IOT Wiki-ийн материал - "СоцОбраз" сүлжээний нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх нийгэмлэгийн төсөл
Оюутнуудад өдөрт хамгийн их хэдэн хичээл зааж болох вэ? ахлах сургууль? Эдгээр стандартыг ямар зохицуулалтын баримт бичигт тусгасан бэ? Сургуулийн захирал өдрийн хичээлийн тоог нэмэгдүүлэх замаар “таван өдрийн долоо хоног” тогтоох эрхтэй юу?
ОХУ-ын 2002 оны 11-р сарын 28-ны өдрийн 44 тоот ОХУ-ын Улсын Ерөнхий эрүүл ахуйн эмчийн тогтоолоор батлагдсан ариун цэврийн норм, дүрэм нь ОХУ-ын бүх боловсролын байгууллагад хамаарах бөгөөд заавал хэрэглэх ёстой.
Боловсролын үйл явцын горимд тавигдах шаардлагад дараахь зүйлс орно.
Урлагийн дагуу. "Хүн амын ариун цэврийн болон эпидемиологийн сайн сайхан байдлын тухай" Холбооны хуулийн 28-р зүйл, боловсрол, сургалтын хөтөлбөр, арга, дэглэмийг эрүүл ахуйн шаардлагад нийцүүлэн эрүүл ахуйн шаардлага хангасан эсэх талаар ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүгнэлт гарсан тохиолдолд ашиглахыг зөвшөөрнө. дүрэм.
Сонгон, бүлгийн болон ганцаарчилсан хичээлийн цагийг зөвшөөрөгдөх дээд ачаалалд багтаасан байх ёстой.
2-4-р ангийн 35 минутын хичээлтэй бол 6 өдрийн хичээлийн долоо хоногт долоо хоногийн зөвшөөрөгдөх дээд хэмжээ 27 цаг, 5 өдрийн хичээлийн долоо хоногт 25 цаг байна.
5-11-р ангийн сурагчдын хичээлийн долоо хоногийн үргэлжлэх хугацаа нь долоо хоногийн сургалтын ачааллын хэмжээнээс хамаарч дараах байдлаар тодорхойлогдоно.
1-р анги долоо хоногт 20 цагаас илүүгүй 5 өдөр хичээллэдэг;
2-4-р анги - 6 өдрийн долоо хоногтой - 25 цаг, 5 өдрийн долоо хоногт 22 цаг;
5-р анги - 6 өдрийн сургалттай - 31 цаг, 5 өдрийн сургалттай - 28 цаг;
6-р анги - 6 өдрийн сургалттай - 32 цаг, 5 өдрийн сургалттай - 29 цаг;
7-р анги - 6 өдрийн сургалттай - 34 цаг, 5 өдрийн сургалттай - 31 цаг;
8-9-р анги - 6 өдрийн сургалттай - 35 цаг, 5 өдрийн сургалттай - 32 цаг;
10-11-р анги - 6 өдрийн сургалттай - 36 цаг, 5 өдрийн сургалттай - долоо хоногт 33 цаг.
Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 45 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.
1-р ангийн хүүхдүүдийн боловсролыг дараахь шаардлагыг хангасан байх ёстой.
Сургалтыг зөвхөн эхний ээлжинд хийдэг;
5 өдрийн хичээлийн долоо хоног;
Хөнгөн зохион байгуулалт сургуулийн өдөрхичээлийн долоо хоногийн дундуур;
Өдөрт 4-өөс илүүгүй хичээл хийх;
Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 35 минутаас ихгүй байна;
Хичээлийн өдрийн дундуур дор хаяж 40 минут үргэлжлэх динамик завсарлага зохион байгуулах;
Жилийн эхний хагаст "шаталсан" сургалтын горимыг ашиглах;
Өдрийн цагаар унтах, өдөрт 3 удаа хооллох, уртасгасан өдрийн бүлэгт хамрагдах хүүхдүүдийн алхалтыг зохион байгуулах;
Гэрийн даалгаваргүйгээр сургах, сурагчдын мэдлэгийг үнэлэх;
Гуравдугаар улирлын дундуур долоо хоногийн нэмэлт амралт.
Бага сургууль: зөвшөөрөгдөх ачаалал. Боловсролын яамны шаардлага. Нэгдүгээр ангид хэдэн хүүхэд байж болох вэ? Ангид хэдэн хүүхэд байдаг вэ? Бага анги сонирхдог, охин маань нэгдүгээр ангид орох гэж байгаа, юу ч өөрчлөгдөхгүй бол 33 хүүхэд...
Ангид хэдэн хүүхэд байдаг вэ? Би бага сургуульд сонирхож байна, охин маань нэгдүгээр ангид орох гэж байна, юу ч өөрчлөгдөхгүй бол 33 хүүхэд байх болно, энэ жил Бага сургууль: зөвшөөрөгдөх ачаалал. Боловсролын яамны шаардлага. Ийм хүүхдийг нэгдүгээр ангид оруулах шийдвэр...
Бага сургууль: зөвшөөрөгдөх ачаалал. Боловсролын яамны шаардлага. Тэгэхээр: Бага сургуульд улсын нэгдсэн шалгалт өгөх үү?Дараа нь хичээлийн жилБага сургууль 3 жилийн дараа 4-р ангийн хүүхдүүдээ хүлээж байна.
IN бага сургуульбагш "хөтөлбөрийн дээгүүр" болон өөр өөр эх сурвалжаас маш их зүйлийг өгсөн. 1-р ангид хичээлийн ачаалал. Боломжтой бол линкээр нь хэлээрэй. Тэр жилүүдэд MPEI дахь манай сургуульд маш сайхан автоматжуулсан бага сургууль байсан: хүлээн зөвшөөрөгдөхүйц...
1-р ангид хичээлийн ачаалал. Боломжтой бол линкээр нь хэлээрэй. Манай сургууль дээр намуу цэцэгтэй хичээлээс гадуурх ажил ч бас байсан.Тэргэшсэн сургуулиудын ачаалал. Бусад сургуулиудад ямар байдгийг мэдмээр байна. Бага сургууль: зөвшөөрөгдөх ачаалал. Боловсролын яамны шаардлага.
Бага сургууль: зөвшөөрөгдөх ачаалал. Боловсролын яамны шаардлага. Боловсролын яамны шаардлага. Биеийн тамирын стандартыг хаанаас олж мэдэх вэ? Ялангуяа ихэмсэг эхчүүд ерөнхий ангийн хичээлийн зарим хэсгийг (хөгжим, биеийн тамирын хичээл) хүлээн зөвшөөрдөг.
