Зорилго: - (2-р бүлэг)
Шинжлэх ухааны хөгжилд ямар өөрчлөлт гарсан талаар олж мэдэх; шинжлэх ухаан, шинжлэх ухааны мэдлэгийг хөгжүүлэхэд ямар шалтгаан нөлөө үзүүлсэн;
Эдгээр судалгаанууд орчин үеийн хүмүүсийн амьдралд хэрхэн нөлөөлсөн бэ;
Шаардлагатай мэдээллийг олж авах чадварыг хөгжүүлэх янз бүрийн эх сурвалж, хүснэгтийн бүртгэлийг эмхэтгэх чадвар.
Тоног төхөөрөмж: танилцуулга, компьютер, судалгааны карт.
Хичээлийн үеэр.
1. Org. хичээлийн эхлэл.
2. Гэрийн даалгавраа шалгах.
1) туршилт
1. Хотуудын төмөр замын тээврийг хөгжүүлэхэд дараахь зүйлс нөлөөлсөн.
A) уурын зүтгүүрийн дүр төрх;
B) хотуудыг аж үйлдвэрийн төв болгон хувиргах
C) иргэдийн амьдралыг хөнгөвчлөх агуу хүсэл
2. Анхны нийтийн тээвэр - omnibus анх удаагаа:
A) Парис
B) Лондон
Берлинд
3. Цахилгаан трамвайн дүр төрх нь дараахь нэртэй холбоотой.
A) Эдисон
B) С.Родс
B) К.Бенз
4. Лондонд анхны метро хэдэн онд нээгдсэн бэ?
5. 19-р зууны сүүл - 20-р зууны эхэн үеийн гудамжны ландшафтын салшгүй хэсэг нь (а) гадаад төрх байдал байв.
A) цахилгаан тээврийн хэрэгсэл
B) чийдэнгийн шон
B) Сонин зардаг хөвгүүд
6. Хувцас оёх зориулалттай машиныг дараахь хүмүүс зохион бүтээжээ.
A) L. Даггер
B) Дуучин
B) r. Хилл
7. Гэрэл зургийн анхны аргыг үндэслэгч нь:
A) L. Даггер
B) Л.Шолз
B) Дуучин
8. 50-аад онд лаа, тосон чийдэнг дараахь байдлаар сольсон.
A) дэнлүү
B) керосин чийдэн
B) чийдэн
9. Л.Шолз хэдэн онд бичгийн машин зохион бүтээх патент авсан бэ?
10. Наполеоны үед зонхилох хэв маяг нь:
A) орчин үеийн
B) сонгодог үзэл
11. Онцлог шинж чанар 20-р зууны эхэн үеийн хувцаслалт нь:
A) эмэгтэйчүүдийн банзал нь нарийссан, эрэгтэйчүүд гурван ширхэг костюм өмсдөг;
B) эмэгтэйчүүдийн банзал өргөсдөг, эрчүүд фрак өмсдөг
C) эмэгтэйчүүд намхан хүзүүтэй, эрэгтэйчүүд смокинг болон сүүлтэй хувцас өмсдөг
Үнэлгээний шалгуурууд:
5-аас бага - "2"
5-аас 7 хүртэл - "3"
8-аас 10 хүртэл - "4"
Хариулт:
1-б, 2-а, 3-а,4-в,5-в,6-б, 7-а, 8-б, 9-а,10-в,11-а
3. Хичээлийн сэдэв, зорилгыг мэдээлэх.
(3-р хуудас) Хичээлийн төлөвлөгөө:
Шинжлэх ухаан хурдацтай хөгжиж буй шалтгаанууд.
"Аянгын эзэн".
Мэдрэмжүүд үргэлжилсээр байна.
Байгалийн шинжлэх ухаан дахь хувьсгал.
Шинэ шинжлэх ухаан - микробиологи.
Анагаах ухаанд гарсан дэвшил.
Боловсролын хөгжил.
(4-р хуудас) - хичээлийн үеэр бөглөх хүснэгтийг зурах.
4. Шинэ материал сурах:
1) сурах бичгийн дагуу ажиллах:
(5-р хуудас) Тэд яагаад 19-20-р зууны эхэн үед ийм идэвхтэй хөгжиж эхэлсэн бэ?
янз бүрийн шинжлэх ухаан?
Та 39-р хуудасны 1-р цэгийг уншсанаар асуултын хариултыг олох болно.
Орчин үед шинжлэх ухаан хөгжсөн шалтгаанууд:
1. Хуулиа мэдэж, үйлдвэрлэлд ашиглахыг амьдрал өөрөө шаардаж байсан
2. Шинэ үеийн хүмүүсийн ухамсар, сэтгэлгээнд гарсан эрс өөрчлөлт.
(хуудас 7) 1831 онд Майкл Фарадей цахилгаан соронзон индукцийн үзэгдлийг нээсэн бөгөөд энэ нь цахилгаан мотор үүсгэж эхлэх боломжийг олгосон юм. Тэрээр Хатан хааны нийгэмлэгийн гишүүн болсон.
Түүний талаар илүү ихийг олж мэдье.
Майкл 1791 оны 9-р сарын 22-нд Ньютон Баттс (одоогийн Их Лондон) хотод төрсөн. Түүний аав Лондон хотын захын ядуу дархан хүн байжээ. Түүний том ах Роберт нь бас дархан хүн байсан бөгөөд Майклын мэдлэгт цангаж, эхэндээ түүнийг санхүүгийн хувьд дэмжиж байсан. Ажилсаг, боловсролгүй эмэгтэй Фарадейгийн ээж хүүгээ амжилтанд хүрч, хүлээн зөвшөөрөгдөхийг харж амьдарч, түүгээрээ зүй ёсоор бахархаж байв. Гэр бүлийн даруухан орлого Майклд сургуулиа төгсөх хүртэл боломж олгосонгүй ахлах сургууль, арван гурван настайгаасаа ном, сонин нийлүүлэгчээр ажиллаж эхэлсэн бөгөөд дараа нь 14 настайдаа номын дэлгүүрт ажиллаж, тэндээ номын урлалын чиглэлээр суралцжээ. Бландфордын гудамжинд байрлах цехэд долоон жил ажилласан нь залуу хүний хувьд бие даан суралцах эрчимтэй жил болжээ. Энэ бүх хугацаанд Фарадей шаргуу хөдөлмөрлөсөн - тэрээр физик, химийн чиглэлээр бичсэн бүх шинжлэх ухааны бүтээлүүд, Британника нэвтэрхий толь бичгээс гарсан нийтлэлүүдийг урам зоригтойгоор уншиж, гэрийн лабораторид гар хийцийн цахилгаан төхөөрөмжүүдийн талаархи номонд дурдсан туршилтуудыг давтан хийжээ. Фарадейгийн амьдралын чухал үе шат бол түүний хотод суралцах явдал байв философийн нийгэм, Майкл оройн цагаар физик, одон орон судлалын шинжлэх ухааны алдартай лекц сонсож, мэтгэлцээнд оролцдог байв. Тэр ахаасаа мөнгө (лекц болгонд нэг шиллинг төлөх) авсан. Лекцүүд дээр Фарадей шинэ танилуудтай болж, тэдэнд илтгэлийнхээ тодорхой бөгөөд товч хэв маягийг хөгжүүлэхийн тулд олон захидал бичсэн; мөн уран илтгэлийн арга барилыг эзэмшихийг хичээсэн.
Аажмаар түүний туршилтын судалгаа физикийн талбарт шилжсэн. 1820 онд H. Oersted нээсний дараа соронзон үйлдэлцахилгаан гүйдэл Фарадей цахилгаан ба соронзлолын хоорондын уялдаа холбоотой асуудалд ихээхэн татагдсан.1822 онд түүний лабораторийн өдрийн тэмдэглэлд “Соронзон хүчийг цахилгаан болгон хувирга” гэсэн бичвэр гарчээ. Фарадейгийн үндэслэл нь дараах байдалтай байв: хэрвээ Oersted-ийн туршилтаар цахилгаан гүйдэл нь соронзон хүчтэй бөгөөд Фарадейгийн хэлснээр бүх хүч нь харилцан хувирах чадвартай бол соронзон нь цахилгаан гүйдлийг өдөөх ёстой. Мөн онд тэрээр гүйдлийн гэрлийн туйлшралын нөлөөг олохыг оролдсон. Соронзны туйлуудын хооронд байрлах усаар туйлширсан гэрлийг дамжуулснаар тэрээр гэрлийн деполяризацийг илрүүлэхийг оролдсон боловч туршилт сөрөг үр дүнд хүрсэн байна.
