რა არის გადაცდომა? დანაშაულთა სახეები და კლასიფიკაცია. გაკვეთილის შეჯამება „მოქმედებები და გადაცდომა წინადადებების მაგალითები პარონიმით - გადაცდომა

რუსულ ენაში ბევრი პარონიმია. მსგავსი ჟღერადობისას მათ განსხვავებული ლექსიკური მნიშვნელობა აქვთ. ავიღოთ, მაგალითად, ტერმინები „საქმე“ და „დანაშაული“, რომლებიც სისტემატურად ერთმანეთში აირია. ცხადია, პირველი სიტყვა ბევრად უფრო ხშირად გამოიყენება ყოველდღიურ გამოყენებაში და მისი მნიშვნელობა აბსოლუტურად ყველასთვის გასაგებია. ხოლო მეორე ჩვეულებრივ მოიხსენიება, როგორც პროფესიული იურიდიული ტერმინოლოგია.

განმარტებები

საქმე

საქმე- შეგნებული ქმედება, რომლის მეშვეობითაც ადამიანი დადასტურებულია, როგორც პიროვნება საკუთარ თავთან, სხვა ადამიანებთან ან მთლიანად საზოგადოებასთან მიმართებაში. ეს არის სოციალური ქცევის ძირითადი ერთეული. ინდივიდის ყველა მოქმედებას არ შეიძლება ეწოდოს მოქმედება, მაგრამ მხოლოდ ის, რაც შესრულებულია გაცნობიერებული არჩევანის გავლენით. მისი შინაარსი განსაზღვრავს ქცევის მორალსა და ეთიკას, განსხვავებას ბოროტსა და სიკეთეს შორის. აქტი შედგება შემდეგი კომპონენტებისგან: მოტივი, მიზნები, ტრანსფორმაციის საგანი, საშუალება, პროცესი, შედეგი და შეფასება. ამრიგად, ადამიანის ქმედებებს წინ უძღვის შინაგანი გეგმა, განვითარებული განზრახვა. გარდა ამისა, ინდივიდს აქვს სრულყოფილი მოქმედების მოსალოდნელი შედეგებისა და შედეგების პროგნოზი გარშემომყოფებისთვის ან საზოგადოებისთვის. აღსანიშნავია, რომ აქტი შეიძლება გამოიხატოს როგორც მოქმედებით, ასევე უმოქმედობით. მაგალითად, ადამიანს შეუძლია თავისი პოზიციის სიტყვებით გამოხატვა ან ვინმეს მიმართ დამოკიდებულების დემონსტრირება მზერით, მიმიკებით, ინტონაციით და ა.შ. დავამატებთ, რომ აქტის შეფასებისას აუცილებელია სისტემის გათვალისწინება. კონკრეტულ საზოგადოებაში მიღებული ნორმებისა და ღირებულებების შესახებ.

გადაცდომა

გადაცდომა- ქმედება ან უმოქმედობა, რომელიც არღვევს საზოგადოებასთან ურთიერთობას. უკანონოა. ის ჩადენილია იმ პირების მიერ, რომლებსაც შეუძლიათ დამოუკიდებლად აიღონ პასუხისმგებლობა მიყენებულ ზიანს. დანაშაულთან შედარებით, არასათანადო ქცევა ნაკლებ საფრთხეს უქმნის საზოგადოებას. მისი კლასიფიკაცია პირდაპირ დამოკიდებულია სოციალური ურთიერთობების სფეროზე, რომლის ფარგლებშიც ჩადენილია ქმედება. იურისპრუდენციაში არსებობს გადაცდომის სამი ძირითადი ტიპი: დისციპლინური, სამოქალაქო და ადმინისტრაციული. პირველი მოიცავს შრომის რეგულაციების ან სამრეწველო, საგანმანათლებლო, სამსახურებრივი ან სამხედრო დისციპლინის სხვა მოთხოვნების დარღვევას. მეორე არის ნორმების დაუცველობა ქონებრივი თუ პირადი ურთიერთობების სფეროში. მესამე არის გამამტყუნებელი ქმედება, რომელიც ლახავს საზოგადოებრივ ან სახელმწიფო წესრიგს, მოქალაქეთა უფლებებსა და თავისუფლებებს, მათ საკუთრებას და ა.შ. აქვე უნდა დავამატოთ, რომ დანაშაული ხშირად ჩადენილია არა მხოლოდ განზრახ, არამედ გაუფრთხილებლობითაც. ამის მაგალითია საგზაო მოძრაობის წესების შემთხვევითი დარღვევა.

შედარება

როგორც განმარტებებიდან ჩანს, განსახილველი აქტები განსხვავდება რიგი პარამეტრებით. დასაწყისისთვის, სიტყვა „საქმეს“ ნეიტრალური ემოციური კონოტაცია აქვს. ანუ ის შეიძლება იყოს როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია ქმედებების ბუნებაზე და მათ შედეგებზე. ყოველივე ამის შემდეგ, თანაბარი სიხშირის ქმედება გამოიყენება პრეფიქსით "გმირული" ან, პირიქით, "ამორალური". მაშინ როცა სიტყვა „შეურაცხყოფა“ ყოველთვის უარყოფით მნიშვნელობას შეიცავს. ეს არის უკანონო ქმედება, რომელიც არღვევს საზოგადოებასთან ურთიერთობას. ხშირად ეს იწვევს რაიმე სახის სასჯელს (ჯარიმა, საყვედური, თანამდებობიდან გათავისუფლება) ადმინისტრაციულ პასუხისმგებლობამდე. შეიძლება დაჯილდოვდეს საქციელისთვის, მადლიერების გამოხატვა. მიუხედავად იმისა, რომ უსიამოვნო ქმედება ხშირად ექვემდებარება საზოგადოების დაგმობას.

კიდევ ერთი განსხვავება ქმედებასა და გადაცდომას შორის არის ის, რომ პირველი შეიძლება ჩაიდინოს ნებისმიერმა, იქნება ეს ბავშვი თუ ფსიქიკურად გაუწონასწორებელი ადამიანი. მეორე ტერმინი გამოიყენება მხოლოდ მგრძნობიარე პირის მიმართ, ანუ ინდივიდის მიმართ, რომელსაც შეუძლია პასუხისმგებლობის აგება მიყენებულ ზიანს. გარდა ამისა, დანაშაული ყოველთვის საჯარო ხასიათისაა და გარკვეულ საფრთხეს უქმნის საზოგადოებას. ამასთან დაკავშირებით, ამ კონცეფციის არსი მდგომარეობს იურისპრუდენციის სფეროში. შედარებისთვის, აქტი არის საყოველთაოდ გამოყენებული ტერმინი, რომელიც გავლენას ახდენს ადამიანის ცხოვრების სხვადასხვა სფეროზე. მას ყოველთვის არ აქვს სოციალური ორიენტაცია და შეუძლია იმოქმედოს როგორც ინდივიდის დადასტურების საშუალება საკუთარ თავთან მიმართებაში.

რომ შევაჯამოთ, რა განსხვავებაა ქმედებასა და დანაშაულს შორის.

ჩვენ ვცხოვრობთ ისეთ მღელვარე დროში, როდესაც ისეთი სიტყვები, როგორიც არის გადაცდომა, დანაშაული, დანაშაული, მუდმივად გვესმის. ხშირად არც კი ვფიქრობთ ამ სიტყვების წარმოშობაზე და რას ნიშნავს ისინი. მაგრამ მათ შორის არის განსხვავება, მიუხედავად იმისა, რომ ისინი ერთი და იგივე ტერიტორიიდან არიან. სტატიაში უფრო დეტალურად განვიხილავთ, რა არის გადაცდომა და როგორ არის მათი კლასიფიცირება.