4-р ангийн биеийн тамирын хичээлийн стандарт. Ерөнхий хөгжил. Хүүхдийн боловсрол. Бага сургууль: зөвшөөрөгдөх ачаалал. Боловсролын яамны шаардлага. Биеийн тамирын стандартыг хаанаас олж мэдэх вэ?
Бүлэг: Сургуулийн асуудлууд(бага ангийн нэг ангид байх хүүхдийн хамгийн их тоо). Бага сургууль - ангийн хүүхдийн тоо. Бусад ангиуд 24, 25 хүнтэй. Тэд хэдийнэ бичихээс залхаж, сургууль дээр ямар нэгэн өөрчлөлт гарахыг хүлээж, тэнхимээс айхгүй байгаа тул...
1-р ангид хичээлийн ачаалал. Боломжтой бол линкээр нь хэлээрэй. 1-р ангийн хоёр дахь долоо хоногт дараахь хуваарийг боловсруулсан: Даваа гариг - 5 хичээл (нэмэлт - МХТ), Мягмар гараг - 6 хичээл (4 хичээл, дараа нь цонх, 6-р хичээл - Герман), Лхагва гараг - 5 хичээл...
Бага сургууль: зөвшөөрөгдөх ачаалал. Биеийн тамирын стандартыг хаанаас олж мэдэх вэ? Суллагдсаны дараа биеийн тамирын үнэлгээ. бага сургуульд 1 жилд гурван сард >.
2012 оны есдүгээр сарын 1. Амралт. Хүүхдийн боловсрол. Бага сургууль: зөвшөөрөгдөх ачаалал. Боловсролын яамны шаардлага. Мөн 1-р ангид тус бүр 2 өдөр 5 хичээл орно гэдгийг анхааруулсан. За, би хаана гомдоллох вэ?
Бага сургууль: зөвшөөрөгдөх ачаалал. Боловсролын яамны шаардлага. Мөн 1-р ангид тус бүр 2 өдөр 5 хичээл орно гэдгийг анхааруулсан. За, би хаана гомдоллох вэ? стандартууд - нэгдүгээр анги - хичээлийн тоо. Нэгдүгээр ангийн хүүхэд өдөрт хэдэн хичээл орох боломжтой вэ?
Өдрийн мэнд Зургаан өдрийн хугацаанд 5-р ангид зөвшөөрөгдөх цагийг хэн мэдэх вэ, надад хэлээч? 9-р сарын 1-нээс эхлэн манай сургалтын хөтөлбөр өдөр бүр нэмэгдэж байгаа.Хөтөлбөрийг сургууль бүр өөрсөддөө зориулан баталсан хөтөлбөрийн дагуу гаргадаг. Мөн энэ хөтөлбөр нь хүн бүрт заавал байх ёстой...
Хэсэг: Хичээл, хичээлийн дараах цаг (сурагчдад зориулсан хичээлийн цагийн норм). Оюутнуудад зориулсан сургалтын ачааллын стандарт Лхагва. сургуулиуд. Оюутны хичээлийн ачаалал нь сургуулийн дүрэмд заасан зөвлөмжийн дагуу тогтоосон зөвшөөрөгдөх дээд хэмжээнээс хэтрэх ёсгүйг анхаарна уу...
Анги дүүргэлт.. Сургууль. 7-10 насны хүүхэд. Бага сургууль: зөвшөөрөгдөх ачаалал. Боловсролын яамны шаардлага. Ийм хүүхдийг нэгдүгээр ангид оруулах шийдвэрийг тухайн сургуулийн үүсгэн байгуулагч гаргадаг.
Бага сургууль: зөвшөөрөгдөх ачаалал. Боловсролын яамны шаардлага. Мөн эрүүл ахуйн шинэ стандартын дагуу бага сургуульд 35 минутын хичээл орохыг зөвшөөрдөг.Би өөрөө дүгнэж болно (хөгжмийн сургууль, урлагийн сургууль, усанд сэлэлт, тэшүүрээр хичээллэдэг байсан, би маш их хичээллэдэг.. .
Бага сургууль: зөвшөөрөгдөх ачаалал. Боловсролын яамны шаардлага. Хичээлийн ачаалал дараахь стандартаас хэтрэхгүй байх ёстой: 1-р анги, 1-р улирал - өдөр бүр гурван хичээл, заавал байх ёстой динамик цаг 7 хоногт хэдэн цаг...
Бага сургууль: зөвшөөрөгдөх ачаалал. Боловсролын яамны шаардлага. Дотоодын ахлах сургуулийн зэрэглэл буурсан оюуны түвшинбага сургуулиас ирсэн хүүхдүүд. Дүгнэлт: бид бага сургуулийг бас алах хэрэгтэй.
Бага ангийн ачаалал. ...Хэсэг сонгоход хэцүү санагддаг. Хүүхдийн боловсрол. Үүнд "2-р ангид 6 өдрийн хичээлийн долоо хоногт хичээлийн хичээлийн зөвшөөрөгдөх дээд хэмжээ нь 25 цаг байна" гэж "эрүүл ахуйн стандартад заасан бол холбоосыг үзнэ үү."
