, et certains psychologues pensent que de cette façon, le bébé peut même inconsciemment se souvenir de certains mots.

9. Vidéos de formation

Les vidéos éducatives pour enfants sont des leçons vidéo lumineuses et intéressantes pour votre bébé. Aujourd'hui, sur YouTube, vous pouvez trouver des dizaines de chaînes proposant des vidéos passionnantes et éducatives. Nous pouvons recommander EnfantsTV123 Et Castors occupés.

10. Règles de lecture

Si votre enfant lit déjà bien en russe, il est temps de passer de l’écoute passive de documents en anglais à la lecture. Tout d'abord, vous devez apprendre à votre enfant les règles de base de la lecture, il se posera alors moins de questions sur la façon de lire tel ou tel mot.

Les enfants plus âgés peuvent déjà être invités à effectuer des tâches et des tests simples. Il est important que les exercices ne soient pas trop complexes et soient présentés sous forme de jeu, afin que l'enfant ne les perçoive pas comme un simple devoir ennuyeux. Encouragez-le à faire les exercices sur englishexercises.org ou easygrammar4kids.

12. Contes et histoires de fées simples

Eh bien, quel enfant refuserait une histoire au coucher ?! Si vous parlez vous-même anglais au moins à un niveau intermédiaire, vous pouvez lire vous-même des livres simples à votre enfant, par exemple, de bonnes et fascinantes histoires sur l'ours Paddington ont été écrites. dans un langage simple. Et si vous voulez que votre enfant écoute de manière exemplaire Prononciation anglaise, vous pouvez essayer de lire un livre audio. Du matériel gratuit pour les enfants est disponible sur bookbox.com et storynory.com.

13. Bon tutoriel

Pour éviter que votre enfant associe le mot « manuel » à un livre ennuyeux, sélectionnez du matériel adapté à son âge et à ses intérêts. Les manuels authentiques sont les mieux adaptés, c'est-à-dire les manuels d'auteurs anglophones entièrement en anglais. Ils sont toujours logiques, faciles à utiliser et conçus de manière claire et vivante pour intéresser les enfants. Nos professeurs ont élaboré un tableau détaillé qui vous permettra de choisir un manuel adapté à l’âge de votre enfant.

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Nous espérons que notre article sur la façon d'enseigner l'anglais à un enfant vous a été utile et que vous avez déjà décidé à quel âge et où enseigner les langues étrangères aux enfants. Choisissez les exercices et le matériel qui intéressent votre bébé et foncez. Nous vous souhaitons des activités ludiques et efficaces avec votre bébé !

Il est préférable d'inculquer l'amour pour une langue étrangère dès l'enfance. Un enfant qui est toujours dans âge préscolaire appris que l'anglais ou toute autre langue étrangère n'est pas effrayant, pas difficile, mais très amusant et intéressant, il sera heureux de l'étudier à l'école, évitera les problèmes d'incompréhension des discours étrangers lors d'un voyage, communiquera plus ouvertement dans la langue et sera heureux de poursuivre ses études. La règle principale ici est de ne pas forcer l'enfant, d'éviter d'être puni pour refus d'apprendre des mots nouveaux et encore incompréhensibles. Mais quelle formation est la meilleure ?

Le plus tôt le mieux!

Il existe de nombreuses opinions à ce sujet. Mais le plus vrai d'entre eux est que l'apprentissage des langues étrangères peut commencer à tout âge, mais les parents les plus précoces s'attaquent à cette question, plus facile pour un enfant commencera à parler anglais ou toute autre langue. On constate depuis longtemps que les jeunes enfants mémorisent plus facilement une langue étrangère que les adultes. Les enfants pensent en images et perçoivent n'importe quelle langue sans division en vocabulaire et grammaire, sans en comprendre les règles. Par conséquent, il leur est plus facile de surmonter la barrière de la langue et de commencer à parler simplement - d'abord avec des erreurs, en déformant les mots et leur sens, mais en continuant à parler. Et c'est très processus correct, quasiment inaccessible aux adultes, contraints par la peur de se tromper et de paraître drôle.