1823 онд Фарадей Лондонгийн Хатан хааны нийгэмлэгийн гишүүн болж, Хатан хааны хүрээлэнгийн физик, химийн лабораторийн захирлаар томилогдож, туршилтаа явуулжээ.
(хуудас 8) 1860-аад онд тэрээр гэрлийн цахилгаан соронзон онолыг боловсруулсан бөгөөд энэ нь янз бүрийн орны олон физикчдийн цахилгаан соронзон судлалын чиглэлээр хийсэн туршилт, онолын бүтээн байгуулалтын үр дүнг нэгтгэн дүгнэсэн юм.
Жеймс Клерк Максвелл бол Британийн физикч, математикч юм. Шотланд гаралтай. Лондонгийн хааны нийгэмлэгийн гишүүн (1861). Максвелл орчин үеийн сонгодог электродинамикийн (Максвелийн тэгшитгэл) үндсийг тавьж, шилжилтийн гүйдэл ба цахилгаан соронзон орны тухай ойлголтыг физикт нэвтрүүлж, онолоосоо хэд хэдэн үр дагаврыг (цахилгаан соронзон долгионы таамаглал, гэрлийн цахилгаан соронзон шинж чанар, гэрлийн даралт болон бусад) олж авсан. ). Хийн кинетик онолыг үндэслэгчдийн нэг (хийн молекулуудын тархалтыг хурдаар тогтоосон). Тэрээр физикт статистикийн үзэл баримтлалыг анхлан нэвтрүүлсэн хүмүүсийн нэг бөгөөд термодинамикийн хоёрдугаар хуулийн (“Максвелийн чөтгөр”) статистик мөн чанарыг харуулж, олон чухал үр дүнд хүрсэн. молекулын физикба термодинамик (Максвелийн термодинамик харилцаа, шингэн-хийн фазын шилжилтийн Максвеллийн дүрэм болон бусад). Тоон өнгөний онолын анхдагч; өнгөт гэрэл зургийн зарчмын зохиогч. Максвеллийн бусад бүтээлүүдийн дунд Санчир гаригийн цагирагуудын тогтвортой байдлын судалгаа, уян хатан чанар ба механикийн онол (фотоуранцар, Максвеллийн теорем), оптик, математик зэрэг орно. Тэрээр Хенри Кавендишийн бүтээлүүдийн гар бичмэлийг хэвлүүлэхээр бэлтгэж, шинжлэх ухааныг сурталчлахад ихээхэн анхаарал хандуулж, шинжлэх ухааны хэд хэдэн багаж зохион бүтээжээ.
(9-р хуудас) Түүний онолоор бол байгальд үл үзэгдэх долгионууд сансарт цахилгаан дамжуулдаг. Гэрэл бол цахилгаан соронзон чичиргээний нэг төрөл юм.
(хуудас 10) 1883 онд Германы инженер Генрих Герц цахилгаан соронзон долгион байдгийг баталж, ямар ч материаллаг биет түүний тархалтыг зогсоож чадахгүй гэдгийг баталжээ.
Генрих Рудольф Герц - Германы физикч.
1885-1889 онд Берлиний их сургуулийг төгссөн. Карлсруэгийн их сургуулийн физикийн профессор байсан. 1889 оноос - Боннын их сургуулийн физикийн профессор.
Гол ололт нь Жеймс Максвеллийн гэрлийн цахилгаан соронзон онолыг туршилтаар баталгаажуулсан явдал юм. Герц цахилгаан соронзон долгион байдгийг нотолсон. Тэрээр цахилгаан соронзон долгионы тусгал, интерференц, дифракц, туйлшралыг нарийвчлан судалж, тэдгээрийн тархалтын хурд нь гэрлийн тархалтын хурдтай давхцдаг бөгөөд гэрэл нь цахилгаан соронзон долгионы нэг хэлбэрээс өөр зүйл биш гэдгийг нотолсон. Тэрээр эфирийг хөдөлж буй биетүүд авч явдаг гэсэн таамаглал дээр үндэслэн хөдөлж буй биеийн электродинамикийг бүтээжээ. Гэвч түүний электродинамикийн онол туршилтаар батлагдаагүй бөгөөд хожим нь Хендрик Лоренцын электрон онолд байр сууриа тавьж өгсөн юм. Герцийн олж авсан үр дүн нь радио хөгжих үндэс болсон.
1886-87 онд Герц анх удаа гадны фотоэлектрик эффектийг ажиглаж, дүрсэлсэн. Герц резонансын хэлхээний онолыг боловсруулж, катодын цацрагийн шинж чанарыг судалж, хэт ягаан туяаны цахилгаан гүйдэлд үзүүлэх нөлөөг судалжээ. Механикийн тухай хэд хэдэн бүтээлдээ уян харимхай бөмбөлгүүдийн цохилтын онол, цохилтын цагийг тооцоолсон гэх мэтчилэн "Механикийн зарчмууд" (1894) номонд тэрээр механикийн ерөнхий теорем, түүний математик аппарат, нэг зарчим (Герцийн зарчим) дээр үндэслэсэн.
1933 оноос хойш олон улсын стандартын нэг хэсэг болох Hertz давтамжийн нэгжийг Герцийн нэрээр нэрлэсэн. метрийн систем SI нэгж.
(sn. 11) Герц цахилгаан соронзон долгион нь 300 мянган км/с хурдтай тархдаг болохыг тогтоосон. Эдгээр долгионыг Герц долгион гэж нэрлэх болсон. Эдгээр нээлтийн үндсэн дээр Маркони, Попов нар утасгүй телеграфыг бүтээжээ. 1897 онд A.S. Попов "Гейнрих Герц" гэсэн хоёр үгээс бүрдсэн анхны цахилгаан илгээв.
- (хуудас 12) Гэсэн хэдий ч нээлтүүд үргэлжилсээр байв. 1878 онд Голландын физикч Хендрик Антон Лоренц Максвеллийн цахилгаан соронзон онолыг бодисын атомын бүтцийн үүднээс тайлбарлахыг оролдсон.
Хендрик Антон Лоренц
Лоренц Лейдений их сургуульд физик, математикийн чиглэлээр суралцсан. Ирээдүйн физикч болоход нь одон орон судлалын багш, профессор Фредерик Кайзер асар их нөлөө үзүүлсэн. 1878 оноос хойш Лейдений их сургуульд математикийн физикийн профессороор ажилласан. 1880 онд тэрээр бараг л нэршил болсон Людвиг Лоренцтэй хамт Лоренц-Лоренц томъёог гаргаж авсан. Тэрээр гэрлийн цахилгаан соронзон онолыг боловсруулсан ба электрон онолматери, мөн цахилгаан, соронзон, гэрлийн бие даасан онолыг томъёолсон. Энэ эрдэмтний нэр алдартай нэгэнтэй холбоотой сургуулийн курсфизикийн хувьд Лоренцын хүч (түүний 1895 онд боловсруулсан үзэл баримтлал) нь дээр ажилладаг хүч юм. цахилгаан цэнэг, соронзон орон дотор хөдөлж байна. Электродинамикт Лоренцын анх санал болгосон орон нутгийн талбайг тооцоолох аргыг "Лоренцын бөмбөрцөг" гэж нэрлэдэг аргыг өргөн ашигладаг.
Тэрээр хөдөлж буй биеийн төлөв байдлын өөрчлөлтийн тухай онолыг боловсруулж, хөрвүүлэх хөдөлгөөний үед объектын уртын бууралтыг тодорхойлсон. Энэ онолын хүрээнд олж авсан Лоренцын хувиргалт нь харьцангуйн онолын хөгжилд оруулсан томоохон хувь нэмэр юм.
Зееман эффект гэгддэг үзэгдлийн талаар тайлбарласных нь төлөө тэрээр 1902 онд Голландын өөр нэг физикч Питер Зеемантай хамт шагнагдсан. Нобелийн шагналфизикт
(13-р зүйл) Ийнхүү хүн төрөлхтний байгалийн шинжлэх ухааны үзэл санаанд хувьсгал гарч, дэлхийн шинэ дүр зураг бүрэлдэн бий болсон нь өнөөг хүртэл оршсоор байна.