1999 оны 3-р сарын 30-ны өдрийн 52-ФЗ "Хүн амын эрүүл ахуй, эпидемиологийн сайн сайхан байдлын тухай" Холбооны хуулийн дагуу (Хууль тогтоомжийн цуглуулга). Оросын Холбооны Улс, 1999, No14, р. 1650; 2002, No1 (1-р хэсэг), урлаг. 2; 2003, No2, Урлаг. 167; No 27 (1-р хэсэг), Art. 2700; 2004 оны №35, урлаг. 3607; 2005 оны №19, урлаг. 1752; 2006, №1, урлаг. 10; № 52 (1-р хэсэг), урлаг. 5498; 2007, No1 (1-р хэсэг), урлаг. 21; Урлаг. 29; № 27, урлаг. 3213; № 46, урлаг. 5554; № 49, урлаг. 6070; 2008 оны № 24, урлаг. 2801; № 29 (1-р хэсэг), урлаг. 3418; № 30 (2-р хэсэг), урлаг. 3616; № 44, урлаг. 4984; № 52 (1-р хэсэг), урлаг. 6223; 2009 оны №1, урлаг. 17; 2010, No 40, Урлаг. 4969; 2011, No1, Урлаг. 6; № 30 (1-р хэсэг), урлаг. 4563, Урлаг. 4590, зүйл. 4591, Урлаг. 4596; № 50, урлаг. 7359; 2012, No24, Урлаг. 3069; № 26, урлаг. 3446; 2013 оны № 27, урлаг. 3477; № 30 (1-р хэсэг), урлаг. 4079; № 48, урлаг. 6165; 2014, No26 (1-р хэсэг), урлаг. 3366, Урлаг. 3377; 2015, No1 (I хэсэг), урлаг. арван нэгэн; № 27, урлаг. 3951; No 29 (I хэсэг), урлаг. 4339 ба Art. 4359), ОХУ-ын Засгийн газрын 2000 оны 7-р сарын 24-ний өдрийн 554 тоот "ОХУ-ын Улсын ариун цэврийн болон эпидемиологийн албаны тухай журам, улсын ариун цэврийн болон эпидемиологийн стандартчиллын тухай журмыг батлах тухай" тогтоол (Хууль тогтоомжийн цуглуулга. ОХУ-ын Холбооны Улс, 2000 оны № 31, 3295-р зүйл, 2004 оны 8-р зүйл, 663-р зүйл, 2004 оны 47-р зүйл, 4666-р зүйл, 2005 оны 39-р зүйл, 3953-р зүйл) Би шийдвэрлэв.
Улсын ариун цэврийн ерөнхий эмчийн тушаалаар батлагдсан СанПиН 2.4.2.2821-10 "Ерөнхий боловсролын байгууллагад сургалт, засвар үйлчилгээ явуулах нөхцөл, зохион байгуулалтад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага" ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүрэм, журамд 3-р өөрчлөлт оруулах. ОХУ-ын 2010 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 189 тоот (ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд 2011.03.03-ны өдөр бүртгэгдсэн, 19993 дугаарт бүртгүүлсэн), ОХУ-ын 2011.06.29-ний өдрийн № 189-р Улсын Ерөнхий эрүүл ахуйн эмчийн тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан. 85 (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2011.12.15-нд бүртгүүлсэн, 22637 дугаар бүртгэл) ба ОХУ-ын Улсын Ерөнхий ариун цэврийн эмчийн 2013 оны 12-р сарын 25-ны өдрийн 72 тоот тушаал (ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд бүртгэгдсэн) 2014 оны 3-р сарын 27, бүртгэлийн No31751) (хавсралт).
| А.Ю. Попова |
Өргөдөл
Өөрчлөлт №3
SanPiN 2.4.2.2821-10 "Ерөнхий боловсролын байгууллагад сургалтын нөхцөл, зохион байгуулалтад тавих ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага"
(ОХУ-ын Улсын Ерөнхий ариун цэврийн эмчийн 2015 оны 11-р сарын 24-ний өдрийн 81 тоот тогтоолоор батлагдсан)
SanPiN 2.4.2.2821-10-д дараах өөрчлөлтийг хийнэ үү.
1. 1.3-р зүйл. хэвлэлд:
“Ариун цэврийн дүрэм журам нь зураг төсөлд хамрагдаж байгаа, ашиглалтад орсон, баригдаж буй болон сэргээн босголтын боловсролын байгууллагуудад хамаарна.
Ариун цэврийн дүрэм нь ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг бүх ерөнхий боловсролын байгууллагад үйлчилдэг, түүнчлэн сургуулийн дараах бүлгийн хүүхдүүдэд хяналт, халамж тавьдаг.
Хүүхдэд суралцах нөхцөлийг бүрдүүлэх хөгжлийн бэрхшээлтэйБарилга, сэргээн босголтын явцад ерөнхий боловсролын байгууллагуудын эрүүл мэндийг сайжруулах, барилга байгууламж, байранд хүүхдийн чөлөөтэй зорчих нөхцлийг бүрдүүлэх, хүртээмжтэй (саад бэрхшээлгүй) орчныг бүрдүүлэх арга хэмжээ авч байна.
2. Ариун цэврийн дүрмийн бичвэрийн туршид:
Үг" боловсролын үйл явц» “сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа” гэсэн үгээр солино;
“I шат” гэснийг “анхны Ерөнхий боловсрол»;
“II шат” гэснийг “ерөнхий боловсролын суурь” гэсэн үгээр солисугай;
“III шат” гэснийг “ерөнхий боловсролын дунд” гэсэн үгээр солисугай;
“боловсролын байгууллага” гэснийг “хэрэгжүүлдэг байгууллага” гэсэн үгээр солисугай боловсролын үйл ажиллагаа"тохирох тохиолдолд.
3. 3.8-р зүйл. дараах агуулгатай хоёрдугаар догол мөрийг нэмж оруулав.
“Ерөнхий боловсролын байгууллагын шинээр баригдаж буй барилгуудын нутаг дэвсгэрт сурагчид, тэр дундаа хөгжлийн бэрхшээлтэй сурагчдыг тээвэрлэх зориулалттай тээврийн хэрэгслийг зогсоолтой болгох шаардлагатай.”
4. 3.13-р зүйл. оруулахгүй.
5. 4.1-р зүйл. дараах байдлаар долоодугаар зүйлийг нэмж оруулав:
“Нэг нутаг дэвсгэрт байрлах ерөнхий боловсролын байгууллагын хэд хэдэн барилгыг төлөвлөх, барихдаа нэг барилгаас нөгөөд халаах (дулаан) шилжих боломжийг хангах ёстой. Уур амьсгалын III В дэд бүс, IV бүс нутагт халаалтгүй гармаар хийхийг зөвшөөрнө” гэв.
6. 4.5 дугаар зүйлийн 1 дэх хэсгийн 2 дахь өгүүлбэр. "Шүүгээнүүд нь өлгүүр, хувцасны дэгээ, угсрах өндөр нь сурагчдын өндөр, насны онцлогт тохирсон байх ёстой, гутал хадгалах тасалгаагаар тоноглогдсон байна. Хувцас солих өрөөнд вандан сандал байх болно."
7. 4.13 дугаар зүйлийн хоёр дахь догол мөр. дараах байдлаар унших:
"2-р давхарт биеийн тамирын заал байрлуулахдаа эрүүл ахуйн стандартын дагуу дуу чимээ, чичиргээний стандарт түвшинг хангасан байх ёстой." .
8. 4.21 дэх хэсгийн хоёр дахь хэсгийг дараах байдлаар заасугай.
"Жижиг ерөнхий боловсролын байгууллагын сурагчдад эмнэлгийн үйлчилгээ үзүүлэхийг эмнэлгийн үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудын үндсэн дээр зөвшөөрнө."