არასწორი ქცევის კონცეფცია

რომ ეს ორი ცნება საკმაოდ მსგავსია, ისინი, ფაქტობრივად, ძირეულად განსხვავდებიან ერთმანეთისგან. დანაშაული, რომელიც არ არის სოციალურად საშიში.

მათი შესრულების ფაქტს, როგორც წესი, მოჰყვება არა სასჯელი, არამედ ჯარიმა. თუ დანაშაული ჩადენილია, პასუხისმგებლობა მაინც მოჰყვება, მაგრამ ეს დამოკიდებულია მის ტიპზე.

ხშირად, გადაცდომებს მიაწერენ უმნიშვნელო დარღვევებს, რაც საზოგადოებაში არსებული წესებისა და ნორმების დაუდევრობას ან უგულებელყოფას მიაწერენ.

რა განსხვავებაა გადაცდომასა და დანაშაულს შორის?

დანაშაული და გადაცდომა, თუ სასამართლო მეცნიერების თვალსაზრისს გავითვალისწინებთ, მხოლოდ სიმძიმის ხარისხით განსხვავდება, მაგრამ კანონდარღვევაა.

მხოლოდ დანაშაულის ჩადენის შემდეგ ყოველთვის მოჰყვება სასჯელი, რომელიც შეიძლება წარმოდგენილი იყოს (სიმძიმის მიხედვით) რეალური პატიმრობისა და დიდი ჯარიმის სახით.

ბევრისთვის დანაშაული არის მკვლელობა ან სხეულის დაზიანება. მაგრამ სინამდვილეში, თუნდაც ვინმეს მოკვლის გარეშე, შეგიძლიათ ჩაიდინოთ დანაშაული (მაგალითად, ფინანსური თაღლითობა).

ადამიანების ქმედება გაცილებით ნაკლებად საშიშია საზოგადოებისთვის, ამიტომ სასჯელი ნაკლებად მკაცრი უნდა იყოს. ხშირად ისინი შემოიფარგლება მხოლოდ ერთი გაფრთხილებით.

გადაცდომის სახეები

ჩვენ განვიხილეთ რა არის გადაცდომა, მაგრამ ყველა მათგანმა შეიძლება გავლენა მოახდინოს ჩვენი ცხოვრების სხვადასხვა სფეროზე და ჩადენილი იყოს, მაგალითად, ადმინისტრაციულ ან სამოქალაქო ნორმებთან მიმართებაში. სწორედ ამის საფუძველზე აგებულია კლასიფიკაცია. გადაცდომის სახეებია:

დისციპლინური.
ადმინისტრაციული.
სამოქალაქო გადაცდომა.
ამორალური.

სამართალდამცავი ორგანოების უმეტესობას მიაჩნია, რომ ნებისმიერი გადაცდომა პირველი ნაბიჯია დანაშაულის ჩადენისკენ, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც პირი არ არის დასჯილი მისი ჩადენის გამო.

განვიხილოთ გადაცდომის სახეები უფრო დეტალურად.

ადმინისტრაციული გადაცდომა

ამ კატეგორიაში შედის ნებისმიერი უკანონო ქმედება, რომელიც არღვევს საზოგადოებრივ წესრიგს, ხელყოფს სახელმწიფო ქონებას, თავისუფლებას და მოქალაქეთა უფლებებს. ამ ჯგუფში შედის აგრეთვე ჯანმრთელობის, შრომის, გარემოს დაცვის და ა.შ.

მაგალითად, უყურადღებო მართვა ან სახანძრო უსაფრთხოების წესების შეუსრულებლობა შეიძლება მიეკუთვნებოდეს ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევებს. დარღვევათა ამ კატეგორიას მიეკუთვნება ასევე არქიტექტურისა და ისტორიის ძეგლების ხელყოფა.

ასეთი დანაშაულისთვის, როგორც წესი, შეიძლება მოჰყვეს:

ჯარიმა.
კონფისკაცია.
მაკორექტირებელი შრომა.
15 დღემდე.

მხოლოდ ამის უფლებამოსილ ორგანოებს შეუძლიათ განიხილონ ადმინისტრაციული სამართალდარღვევები და დააწესონ სახდელი.

ადმინისტრაციული სამართალდარღვევისთვის პირის დასჯა შესაძლებელია მისი ჩადენის დღიდან ერთი წლის განმავლობაში.

დისციპლინური გადაცდომა

დისციპლინის კონცეფცია აბსოლუტურად გასაგებია ყველასთვის. სახლში ამას ვითხოვთ ჩვენი შვილებისგან, სამუშაო ადგილზე კი თავად უნდა შევასრულოთ. დისციპლინა არის გარკვეული წესებისა და ნორმების დაცვა, რომლებიც მიღებულია მოცემულ საზოგადოებაში, საწარმოში.

ყველაზე ხშირად, დისციპლინური გადაცდომის ჩადენა დაკავშირებულია იმ პირობების დარღვევასთან, რომლებიც გათვალისწინებულია სამუშაო ხელშეკრულებაში. მაგალითად, დისციპლინური გადაცდომის მაგალითია სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულების დაუდევრობა ან მათი სრული იგნორირება.

მსგავსი დარღვევის გამოძიებით სამართალდამცავი ორგანოები კი არ იქნებიან, არამედ საწარმოს ადმინისტრაცია. შრომის კოდექსი განსაზღვრავს დისციპლინურ სახდელებს, ისინი შეიძლება იყოს შემდეგი:

კომენტარი.
საყვედური.
სხვა, ნაკლებად ანაზღაურებად პოზიციაზე გადასვლა.
სამსახურიდან გათავისუფლება.

რაც ახლა გასაგებია, მაგრამ უნდა გვახსოვდეს, რომ ადმინისტრაციამ უნდა გამოიყენოს ჯარიმა ასეთი დარღვევისთვის მისი აღმოჩენის დღიდან არაუგვიანეს 1 თვისა.

სამოქალაქო გადაცდომა

ამ ტიპის დანაშაულს შეიძლება მივაწეროთ ყველაზე უვნებელი საზოგადოებასთან მიმართებაში. თუ გავითვალისწინებთ, შეიძლება მოვიყვანოთ შემდეგი:

ცრუ და შეურაცხმყოფელი ჭორების გავრცელება ადამიანზე.

სახელშეკრულებო ვალდებულებების შეუსრულებლობა.
ქონებრივი ზიანის მიყენება.
გარიგებების დადება, რომლებიც არ განსხვავდება მათი კანონიერებით.

თუ პირმა ჩაიდინა ასეთი დანაშაული, მაშინ შეიძლება შემდეგი სასჯელი მოჰყვეს:

ზიანის ანაზღაურება.
კომპენსაცია
"ფორფისტის" გადახდა.
დარღვეული უფლებების იძულებითი აღდგენა და სხვ.

მიუხედავად იმისა, რომ სამოქალაქო გადაცდომა საზოგადოებისთვის ყველაზე ნაკლებად საშიშად ითვლება, დარღვევა დარღვევაა, ამიტომ არ უნდა დარჩეს უყურადღებოდ.

ამორალური დანაშაული

ამ ტიპის გადაცდომებს ხშირად მოიხსენიებენ როგორც სამოქალაქოს, მაგრამ უნდა აღინიშნოს, რომ ამორალური ქმედებები ყველაზე ხშირად მიზანმიმართულია და გულისხმობს ძალადობრივ ქმედებებს სხვა პირთან მიმართებაში.