(хуудас 14) 1895 оны сүүлээр Германд физикч Вильгельм Конрад Рентген Максвеллийн цахилгаан соронзон долгионы онолд тулгуурлан үл үзэгдэх туяаг нээж, рентген туяа гэж нэрлэжээ.
Цацрагийн нээлт
Вильгельм Рентген ажилсаг хүн байсан ч Вюрцбургийн их сургуулийн физикийн хүрээлэнгийн эрхлэгч байхдаа лабораторид хоцорч суудаг байсан ч амьдралынхаа гол нээлт болох рентген туяаг иж бүрэн нээсэн. аль хэдийн 50 настай. 1895 оны 11-р сарын 8-нд Рентгений туршилтаар урьд өмнө мэдэгдээгүй цацрагийн үндсэн шинж чанарыг харуулсан бөгөөд үүнийг рентген туяа гэж нэрлэдэг байв. Үүнээс харахад рентген туяа нь олон тунгалаг материалыг нэвтэлж чаддаг; гэхдээ энэ нь тусдаггүй, хугардаггүй. Рентген цацраг нь хүрээлэн буй агаарыг ионжуулж, гэрэл зургийн хавтанг гэрэлтүүлдэг. ((хуудас 15) Мөн Рентген рентген туяа ашиглан анхны гэрэл зургуудыг хийсэн.
Германы эрдэмтний нээлт шинжлэх ухааны хөгжилд ихээхэн нөлөөлсөн. Рентген туяа ашиглан хийсэн туршилт, судалгаа нь материйн бүтцийн талаар шинэ мэдээлэл олж авахад тусалсан бөгөөд энэ нь тухайн үеийн бусад нээлтүүдтэй хамт сонгодог физикийн хэд хэдэн зарчмуудыг дахин авч үзэхэд хүргэв. Богино хугацааны дараа рентген гуурс нь анагаах ухаанд хэрэглэгдэх болсон янз бүрийн бүс нутагтехнологи.
Аж үйлдвэрийн компаниудын төлөөлөгчид шинэ бүтээлийг ашиглах эрхийг ашигтайгаар худалдаж авах саналыг Рентгенд нэг бус удаа хандсан. Гэвч Вильгельм судалгаагаа орлогын эх үүсвэр гэж үзээгүй тул нээлтээ патентлахаас татгалзжээ.
1919 он гэхэд рентген гуурс өргөн тархаж, олон оронд хэрэглэгдэж эхэлсэн. Тэдний ачаар шинжлэх ухаан, технологийн шинэ чиглэлүүд бий болсон - рентген шинжилгээ, рентген оношлогоо, рентген хэмжилт, рентген туяаны дифракцийн шинжилгээ гэх мэт.
(хуудас 16) - Анри Беккерел, Пиери Мария Склодовска - Кюри, Эрнест Рутерфорд, Нильс Бор зэрэг бүхэл бүтэн бүлэг эрдэмтэд цацраг идэвхт бодисыг судалж, атомын цогц бүтцийн тухай сургаалыг бий болгосон.
(fn. 17) 1903 онд Мари, Пьер Кюри нар Анри Беккерелтэй хамт "цацраг туяаны үзэгдлийн хамтарсан судалгаанд гарамгай үйлчилгээ үзүүлснийхээ төлөө" физикийн салбарт Нобелийн шагнал хүртжээ.
(хуудас 18) Агуу эрдэмтэн, байгаль судлаач Чарльз Дарвины "Зүйлийн үүсэл" ном байгалийн шинжлэх ухаанд хувьсгал хийсэн.
Английн байгаль судлаач, аялагч Чарльз Роберт Дарвин бүх төрлийн амьд организм цаг хугацааны явцад нийтлэг өвөг дээдсээс хувьсан өөрчлөгдөж байдаг гэдгийг анхлан ухаарч, тодорхой харуулсан хүмүүсийн нэг юм. Түүний онолын хувьд анхны дэлгэрэнгүй танилцуулгыг 1859 онд "Зүйлийн гарал үүсэл" номонд нийтэлсэн. хөдөлгөгч хүчДарвин хувьслыг байгалийн шалгарал ба тодорхойгүй хувьсагч гэж нэрлэсэн. Эволюцийн оршин тогтнолыг Дарвины амьдралын туршид ихэнх эрдэмтэд хүлээн зөвшөөрч байсан бол түүний байгалийн шалгарлын онолыг хувьслын үндсэн тайлбар болох 20-р зууны 30-аад оны үед л хувьслын синтетик онол гарч ирснээр нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн. Дарвины санаа, нээлтүүд нь хувьслын орчин үеийн синтетик онолын үндэс суурийг бүрдүүлж, биологийн олон янз байдлын логик тайлбарыг бий болгодог. Дарвины сургаалын үнэн алдартны дагалдагчид түүний нэрээр нэрлэгдсэн хувьслын сэтгэлгээний чиглэлийг хөгжүүлдэг (Дарвинизм).
(42 - 43-р хуудас - Дарвины сурах бичгийн мэдэгдэл)
(хуудас 19) 1885 онд галзуу нохойд 14 удаа хазуулсан залуугийн амийг аварчээ. Тэрээр галзуу өвчний эсрэг ийлдэс авахаар ажиллаж байсан. Дэлхийд шинэ шинжлэх ухаан - микробиологийг өгсөн
Луи Пастер - Францын микробиологич, химич, Францын академийн гишүүн (1881). Пастер исгэх, хүний олон өвчний микробиологийн мөн чанарыг харуулсан микробиологи, дархлаа судлалын үндэслэгчдийн нэг болжээ. Түүний талст бүтэц, туйлшралын үзэгдлийн чиглэлээр хийсэн ажил нь стереохимийн үндэс суурь болсон. Пастер мөн одоогийн байдлаар амьдралын зарим хэлбэр аяндаа үүссэн тухай олон зуун жилийн маргааныг эцэс болгож, энэ боломжгүйг туршилтаар нотолсон (Дэлхий дээрх амьдралын гарал үүслийг үзнэ үү). Түүний бүтээсэн пастеризацийн технологийн ачаар түүний нэр шинжлэх ухааны бус хүрээлэлд өргөн тархсан бөгөөд дараа нь түүний нэрээр нэрлэгдсэн.
Пастер 1857 онд исгэх аргыг судалж эхэлсэн. 1861 он гэхэд Пастер исгэх явцад архи, глицерин, сукцины хүчил үүсэх нь зөвхөн бичил биетүүд, ихэвчлэн өвөрмөц байдаг гэдгийг харуулсан.
Луис Пастер исгэх нь исгэх шингэний зардлаар тэжээгдэж, үрждэг мөөгөнцрийн мөөгөнцрийн амин чухал үйл ажиллагаатай нягт холбоотой үйл явц гэдгийг нотолсон. Пастер энэ асуудлыг тодруулахын тулд тэр үед давамгайлж байсан исгэхийг химийн процесс гэж үздэг Либигийн үзлийг няцаах ёстой байв. Пастерийн туршилтууд нь цэвэр элсэн чихэр, исгэх мөөгөнцөрт хоол болох төрөл бүрийн эрдэс давс, мөөгөнцрийг шаардлагатай азотоор хангадаг аммонийн давс агуулсан шингэнтэй хийсэн туршилтууд онцгой үнэмшилтэй байв. Мөөгөнцөр хөгжиж, жин нэмэгдэх; аммонийн давсыг дэмий үрсэн. Пастер сүүн исгэх нь тусгай "зохион байгуулалттай фермент" (тухайн үед амьд бичил биетний эс гэж нэрлэдэг байсан) байхыг шаарддаг бөгөөд энэ нь исгэх шингэнд үржиж, жин нь нэмэгдэж, түүний тусламжтайгаар исгэх үйл явцыг бий болгодог болохыг харуулсан. шингэний шинэ хэсгүүдэд.