9. 4.25 дугаар зүйлийн тав дахь заалтын “ариутгалын бодис” гэснийг “ариутгалын бодис” гэж солисугай.
10. 4.25 дугаар зүйлийн тав дахь хэсгийг “Жорлонгийн нэг удаагийн суудал хэрэглэхийг зөвшөөрнө” гэсэн өгүүлбэрээр нэмэгдүүлсүгэй.
11. 4.28 дахь хэсэгт. хоёр дахь өгүүлбэрт "байрны өндрийг дор хаяж 2.75 м, шинээр баригдсан барилгад 3.6 м-ээс багагүй байх тохиолдолд" гэсэн үгсийг бичнэ. "агаарын ханшийг харгалзан" гэсэн үгсээр солино.
12. 5.7 дугаар зүйлийн 1 дэх хэсгийн “хар ногоон өнгөтэй,” гэсний дараа “эсвэл хар хүрэн өнгөтэй, гэрэл тусгалгүй бүрээстэй.” гэж нэмсүгэй.
13. 5.7 дугаар зүйлийн дөрөв дэх хэсгийн эхний өгүүлбэр. дараах байдлаар унших:
“Анги, танхимыг эрүүл ахуйн шаардлага хангасан интерактив самбар, мэдрэгчтэй дэлгэц, мэдээллийн самбар болон бусад мэдээллийг харуулах хэрэгслээр тоноглохыг зөвшөөрнө.”
14. V бүлгийн “Байр, тоног төхөөрөмжид тавих шаардлага” гэснийг 5.19-р зүйлээр нэмсүгэй. дараах агуулга:
“5.19. Бага оврын боловсролын байгууллагуудын хүчин чадлыг зураг төслийн даалгавараар тодорхойлдог.
5.19.1. Жижиг боловсролын байгууллагуудыг төлөвлөхдөө шаардлагатай багц байранд дараахь зүйлс орно: хувцасны шүүгээ; ангиуд; хоолны өрөө; ариун цэврийн байгууламж (оюутнууд болон ажилтнуудад тусад нь); амралт зугаалга; цэвэрлэх тоног төхөөрөмж хадгалах өрөө; эмнэлгийн байр (хүүхдийн үзлэг хийх эмчийн өрөө, эмчилгээний өрөө); биеийн тамирын заал, сургалтын өрөө; захиргааны болон ахуйн өрөө, чуулганы танхим, номын сан. Биеийн тамирын заал нь охид, хөвгүүдэд зориулсан тусдаа шүршүүр, бие засах газартай.
5.19.2. Доод давхарт биеийн тамирын заал, хоолны өрөө, хөвгүүдэд зориулсан технологийн цех, хувцасны шүүгээ байрладаг. Даалгаврын подвалд хувцасны шүүгээ байрлуулахыг зөвшөөрнө.
Ерөнхий боловсролын байгууллагыг төлөвлөхдөө биеийн тамирын заалны хувцас солих өрөөг тус бүр нь дор хаяж 14.0 талбайгаар хангадаг.
5.19.3. Нийтийн хоолны газрын үйлдвэрлэлийн байранд дараахь байрууд орно: хүнсний ногоо боловсруулах, бэлтгэх, халуун дэлгүүрүүд, ширээний хэрэгсэл, гал тогооны хэрэгслийг тусад нь угаах угаалгын өрөө.
Хадгалах хүнсний бүтээгдэхүүнболон хүнсний түүхий эдийг агуулах (хүнсний ногоо, хуурай хоол, түргэн мууддаг хүнсний зориулалтаар) хийх ёстой. Хүнсний бүтээгдэхүүн, хүнсний түүхий эдийн өдөр тутмын хангамжийг зохион байгуулахдаа нэг агуулахын өрөө ашиглахыг зөвшөөрнө.
5.19.4. Сансрын төлөвлөлтийн хувьд хоолны газрын засвар үйлчилгээ, ажлыг зохион байгуулах бүтээлч шийдлүүд, ариун цэврийн болон техникийн дэмжлэг, тоног төхөөрөмж, бараа материал, сав суулга, саванд тавигдах шаардлага, байрны ариун цэврийн байдал, засвар үйлчилгээ, аяга таваг угаах, нийтийн хоолны газар, түүний дотор түүвэр цэсийг бүрдүүлэх, аяга таваг бэлтгэх нөхцөл, технологи, витаминаас урьдчилан сэргийлэх шаардлага. микроэлементийн дутагдал, байгууллагын ундны дэглэм, ажилтнуудын хувийн ариун цэврийг сахих, эрүүл мэндийн үзлэгт оруулах, хүнсний бүтээгдэхүүнийг хадгалах, тээвэрлэх, хоолны газрын шаардлагатай бичиг баримтыг өдөр бүр хөтлөх (шар айрагны гуалин, эрүүл мэндийн дэвтэр болон бусад) ариун цэврийн шаардлагад нийцсэн байх ёстой. ерөнхий боловсролын байгууллага, мэргэжлийн боловсролын байгууллагад сурагчдын хоолыг зохион байгуулахад тавигдах тархвар судлалын шаардлага.
Оюутнуудын тухайн байгууллагад байх хугацаанаас хамааран хоолны дэглэм, хоолны давтамжийг тогтооно*.
5.19.5. Эмнэлгийн байрны хана, шал, таазны гадаргуу (хүүхдийн үзлэг хийх эмчийн өрөө, эмчилгээний өрөө) нь гөлгөр, согоггүй, нойтон цэвэрлэгээнд хялбар, угаалгын нунтаг, ариутгагч бодисоор эмчлэхэд тэсвэртэй байх ёстой. Ашигласан хавтан нь гөлгөр гадаргуутай байх ёстой.
Эмчийн өрөөний талбайг дор хаяж 12, эмчилгээний өрөөг дор хаяж 12-оор хангана.
Эмнэлгийн байранд халуун, хүйтэн устай, холигчоор тоноглогдсон угаалгын сав суурилуулсан байх ёстой.
Байшин нь байгалийн гэрэлтэй байх ёстой.
Хиймэл гэрэлтүүлэг, гэрлийн эх үүсвэр, чийдэнгийн төрлийг орон сууцны болон олон нийтийн барилга байгууламжийн байгалийн, хиймэл, хосолсон гэрэлтүүлгийн эрүүл ахуйн шаардлагад нийцүүлэн ашигладаг.