Bien entendu, l’idéal est de commencer l’apprentissage des langues étrangères dès la naissance. C’est entre 0 et 3 ans que le cerveau de l’enfant est le plus plastique et est capable d’absorber d’énormes quantités d’informations qui y sont introduites sans mémorisation particulière des mots ni stress. Rappelez-vous simplement les exemples de la façon dont les langues étaient enseignées dans la Russie tsariste. Chaque enfant aristocratique avait une gouvernante de naissance, souvent étrangère, qui communiquait avec l'enfant exclusivement en français. Ces enfants maîtrisaient deux langues dès l'enfance et étaient appelés bilingues - ils étaient également habitués à communiquer en russe et Français. Avec la même facilité, un enfant maîtrisera deux, trois, voire dix langues étrangères, qui seront perçues par lui comme natives.

Âge préscolaire

Naturellement, de telles conditions idéales pour enseigner une langue étrangère à un enfant ne sont pas accessibles à tous les parents. Par conséquent, à l’âge préscolaire, l’anglais est généralement introduit entre 3 et 5 ans. D’une part, les enfants de 3 ans se souviennent de la langue à un niveau subconscient et commencent ensuite à la parler plus couramment. Mais d'un autre côté, les enfants âgés de 4 à 5 ans sont déjà plus assidus, disciplinés et consciencieux. Vous pouvez jouer à des jeux intéressants avec eux, ils comprennent comment se comporter pendant une leçon et réagissent mieux à diverses tâches.

Il convient d'ajouter qu'avec les enfants d'âge préscolaire et primaire, les cours d'anglais doivent être dispensés uniquement de manière ludique. Cela signifie que pendant la leçon, vous pouvez utiliser des images lumineuses, raconter des histoires, utiliser des jouets pour les leçons, chanter des chansons avec les enfants, mettre en scène des sketches et réciter des poèmes. Les enfants attendront alors avec impatience chaque cours de langue étrangère.

Les jeunes enfants explorent activement l’espace qui les entoure, le monde, goûtent à tout, au propre comme au figuré. Le bébé ne peut pas parler, mais à l’âge d’un an, il est capable de prononcer les premiers mots et il comprendra ce qu’ils signifient. Nous ne réfléchissons pas à la manière d’enseigner à un enfant sa langue maternelle, mais nous nous préoccupons de la manière d’enseigner l’anglais à un enfant. Bien que les principes ici soient très similaires.

Un enfant n’a pas besoin de motivation pour commencer à parler, demander quelque chose à ses parents ou communiquer avec des amis dans le bac à sable. La principale motivation des enfants est le développement. Le développement du langage se produit indépendamment du fait que les parents s'y engagent délibérément ou que l'enfant communique simplement au sein de la famille. Cela suffit généralement pour parler et comprendre le discours des autres sans interprète.

Lorsqu’un enfant parle déjà, peut répondre à des questions et formuler son discours en phrases, il est temps de commencer à apprendre une deuxième langue. Selon des experts nationaux et étrangers, l'âge idéal pour cela est de cinq ans. Si l’apprentissage des langues est actif et réussi, les parents ont toutes les chances d’élever un enfant bilingue.

Il existe aujourd’hui de nombreux programmes pour enseigner l’anglais aux plus petits. Littéralement - à partir de trois mois. Il n’existe pas encore de données exactes sur l’utilité de cette mesure et sur la question de savoir si commencer l’éducation à l’âge de cinq ans est plus efficace. Et bien sûr, nous ne parlons pas d’enfants qui ne vivent pas dans un pays russophone ou dont les proches parlent une autre langue.

De nombreux enseignants, spécialistes développement de l'enfant et les orthophonistes estiment qu'il est préférable de commencer à apprendre une deuxième langue lorsque l'enfant parle déjà bien le russe, prononce la plupart des sons et possède également une audition phonémique suffisamment développée.

Comment enseigner l'anglais à un enfant

Beaucoup dépend de la manière dont est organisée l'éducation d'un enfant de cinq ans. A cet âge, les enfants sont agités, l'essentiel est de garder leur attention. Il est peu probable que cela se produise si les cours ne sont pas intéressants. De plus, l'enfant se fatigue vite. Les cours doivent donc être courts.

Le programme ne peut pas être similaire à celui dans lequel les adultes étudieraient. Par exemple, il est inutile d'expliquer à un enfant de cinq ans les principes de construction de phrases, puisqu'à cet âge il ne connaît pas de telles subtilités sur sa langue maternelle, ce qui ne l'empêche pas de la parler.