თუ გავითვალისწინებთ ასეთ გადაცდომებს, მაშინ შეგვიძლია მივაკვლიოთ, რომ ადგილი აქვს არა სამოქალაქო უფლებების, არამედ მორალური ნორმების დარღვევას. მაგალითები მოიცავს:

ძალადობრივი ქმედებების ჩადენა საგანმანათლებლო მიზნებისთვის.
ადამიანის ღირსების დამცირება.
თავდასხმა მათ მოსწავლეებზე.
საჯარო შეურაცხყოფა.
ზოგიერთ შემთხვევაში, სესიის დროს სტუდენტებისგან ქრთამის მოთხოვნაც ამორალურად ითვლება.
ნასვამ მდგომარეობაში ყოფნა საზოგადოებრივ ადგილებში.
არასრულწლოვანი ბავშვების ჩართვა ალკოჰოლური სასმელების დალევის პროცესში.

საკმაოდ ხშირად, საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომლები, მასწავლებლები და აღმზრდელები ხდებიან ასეთი საქმის პროტაგონისტები. თუ დადასტურდა, რომ ასეთი გადაცდომა ჩაიდინა, მაშინ ეს კარგი მიზეზია თანამშრომლის თანამდებობიდან გათავისუფლებისთვის. ამ შემთხვევაში სამუშაო წიგნში კეთდება შესაბამისი ჩანაწერი, რამაც მომავალში შესაძლოა გარკვეული სირთულეები გამოიწვიოს ახალი სამუშაოს პოვნაში.

თუ ამორალური დანაშაული ჩაიდინა პირმა, რომელიც არ არის დაკავშირებული შვილების აღზრდის პროცესთან, მაშინ სამსახურიდან გათავისუფლება შეიძლება არ მოჰყვეს და სხვა სასჯელიც იყოს გამოყენებული.

უზნეო საქციელთან გამკლავება და დასჯა ყველაზე რთულად ითვლება. ვინაიდან საბოლოო გადაწყვეტილება იმის თაობაზე, მიიჩნიოს თუ არა დანაშაული ამორალურად თუ არის ეს ამაზრზენი აღზრდის მტკიცებულება, დამოკიდებული იქნება იმ პირის პიროვნულ მორალურ თვისებებზე, რომელიც მონაწილეობს სამართალწარმოებაში.

ამორალური დანაშაულის ჩადენისთვის ნებისმიერი სასჯელის დაკისრება უნდა მოხდეს მისი აღმოჩენის დღიდან არაუგვიანეს ერთი თვისა და ჩადენის მომენტიდან არაუგვიანეს ექვსი თვისა.

ჩვეულებრივი კლასიფიკაცია

ჩვენ გავაანალიზეთ რა არის გადაცდომა და ცხადი ხდება, რომ საკმაოდ ხშირად საზღვრები სხვადასხვას შორის საკმაოდ ბუნდოვანი და ჩვეულებრივია. უკვე დიდი ხანია, სამართალდამცავი ორგანოები 60-ზე მეტი ადმინისტრაციული სამართალდარღვევის სისხლის სამართლის კატეგორიაში გადატანაზე საუბრობენ.

რა თქმა უნდა, გადაცდომა არის ქმედება, რომელსაც ნაკლებად სერიოზული შედეგები მოაქვს საზოგადოებისთვის და, შესაბამისად, არ უნდა დაისაჯოს ასე მკაცრად. მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ძალიან ხშირად მხოლოდ ერთი უმნიშვნელო დეტალი განასხვავებს დანაშაულს რეალური დანაშაულისგან, ამიტომ საზღვარი ამ ორ დანაშაულს შორის საკმაოდ არასტაბილურია.

მაგალითად, თუ მძღოლი ატარებს მანქანას ძალიან მაღალი სიჩქარით, მაშინ ეს შეიძლება მიეკუთვნებოდეს გადაცდომას, მაგრამ თუ ასეთი აურზაური მართვის შედეგად ის დაეჯახა ადამიანს, ეს იქნება დანაშაული.

იმისათვის, რომ არ გავიგოთ განსხვავება დანაშაულსა და გადაცდომას შორის და არ გამოვიცნოთ რა სასჯელი შეიძლება მოჰყვეს, აუცილებელია დავიცვათ ყველა ის წესი და ნორმა, რომელიც არსებობს ჩვენს საზოგადოებაში და იყოთ კანონმორჩილი მოქალაქე.

საინფორმაციო გაკვეთილის გეგმა:

1.პარონიმების ლექსიკური მნიშვნელობა ქმედება არის გადაცდომა

2.ფრაზების მაგალითები პარონიმით იმოქმედოს

3.პარონიმის მქონე წინადადებების მაგალითები იმოქმედოს

4. ფრაზების მაგალითები პარონიმით გადაცდომა

5.პარონიმის მქონე წინადადებების მაგალითები გადაცდომა

1.მოქმედების პარონიმების ლექსიკური მნიშვნელობა - მოქმედება

მოქმედება- ვიღაცის მიერ ჩადენილი ქმედება.

გადაცდომა- ქმედება, რომელიც არღვევს ნორმებს, ქცევის წესებს.

2. სიტყვების მაგალითები პარონიმით - აქტ

1) კარგი საქმე

2) ცუდი საქმე

3) სწორი მოქმედება

4) პატიოსანი საქციელი

5) კეთილშობილური საქმე

6) უანგარო მოქმედება

7) თამამი მოქმედება

8) მოულოდნელი მოქმედება

9) ძმის აქტი

10) შეაფასეთ აქტი

3. შეთავაზებების მაგალითები ბორანით - აქტი

1)საქმე

2) პასუხისმგებლობა არის საკუთარ თავზე პასუხისმგებლობის ვალდებულება საქმეები, მოქმედებები.

3) რა იმოქმედოსშეიძლება ეწოდოს მორალური?

4) Feat - გმირული თავდაუზოგავი სიგელი.

5) ვისი იმოქმედოს

6) ეს იმოქმედოსყოველგვარი პატივისცემის ღირსი.

7)ადამიანი აისახება მისში საქმეები».

8) ხანდახან ჩვენი სიტყვები და საქმეებიზიანი მიაყენოს სხვებს.

9) როგორ მოიქცა შენი იმოქმედოსსხვა ადამიანს?

10) ივარჯიშეთ იყოთ კეთილი საქმეები!

11) მამა ძალიან შეწუხდა სიგელიშვილო.

12) ადამიანი, რომელმაც თავისი მოვალეობა შეასრულა, საკმაოდ მაღალი ცნებაა. და ის, ვისზეც ეს ნათქვამია, ეს უნდა აღიქვას, როგორც მისი საქმიანობის მაღალი და ამავე დროს ზუსტი შეფასება. სიგელი... (კ.მ.სიმონოვი)

13) სინდისი არის ადამიანის მგრძნობიარე მცველი საქმეები... (V.A. სუხომლინსკი)

14) გამოვლინდა უშედეგო მზადყოფნა თავგანწირვისთვის, აქტიური თანაგრძნობა იმოქმედოსალესია მოროზა ვ.ბიკოვის მოთხრობის „ობელისკის“ მთავარი გმირია.

15) თესვა იმოქმედოს

16) ადამიანი სხვა არაფერია, თუ არა მისი რიცხვი საქმეები... (ჰეგელი)

18)საქმე

19) ... რომ ლიტერატურული ნაწარმოები მორალურია, რაც ბავშვს უყვარდება მორალი იმოქმედოს

20) სამარცხვინო იმოქმედოსკეთილსინდისიერ ადამიანს მთელი ცხოვრება ახსოვს.

21) როგორ აუხსნა მას თავად ლიდია მიხაილოვნამ [ვ.გ. რასპუტინის მოთხრობის "ფრანგული გაკვეთილების" გმირმა] იმოქმედოს?

22) მისი იმოქმედოს

23) ყველას იმოქმედოს

24) დღიურის შენახვა რობინსონს დაეხმარა მისი განწყობის გაანალიზებაში და მოქმედებები.

25) რა საქმეები

26) შეგიძლიათ უწოდოთ მას ბედი იმოქმედოსპრინცესა E. I. ტრუბეცკოი?