Өвчтэй оюутнуудыг түр тусгаарлах өрөө, (эсвэл) байраар хангах шаардлагатай байна."
15. 6.2-ын эхний догол мөр. "биеийн тамирын заал - 20 - 22 хэм" гэсний дараа "шүршүүрт - 24 - 25 хэм, ариун цэврийн байгууламж, хувийн ариун цэврийн өрөөний температур 19 - 21 хэм байна" гэж нэмсүгэй.
16. 8.1-ийн хоёр дахь хэсэгт. "шинээр баригдаж, сэргээн босгосон" гэснийг хасна.
17. 8.5-р зүйл. дараах байдлаар унших:
"Ариутгах татуургагүй газруудад боловсролын байгууллагуудын барилгууд нь бохирын нүх, бохирын сав эсвэл орон нутгийн цэвэрлэх байгууламж бүхий дотоод бохирын шугамаар тоноглогдсон байдаг. Ариутгах татуургагүй газарт боловсролын байгууллага барихдаа гадаа бие засах газар тавихыг хориглоно” гэв.
18. 10.1-д. Хоёр дахь хэсгийг дараах байдлаар бичнэ.
“Анги дахь оюутны тоог нэг сурагчид ногдох талбайн стандартын шаардлагад нийцсэн байдал, анги танхимын тавилга зохион байгуулалтад тавигдах шаардлага, тэр дундаа хичээлийн талбайн гэрлийн хананаас хол зайд тавигдах шаардлагуудыг харгалзан тодорхойлно. байгалийн ба хиймэл гэрэлтүүлэг.
байлцуулан шаардлагатай нөхцөлболон сургалтын хэрэглэгдэхүүнээр ангиудыг хуваах боломжтой эрдэм шинжилгээний сэдвүүдбүлэгт хуваагдана."
19. 10.5-р зүйл. хэвлэлд:
"Үндсэн боловсролын хөтөлбөрхичээлийг зохион байгуулах замаар хэрэгждэг ба гадуурх үйл ажиллагаа. Оюутнуудын хичээлийн ачааллын нийт хэмжээ, анги танхимын ачааллын дээд хэмжээ нь 3-р хүснэгтэд заасан шаардлагаас хэтрэхгүй байх ёстой.
Хүснэгт 3
Оюутны долоо хоног тутмын сургалтын ачааллын хамгийн их хэмжээний эрүүл ахуйн шаардлага
| Ангиуд | Долоо хоногийн хичээлийн зөвшөөрөгдөх дээд ачаалал (академик цагаар)* | Хичээлээс гадуурх ажлын долоо хоногийн зөвшөөрөгдөх дээд хэмжээ (академийн цагаар)** | |
|---|---|---|---|
| 6 өдрийн долоо хоногтой, үүнээс илүүгүй | 5 өдрийн долоо хоногтой, үүнээс илүүгүй | Хичээлийн долоо хоног үргэлжлэхээс үл хамааран, үүнээс илүүгүй | |
| 1 | - | 21 | 10 |
| 2 - 4 | 26 | 23 | 10 |
| 5 | 32 | 29 | 10 |
| 6 | 33 | 30 | 10 |
| 7 | 35 | 32 | 10 |
| 8 - 9 | 36 | 33 | 10 |
| 10 - 11 | 37 | 34 | 10 |
| Тайлбар: * Долоо хоногийн хичээлийн зөвшөөрөгдөх дээд хэмжээ нь сургалтын хөтөлбөрийн заавал байх ёстой хэсэг болон боловсролын харилцаанд оролцогчдын бүрдүүлсэн сургалтын хөтөлбөрийн хэсгийг багтаасан болно. ** Хичээлээс гадуурх ажлын цагийг хичээлийн долоо хоногт болон амралтын үеэр, амралтын болон ажлын бус амралтын өдрүүдэд аль алинд нь хэрэгжүүлж болно. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг боловсролын харилцаанд оролцогчдын сонголтын дагуу сайн дурын үндсэн дээр зохион байгуулдаг. | |||
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд хуваарилагдсан цагийг нийгэмд тустай дадал зуршилд зарцуулдаг. судалгааны үйл ажиллагаа, боловсролын төслүүдийг хэрэгжүүлэх, аялал, явган аялал, уралдаан тэмцээн, театр, музей үзэх болон бусад арга хэмжээ.
Ерөнхий боловсролын нэг шатлалын хүрээнд хичээлээс гадуурх ажлын цагийг хичээлийн жилээр, мөн хичээлийн жилд нэгтгэн дүгнэхийг зөвшөөрнө.”
20. 10.6 дугаар зүйлийн нэг дэх хэсгийн “зөвшөөрөгдсөн ачааллын дээд хэмжээ” гэснийг “Анги танхимын долоо хоног тутмын зөвшөөрөгдөх ачааллын дээд хэмжээ” гэж солисугай.
21. 10.6 дугаар зүйлийн хоёр дахь хэсэгт. "мөн долоо хоногт нэг удаа - биеийн тамирын хичээлийн зардлаар 5-аас илүүгүй хичээл" гэсэн үгсийг хас.
22. 10.6 дугаар зүйлийн гурав дахь хэсэгт. "мөн долоо хоногт нэг удаа, 6 өдрийн хичээлийн долоо хоногтой биеийн тамирын хичээлийн зардлаар 6 хичээл" гэсэн үгийг хасна.
23. 10.6-р зүйл. дараах байдлаар долоо, найм, ес, арав, арван нэг хэсгийг нэмсүгэй.
“Өдрийн ажлын нийт ачаалал дараахь хэмжээнээс хэтрэхгүй байх ёстой.
1-р ангийн сурагчдад - биеийн тамирын хичээлийн зардлаар 4 хичээл, долоо хоногт нэг удаа 5 хичээл;
2-4-р ангийн сурагчдад биеийн тамирын хичээлийн зардлаар 5 хичээл, долоо хоногт нэг удаа 6 хичээл;
5 - 7-р ангийн сурагчдын хувьд - 7-оос илүүгүй хичээл;
8-11-р ангийн сурагчдад 8-аас илүүгүй хичээл орно."
24. 10.8 дугаар зүйлийн гурав дахь хэсэг. "Биеийн тамирын давхар хичээл (цанын хичээл, усан сэлэлтийн хичээл) хийхийг зөвшөөрнө."
25. 10.10-р зүйл. хэвлэлд:
“1-р ангид сургалтыг дараахь нэмэлт шаардлагын дагуу явуулдаг.