Үүний зэрэгцээ Луис Пастер бас нэг чухал нээлт хийсэн. Тэрээр хүчилтөрөгчгүйгээр амьдрах чадвартай организмууд байдгийг олж мэдсэн. Тэдний заримын хувьд хүчилтөрөгч нь зөвхөн шаардлагагүй төдийгүй бас хортой байдаг. Ийм организмыг хатуу анаэроб гэж нэрлэдэг. Тэдний төлөөлөгчид нь бутирик хүчил исгэх шалтгаан болдог микробууд юм. Үүний зэрэгцээ исгэх, амьсгалах чадвартай организмууд хүчилтөрөгчийн оролцоотойгоор илүү идэвхтэй өсч, бага зарцуулдаг байв. органик бодисхүрээлэн буй орчноос. Тиймээс агааргүй амьдрал нь үр ашиг багатай болохыг харуулсан. Ижил хэмжээний органик субстратаас аэробик организмууд агааргүй организмаас бараг 20 дахин их энерги гаргаж авах чадвартай болох нь одоо батлагдсан.
Сурч байна Халдварт өвчин
1864 онд Францын дарс үйлдвэрлэгчид дарсны өвчинтэй тэмцэх арга хэрэгсэл, аргыг боловсруулахад туслах хүсэлтээр Пастерт ханджээ. Түүний судалгааны үр дүн нь Пастер дарсны өвчин янз бүрийн бичил биетнээс үүдэлтэй бөгөөд өвчин тус бүр нь тодорхой эмгэг төрүүлэгчтэй байдаг гэдгийг харуулсан монографи юм. Хортой "зохион байгуулалттай ферментийг" устгахын тулд тэрээр дарсыг 50-60 градусын температурт халаахыг санал болгов. Пастеризаци гэж нэрлэгддэг энэ аргыг лаборатори болон хүнсний үйлдвэрлэлд өргөнөөр ашигладаг.
1865 онд Пастерийг урьсан хуучин багшторгоны өвчний шалтгааныг олохын тулд Францын өмнөд . 1876 онд Роберт Кохын "Боом өвчний этиологи" бүтээлийг хэвлүүлсний дараа Пастер өөрийгөө бүхэлд нь дархлаа судлалд зориулж, эцэст нь боом, төрсний халууралт, холер, галзуу, тахианы холер болон бусад өвчний үүсгэгчийн өвөрмөц байдлыг тогтоож, өвчний талаархи санаа бодлыг боловсруулсан. хиймэл дархлаа, урьдчилан сэргийлэх вакцинжуулалтын аргыг санал болгосон , ялангуяа боом (1881), галзуу өвчний эсрэг (Эмил Ру 1885), бусад эмнэлгийн мэргэжилтнүүдийг оролцуулан (жишээлбэл, мэс засалч О. Ланнелонг).
Галзуу өвчний эсрэг анхны вакциныг 1885 оны 7-р сарын 6-нд ээжийнхээ хүсэлтээр 9 настай Жозеф Майстерт хийжээ. Эмчилгээ амжилттай болж, хүүд галзуу өвчний шинж тэмдэг илрээгүй.
Сонирхолтой баримтууд
Пастер амьдралынхаа туршид анагаах ухаан, биологийн боловсрол авалгүйгээр биологи судалж, хүмүүсийг эмчлэхэд зарцуулсан.
Пастер ч гэсэн хүүхэд байхдаа зурсан. Ж.-Л.Жером олон жилийн дараа түүний ажлыг хараад Луис шинжлэх ухааныг сонгосон нь ямар сайн хэрэг вэ, учир нь тэр бидний хувьд маш том өрсөлдөгч байх байсан гэж хэлсэн.
1868 онд (46 настайдаа) Пастер тархины цус алдалтаар өвчилсөн. Тэр тахир дутуу хэвээр үлдсэн: зүүн гар нь идэвхгүй, зүүн хөл нь газар чирсэн байв. Тэр бараг үхсэн ч эцэст нь эдгэрсэн. Үүний дараа тэрээр хамгийн чухал нээлтүүдийг хийсэн: боомын эсрэг вакцин, галзуу өвчний эсрэг вакцин бүтээжээ. Эрдэмтэн нас барах үед түүний тархины асар том хэсэг устаж үгүй болсон нь тогтоогджээ. Пастер уреми өвчнөөр нас баржээ.
И.И.Мечниковын хэлснээр Пастер бол эх оронч, германчуудыг үзэн яддаг нэгэн байжээ. Шуудангийн газраас түүнд герман ном, товхимол авчирч өгөхөд тэр хоёр хуруугаараа аваад маш их жигшин зэвүүцсэн байдалтай хаяв.
Хожим нь септик өвчин үүсгэдэг нянгийн төрөл болох пастерууд түүний нээлтэд ямар ч холбоогүй байсан бололтой түүний нэрээр нэрлэгджээ.
Пастер дэлхийн бараг бүх улс орны одонгоор шагнагджээ. Тэрээр нийтдээ 200 орчим шагнал хүртсэн.
(f. 21) 18-р зууны сүүлчээр англи эмч саальчид салхин цэцэг өвчнөөр өвчилдөггүйг анзаарсан нь тухайн үед олон мянган хүний амийг авч одсон юм. Женнер үүнийг маш зөв тайлбарлаж, сул дорой саальчин үнээнээс салхин цэцэг өвчнөөр өвчилдөг бөгөөд энэ нь тэдний дархлааг бий болгодог.Тиймээс тэрээр цэцэг өвчний эсрэг анхны вакциныг бүтээжээ. Хүний биед хоргүй мэт санагдах үхрийн цэцэг өвчний вирүсийг тарих санааг Женнер гаргажээ.
(f. 22) 19-р зууны эхээр Жан Корвисарт өвчтөнүүдийнхээ үгийг тусгай саваагаар “сонсож”, уушиг, зүрхний байдлыг дуугаар нь тодорхойлжээ. Жан Корвисартын шавь Рене Лаенн хатуу биетүүд янз бүрийн аргаар дуу авиа гаргадаг болохыг олж мэджээ. Тэрээр шаргал модоор хийсэн хоолой зохион бүтээжээ - чагнуур. Нэг үзүүрийг өвчтөний цээжинд, нөгөөг нь эмчийн чихэнд наасан.
(хуудас 23) Германы микробиологич, боомын нян, вибрио холер, сүрьеэгийн нянг нээсэн. Сүрьеэгийн талаархи судалгааныхаа төлөө тэрээр 1905 онд физиологи, анагаах ухааны салбарт Нобелийн шагнал хүртжээ.
Кох хожим нь сүрьеэгийн үүсгэгчийг олох оролдлого хийсэн бөгөөд энэ нь тухайн үед өргөн тархсан өвчин бөгөөд үхлийн гол шалтгаан байсан юм. Сүрьеэтэй өвчтөнүүдээр дүүрсэн Чарите клиникийн ойролцоо байрладаг нь түүний ажлыг хөнгөвчилдөг - өдөр бүр өглөө эрт эмнэлэгт ирж, судалгаа хийх материал хүлээн авдаг: бага хэмжээний цэр эсвэл хэдэн дусал цус. хэрэглээтэй өвчтөнүүд.
Гэсэн хэдий ч материал нь элбэг байсан ч тэрээр өвчний үүсгэгч бодисыг илрүүлж чадаагүй хэвээр байна. Удалгүй Кох зорилгодоо хүрэх цорын ганц арга зам бол будагч бодис юм гэдгийг ойлгов. Харамсалтай нь энгийн будагч бодисууд хэтэрхий сул байдаг боловч хэдэн сар амжилтгүй ажилласны дараа тэрээр шаардлагатай бодисыг олж чадсан хэвээр байна.
Берлин дэх Доротештрассе дахь Микробиологийн хүрээлэн - энд Роберт Кох сүрьеэгийн үүсгэгчийг нээсэн.
Кох 271-р эмийн сүрьеэгийн буталсан эдийг метилийн цэнхэр өнгөөр будаж, дараа нь арьс өнгөлөхөд хэрэглэдэг идэмхий улаан хүрэн будгаар будаж, жижигхэн, бага зэрэг муруй, тод цэнхэр өнгийн саваа - Кох саваа олж илрүүлэв.
1882 оны 3-р сарын 24-нд сүрьеэ үүсгэдэг бактерийг ялгаж авснаа зарласнаар Кох амьдралынхаа хамгийн том ялалтад хүрсэн юм. Тухайн үед энэ өвчин үхлийн гол шалтгаануудын нэг байсан. Кох нийтлэлдээ "тодорхой бичил биетүүд тодорхой өвчин үүсгэдэг гэсэн нотолгоог олж авах" зарчмуудыг боловсруулсан. Эдгээр зарчмууд нь эмнэлгийн микробиологийн үндэс суурь болж байна.