27) ყველა საქმეები

28) უმეცარი ადამიანი ამაოდ ფიქრობს, რომ მისი იმოქმედოსარ დარჩება სხვების მეხსიერებაში.

29) იმისთვის, რომ იყოთ კეთილი, თქვენ უნდა თქვათ არა მხოლოდ თავაზიანი სიტყვები, არამედ სიკეთე საქმეები, კარგი საქმეები.

30) თუ თქვენი თანატოლი მზად არის გამონაყარის ჩადენისთვის იმოქმედოს, შეაჩერე, შეაჩერე გამონაყარი ნაბიჯიდან.

31) ამერიკელი მწერალი რ. ბრედბერი მოთხრობაში "და ჭექა-ქუხილი დაეცა" აფრთხილებს, რომ ჩვენ ყველანი ვართ პასუხისმგებელი მომავლის წინაშე თითოეული ჩვენგანისთვის. იმოქმედოს.

32)მოქალაქე არის ადამიანი, აზრები და საქმეები

33) რატომ არის კითხვაზე პასუხის გაცემა მარტივი, მაგრამ ამისთვის იმოქმედოს- რთული?

34) ყველას არ შეუძლია იყოს მამაცი სიგელი.

35) რა შედეგები მოჰყვება ამას სიგელი?

36) მოცემულია იმოქმედოსდანაშაული?

37) რას მოიტანს შენი ხალხი საქმეები: კარგი თუ ბოროტი?

38) სჯობს გაუფრთხილდეთ ცუდს საქმეები

39) რა იმოქმედოს

40)საქმე

41) ადამიანს უნდა შეეძლოს სწორი არჩევანის გაკეთება, პასუხისმგებელი იყოს მათზე საქმეები.

42) ხალხმა დაკეცა მრავალი ანდაზა, გამონათქვამები სიკეთის შესახებ მოქმედებები.

43) რუდინის სიტყვები სიტყვებად რჩება და არასოდეს გახდება სიგელიდა მაინც ამ სიტყვებმა შეიძლება დააბნიოს, გაანადგუროს ახალგაზრდა გულები. (I.S.Turgenev. Rudin)

44) ვიწონებ და ვაანალიზებ საკუთარ ვნებებს და საქმეებიმკაცრი ცნობისმოყვარეობით, მაგრამ მონაწილეობის გარეშე. (მ.იუ. ლერმონტოვი. პრინცესა მერი)

სიტყვების 4 მაგალითი პარონიმით - მიღება

1) უაზრო დანაშაული

2) მავნე გადაცდომა

3) დიდი დანაშაული

4) წვრილმანი დანაშაული

5) ცუდი დანაშაული

6) შემზარავი გადაცდომა

7) უნებლიე გადაცდომა

8) სერიოზული გადაცდომა

9) მძიმე დანაშაული

10) ნებისმიერი დანაშაული

11) ადმინისტრაციული სამართალდარღვევა

12) ამორალური ქმედება

13) გაიგე შენი არასწორი ქმედების სიღრმე

5 შემოთავაზების მაგალითი ბორნით - თანმხლები

ბოროტმოქმედებები.

2)გადაცდომა

3) ადმინისტრაციული გადაცდომა

4) დან გადაცდომადანაშაულამდე მხოლოდ ერთი ნაბიჯია.

5) რა სასჯელია ჩადენილი კანონით გადაცდომა?

6) ცნობილია, რომ სასჯელი ამისთვის გადაცდომა

7) მან არ დამალა თავისი გადაცდომა.

8) თუ ერთი ოჯახი ჩაიდენს გადაცდომა

9) ყოველი სრულყოფილებისთვის გადაცდომასასჯელი მოჰყვება.

10) ნებისმიერი გადაცდომაგმობას იმსახურებს.

11) ძალიან ხშირად, დანაშაულის, დანაშაულის და ქცევის სხვა დარღვევების მიზეზი არის სწორედ შედეგების გაუგებრობა. გადაცდომა.

12) ფრაზეოლოგიზმი "პური და მარილი" მიესალმა ძვირფას სტუმრებს, დასჯა არასწორი ქცევა„პურზე და წყალზე“ დარგეს და დიდი სურვილის ხაზგასასმელად თქვეს: „პურით ნუ აჭმევ“.

13) პავლე I იყო ზედმეტად პრეტენზიული, მკაცრი სამხედრო ადამიანებთან, უმნიშვნელოსთვის გადაცდომაშეიძლება მოჰყვეს მკაცრი სასჯელი.

14) ძველი ჩინური ლეგენდა ჩაის გარეგნობის შესახებ იწყება იმით, რომ ბუდისტმა ბერმა ჩაიდინა რთული საქმე. გადაცდომა

15)ადამიანი, რომელსაც გამუდმებით აბრალებენ სხვის ბრალს, პასუხისმგებლობა სხვისზე გადაცდომა

16) რა გადაცდომა

17) ერთი შეხედვით უმნიშვნელოც კი გადაცდომა

18) პასუხისმგებლობის გრძნობა ყველა ადამიანის ბედზე, პასუხისმგებლობა ყველასთვის გადაცდომაამხანაგი შესანიშნავი თვისებაა. (ა.გ. ალექსინი)

19) V.M. შუკშინის ხსოვნამ სამუდამოდ დაიპყრო ეს გადაცდომა, ხოლო მრავალი წლის შემდეგ მწერალმა შექმნა მოთხრობა „ბიძია ერმოლაი“.

20) დამნაშავე პირი, ჩადენილი შემდეგი გადაცდომა, ამბობს: "შვიდი უბედურება - ერთი პასუხი".

21) ერთხელ ქურდმა კატამ ჩაიდინა უპატიებელი გადაცდომა: კარადაში მიწის ჭიების ქილა გაშალა. (კ.გ. პაუსტოვსკის მიხედვით)

22) ჩინეთში ცინ შიჰუანის მეფობის დროს გადაცდომა

23) რატომ ჩაიდენენ ადამიანები ბოროტმოქმედებები?

24) რა გრძნობებს განიცდის ადამიანი, როცა ამას გრძნობს გადაცდომა?

25) ივან ფლიაგინი, ნ.ს. ლესკოვის მოთხრობის "მოჯადოებული მოხეტიალე" გმირი. გადაცდომა

26) ამისთვის გადაცდომა

27) დაისაჯოს არა მხოლოდ გადაცდომა

28)გადაცდომა

29) ვინც ჩაიდინა გადაცდომა

30) ალექსანდრე I-ის მეფობის დროს გამოიცა ბრძანებულება მიწის მესაკუთრეთა უფლების გაუქმების შესახებ გლეხების ციმბირში გადასახლების არამნიშვნელოვნებისთვის. ბოროტმოქმედებები.

31) კითხვა რატომ ხდება დანაშაულები და არასწორი ქცევა,ხალხი უძველესი დროიდან იყო შესწავლილი.

32) ამორალური ბოროტმოქმედებები

33) რისთვის ბოროტმოქმედებებიშუა საუკუნეებში რაინდებს არ უშვებდნენ ტურნირში მონაწილეობის უფლებას? ქალბატონისთვის მიყენებული შეურაცხყოფისთვის, ფიცის დარღვევისთვის, ეკლესიის ქონების გაძარცვისთვის, მკვლელობისთვის, ქორწინების სიწმინდის დარღვევისთვის, ფულის პროცენტით გაცემისთვის.

34)ტანტალუსი ქედმაღალი იყო, თავს ღმერთების თანასწორად თვლიდა. მან არაერთხელ გამოსცადა ღმერთების მოთმინება. მაგრამ ზევსმა აპატია შვილს ბოროტმოქმედებებიდა ოქროს ძაღლის გატაცების შემდეგაც არ დასჯილა.