Par conséquent, la meilleure chose à faire avant l’école est simplement d’élargir votre vocabulaire. Pour ce faire, vous pouvez écouter des chansons, regarder dessins animés anglais, lisez des livres simples. Utilisez la règle« moins deux » : pour un enfant de sept ans, utilisez livres d'anglais, conçu pour cinq ans, pour un enfant de cinq ans - pour trois ans.

Plus l’enfant grandit, plus le programme doit devenir complexe.

Communicatif

Son essence est la communication. Plus l’enfant entend parler anglais, mieux c’est. Essayez de donner cette opportunité à votre enfant. De plus, il est important non seulement d’écouter, mais aussi de parler.

Principe de différenciation

Vous pouvez montrer à votre enfant la différence entre la parole orale et écrite, entre écouter et prononcer des mots anglais.

Principe d'intégration

Ce principe stipule qu'il est nécessaire de combiner toutes les composantes principales de la langue - grammaire, phonétique et vocabulaire.

Principe bilingue

Son idée principale est d'offrir à l'enfant une communication constante dans deux langues à la fois. Dans ce cas, l’anglais deviendra aussi familier et facile à comprendre que le russe natif.

Quel que soit le principe que vous choisissez comme principe principal, il est important que les cours se déroulent de manière ludique. Vous ne devriez pas être obligé d'étudier. Mais au contraire, il vaut la peine de rechercher la motivation pour que l'enfant apprenne avec plaisir.

C'est bien si l'enfant comprend pourquoi il a besoin d'apprendre la langue. Si la langue maternelle des parents est l’anglais, vous n’aurez pas à chercher de motivation. Mais vous pouvez apprendre l'anglais pour lire vos livres préférés ou regarder des dessins animés qui ne sont pas traduits en russe.

Comment enseigner l'anglais à un enfant à différents âges

5-6 ans

Mettre l’accent sur les méthodes d’apprentissage basées sur le jeu. Il sera facile pour un enfant d'apprendre l'anglais s'il peut apprendre l'anglais en cours le monde. Les cours doivent être intéressants et utiles non seulement pour l’apprentissage des langues. Si l'enfant les apprécie, alors à l'avenir, les cours d'anglais seront associés au plaisir.

7-11 ans

Au primaire, les cours peuvent devenir plus difficiles, mais ils doivent rester avant tout intéressants. Et à cet âge, l'enfant peut réaliser principalement des activités créatives.

A cet âge, les enfants vont à l'école, mais très rarement l'enseignant parvient à s'adapter programme scolaire pour cet âge, combinez jeu et apprentissage.Puisqu'un élève du primaire s'habitue à étudier et ne se fatigue pas si vite, il est possible de faire en sorte que l'enfant ait de bonnes cours de langue. Les écoles en ligne sont également une excellente option pour cet âge. C'est très pratique, car il n'y a pas besoin de perdre du temps à voyager après l'école et les parents pourront contrôler le déroulement des cours. De nombreuses écoles en ligne, comme Genius English, proposent des programmes pour les enfants.

Plus de 12 ans

Le début de l'adolescence modifie les intérêts de l'enfant. L'adolescent développe des artistes, de la musique et des films préférés. Si vous l'utilisez pour vous entraîner, la motivation n'ira certainement nulle part.

Les blockbusters sont plus intéressants en anglais documentaires, et les paroles de vos chansons préférées sont plus intéressantes à traduire que les paroles sur l'histoire de Londres.C’est bien si les parents, les enseignants ou les professeurs d’une école de langues comprennent cela et réfléchissent à la manière de donner du plaisir aux études d’un adolescent.

Les enfants apprennent facilement de nouvelles choses. Si vous apprenez l’anglais dès l’enfance, les résultats peuvent dépasser toutes les attentes.Utilisez le principe de l'immersion dans l'environnement linguistique et parlez vous-même anglais. Vous souhaiterez peut-être améliorer vos connaissances. Ce ne sera pas seulement un exemple pour l'enfant, vous pourrez étudier ensemble.

Assurez-vous de créer un programme de cours, de trouver des ressources de qualité et des moyens d'apprendre la langue. Si vous choisissez des cours, assurez-vous qu'ils utilisent le bon système de répétition. Selon les statistiques, après un mois, 80 % du nouveau matériel est oublié et seulement 20 % restent dans la mémoire à long terme.

Il est peu probable que vous trouviez des cours gratuits qui vous apprendront à très bien parler anglais. De bons cours de langue et des écoles en ligne vous apporteront bien plus qu’une simple connaissance de la langue. Apprendre l’anglais reste le meilleur investissement pour l’avenir.