Германы засгийн газрын даалгаврын дагуу тэрээр холер өвчний шалтгааныг тогтоохоор шинжлэх ухааны экспедицийн бүрэлдэхүүнд багтаж Египет, Энэтхэгт очсоноор Кох сүрьеэгийн судалгаа тасалдсан юм. Энэтхэгт ажиллаж байхдаа Кох энэ өвчнийг үүсгэгч бичил биетэн болох Vibrio cholerae-г ялгаж авснаа зарлав.
(хуудас 24) Орос, Францын биологич (амьтан судлаач, үр хөврөл судлаач, дархлаа судлаач, физиологич, эмгэг судлаач).
Хувьслын үр хөврөл, фагоцитоз ба эсийн доторх хоол боловсруулалтыг үндэслэгчдийн нэг, үрэвслийн харьцуулсан эмгэг судлалыг бүтээгч.
Физиологи, анагаах ухааны салбарын Нобелийн шагналын эзэн (1908). Тэрээр организмыг микробоос хамгаалах анхны сургаалыг бий болгосон.
(хуудас 25) 44-45-р хуудасны “Боловсролын хөгжил” догол мөрийг өөрөө уншиж, “Олон орны боловсролын хөгжил хэрхэн өрнөсөн бэ?” гэсэн асуултад хариулна уу.
5. Хичээлийг дүгнэх нь:
(хуудас 26) Карт дээрх даалгавар
Эрдэмтэн болон түүний шинэ бүтээлийг тааруулна уу
6. Гэрийн даалгавар (27-р хуудас)
5-р догол мөр, асуултууд, тэмдэглэлийн дэвтэр дэх тэмдэглэл.
исгэх шингэн. Энэ асуудлыг тодруулахын тулд Пастер няцаах ёстой байв Либиг исгэхийг тухайн үед давамгайлж байсан химийн процесс гэж үздэг. Пастерийн шингэн агуулсан туршилтууд онцгой үнэмшилтэй байв цэвэр элсэн чихэр, исгэх мөөгөнцөрт хоол болдог төрөл бүрийн эрдэс давс, ба мөөгөнцрийг шаардлагатай азотоор хангадаг аммонийн давс. Мөөгөнцөр үүссэн жин нэмэгдэх; аммонийн давсыг дэмий үрсэн. Пастер үүнийг цагаан идээний хувьд харуулсан исгэх Тусгай "зохион байгуулалттай фермент" байх шаардлагатай (үүнтэй адил). микробын амьд эс гэж нэрлэгддэг цаг хугацаа), исгэх шингэнд үрждэг. мөн жин нэмэгдэж, үүний тусламжтайгаар исгэх шалтгаан болдог шингэний шинэ хэсгүүд. Үүний зэрэгцээ Луис Пастер бас нэг чухал нээлт хийсэн. Тэр үүнийг олсон Хүчилтөрөгчгүй амьдрах чадвартай организмууд байдаг. Тэдний заримынх нь хувьд Хүчилтөрөгч нь зөвхөн шаардлагагүй төдийгүй бас хортой юм. Ийм организмуудыг нэрлэдэг хатуу анаэробууд . Тэдний төлөөлөгчид бутирик хүчил үүсгэдэг микробууд исгэх . Үүний зэрэгцээ исгэх, амьсгалах чадвартай организмууд хүчилтөрөгчийн дэргэд тэд илүү идэвхтэй өссөн боловч органик бодис бага хэрэглэдэг хүрээлэн буй орчноос. Тиймээс агааргүй амьдрал нь үр ашиг багатай болохыг харуулсан. Одоо харуулж байна ижил хэмжээний органик субстрат аэробик организмаас анаэробоос бараг 20 дахин их энерги гаргаж авах чадвартай. Халдварт өвчний судалгаа 1864 онд Францын дарс үйлдвэрлэгчид Пастерт хандаж, тэдэнд туслахыг хүсчээ дарсны өвчинтэй тэмцэх арга хэрэгсэл боловсруулах. Түүний судалгааны үр дүн Пастер дарснаас үүдэлтэй өвчин эмгэгийг харуулсан монографи гарчээ янз бүрийн бичил биетүүд, өвчин тус бүр нь тодорхой эмгэг төрүүлэгчтэй байдаг. Учир нь Хортой "зохион байгуулалттай фермент" -ийг устгахын тулд дарсыг халаахыг санал болгов температур 50-60 градус. Пастеризаци гэж нэрлэгддэг энэ аргыг олсон Лаборатори болон хүнсний үйлдвэрт өргөн хэрэглэгддэг. IN 1865жилПастерийг хуучин багш нь Францын өмнөд хэсэгт хайж олохоор урьсан торгоны өвчний шалтгаан. Нийтлэгдсэний дараа 1876жил ажилРоберта Кох "Боомын этиологи" Пастер өөрийгөө бүхэлд нь дархлаа судлалд зориулжээ. эцэст нь эмгэг төрүүлэгчдийн өвөрмөц байдлыг тогтооно боом өвчин, амаржих газар халуурах, холер ,галзуу өвчин , тахианы холер болон бусад өвчин, тухай санаа боловсруулсан хиймэл дархлааг санал болгож байна урьдчилан сэргийлэх вакцинжуулалтын арга, ялангуяа боомоос (1881), галзуу өвчнөөр (хамт Эмил Ру 1885), татах бусад эмнэлгийн мэргэжлийн мэргэжилтнүүд (жишээлбэл, мэс засалч О. Ланнелонг). Галзуу өвчний анхны вакциныг долдугаар сарын 6-нд хийсэн 18859 жил- зунИосеф Майстер ээжийнхээ хүсэлтээр. Эмчилгээ амжилттай болсон, галзуу өвчний шинж тэмдэг илэрсэн хүү гарч ирсэнгүй. Сонирхолтой баримтууд Пастер амьдралынхаа туршид биологийн чиглэлээр суралцаж, эмнэлгийн тусламж авахгүйгээр хүмүүсийг эмчилсэн биологийн боловсрол. Пастер ч гэсэн хүүхэд байхдаа зурсан. Хэзээ БА.- Л.ЖеромБи үүнийг олон жилийн дараа харсан Гэгээрлийн эрин тэсрэлт бэлдсэн шинжлэх ухааны нээлтүүд 19-р зуунд болсон. Гэгээрлийн үеийн шинжлэх ухааны ертөнцийг үзэх үзэл нь рационализмын үзэл санаа - хүмүүсийн бодол санаа, үйл ажиллагаанд учир шалтгааны давамгайлал дээр суурилдаг байв. Теологи, юмс үзэгдлийн тайлбарыг тэнгэрийн заавраар тайлбарлах нь аажмаар байгаль ба хүний шинжлэх ухаанд байр сууриа тавьж байна. Шинжлэх ухааны хувьсгал Европт бүр эрт буюу 17-р зуунд оюун ухаан, туршилтын ялалт, шалтгаан, зүй тогтлыг хайж эхэлснээр эхэлсэн. Ирээдүйн шинжлэх ухааны хөгжлийн үндэс нь Галилео Галилейгийн одон орон судлалын нээлт, 1687 онд Исаак Ньютон сонгодог механикийн үндсэн ойлголт, аксиомуудыг хэвлэн нийтэлж, . Фрэнсис Бэкон, Рене Декарт нар байгалийг туршилтаар судлах аргуудыг бий болгосон орчин үеийн шинжлэх ухааныг үндэслэгч гэж тооцогддог. 18-р зуун математик, физик, химийн салбарт шинэ нээлтүүдийг авчирсан. Фотосинтезийн үзэгдэл, хууль, хэт авиан нээсэн. Анагаах ухаан ч хөгжсөн: Эдвард Женнер дэлхийн анхны салхин цэцэг өвчний эсрэг вакциныг бүтээжээ. Үйл явдал, оролцогчидФизик, хими1831- Английн физикч, химич Майкл Фарадейүзэгдлийг нээсэн. Энэхүү нээлтийн ачаар бүтээл хийх боломжтой болсон. 1865- Английн физикч Жеймс Кларк Максвеллболовсруулсан бөгөөд үүний дагуу гэрэл нь цахилгаан соронзон долгион юм. 1869- Оросын химич Д.И. Менделеевхимийн элементүүдийг илрүүлсэн. 