36) ღირს თუ არა ბავშვებს ჯიბის ფულის ჩამორთმევა ბოროტმოქმედებები?

37) სპარტელმა კანონმდებელმა ლიკურგოსმა დაადგინა, რომ ამისთვის ბოროტმოქმედებები

38) მორჩილი, მოკრძალებული, მშვიდი,
არც ჩემს სახეზე და არც ჩემს სულში შეშფოთების ჩრდილი გადაცდომებსარა...
(ა.ს. გრიბოედოვი. ვაი ჭკუას)

39) ალკოჰოლის ზემოქმედებით სუსტდება ნებისყოფა და თვითკონტროლი და ხშირად ადამიანები ჩადიან ბოროტმოქმედებები.

40) იყო ბევრი ღარიბი და ტომიდან განდევნილი ნებისმიერი ბოროტმოქმედებები

41) დიდი ბოროტმოქმედებები

42) განიარაღებული - ყოფილი სასულიერო პირი, რომელმაც ნებაყოფლობით თქვა უარი საეკლესიო ღირსებაზე ან ჩამოერთვა რაიმესთვის. გადაცდომა.

6.ტესტები

1) რა გადაცდომაშეიძლება ეწოდოს მორალური?

2) კითხვა რატომ ხდება დანაშაულები და არასწორი ქცევა,ხალხი უძველესი დროიდან იყო შესწავლილი.

3) ამორალური ბოროტმოქმედებებიგანსხვავდება დანაშაულებისა და დანაშაულებისგან იმით, რომ ისინი არ იწვევს ფიზიკურ ან მატერიალურ ზიანს.

4) რისთვის ბოროტმოქმედებებიშუა საუკუნეებში რაინდებს არ უშვებდნენ ტურნირში მონაწილეობის უფლებას?

ქვემოთ მოყვანილი ერთ-ერთი წინადადება იყენებს გამოკვეთილ სიტყვას WRONG. იპოვე შეცდომა და გაასწორე. დაწერეთ წინადადების ნომერი და სწორი სიტყვა.

1) ყველა დანაშაული იყოფა დანაშაულებად და ბოროტმოქმედებები.

2)გადაცდომანაკლებად საშიში დანაშაულებრივი ქმედებაა.

3) მისი გადაცდომაგასაგებია: ქრისტიანული წეს-ჩვეულებების თანახმად, ყოველი ახალი საქმის ან წამოწყების წინ ბავშვები მშობლებს მიმართავდნენ რჩევისთვის.

4) ადმინისტრაციული გადაცდომაარის სამართალდარღვევა, რომელიც არღვევს კანონით დადგენილ საზოგადოებრივ წესრიგს.

1)საქმებიჭმა აიძულა მშობლები შეეცვალათ დამოკიდებულება ბაბუის მიმართ.

2) ადამიანმა უნდა შეძლოს სწორი არჩევანის გაკეთება, პასუხისმგებელი იყოს მისზე საქმეები.

3) ხალხმა დაკეცა მრავალი ანდაზა, გამონათქვამები სიკეთის შესახებ მოქმედებები.

4) ვინც ჩაიდინა იმოქმედოს, რომელმაც მოინანია და დანაშაული აღიარა, ბევრი უსიამოვნო წუთი გამოიარა.

1) თუ ერთმა ოჯახმა ჩაიდინა გადაცდომა, თანამონაწილეობის ბრალდებით კიდევ ცხრა ოჯახს დაისჯება. (წერია კედელზე სუჟოუში)

2) ყოველი სრულყოფილებისთვის გადაცდომასასჯელი მოჰყვება.

3) ამერიკელი მწერალი რ. ბრედბერი მოთხრობაში "And Thunder Has Ranged" აფრთხილებს, რომ ჩვენ ყველანი ვართ პასუხისმგებელი მომავლის წინაშე თითოეული ჩვენი გადაცდომა.

4) ნებისმიერი გადაცდომაგმობას იმსახურებს.

1) მოქალაქე არის ადამიანი, აზრები და საქმეებირომლებიც მიმართულია სამშობლოს სასიკეთოდ, მათი ხალხის სასიკეთოდ.

2) დან სიგელიდანაშაულამდე მხოლოდ ერთი ნაბიჯია.

3) რატომ არის კითხვაზე პასუხის გაცემა მარტივი, მაგრამ ამისთვის იმოქმედოს- რთული?

4) ყველა ადამიანს არ შეუძლია იყოს მამაცი სიგელი.

1) რას მოიტანს შენი ხალხი საქმეები: კარგი თუ ბოროტი?

2) სჯობს უფრთხილდეთ ცუდს საქმეებირათა სინანული არ იგრძნოს.

3) განიარაღებული - ყოფილი სასულიერო პირი, რომელმაც ნებაყოფლობით თქვა უარი საეკლესიო ღირსებაზე ან ჩამოერთვა რაიმესთვის. იმოქმედოს.

4) რა იმოქმედოსმორალურს ვუწოდებთ და რომელს - ამორალურს?

1) ღირს თუ არა ბავშვებს ჯიბის ფულის ჩამორთმევა ბოროტმოქმედებები?

2) სპარტელმა კანონმდებელმა ლიკურგუსმა დაადგინა, რომ ამისთვის ბოროტმოქმედებებიდაისაჯნენ ბავშვები და მათი მშობლები.

3) ბევრი გაჭირვებული და ტომიდან გაძევებული ხალხი იყო ნებისმიერისთვის ბოროტმოქმედებები... ტომებმა დაიწყეს ბრძოლა ერთმანეთთან.

4) თითოეული გადაცდომაგმირს, ბოროტს თუ კეთილშობილს, აუცილებლად აქვს თავისი მორალური ღირებულება.

1) ერთი შეხედვით უმნიშვნელოც კი იმოქმედოსშეუძლია დაარღვიოს ადამიანის რეპუტაცია.

2) ხანდახან ჩვენი სიტყვები და საქმეებიზიანი მიაყენოს სხვებს.

3) როგორ მოიქცა შენი იმოქმედოსსხვა ადამიანს?

4) ივარჯიშეთ იყოთ კეთილი საქმეები!

ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ ფრაზაში მონიშნული სიტყვა არასწორია. იპოვე შეცდომა და გაასწორე. დაწერეთ ფრაზის ნომერი და სწორი სიტყვა.

1) შეგიძლიათ უწოდოთ მას ბედი იმოქმედოსპრინცესა E. I. ტრუბეცკოი?

2)საქმეთუმცა მას შეუძლია დროებითი კეთილდღეობის მოტანა, მას არასოდეს მოაქვს ნამდვილი ბედნიერება. (ვ. სკოტი)

3) ჟურნალის შენახვა დაეხმარა რობინსონს მისი განწყობის გაანალიზებაში და მოქმედებები.

4) რა საქმეებიდა კატერინა კაბანოვას გამონათქვამები [ა.ნ. ოსტროვსკის პიესის მთავარი გმირი "ჭექა-ქუხილი"] მოწმობს მის პატიოსნებაზე, თავისუფლებისკენ სწრაფვაზე, ხასიათის სიმტკიცეზე, ადამიანების მიმართ უშუალო დამოკიდებულებაზე?

1) ძველი ჩინური ლეგენდა ჩაის გარეგნობის შესახებ იწყება იმით, რომ ბუდისტმა ბერმა ჩაიდინა რთული საქმე. გადაცდომა: ლოცვის დროს ტაძარში ჩაეძინა.

2) ადამიანი, რომელსაც გამუდმებით აბრალებენ სხვის ბრალს, პასუხისმგებლობას სხვისზე გადაცდომა, ფრაზეოლოგიური ერთეულების გამოყენებით განტევების ვაცი ეწოდება.