Сургалтыг 5 өдрийн хичээлийн долоо хоногт, зөвхөн эхний ээлжинд явуулдаг;
Жилийн эхний хагаст "шаталсан" сургалтын горимыг ашиглах (9, 10-р сард - өдөрт 3 хичээл тус бүр 35 минут, 11-12-р сард - өдөрт 4 хичээл тус бүр 35 минут; 1-р сараас 5-р сард - 4 хичээл өдөр бүр 40 минутын дагуу).
Сургалтыг сурагчдын хичээл, гэрийн даалгаварт оноо авахгүйгээр явуулдаг;
Уламжлалт боловсролын горимоор гуравдугаар улирлын дундуур долоо хоногийн нэмэлт амралт. Улирлаас (гурван сар) үл хамааран нэмэлт амралт зохион байгуулах боломжтой.
Ерөнхий боловсролын байгууллагад дараахь зүйлийг зохион байгуулах нөхцлийг бүрдүүлэхдээ уртасгасан өдрийн бүлгүүдэд хяналт, халамж тавьж болно.
Бүх оюутнуудад үдээс хойш зууш, зугаалгаар явах;
Нэгдүгээр жилийн хүүхдүүдийн үдээс хойшхи зууш, зугаалга, нойрмог.”
26. 10.18 дугаар зүйлийн 5 дугаар хүснэгтийн дөрөвдүгээр баганын гарчгийг дараах байдлаар бичсүгэй.
"Туссан гэрэлтсэн дэлгэц дээр динамик дүрсийг үзэж байна."
27. 10.18 дугаар зүйл. дараах байдлаар тав, зургаа, долоо дахь хэсгийг нэмсүгэй.
“Ангидаа LCD дэлгэцтэй компьютерийг тасралтгүй ашиглах хугацаа нь: 1-2-р ангийн сурагчдад - 20 минутаас ихгүй, 3-4-р ангийн сурагчдад - 25 минутаас ихгүй, ангийн сурагчдад 5 - 6 - 30 минутаас ихгүй, 7 - 11 - 35 минутын сурагчдын хувьд.
1-4-р ангийн хичээлийн үеэр сурагчдын интерактив самбартай шууд ажиллах тасралтгүй үргэлжлэх хугацаа 5 минутаас, 5-11-р ангид - 10 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. Ашиглалтын нийт хугацаа интерактив самбар 1-2-р ангийн хичээлд 25 минутаас ихгүй, 3-4 ба түүнээс дээш ангиудад - 30 минутаас ихгүй, хичээлийг эрүүл ахуйн хувьд оновчтой зохион байгуулахад (үйл ажиллагааны оновчтой өөрчлөлт, хичээлийн нягтрал 60-80%, бие бялдрын хувьд) боловсрол, нүдний эмчилгээ).
Сурагчдыг ядрахаас урьдчилан сэргийлэх зорилгоор нэг хичээлд хоёроос дээш төрлийг ашиглахыг хориглоно. цахим хэрэгсэлсургалт."
28. 10.20-р зүйл. дараах байдлаар унших:
"Хөдөлгөөний биологийн хэрэгцээг хангахын тулд оюутнуудын наснаас үл хамааран дор хаяж 3 удаа сургалт явуулахыг зөвлөж байна. биеийн тамир(танхимын болон хичээлээс гадуурх хэлбэрээр) долоо хоногийн нийт ачааллын хэмжээгээр заасан долоо хоногт. Биеийн тамирын хичээлийг өөр хичээлээр солихыг хориглоно” гэв.
29. 11.9-д заасныг дор дурьдсугай.
"Үйл ажиллагаа нь хүүхдийн хүмүүжил, боловсролтой холбоотой ерөнхий боловсролын байгууллагын албан тушаалтан, ажилчид ажилд орохдоо мэргэжлийн эрүүл ахуйн сургалт, баталгаажуулалтад хамрагдаж, дараа нь 2 жилд нэгээс доошгүй удаа завсарлагатай байна."
_____________________________
* SanPiN 2.4.5.2409-08 "Оюутнуудын хоолыг зохион байгуулахад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага. боловсролын байгууллагууд, анхан шатны болон дунд шатны байгууллагууд Мэргэжлийн боловсрол"(ОХУ-ын Улсын ариун цэврийн ерөнхий эмчийн 2008 оны 7-р сарын 23-ны өдрийн 45 тоот тогтоолоор батлагдсан, ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2008 оны 8-р сарын 7-нд бүртгүүлсэн, 12085 тоот бүртгэл).
Баримт бичгийн тойм
Ерөнхий боловсролын байгууллагуудын сургалтын нөхцөл, зохион байгуулалтад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагыг тохируулсан (SanPiN 2.4.2.2821-10).
Ерөнхий боловсролын байгууллагын шинээр баригдаж буй барилгуудын нутаг дэвсгэр дээр оюутнууд, тэр дундаа хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудыг тээвэрлэх зориулалттай тээврийн хэрэгслийн зогсоол хийх шаардлагатай байгааг тогтоожээ.
Нэг нутаг дэвсгэрт байрлах ерөнхий боловсролын байгууллагын хэд хэдэн барилгыг төлөвлөх, барьж байгуулахдаа нэг барилгаас нөгөөд халаах (дулаан) шилжилтийг хангах ёстой гэж заасан байдаг. Халаалтгүй гарцыг зөвхөн цаг уурын дэд бүс III В, цаг уурын IV бүсэд зөвшөөрнө.
Хувцас солих өрөөнүүд одоо вандан сандалтай байх ёстой.
Жижиг хэмжээний боловсролын байгууллагуудад тавигдах шаардлагыг тогтоосон.
Өөрчлөлт хийхээс өмнө нөхөн сургалтын ангиас бусад анги 25 хүнээс хэтрэхгүй байхаар заасан.
Одоо нэг ангийн сурагчдын тоог нэг оюутанд ногдох стандарт талбай, анги танхимын тавилга зохион байгуулалтад тавигдах шаардлага, түүний дотор хичээлийн талбайн гэрлийн хананаас хол зайд тавигдах шаардлагуудын тооцоонд үндэслэн тодорхойлдог. байгалийн ба хиймэл гэрэлтүүлэг.
Оюутны долоо хоног тутмын сургалтын ачааллын нийт эзлэхүүнд тавих эрүүл ахуйн шаардлагыг шинэчлэн баталсан.