Les parents rêvent toujours que leur bébé parle couramment non seulement sa langue maternelle, mais aussi une langue étrangère. Grande quantité Les psychologues et les enseignants sont arrivés à la conclusion que les enfants doivent apprendre l'anglais dès leur plus jeune âge.

En général, les enfants commencent à apprendre l'anglais dès école primaireécoles, mais un grand nombre de personnes l'apprennent déjà à l'université, ou à un âge plus avancé, afin d'élargir leurs connaissances et de s'améliorer. DANS Dernièrement les jeunes parents voient souvent des publicités proposant des cours d'anglais pour les enfants de deux ans. A quel âge vaut-il mieux commencer à l'apprendre et pourquoi ?

Commencer à apprendre l'anglais

Il n’y a pas de réponse à la question à quel âge est-il préférable d’apprendre l’anglais avec des enfants. Chaque enfant est totalement individuel, c'est pourquoi il est important de se concentrer sur ses capacités et ses envies. Si vous remarquez qu'il parle très bien sa langue maternelle et qu'il apprend activement de nouvelles choses autour de lui, essayez de lui suggérer d'apprendre l'anglais. Vous verrez si cela vaut la peine de continuer selon que votre enfant est intéressé par votre proposition ou s'il est indifférent aux cours.

Comment commencer à apprendre l'anglais avec votre enfant :

• Si vous souhaitez inculquer à votre enfant l'amour de cette langue étrangère, vous pouvez commencer à le faire dès les premiers jours de sa vie. Si vous parlez vous-même très bien anglais, chantez-lui des berceuses dans cette langue. Les avantages sont que l'enfant perçoit activement les informations de l'enfance et reçoit de nouvelles connaissances de la bouche de ses parents et qu'à l'avenir, il parlera peut-être intuitivement deux langues. L'inconvénient d'une telle étude peut être mauvais niveau Anglais des parents eux-mêmes et prononciation incorrecte des mots. Il se peut également que l'apprentissage d'une autre langue trop tôt ait une incidence sur l'apprentissage de la langue maternelle de l'enfant ;
• A l'âge d'un an et demi à deux ans, si vous avez la possibilité d'envoyer votre enfant suivre des cours d'anglais, ceux-ci se dérouleront certainement en présence d'un des parents. L'essentiel dans les cours avec des enfants de cet âge est d'étudier la langue sous une forme plus confortable et plus intéressante pour eux. L’un des avantages de commencer l’éducation à cet âge est que toute l’activité cérébrale de ces enfants vise spécifiquement l’apprentissage de la langue. Les inconvénients incluent le fait que si le processus d'apprentissage n'est pas organisé correctement, cela peut affecter négativement l'attitude envers les langues étrangères lorsque l'enfant grandit ;
• La plupart des experts recommandent de commencer à enseigner l’anglais à votre enfant entre trois et cinq ans. En plus du fait que l'enfant apprendra une nouvelle langue pour lui, cela peut se faire en conjonction avec des jeux qui aident à développer dextérité, le renseignement, etc. Bien sûr, un enfant de trois ans et un enfant de cinq ans sont déjà complètement différents dans leur développement. Les experts unissent ces âges parce que :
• C'est la période préscolaire ;
• le bébé commence à se rendre compte qu'il est une personne à part et utilise le pronom « je » par rapport à lui-même ;
• il y a une volonté d'imiter les parents et d'être comme les adultes, c'est ce fait qui permettra aux parents de motiver leur enfant à apprendre l'anglais ;
• envie de jouer à des jeux de rôle, au cours desquels les cours de langue peuvent également être dispensés de manière ludique.

L’avantage d’apprendre l’anglais à cet âge est que l’enfant commence à bien parler sa langue maternelle, mais n’en est pas moins réceptif aux informations dans d’autres langues. Vous pouvez également animer les cours de manière ludique, ce qui n’en est pas moins efficace. Les inconvénients de l'apprentissage à cet âge incluent le fait que si les cours ne sont pas dispensés sous forme de jeux et que l'enfant n'est en aucun cas motivé, il peut alors s'ennuyer très rapidement, formant ainsi une attitude négative envers l'anglais en général. pour le futur.