3) რა გადაცდომაფილკა, მეტსახელად "მოდი", - KG პაუსტოვსკის ზღაპრის "თბილი პურის" მთავარი გმირი?

4)გადაცდომა- ეს არის სუბიექტის მიერ ჩადენილი ნებისმიერი ქმედება, რომელსაც აქვს მორალური შეფასება.

1) ვისი იმოქმედოსმოთხრობაში შეიძლება ეწოდოს გმირული?

2) ალკოჰოლის ზემოქმედებით სუსტდება ნებისყოფა და თვითკონტროლი და ხშირად ადამიანები ჩადიან საქმეები.

3) ეს იმოქმედოსყოველგვარი პატივისცემის ღირსი.

4) ადამიანი აისახება მისში საქმეები».

1) ივან ფლიაგინი, ნ.ს. ლესკოვის მოთხრობის "მოჯადოებული მოხეტიალე" გმირი. გადაცდომა- დასცინის მოხუც და საწყალ ბერს და სიკვდილამდე მიიყვანს.

2) ამისთვის გადაცდომარაინდი, მის გერბს დაისჯება: თავდაყირა დააქცევს ან კუთხეს მოაჭრის. მაშინ ყველა გაიგებს ვინ დგას მათ წინ.

3) თესვა გადაცდომა- მოიმკი ჩვევა, დათესე ჩვევა - მოიმკი ხასიათი. (ხალხური სიბრძნე)

4) დასჯა არა მხოლოდ გადაცდომაარამედ განზრახვისთვის. (პერიანდერი)

2)საქმედაში არის აქტიური თანაგრძნობა, რაც ადამიანს აძლევს უფლებას პატივი სცეს საკუთარ თავს, რაც იწვევს სხვების პატივისცემას.

3) ... რომ ლიტერატურული ნაწარმოები მორალურია, რაც ბავშვს უყვარდება მორალი იმოქმედოსზნეობრივი გრძნობა ... (კ.დ. უშინსკი)

4) Qin Shihuang-ის მეფობის დროს ჩინეთში იმოქმედოსერთი ადამიანი დასაჯეს მისი ყველა ნათესავი.

1) ადამიანი სხვა არაფერია თუ არა მისი რიგი გადაცდომებს... (ჰეგელი)

2) რა სასჯელია ჩადენილი კანონით გადაცდომა?

3) ცნობილია, რომ სასჯელი გადაცდომაუნდა იყოს დროული და სამართლიანი.

4) დიდი ბოროტმოქმედებებიშემდეგ სტუდენტები ჯარისკაცით დაისაჯნენ. (ფ. ბუსლაევი. ჩემი მოგონებები)

1) იმისათვის რომ იყოთ კეთილი, თქვენ უნდა თქვათ არა მხოლოდ თავაზიანი სიტყვები, არამედ კეთილგანწყობაც საქმეები, კარგი საქმეები.

2) Feat - გმირული თავდაუზოგავი სიგელი.

3) ყველა საქმეებიადამიანებმა უნდა დაიცვან საზოგადოებაში, სახელმწიფოში მიღებული ქცევის ნორმები და წესები.

4) ალექსანდრე I-ის მეფობის დროს გამოიცა ბრძანებულება მიწის მესაკუთრეთა უფლების გაუქმების შესახებ გლეხების ციმბირში გადასახლების არამნიშვნელოვნებისთვის. საქმეები.

7 პასუხი

ტესტის დავალების ნომერი	შეთავაზება No.
		იმოქმედოს
		იმოქმედოს

ტატიანა მუსტაფაევა
გაკვეთილის შეჯამება "მოქმედებები და გადაცდომა"

MK DOU "CRR - საბავშვო ბაღი ნომერი 17"

გაკვეთილის შეჯამებამოსამზადებელში ჯგუფი:

« ქმედებები და გადაცდომები»

აღმზრდელი

მუსტაფაევა თ.პ.

მიხაილოვსკი

პროგრამული შინაარსი:

განაგრძეთ ბავშვებს კრიტიკის სწავლება საქმეები და დანაშაულები, განუვითარდეთ საკუთარი ნაკლოვანებების დანახვის, სხვა ბავშვების ქცევის შეფასების, აზრის გამოხატვისა და დასაბუთების უნარი.

გამოავლინეთ ნაკლოვანებების ეთიკურად და ტაქტიკურად აღნიშვნის უნარი.

გამოუმუშავონ თავიანთი შეცდომების გაცნობიერების უნარი, ნაკლოვანებების დაძლევის სურვილი.

ლექსიკაზე მუშაობა:

ეთიკა, უპირატესობები, ნაკლოვანებები, ქცევის კულტურა, იმოქმედოს, გადაცდომა.

ინდივიდუალური სამუშაო:

წაახალისეთ Julia S., Ruslan T., Veronica J. პასუხი მასწავლებლის კითხვები.

აღჭურვილობა:

თეთრი და წითელი წრეები, პაკეტი, ჯუჯა.

წინასწარი სამუშაოები:

ეთიკური საუბრები, მხატვრული ლიტერატურის კითხვა და საუბრები შინაარსზე, ქცევის კულტურის უნარ-ჩვევების დანერგვა და კულტურული და ჰიგიენური უნარების აღზრდა ყოველდღიურ ცხოვრებაში, კონსულტაციებირჩევა მშობლებისთვის.

ბიჭებო, მრავალი, მრავალი წლის წინ, როდესაც ადამიანმა დაიწყო მის გარშემო სამყაროს გადაკეთება, მის გასაუმჯობესებლად, გაჩნდა კულტურა. კულტურული ადამიანი არის ის, ვინც ცდილობს შეინარჩუნოს ის, რაც მისთვის შეიქმნა. დედამიწაზე ყველა ადამიანი განსხვავებულია, მაგრამ პირობითად შეგვიძლია ყველა ორად გავყოთ ჯგუფი: პირველს, რომელსაც მეტი უპირატესობა აქვს, მეორეს, რომელსაც მეტი მინუსი აქვს. ხალხი ყოველთვის დასცინოდა სისულელე, სიხარბე, გაბრაზება, პატივისცემით ეპყრობოდა კეთილ ადამიანებს. არაერთხელ გსმენიათ როგორ ისინი ამბობენ: "ეს არის კულტურული ადამიანი", ან სინანული "რა სამწუხაროა, რომ ეს ადამიანი არ არის კულტურული!"

როგორ ფიქრობთ, ვის ჰქვია კულტურული? (თავაზიანი, მოსიყვარულე, კეთილი, ყურადღებიანი და ა.შ.)

ბიჭებო, დაიმახსოვრეთ, როგორ განსხვავდება ეს გადაცდომის აქტი?

დიახ, ბიჭებო, ყველაფერი, რაც კარგად კეთდება, დამსახურებაა, ნაკლოვანებები კი - პრობლემური. შეხედე, თეთრი და წითელი წრეები გაქვს. მინდა ვიცოდე, იცით თუ არა, როგორ განასხვავოთ დადებითი და უარყოფითი მხარეები. მე დავარქმევ ხასიათის თვისებებს და შენ განსაზღვრა:

თეთრი წრე - ღირსება, წითელი - ნაკლი: სიკეთე, სიზარმაცე, სიზარმაცე, მეურნეობა, ზრდილობა, უხეშობა, ტყუილი.

კარგია, რომ სწორად შეაფასეთ ხასიათის თვისებები. ბიჭებო, მაგრამ ჩვენ ხალხში ვცხოვრობთ და ყველასთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, რას ფიქრობენ მასზე სხვები. რას ფიქრობ საკუთარ თავზე? (ბავშვთა მოთხრობები).

ახლა ჩვენ ვაპირებთ პატარა კონკურენციას. ორი გუნდი გვყავს. მე თავის მხრივ ვეკითხები კითხვადა გუნდი პასუხობს. კონკურსი შეფასდება ჟიური: მე და ერთი ადამიანი გუნდიდან.