1888- Герман инженер Генрих ГерцМаксвеллийн онолын хувьд тодорхойлсон байдаг гэдгийг нотолсон. 1895- Германы физикч Вильгельм Конрад Рентгенхожим түүний нэрээр нэрлэгдсэн цацрагуудыг нээсэн нь гэрэлтүүлэх, бүртгэх боломжтой болсон дотоод бүтэцобъектууд, түүнчлэн хүний бие. Вильгельм Рентген бол физикийн салбарын Нобелийн шагналын анхны эзэн юм. 1896- Францын физикч Антуан Беккерелрентген туяаны үйл ажиллагааны механизмыг тайлбарласан үзэгдлийг нээсэн. 1898- Францын эрдэмтэд ПьерТэгээд Мари Кюринээгдсэн цацраг идэвхт металлрадиум. Беккерел, Кюри, ба Эрнест РутерфордТэгээд Нилс Бор 20-р зуунд ялалт байгуулсан атомын цөмийн физикийн оршил болсон. Биологи ба анагаах ухаан1859- Английн байгаль судлаач Чарльз Дарвинбайгалийн шинжлэх ухаанд хувьсгал болсон бүтээл хэвлүүлсэн. Дарвин байгалийн шалгарлын онолыг шинжлэх ухаанчаар нотолж, тайлбарласан. Эрдэмтэн ийм дүгнэлтэд хүрсэн Амьд байгальмөн хүнийг Бурхан бүтээгээгүй, харин хувьслын урт хугацааны үйл явцын үр дүнд бий болсон. Дарвин мөн хүн, сармагчин хоёр нэг өвөг дээдэстэй гэдгийг нотолсон. 1864- Францын биологич, химич Луис Пастерхалдварт өвчний үүсгэгч бодис болохыг олж мэдсэн. Энэхүү нээлт нь шинэ шинжлэх ухаан болох микробиологийн эхлэл байв. Пастерийн нээлтүүдийн ачаар хоол хүнсийг муудахаас илүү удаан хадгалахын тулд ариутгах, пастеризац хийх технологийг боловсруулсан. 1882- Германы микробиологич Роберт Кохсүрьеэгийн үүсгэгч Кохын нянг илрүүлж, халдварт өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг боловсруулсан. Нийгмийн шинжлэх ухаан1848- Германы эдийн засагч, философич Карл Маркстүүний тунхагласан "Коммунист намын тунхаг"-ыг нийтлэв удахгүй болох үхэлкапитализм. Маркс бүтээлүүддээ ангийн тэмцлийн онол, нийгэм-эдийн засгийн формацийн өөрчлөлтийн онолыг боловсруулсан; Материаллаг үйлдвэрлэлийг хэрхэн зохион байгуулах замаар хүмүүсийн амьдрах арга барил тодорхойлогддог болохыг харуулсан. Дүгнэлт19-р зуун бол шинжлэх ухаан, технологийн ялалтын зуун болсон. Шинжлэх ухааны судалгаааж үйлдвэрийн хувьсгалыг хурдасгагч болж, практик хэрэглээшинжлэх ухаан арилжааны ашиг тус авчирч эхлэв. Мөн 20-р зууны сансрын судалгаа зэрэг шинжлэх ухаан, технологийн нээлтүүдийн үндэс суурь болсон суурь нээлтүүдийг хийсэн. Зэрэгцээ байдалДарвины төрөл зүйлийн гарал үүслийн тухай сургаал ба байгалийн сонголтОрчин үеийн хүмүүсийн оюун санаанд үзүүлэх нөлөөллийн хувьд 16-р зууны агуу эрдэмтэн Николай Коперник дэлхийн гелиоцентрик системийг нээсэнтэй харьцуулж болно. Коперник Дэлхий огтхон ч ертөнцийн төв биш, харин өөрөө Нарыг тойрон эргэдэг гэдгийг харуулсан бол Дарвин хүний тэнгэрлэг биш, харин дэлхий дээрх гарал үүслийг нотолж, хүн ба мичний нийтлэг өвөг дээдсийн талаар хүртэл дурдсан байдаг. Эдгээр нээлтүүд хоёулаа хүний бардам зан чанарт ноцтой цохилт болж, орчлон ертөнц дэх хүний давамгай байдлын талаархи санааг зөрчсөн юм. Дарвин, Коперник хоёрын нээлт хоёулаа Ариун Судартай зөрчилдөж байгааг сүм удаан хугацаанд хүлээн зөвшөөрөөгүй. 8(b)-д зориулсан хичээлийн төлөвлөгөө Гүйцэтгэсэн: Торгова Е.В. Сэдэв:Шинжлэх ухаан: дэлхийн шинжлэх ухааны дүр төрхийг бий болгох Хичээлийн төрөл: Хосолсон хичээл Хичээлийн төрөл.Өнгөрсөн рүү хийсэн эзгүйн аялал. Хичээлийн зорилго.Оюутнуудад 19-р зууны шинжлэх ухааны ололт амжилт, тэдгээрийн нөлөөллийн талаархи цогц ойлголтыг бий болгоход тусална уу өдөр тутмын амьдрал Хүлээгдэж буй үр дүн: Хичээлийн үеэр оюутнууд дараахь зүйлийг харуулах боломжтой. 1.мэдлэгийн чиглэлээр: Шинжлэх ухааны гол ололтыг нэрлэх; Гол эрдэмтдийг нэрлэх; Эдгээр үзэгдлийн шалтгааныг тодорхойлох; 2. ур чадвар, чадварын чиглэлээр: Текст дэх үндсэн ба хоёрдогч зүйлийг тодруулах чадвар; Баримт бичигтэй ажиллах чадвартай; Бие даасан дүгнэлт гаргах чадвар; хэв маягийг тодорхойлох чадвар; 3. чанар, бие биетэйгээ харилцах харилцаа, үнэт зүйлсийн чиглэлээр: Бие биедээ хүндэтгэлтэй хандах; Сэтгэл хөдлөл, үнэ цэнэд суурилсан хандлагыг харуулах чадвартай болно шинжлэх ухааны ололт амжилтба тэдгээрийн практик ач холбогдол Тоног төхөөрөмж:самбарын дизайн, цахим танилцуулга Уран зохиол: 1.Багшийн ашигласан: А.Я.Юдовская, Л. М.Ванюшкина. “ШИНЭ ТҮҮХ” 1800-1913 он сурах бичгийн хичээлийн боловсруулалт” М.: “Соён гэгээрэл”. А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина. 8-р ангийн “Орчин үеийн түүх 1800-1900” сурах бичиг боловсролын байгууллагууд. М.: "Гэгээрэл", 2012 он. 2. Оюутнуудын ашигладаг: Сурах бичиг: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина. Ерөнхий боловсролын сургуулийн 8-р ангийн “Орчин үеийн түүх 1800-1900” сурах бичиг. М.: "Гэгээрэл", 2012 он. Хичээлийн үндсэн ойлголтууд: Цацраг идэвхжил гэдэг нь нэг элементийн атомыг бусад элементийн атом болгон аяндаа хувиргаж, бөөмс, хатуулаг ялгаруулалтыг дагалддаг. цахилгаан соронзон цацраг. Microparticle нь маш бага масстай бөөмс юм; Бичил хэсгүүдэд энгийн бөөмс, түүнчлэн атомын цөм, атом, молекул; бичил хэсгүүдийн хөдөлгөөнийг дүрсэлсэн болно квант механик. Пастеризаци нь шингэн дэх микробуудыг устгах арга юм хүнсний бүтээгдэхүүн 80 градус хүртэл нэг удаа халааж, дараа нь хурдан хөргөнө. Үндсэн ойлголтууд: Электрон бол бодисын үндсэн бүтцийн нэгжүүдийн нэг болох тогтвортой сөрөг цэнэгтэй энгийн бөөмс юм. Атом нь бичил харуурын хэмжээ, масстай бодисын бөөмс, хамгийн жижиг хэсэг юм химийн элемент, энэ нь түүний шинж чанарыг тээгч юм. Хичээлийн төлөвлөгөө. 1. Зохион байгуулалтын үе шат (3 минут). 