Нэгдүгээр ангийн сурагчдад биеийн тамирын хичээлийн улмаас өдрийн нийт ачааллыг 4, долоо хоногт нэг удаа 5, 2-4-р ангид 5, долоо хоногт нэг удаа 6 хичээлээс хэтрэхгүй байхаар заажээ. боловсролын хичээл, 5-7 ангид - 7 хичээл, 8-11 ангид - 8 хичээл.
Нэмэлт өөрчлөлтүүд нь биеийн тамирын хичээлийг давхар (цанын хичээл, усан сэлэлтийн хичээл) хийхийг зөвшөөрдөг.
LCD дэлгэцтэй компьютерийг ангидаа тасралтгүй ашиглах хугацааг тогтоосон. 1-2-р ангийн хувьд энэ нь 20 минутаас хэтрэхгүй, 3-4-р ангийн хувьд - 25 минутаас ихгүй, 5-6-р ангийн хувьд - 30 минутаас ихгүй, 7-11-р ангийн хувьд - 35 минут байна.
Үйл ажиллагаа нь хүүхдийн хүмүүжил, боловсролтой холбоотой ерөнхий боловсролын байгууллагын албан тушаалтан, ажилчид ажилд орохдоо, дараа нь 2 жилд нэгээс доошгүй удаа мэргэжлийн эрүүл ахуйн сургалт, баталгаажуулалтад хамрагддаг болохыг тогтоожээ.
Чухал
Насанд хүрэгчид ихэвчлэн цаг хугацаа дутагдаж байна гэж гомдоллож, санаа зоволтгүй хүүхэд насаа дурсах сэтгэлээр дурсдаг. Үнэн хэрэгтээ орчин үеийн сургуулийн сурагчдын хувьд энэ нь бараг үүлгүй юм. Тиймээс сургуулийн сурагчдын эрүүл мэндийн асуудлын гол шалтгаануудын нэг нь цагийн хязгаарлалт гэж нэрлэгддэг стресс гэдгийг мэргэжилтнүүд тэмдэглэж байна. Сүүлийн 50 жилийн хугацаанд сургуулийн ачаалал хоёр дахин нэмэгдсэн.
Үүний дагуу гэрийн даалгаврын хэмжээ нэмэгдсэн. Үүнээс гадна олон сургуулийн сурагчид спортын дугуйлан, хөгжим, урлагийн сургууль, төрөл бүрийн дугуйлан, сонгон хичээлд хамрагддаг. Үүний үр дүнд тэд бүх зүйлийг хийхийн тулд байнга яарч байхаас өөр аргагүй болдог бөгөөд тэдэнд амралт, хичээлтэй холбоогүй өөрийн сонирхолд зориулах цаг бараг байдаггүй.
Өөр нэг асуудал бол сургуулийн сурагчдад багш, эцэг эхийн сэтгэл зүйн дарамт юм. Ихэнхдээ стрессийн шалтгаан нь дүн, спортын амжилт, хөгжмийн сургуульд амжилтанд хүрэх зэрэгт хэт их шаардлага тавьдаг.
Үүний үр дүн нь сэтгэл дундуур байна. Физиологичдын судалгаагаар оюутнуудын 40% нь анхан шатны ангиуддалд эсвэл илэрхий мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг илэрдэг. Өсвөр насныхны дунд энэ үзүүлэлт 70% хүрдэг. Сургууль хэдий чинээ "хүчтэй" байна, төдий чинээ эрчимтэй байдаг сургалтын хөтөлбөр, өндөр хувьтай байна.
Ийнхүү нэг буюу хэд хэдэн хичээлийн гүнзгийрүүлсэн сургалттай сургуульд суралцаж буй сургуулийн сурагчдын хувьд хичээлийн долоо хоног, улирал, жилийн эцэс гэхэд тэдний гүйцэтгэл эрс мууддаг.
Дашрамд хэлэхэд
Хэт ачаалал өгөх ноцтой эрсдэлт хүчин зүйл бол орчин үеийн хүүхдүүдийн биеийн хөдөлгөөн бага байдаг. Өнөөдөр хүүхдүүд чөлөөт цагаа зугаалахдаа бус харин зурагт эсвэл компьютерийн дэлгэцийн өмнө өнгөрөөх нь ихэсдэг. Физиологич, хүүхдийн эмч нарын тооцоолсноор бага, дунд сургуульд хүүхдийн хөдөлгөөний дутагдал 30-40%, ахлах ангийн сурагчдын хувьд 80% хүрдэг.
Хөдөлгөөний хомсдол нь зөвхөн бие махбодийн хувьд төдийгүй муу нөлөө үзүүлдэг сэтгэл зүйн байдал, учир нь гүйх, үсрэх, гадаа тоглоом тоглох, зүгээр л цэвэр агаарт алхах замаар хүүхэд дотоод хурцадмал байдлыг намдааж өгдөг.
Ээждээ тэмдэглэл
Хүүхэд хэт ядарсан, байнгын стресстэй байгааг илтгэх шинж тэмдгүүд байдаг.
- Тэр анхаарлаа төвлөрүүлээгүй байна. Суух гэрийн даалгавар, тэр удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй, багш нар түүнийг хичээлдээ сайн сонсдоггүй, догдолдог гэж гомдоллодог.
- Орой нь хүүхэд хүлээгдэж байснаас хожуу унтаж болох ч удаан хугацаанд унтаж чадахгүй. Өдрийн цагаар тэр эсрэгээрээ нойрмог мэдрэмж төрдөг.
- Хүүхэд хоолны дуршил муутай, жингээ хасаж байна. Тиймээс, Москвад статистик мэдээллээс харахад нэгдүгээр ангийн сурагчдын 60 хүртэлх хувь нь эхний улирлын эцэс гэхэд жингээ хасдаг боловч тэд өсч байгаа бөгөөд эсрэгээрээ килограмм нэмэгдэх ёстой.
- Бага ангийн сурагч цочромтгой болж, өсвөр насны хүүхэд уур уцаартай, бүдүүлэг болж, сэтгэлийн байдал байнга өөрчлөгддөг.
- Хүүхэд толгой өвдөж, үе үе цусны даралт нэмэгддэг. Охид ялангуяа оюуны хэт ачааллын үед даралтын өсөлтөд өртөмтгий байдаг.
Хэрэв эдгээр шинж тэмдгүүдийн аль нэг нь 1.5-2 долоо хоногийн дотор арилахгүй бол эмчид хандах хэрэгтэй. Тэрээр стрессийн үед бие махбодийг цаг тухайд нь сэргээхэд тусалдаг эмийг зааж өгөхөөс гадна сэтгэцийн чадварыг нэмэгдүүлэх боломжтой. Ядаргааны зарим илрэл нь бие махбодийн хэд хэдэн өвчний шинж тэмдгүүдтэй маш төстэй байдаг тул цаг тухайд нь таних нь чухал байдаг тул эмчид очих шаардлагатай.