• Entre cinq et sept ans, les enfants sont en contact très étroit les uns avec les autres, il est donc logique d'essayer d'apprendre l'anglais en groupe avec d'autres enfants. L’avantage de choisir de commencer les cours à cet âge est qu’un enfant peut facilement apprendre une langue étrangère sur la base de sa langue maternelle ; ces enfants sont déjà organisés, intelligents et mémorisent davantage. Les inconvénients de cet âge incluent le fait que l'enfant s'inquiète de la transition de Jardin d'enfantsà l'école, donc Informations Complémentaires et les charges l'opprimeront encore plus ;
• Les enfants qui ont déjà commencé l'école peuvent apprendre une langue étrangère à tout moment, non seulement cours d'école, mais aussi en vous inscrivant à des cours complets.

Conclusion

Avant d'envoyer votre enfant à des cours d'anglais, demandez-vous s'il vaut la peine de lui donner une telle charge supplémentaire à cet âge particulier ? Essayez d'assister à des cours d'essai avec lui, et si vous voyez qu'il ne montre aucun intérêt, alors il vaut mieux reporter le début des études à plus tard.

Lorsqu'un enfant naît dans une famille, les parents commencent immédiatement à planifier son avenir. Dans leurs rêves, le bébé deviendra une personne extraordinaire, mais pour cela, il doit recevoir la meilleure éducation.

Beaucoup sont prêts à commencer immédiatement : apprendre à nager, dessiner, danser, lire, écrire et parler une langue étrangère. Bien sûr, de nos jours, on ne peut plus vivre sans l’anglais, l’allemand ou le français. Pour autant, un enfant est-il prêt à percevoir la parole d’autrui sans encore connaître sa langue maternelle ? Peut-être vaut-il mieux attendre ?

Il n’y a pas si longtemps, les gens commençaient à étudier l’anglais dès la cinquième année, c’est-à-dire dès l’âge de 11 ans. Maintenant - dès la première année. Et les parents sont heureux de payer en plus des cours d'anglais ou de français pendant que leur enfant fréquente la maternelle.

A quel âge un enfant doit-il apprendre l'anglais ?

- Les chercheurs modernes sont arrivés à la conclusion qu'apprendre l'anglais dès le plus jeune âge et à l'âge préscolaire est non seulement possible, mais également nécessaire. Les enfants qui, dès l'enfance, ont commencé à apprendre une langue qui ne leur était pas familière se développent plus tard, perçoivent mieux les informations et apprennent la matière plus rapidement. Et plus tard, pendant les années scolaires, il leur est plus facile d'étudier et ils obtiennent de meilleurs résultats. Et pas seulement dans l’apprentissage des langues, mais aussi dans la communication. Ces enfants sont mieux socialisés et subissent une intervention chirurgicale plus facile. concepts mathématiques, ils dessinent même mieux et ainsi de suite. Selon les enseignants classiques, deux années d'enseignement d'une langue étrangère à un enfant à l'âge préscolaire donnent de meilleurs résultats que sept années d'étude de cette langue pendant les années scolaires. Par conséquent, on peut affirmer qu’il est utile de maîtriser les bases d’une langue étrangère pendant la période préscolaire.

Le plus grand débat porte sur la question de savoir à quel âge un enfant doit-il commencer à enseigner une ou plusieurs autres langues ?

Il existe plusieurs opinions à ce sujet, mais les principales sont deux théories polaires. Selon la première, vous ne pouvez commencer à apprendre l'anglais que lorsque l'enfant maîtrise plus ou moins sa langue maternelle. Autrement dit, non seulement elle parle, mais elle comprend et pense pleinement dans sa langue maternelle, elle n'a pratiquement aucune erreur de prononciation. Si nous parlons d'âge, c'est environ 5 ans.

Selon une autre théorie, plus vous commencerez les cours d’anglais tôt, meilleurs seront les résultats. L’apprentissage précoce d’une langue étrangère permettra même d’éviter l’apparition d’un accent dans la prononciation. Je fais partie des spécialistes qui partagent cette idée, puisque la pratique le confirme.

Cela ne veut-il pas dire que l'enfant est surchargé dès son plus jeune âge ?

Dans aucun cas. Si vous abordez les cours correctement (en jouant, en confiant à votre enfant des tâches intéressantes), il n'y aura pas de surcharge. Au contraire, l’enfant grandira avec une plus grande soif de connaissances. Elle voudra savoir, voir et expérimenter. Par conséquent, plus tôt vous aurez la possibilité de commencer à apprendre une langue étrangère, mieux ce sera. C’est possible dès l’âge de six mois.