2. Гэрийн даалгавраа шалгах (7 минут) 3. Шинэ материалыг судлах (20 минут). 4. Шинэ материалыг нэгтгэх (5 минут). 5. Товч мэдээлэл гэрийн даалгавар(2 минут). 6. Дүгнэж байна. Тусгал (3 минут). Хичээлийн үеэр 1. Зохион байгуулалтын үе шат. Сайн байцгаана уу залуусаа, би өнөөдрийн хичээлийг М.В.Ломоносовын "Эхлэх өдрийн шүлэг..." зохиолоос ишлэлээр эхлүүлэхийг хүсч байна. Шинжлэх ухаан залуучуудыг тэжээдэг Баяр баясгалан нь хөгшин хүмүүст үйлчилдэг Аз жаргалтай амьдралд тэд чимэглэдэг, Осол гарсан тохиолдолд тэд үүнийг анхаарч үздэг; Таны таамаглаж байсанчлан өнөөдөр бид шинжлэх ухааны талаар ярих болно. Бид өнөөдрийн хичээлийнхээ сэдвийг дэвтэртээ "Шинжлэх ухаан: дэлхийн шинжлэх ухааны дүр төрхийг бий болгох" гэж бичдэг. Өнөөдөр бидэнд ер бусын хичээл байна - өнгөрсөн рүү захидал харилцааны аялал. Өнөөдөр бид "Аянгын эзэн", "Залуу байгаль судлаач", "Амьдралын дадлага" гэсэн гурван зогсоол хийхээр төлөвлөж байна. Бидний эцсийн зогсоол хүртэл 2. Гэрийн даалгавраа шалгах Илтгэгчдийг сонсох. 3. Шинэ материал сурах За ингээд аялалаа эхэлцгээе. Бидний анхны зогсоол бол "Аянгын эзэн" юм. Гэхдээ тэнд очихын тулд та асуултанд хариулах хэрэгтэй, тухайлбал физикийн хурдацтай хөгжлийн шалтгааныг нэрлэх болон бусад байгалийн шинжлэх ухаан . Слайд 3 (тэмдэглэлийн дэвтэрт бичнэ үү): 1.Үйлдвэрлэлийн нийгмийг шинжлэх ухаан, технологийг хүндэтгэх 2. Механик ба цахилгааны хуулиудыг мэдэх амьдралын шаардлага 3.Технологийн дэвшил нь шинжлэх ухааны судалгаанд шаардлагатай багаж хэрэгслийг бий болгох боломжийг олгосон Бид бүгдээрээ энэ буудал дээр зогсохыг зөвшөөрсөн. Тэнд нэг хүн бидэнтэй уулздаг. Тэрбээр хар фрак өмсөж, хүзүүндээ эрвээхэй зангиа зүүсэн байна. Энэ хэн гэж та бодож байна вэ?Энэ бол Майкл Фарадей. Чи түүний талаар юу мэдэх вэ?(тэрээр 1831 онд цахилгаан соронзон индукцийг нээсэн).Хэрэв зэс утас нь соронзон хүчний шугамыг гаталж байвал дотор нь цахилгаан гүйдэл гарч ирнэ. Энэхүү нээлт нь цахилгаан мотор бүтээж эхлэх боломжийг олгосон юм. Бид энэ цаг үеийн технологийн олон хэрэгслийг түүнд өртэй гэж хэлж болно. Түүний араас өөр нэг англи хүн Жеймс Кларк Максвелл өртөөнд орж ирэх бөгөөд түүний хажууд Германы Генрих Герц байна. Тэд ямар нэг юм хэлэлцэж байна. Энэ хоёр хүнийг юугаараа адилхан гэж бодож байна вэ?(Максвелл гэрлийн цахилгаан соронзон онолыг бий болгосон бөгөөд түүний хажууд явж байсан хүн үүнийг туршилтаар баталсан). Түүний араас бүхэл бүтэн хэсэг хүмүүс бидэнтэй уулзахаар гарч ирдэг. Тэдний царай бидэнд танил юм. Энэ бол Вильгельм Конрад Рентген, Английн физикч Э.Рутерфорд ба Кюри нар юм. Эдгээр хүмүүсийн талаар та юу хэлэх вэ? Рентген туяа нь рентген туяаг бий болгож, Э.Рутерфорд, Кюри нар атомын цогц бүтцийн тухай сургаалыг боловсруулсан.Кюри нар Беккерелтэй хамт Нобелийн шагнал хүртэж байсан. Атом бол энгийн бөөмс биш, нарийн төвөгтэй бүтэцтэй гэдгийг тэд нотолсон хүмүүс юм. Харамсалтай нь бид тэдэнтэй баяртай гэж хэлэх хэрэгтэй. “Залуу байгаль судлаач” нэртэй дараагийн станц биднийг хүлээж байна. Биднийг очих хооронд өмнөх өртөөг яагаад “аянга лорд” гэж нэрлэснийг надад хэлээч? Холоос бид өөр станцыг харж байна. Тэнд бидэнтэй нэг сахалтай хөгшин хүн уулздаг. Энэ хэн гэж бодож байна?(Энэ бол Чарльз Дарвин).Та түүний талаар юу мэдэх вэ?(түүний "Зүйлийн үүсэл", "Хүний үүсэл" бүтээлүүд).Тэрээр бүтээлүүддээ "хувьслын" онолыг боловсруулсан. Энэ нь өрсөлдөөн, оршин тогтнохын төлөөх тэмцэл дээр суурилдаг. Танилцуулга харна уу. Чарльз Дарвинд хамаарах нэг хэллэг байдаг: "Би ийм дүгнэлт хийснээр өөрийгөө хичнээн их зэмлэхээ мэдэж байгаа, гэхдээ би ... үнэн сэтгэлээсээ, сайтар бодож үзсэн." Тэр үүнийг юу гэж хэлсэн гэж та бодож байна вэ? Хүн сармагчингаас үүссэн тухай түүний онолыг яагаад Европ, Хойд Америкийн олон хүмүүс няцаасан бэ? Галт тэрэг хөдлөх гэж байтал гэнэт амьсгал нь тасарсан хүн тавцан руу орж ирэв. Энэ бол Луис Пастер. Микробиологийн үндэслэгч. Бид галзуу өвчний эсрэг вакциныг бий болгосон нь түүнд өртэй. Одоо бид галзуу нохой, үнэгэнд хазуулвал амьд үлдэх боломж бий. Бусад зүйлсийн дотор түүний ачаар бид маш олон лаазалсан хоолыг тавиур дээрээс харж байна. Пастеризаци, ариутгалыг бүтээгч нь Луис Пастер байв. Пастеризаци гэж юу болохыг та мэдэх үү? Тэмдэглэлийн дэвтэртээ бичнэ үү: Пастеризаци гэдэг нь шингэн болон хүнсний бүтээгдэхүүнд нэг удаа 80 градус хүртэл халааж, хурдан хөргөх замаар бичил биетнийг устгах арга юм. Холын зайд 3 хүний бүлэг (Женнер, Роберт Кох, Илья Мечников) зогсож байна. Тэднийг юу холбодог гэж та бодож байна вэ?(Тэд организмыг микробоос хамгаалах ажилд оролцдог байв. Женнер - салхин цэцгийн вакцин, Кох-Кох нян ба сүрьеэгийн тахал, түүний эсрэг эмтэй тэмцэх арга хэмжээ.)Мечников юу хийсэн бэ?(микробоос хамгаалах сургаалыг боловсруулсан). Ингээд бид физик, биологи, анагаах ухааны талаар ярилцсан. Энэ үед боловсрол юу болж байна вэ? Эцсийн эцэст нийгэм, шинжлэх ухааны хөгжил нь Европын боловсролын системд нөлөөлөхгүй байж болохгүй Хойд америк. Тэнд ямар үйл явц өрнөсөн бэ? Бүх нийтийн албадлагын ертөнцийг бий болгох анхан шатны боловсрол. Их дээд сургууль, номын сангийн тоог нэмэгдүүлнэ Мэдлэгийг мэдлэгийн төлөө бус харин практикт хэрэгжүүлэхийн тулд олж авдаг Диаграмыг харна уу. Үүнийг дэвтэртээ бичээрэй. Тэнд ямар он сар өдөр бичигдсэн гэж бодож байна вэ? Тэд юутай холбоотой вэ? (АНУ-д заавал бага боловсрол + улсын сургууль нэвтрүүлэх) 4. Шинэ материалыг нэгтгэх (4 минут). Залуус аа, 19-р зууны шинжлэх ухааны талаар өнөөдөр бид хичнээн шинэ зүйлийг сурсан бэ? Хичээлийн үеэр та эрдэмтдийн тухай мэдээлэл, шинжлэх ухааны салбарын ололт амжилтыг сонссон. Та тэдний талаар ямар шинэ зүйл сурсан бэ? Өнөөдрийн хичээлийн өмнө та юу мэддэг байсан бэ? Эдгээр нээлтийг өнөөдөр хэрхэн ашиглаж байна вэ? 5. Гэрийн даалгавар хийх заавар 1 ) 5-р зүйл 2) хүснэгт (догол мөрийн дараа 2-р асуулт)