Პირველი რაუნდი:

რა უნდა გააკეთოს კულტურულმა ადამიანმა შეხვედრისა და განშორებისას? (გამარჯობა და მშვიდობით).

რა უნდა გავაკეთოთ, თუ სტუმრები მოვიდნენ ჩვენთან? (ზრდილობიანად შესთავაზეთ გავლა, დაჯექით).

რა უნდა გააკეთო, თუ შენი მეგობარი ცდება? (დაეხმარეთ მას შეცდომის გამოსწორებაში).

თუ მეგობარს უჭირს, როგორია შენი ქმედებები? (კომფორტი, დახმარება, რჩევა).

მეორე რაუნდი აირჩიეთ სწორი პასუხი:

1. თქვენ თამაშობთ მეგობრის ადგილზე. ის შემთხვევით ამტვრევს ჭიქას.

შენი ქმედებები:

დაეხმარეთ მეგობარს ნატეხების გონივრულად დამალვაში,

თქვენ მეგობარს ურჩევთ, თავად აღიაროს ყველაფერი,

აღიარეთ მეგობართან ერთად და გაყავით ბრალი შუაზე.

2. მეგობარმა მოგცა თამაში სათამაშოდ. შენ ის შემთხვევით გატეხე.

შენი ქმედებები:

დაანებეთ თამაშს თავი და ვითომ არაფერი მომხდარა

უთხარი მეგობარს და ითხოვეთ პატიება,

უთხარი შენს მშობლებს და იკითხედაგეხმარებათ თამაშის გამოსწორებაში.

მესამე რაუნდი:

Რა სახის საქმეებითქვენ უწოდებთ არაეთიკურს?

ვის და რატომ უნდა დაუთმოთ თქვენი ადგილი ტრანსპორტში?

ჩვენ ვითვლით ქულებს. რომელმა გუნდმა მოიგო? გამარჯვებულები იღებენ ახალ თამაშს. (დამარცხებულ გუნდს):

ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, ჟიურიმ გამარჯვება სამართლიანად დააჯილდოვა? Როგორ გრძნობ თავს?

განაწყენებული ხართ თუ გაბრაზებული გამარჯვებულებზე? (პასუხი).

დიახ, თქვენ უნდა შეძლოთ თქვენი ამხანაგების გახარება და ასევე, ბიჭებო, თქვენ უნდა ისწავლოთ დამარცხების ღირსეულად მიღება.

ახლა კი მაქვს კითხვა გამარჯვებულებისთვის: როგორ ხარ გააკეთე პრიზით?

აპირებთ თამაშის მიცემას წაგებული გუნდის ბიჭებისთვის?

კარგად გააკეთე, ეს აჩვენებს, რომ ბევრი კარგი გყავს თვისებები: სიკეთე, კეთილშობილება, მეგობრობა.

ახლა მოდით ორივე გუნდმა იმღეროს სიმღერა "ჭიანჭველას ნუ შეურაცხყოფთ".

ბიჭებო, ახლა ჩვენ განვიხილავთ ინდივიდუალურ სიტუაციებს, რომლებიც შეიძლება დაგვემართოს. და თქვენ გადაწყვიტეთ არის თუ არა ეს ეთიკური ბიჭებმა გააკეთეს.

სიტუაცია ერთი:

მაგიდაზე ბურთი დგას, ორი ბავშვი მირბის და ერთდროულად ართმევს მას.

მე პირველმა დავინახე ბურთი!

არა, ჯერ მე ავიღე!

არა, მომეცი ბურთი!

ჯერ მათთან ვითამაშებ!

კითხვები:

არის თუ არა კულტურული ბავშვები შევიდნენ?

როგორ უნდა გაეკეთებინათ შესვლა?

Თითქოს შენ?

სიტუაცია ორი:

ორი გოგო დადის, ტკბილეული აქვთ.

ოჰ, შეხედე, რა ლამაზი ტკბილეულის შეფუთვაა!

დიახ, და ტკბილეული ალბათ გემრიელია!

Მოდი ვცადოთ!

გაშალეთ ტკბილეული. ერთი გოგონა კანფეტის შესაფუთს ჯიბეში იდებს, მეორე ბილიკზე აგდებს.

კითხვები:

რომელი გოგო არაცივილიზებულად მოიქცა?

Როგორ გააკეთებდი?

სიტუაცია სამი:

ბებია დადის შენაძენებით, ბიჭი გარბის შეხვედრაზე, ბებოს ეჯახება, მისი საყიდლები მიმოფანტულია. ბიჭი გარბის, ბებია კი საყიდლებს აგროვებს.

კითხვები:

Როგორ ბიჭი შევიდა?

რა უნდა გაეკეთებინა?

როგორ შეგიძლია დარეკო ბიჭის საქმე?

ბიჭებო, ყველამ ვიცით, რომ ჩვენს შეცდომებზე საუბარი უსიამოვნოა. და კიდევ უფრო უსიამოვნოა, როცა ამის შესახებ ყველამ იცის. მაგრამ თუ მოულოდნელად რაიმეს არასწორად გააკეთებთ, გსურთ ვინმესთან კონსულტაცია. ჰოდა, მეც მინდა ფარულად ვუთხრა ვინმეს ჩემი მიღწევების შესახებ. ხომ იცი, წერილი მივწერე კარგ ფერიას და სთხოვა დაგვეხმაროს... დღეს ამანათი მივიღე ფერიისგან. (მე ვიღებ გნომს)... ეს ჯადოსნური ჯუჯა მოვა ჩვენს ჯგუფში და თქვენ შეძლებთ მოუყვეთ მას თქვენი მიღწევებისა და წარუმატებლობის შესახებ. ჯუჯა კი რჩევას მოგცემთ, გაჩვენებთ სცენებს, რომ სწორად ვისწავლოთ იმოქმედოს სხვადასხვა სიტუაციებში... Მეთანხმები? რაც არ უნდა უთხარი გნომს, ის ყველაფერს საიდუმლოდ დაიცავს. მოდით წავიდეთ ჯგუფში და გავიცნოთ იგი.

მიზანი: არასრულწლოვანთა შორის დანაშაულისა და დანაშაულის პრევენცია, მოსწავლეთა სამართლებრივი ცნობიერების აღზრდა.

შეძლოს პოზიტიური და უარყოფითი მოქმედებების გარჩევა,

იცოდეს სამართალდარღვევათა სამართლებრივი პასუხისმგებლობის სახეები.

მოსამზადებელი სამუშაოები:

კლასის მასწავლებელი მოსწავლეებთან ერთად ადგენს საკლასო საათის მომზადებისა და წარმართვისას განსახილველი კითხვების ჩამონათვალს.

კითხვები:

რა არის პასუხისმგებელი თქვენს საქციელზე? როდის ჩნდება ეს გრძნობა?

არის თუ არა განსხვავება ქმედებასა და დანაშაულს შორის?

შეგიძლიათ კანონის დარღვევა? რატომ?

რა ხასიათის თვისებები იწვევს არასწორ ქმედებებს?

შეგიძლიათ პატივი სცეთ ადამიანს, რომელმაც შეცდომა დაუშვა ცხოვრებაში?

ამ კითხვების სია წინასწარ არის განთავსებული საკლასო კუთხეში.

დიზაინი: დაფაზე დაწერილი საკლასო საათის თემა და კითხვები კოლექტიური დისკუსიისთვის, აღჭურვილი სივრცეები 5 მიკროჯგუფის სამუშაოდ, ბარათები დავალებით.

მოამზადა კლასის მასწავლებელი ე.ვ.ალექსეევამ.

კლასი: 7 "B"

ვოლგოგრადი 2013 წ

ღონისძიების მიმდინარეობა.