À quoi pourraient ressembler de telles activités ?

Il est conseillé d’introduire simplement une langue étrangère dans la vie d’un enfant et de le faire de manière intéressante. Par exemple, incluez des chansons pour enfants dans une langue étrangère, des programmes éducatifs spéciaux pour enfants, des dessins animés, etc. Vous verrez que les enfants s'intéresseront et entendront quelque chose de nouveau. Et peu importe qu’au début elle ne comprenne rien. L'essentiel est que l'enfant entende et perçoive une langue étrangère. De plus, la mère peut dire à l'enfant dans une langue étrangère les noms des jouets et des objets environnants, donner des commandes en anglais ou dans une autre langue : « viens », « amène… », « dessine… », « donne-moi une chose d’une certaine couleur. Si un enfant entend une langue étrangère dès son plus jeune âge, il s'habituera inconsciemment à l'idée qu'elle fait partie de la vie et non quelque chose qui doit être appris et mémorisé.

Les parents aimeraient peut-être essayer, mais on craint que la tête de l’enfant ne soit un fouillis de mots indigènes et étrangers.

Oui, il semble juste. En fait, les enfants sont très intelligents et rusés. Dans l'enfance, ils utilisent principalement des mots plus faciles (en bref, avec lesquels il n'y a aucun problème de prononciation) ou ceux qui leur viennent immédiatement à l'esprit. C'est le moyen le plus simple. Il arrive qu'un enfant apprécie simplement une certaine commande ou certains mots. Cela crée l’illusion qu’eux seuls sont coincés dans la tête de l’enfant. En effet, au niveau physiologique, dans la tête des bébés, chaque langue rentre dans une « boîte » distincte. Et lorsque l'accumulation de mots et d'expériences se produit, lorsque l'enfant est plus conscient de la communication, il peut alors ouvrir consciemment l'une ou l'autre « boîte ».

Ainsi, en réalité, les mots de différentes langues ne mélangez pas. Il est cependant important que les parents renforcent leur utilisation. Il peut s'agir, par exemple, d'une personne de la famille qui communique avec l'enfant dans une certaine langue. Ensuite, l'enfant se distingue : avec papa ou grand-mère, je parle, disons, anglais, et avec maman, je parle ukrainien. Cela aidera à définir des restrictions entre les langues. L'enfant cessera rapidement de mélanger des mots de différentes langues.

À combien de langues un enfant peut-il être initié en même temps ?

- Si l'un des parents parle, par exemple, l'anglais (c'est-à-dire qu'il a la possibilité de communiquer régulièrement dans cette langue avec l'enfant) et que le grand-père parle l'allemand à un niveau suffisant (et souhaite s'engager avec l'enfant d'une manière cela serait intéressant pour elle), alors il peut y avoir deux langues étrangères, en plus de la langue maternelle. S'il y a une grand-mère qui parle russe et vient régulièrement voir les enfants, alors qu'il y en ait une quatrième. Ce sera une situation de communication naturelle pour l'enfant. Cependant, si les parents souhaitent que leur fils ou leur fille apprenne trois langues et embauchent trois enseignants pour cela, cela ne servira à rien. En fait, cette option menace l'enfant de surcharge et de perte d'intérêt pour la nouvelle langue en général, car il ne peut y avoir plusieurs environnements linguistiques artificiels. De plus, vous devez étudier avec des enseignants pendant un certain temps et effectuer des devoirs.

Quels conseils donneriez-vous aux parents qui souhaitent que leur enfant apprenne une ou plusieurs langues étrangères ?

L’essentiel est que l’enfant se sente gagnant. Fixez-lui des tâches qui lui permettent de se maîtriser quelque peu, de faire un travail un peu plus difficile qu'il ne le fait habituellement. Ensuite, l'enfant aura beaucoup d'émotions positives et, par conséquent, acceptera avec plaisir toute prochaine tâche. N'oubliez pas que toutes les tâches doivent prendre la forme d'un jeu : le jeu est la clé du succès.

Il faut entourer davantage l'enfant en mots anglais. Par exemple, offrez de la nourriture, endormez l'ourson, montrez une fleur, comptez les nuages, etc. Il est important que l'enfant entende constamment des mots étrangers, puis plus tard pour elle, la langue étrangère ne sera pas un sujet d'étude, mais deviendra un moyen de communication.