Нэмэх. 6-р догол мөр (19-р зууны урлагийн соёл) сэдвээр илтгэл тавих даалгавар: 1) "Харолдын нөмрөгт" 2) Энэ бүхэн мөнгөтэй холбоотой 3) Эрхэмсэг ноён Евгений Ругон - "Хоёр дахь эзэнт гүрний эзэн" 6. Дүгнэж байна. Тусгал. Өнөөдрийн хичээл танд таалагдсан уу? Та өнөөдөр шинэ зүйл сурсан уу? Би одоо танд хэдэн туяа өгөх болно. Тэдэн дээр өнөөдрийн хичээлийн талаарх сэтгэгдлээ бич. Гэгээрлийн эрин үе нь 19-р зуунд гарсан шинжлэх ухааны нээлтүүдийн өсөлтийг бэлтгэсэн. Гэгээрлийн үеийн шинжлэх ухааны ертөнцийг үзэх үзэл нь рационализмын үзэл санаа - хүмүүсийн бодол санаа, үйл ажиллагаанд учир шалтгааны давамгайлал дээр суурилдаг байв. Теологи, юмс үзэгдлийн тайлбарыг тэнгэрийн заавраар тайлбарлах нь аажмаар байгаль ба хүний шинжлэх ухаанд байр сууриа тавьж байна. Шинжлэх ухааны хувьсгал Европт бүр эрт буюу 17-р зуунд оюун ухаан, туршилтын ялалт, шалтгаан, зүй тогтлыг хайж эхэлснээр эхэлсэн. Ирээдүйн шинжлэх ухааны хөгжлийн үндэс нь Галилео Галилейгийн одон орон судлалын нээлт, 1687 онд Исаак Ньютон сонгодог механикийн үндсэн ойлголт, аксиомуудыг хэвлэн нийтэлж, . Фрэнсис Бэкон, Рене Декарт нар байгалийг туршилтаар судлах аргуудыг бий болгосон орчин үеийн шинжлэх ухааныг үндэслэгч гэж тооцогддог. 18-р зуун математик, физик, химийн салбарт шинэ нээлтүүдийг авчирсан. Фотосинтезийн үзэгдэл, хууль, хэт авиан нээсэн. Анагаах ухаан ч хөгжсөн: Эдвард Женнер дэлхийн анхны салхин цэцэг өвчний эсрэг вакциныг бүтээжээ. Үйл явдал, оролцогчидФизик, хими1831- Английн физикч, химич Майкл Фарадейүзэгдлийг нээсэн. Энэхүү нээлтийн ачаар бүтээл хийх боломжтой болсон. 1865- Английн физикч Жеймс Кларк Максвеллболовсруулсан бөгөөд үүний дагуу гэрэл нь цахилгаан соронзон долгион юм. 1869- Оросын химич Д.И. Менделеевхимийн элементүүдийг илрүүлсэн. 1888- Герман инженер Генрих ГерцМаксвеллийн онолын хувьд тодорхойлсон байдаг гэдгийг нотолсон. 1895- Германы физикч Вильгельм Конрад Рентгенхожим түүний нэрээр нэрлэгдсэн цацрагуудыг нээсэн нь объектын дотоод бүтцийг, түүнчлэн хүний биеийг гэрэлтүүлэх, бүртгэх боломжтой болгосон. Вильгельм Рентген бол физикийн салбарын Нобелийн шагналын анхны эзэн юм. 1896- Францын физикч Антуан Беккерелрентген туяаны үйл ажиллагааны механизмыг тайлбарласан үзэгдлийг нээсэн. 1898- Францын эрдэмтэд ПьерТэгээд Мари Кюрицацраг идэвхт металлын радийг нээсэн. Беккерел, Кюри, ба Эрнест РутерфордТэгээд Нилс Бор 20-р зуунд ялалт байгуулсан атомын цөмийн физикийн оршил болсон. Биологи ба анагаах ухаан1859- Английн байгаль судлаач Чарльз Дарвинбайгалийн шинжлэх ухаанд хувьсгал болсон бүтээл хэвлүүлсэн. Дарвин байгалийн шалгарлын онолыг шинжлэх ухаанчаар нотолж, тайлбарласан. Эрдэмтэн амьд байгаль, хүнийг бурхан бүтээгээгүй, хувьслын урт хугацааны үйл явцын үр дүнд бий болсон гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ. Дарвин мөн хүн, сармагчин хоёр нэг өвөг дээдэстэй гэдгийг нотолсон. 1864- Францын биологич, химич Луис Пастерхалдварт өвчний үүсгэгч бодис болохыг олж мэдсэн. Энэхүү нээлт нь шинэ шинжлэх ухаан болох микробиологийн эхлэл байв. Пастерийн нээлтүүдийн ачаар хоол хүнсийг муудахаас илүү удаан хадгалахын тулд ариутгах, пастеризац хийх технологийг боловсруулсан. 1882- Германы микробиологич Роберт Кохсүрьеэгийн үүсгэгч Кохын нянг илрүүлж, халдварт өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг боловсруулсан. Нийгмийн шинжлэх ухаан1848- Германы эдийн засагч, философич Карл Маркс"Коммунист намын тунхаг"-ыг хэвлүүлж, капитализм удахгүй үхэхийг тунхаглав. Маркс бүтээлүүддээ ангийн тэмцлийн онол, нийгэм-эдийн засгийн формацийн өөрчлөлтийн онолыг боловсруулсан; Материаллаг үйлдвэрлэлийг хэрхэн зохион байгуулах замаар хүмүүсийн амьдрах арга барил тодорхойлогддог болохыг харуулсан. Дүгнэлт19-р зуун бол шинжлэх ухаан, технологийн ялалтын зуун болсон. Шинжлэх ухааны судалгаа нь аж үйлдвэрийн хувьсгалыг хурдасгагч болж, шинжлэх ухааныг практикт ашиглах нь арилжааны үр өгөөжийг авчирч эхлэв. Мөн 20-р зууны сансрын судалгаа зэрэг шинжлэх ухаан, технологийн нээлтүүдийн үндэс суурь болсон суурь нээлтүүдийг хийсэн. Зэрэгцээ байдалДарвины төрөл зүйлийн гарал үүсэл, байгалийн шалгарал нь түүний үеийн хүмүүсийн оюун санаанд үзүүлэх нөлөөллийн тухай сургаалийг 16-р зууны агуу эрдэмтэн Николаус Коперник дэлхийн гелиоцентрик системийг нээсэнтэй харьцуулж болно. Коперник Дэлхий огтхон ч ертөнцийн төв биш, харин өөрөө Нарыг тойрон эргэдэг гэдгийг харуулсан бол Дарвин хүний тэнгэрлэг биш, харин дэлхий дээрх гарал үүслийг нотолж, хүн ба мичний нийтлэг өвөг дээдсийн талаар хүртэл дурдсан байдаг. Эдгээр нээлтүүд хоёулаа хүний бардам зан чанарт ноцтой цохилт болж, орчлон ертөнц дэх хүний давамгай байдлын талаархи санааг зөрчсөн юм. Дарвин, Коперник хоёрын нээлт хоёулаа Ариун Судартай зөрчилдөж байгааг сүм удаан хугацаанд хүлээн зөвшөөрөөгүй. Бид санал болгож байна"Дайн дахь химийн бодис" сэдэвт төслийн ажилХичээл: Хими-физик Ажлын төрөл: Хураангуй Сэдэв: Цэргийн хэрэг дэх химийн бодис Оршил Хорт бодис.Үйлчилгээний органик бус бодис...
|