მასწავლებლის სიტყვა.

ჩვენი საგაკვეთილო საათის თემა დღეს აქტუალურია, ვინაიდან, სამწუხაროდ, ყველა მოზარდმა არ იცის მის მიერ ჩადენილი უკანონო ქმედებები, რასაც მძიმე შედეგები მოჰყვება. ყოველწლიურად 145 ათასზე მეტ დანაშაულს სჩადიან მოზარდი, მათგან თითქმის ყოველი მეხუთე იგზავნება სასჯელის სახით თავისუფლების აღკვეთის სახით საგანმანათლებლო კოლონიებში. და ამიტომ, საკლასო საათის მიზანია გაიგოს განსხვავება ქმედებასა და გადაცდომას შორის, იმის გაცნობიერება, რომ არასათანადო საქციელმა და არასწორმა ქმედებებმა შეიძლება გამოიწვიოს გამოუსწორებელი შედეგები.

ცნებებზე მუშაობა.

აქტი - გადამწყვეტი, აქტიური მოქმედება რთულ ვითარებაში.

არასწორი საქციელი - ქცევის წესების დარღვევა, წყენა.

Დანაშაულის ჩადენა - გადაცდომა, დანაშაული.

სამართალდარღვევები კლასიფიცირდება სხვადასხვა ნიშნით: დანაშაულის ხასიათიდან, საზოგადოებასთან ურთიერთობისთვის მათი ზიანისა და საფრთხის ხარისხის, აგრეთვე მათი ჩადენისთვის გამოყენებული სანქციების ხასიათის მიხედვით. ამ კრიტერიუმის მიხედვით ყველა სამართალდარღვევა იყოფა დანაშაულებად და გადაცდომებად.

დანაშაულებიეწოდება სოციალურად საშიშ, სისხლის სამართლის კანონმდებლობით აკრძალულ დამნაშავედ ქმედებებს, რომლებიც მნიშვნელოვან ზიანს აყენებს სოციალურ ურთიერთობებს და საზოგადოებაში დამკვიდრებულ წესრიგს.

არასწორი საქციელიარის დამნაშავე, უკანონო ქმედებები, რომლებიც დანაშაულებებთან შედარებით ნაკლებად ხასიათდება.
გადაცდომებზე პასუხისმგებელია ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევათა კოდექსი, დანაშაულზე კი – სისხლის სამართლის კოდექსი.

Ჯგუფური სამუშაო.

ცხრილზე გაანაწილეთ ადამიანის ხასიათის თვისებები.

დანართი #1

დადებითი +

უარყოფითი -

თვისებების ნაკრები

ზრუნვა
პატიოსნება
კაპრიზულობა
სიზუსტე
სიკეთე
მოტყუება
პასუხისმგებლობა
გონება
განსაზღვრა
აქტივობა

სიხარბე
წონასწორობა
ურთიერთდახმარება
ორგანიზაცია
სიმართლე
კეთილგანწყობა
გაბრაზება
რეაგირება
სიმხდალე

გულგრილობა
სამართლიანობა
შური
სიჯიუტე
მოთმინება
კეთილგანწყობა
წყენა
ცნობისმოყვარეობა
სიძულვილი
ზრდილობა

დანართი No2 რა თვისებები შეიძლება გამოყენებულ იქნას აქ შემოთავაზებული ხასიათის თვისებების დასამარცხებლად:

ბოროტი -

სიზარმაცე -

მოტყუება -

გულგრილობა -

უხეშობა -

მტრობა -

ლექცია თემაზე „სამართლებრივი პასუხისმგებლობის სახეები კანონდარღვევისათვის“.

დარღვევებისთვის არსებობს 4 სახის სამართლებრივი პასუხისმგებლობა:

1. სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობა - პასუხისმგებლობა სისხლის სამართლის კოდექსით გათვალისწინებული კანონდარღვევისათვის. სისხლის სამართლის კანონმდებლობით გათვალისწინებული დანაშაული არის სოციალურად საშიში, რომელიც ლახავს სოციალურ წესრიგს, ქონებას, პიროვნებას, მოქალაქეთა უფლებებსა და თავისუფლებებს, საზოგადოებრივ წესრიგს. (მკვლელობა, ძარცვა, გაუპატიურება, შეურაცხყოფა, წვრილმანი ქურდობა, ხულიგნობა).

სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობა განზრახ ხულიგნობის, ქურდობის, გაუპატიურებისათვისმოდის 14 წლიდან.

2. ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევათა კოდექსით გათვალისწინებულ დარღვევებზე ვრცელდება ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობა. ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევებს მიეკუთვნება: მოძრაობის წესების დარღვევა, სახანძრო უსაფრთხოების დარღვევა. ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევათათვის ისინი 16 წლიდან დგებიან. სასჯელი: ჯარიმა, გაფრთხილება, გამოსასწორებელი შრომა.

3. დისციპლინური პასუხისმგებლობა არის შრომითი მოვალეობის დარღვევა, ე.ი. შრომის კანონმდებლობის დარღვევა, მაგალითად: სამსახურში დაგვიანება, საპატიო მიზეზის გარეშე არყოფნა.

4. სამოქალაქო პასუხისმგებლობა აწესრიგებს ქონებრივ ურთიერთობებს. სასჯელები დამნაშავისთვის: ზიანის ანაზღაურება, ზიანის ანაზღაურება.

IV. სემინარი თემაზე.

ბიჭებო, თქვენ ბევრი რამ გაიგეთ ჩვენს ქალაქში მოზარდების მიერ ჩადენილი დანაშაულებისა და არსებული სასჯელის შესახებ. შეეცადეთ თავად განსაზღვროთ დარღვევის ტიპი და მისი შედეგები.

დავალებები სტუდენტებისთვის.

1. სიტუაციის ანალიზი.

№1. სერიოჟამ და საშამ ეზოში ბურთი ითამაშეს. ბიჭებმა მეზობლის სახლის ფანჯარა ბურთით ჩაამსხვრიეს.

რა დანაშაული ჩაიდინეს მოზარდებმა?

№2. მოზარდი 23 საათსა და 40 წუთს ქუჩაში დააკავეს მოზრდილების თანხლების გარეშე.

რა სასჯელი ემუქრება მას?

№3. მე-5 და მე-7 კლასის მოსწავლეები დიმა და ჟენია ფიზკულტურის გაკვეთილის დაწყებამდე გასახდელში იყვნენ. დარეკვის შემდეგ ყველა სპორტდარბაზში წავიდა, დიმა კი უკან დარჩა და კლასელს მობილური მოპარა.

რა დანაშაული ჩაიდინეს მოზარდებმა? რა ასაკიდან ეკისრება პასუხისმგებლობა ამ დანაშაულზე?

№4. რომა და პეტია ავტობუსში იყვნენ, ხმამაღლა საუბრობდნენ, იცინოდნენ, უხამს ენას იყენებდნენ, აგრესიულად რეაგირებდნენ სხვების კომენტარებზე.

რა დანაშაული ჩაიდინეს მოზარდებმა? რა ასაკიდან ეკისრება პასუხისმგებლობა ამ დანაშაულზე? როგორი სასჯელის მოლოდინი შეგიძლიათ?

2. სხვადასხვა დარღვევების განხილვისას სამართლებრივი პასუხისმგებლობის სახეების განსაზღვრა. დაამყარეთ მიმოწერა.

პასუხისმგებლობის სახეები:

ა - ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობა.

გ - სამოქალაქო - იურიდიული.

უ - კრიმინალი.

დ - დისციპლინური

დარღვევების სახეები:

1. დახია კლასელის სახელმძღვანელო. (G)

2. მოზარდის გამოჩენა ქუჩაში ნასვამ მდგომარეობაში. (A)