SOS
Архаг хэт ачаалал нь ихэвчлэн ханиад хүрдэг бөгөөд энэ нь хүүхэд нэг нэгээр нь өвддөг. Оюуны ядаргаа нь бие махбодийн дасан зохицох чадварыг, түүний дотор дархлааны системийг бууруулдаг.
Боловсролын стресстэй холбоотойгоор архаг өвчний тоо нэмэгдэж байна. Үүний дотор амьсгалын замын болон хоол боловсруулах эрхтний өвчлөл нэгдүгээрт, зүрх судасны эмгэг хоёрдугаарт, эмгэг эмгэг гуравдугаарт оржээ. мэдрэлийн системболон булчингийн тогтолцоо. Статистикийн мэдээгээр сургалтын явцад архаг өвчтэй хүүхдүүдийн тоо хоёр дахин нэмэгддэг.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж
Оюутны ээж, аав нь сургуульд хэрхэн хичээл заадаг, цагийн хуваарьт хэдэн хичээл байдаг, эсвэл багш хэр хатуу асуудаг зэрэгт бага нөлөө үзүүлдэг. Гэсэн хэдий ч тэд хүүхдийг гэртээ болон сургуулиасаа чөлөөт цагаараа хэт ачааллаас зайлсхийх эрх мэдэлтэй байдаг.
- Боловсролын үйл явц шаардлагагүй бол таны хүүхэд компьютер дээр маш их цаг зарцуулдаггүй эсэхийг шалгаарай. Өсвөр насны хувьд тэрээр нэг цаг хагасаас илүү мониторын өмнө сууж болохгүй. 8-аас доош насны хүүхдүүд компьютер дээр 40 минут, 7-аас доош насны хүүхдүүд өдөрт 20 минутаас илүүгүй байхыг зөвшөөрдөг. Хэрэв та хичээлээ хийж байхдаа мониторын ард суух шаардлагатай бол хагас цаг тутамд 10 минутын завсарлага авах нь чухал.
- Хүү, охиндоо дуртай зүйлээ олоход нь тусал. Хүүхэд ихэвчлэн хөгжим, урлагийн сургуульд "ачаагддаг" боловч түүнд дургүй гэдгээ хүлээн зөвшөөрөхөөс айдаг. Хүүхэдтэйгээ ярилцаж, түүний юуг үнэхээр сонирхож байгааг олж мэдээд түүний бүтээлч хүсэл эрмэлзлийг урамшуул. Хэрэв хүн ямар нэгэн зүйлд чин сэтгэлээсээ ханддаг бол ачааллыг даах нь илүү хялбар байдаг стресстэй нөхцөл байдалбага. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд нэмэлт ангиудыг 19.00 цагаас өмнө дуусгахыг зөвлөж байна, эс тэгвээс амрах цаг үлдэхгүй.
- Хүүхэд тань өдөр тутмынхаа дэглэмийг дагаж мөрддөг эсэхийг шалгаарай: нэгэн зэрэг сэрж, идэж, унтдаг. Та өдөрт дор хаяж 8-9 цаг унтах хэрэгтэй.
- Үргэлж хүүхдээ дэмжихийг хичээ. Түүний амжилтыг урамшуулж, бүтэлгүйтлийнх нь төлөө бүү шийтгэ.
- Хүүхдээ илүү их хөдөлгөхийг хичээгээрэй. Хэрэв тэр хангалттай спортлог биш бөгөөд спортын хэсэгт оролцдоггүй бол түүнтэй хамт зугаалгаар явах, явган аялал хийх, аялалд явах хэрэгтэй. Идэвхтэй хөдөлгөөн хийх, үйл ажиллагааны өөрчлөлт, шинэ туршлага нь түүний мэдрэлийн системд сайнаар нөлөөлнө.
- Хүүхдийнхээ хоол тэжээлд анхаарлаа хандуулаарай. Түүний цэсэнд хангалттай хэмжээний уураг (бид үүнийг туранхай мах, загас, зуслангийн бяслагаас авдаг), нарийн төвөгтэй нүүрс ус (үр тариа, үр тарианы талханд байдаг), түүнчлэн витамин (бид хүнсний ногоо, жимс, жимсгэнэээс авдаг) байх ёстой. Мөн тархины сайн үйл ажиллагаанд шаардлагатай тосны хүчил, тослог загас, цэвэршүүлээгүй ургамлын тос, самар зэрэгт багтдаг.
Ингэснээр хүүхэд хоол хийхдээ бага ядрах болно гэрийн даалгавар, та хэд хэдэн дүрмийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.
- Гэрийн даалгавраа 15.00-16.00 цагт эхлүүлэхийг зөвлөж байна. Энэ үед гүйцэтгэлийн байгалийн физиологийн өсөлт ажиглагдаж байна.
- Ажил эхлэхийн өмнө төлөвлөгөө гаргаж, шаардлагатай бүх зүйлээ урьдчилан бэлтгэхийг зөвлөж байна: сурах бичиг, дэвтэр, бичгийн хэрэгсэл.
- Даалгаврыг бэлтгэх нь хамгийн их хүчин чармайлт шаарддаг сэдвээс эхлэх нь дээр. Мөн нарийн шинжлэх ухаан, хүмүүнлэгийн ухааны даалгавруудыг ээлжлэн солих нь ашигтай.
- Хүүхэд гэрийн даалгавраа хийдэг ширээний дэргэд анхаарал сарниулах зүйл байх ёсгүй: тоглоом, зурагт, компьютер тоглоом.
- 40-50 минут хичээллэсний дараа 10 минутын завсарлага авах шаардлагатай. Энэ үед та ус уух, сунгах, биеийн тамирын дасгал хийх, нүдний дасгал хийх боломжтой.
- 2-3-р ангид хүүхэд хичээл бэлтгэхэд 1.5 цаг, 4-5-р ангид - 2 цаг, 6-8-р ангид - 2.5 цаг, 9-11-р ангид - 3.5 цагаас илүү цаг зарцуулах ёсгүй.
| Мансууруулах бодис |
Өөрийгөө эмчлэх нь амь насанд аюултай гэдгийг санаарай, ямар ч эмийг хэрэглэх талаар зөвлөгөө аваарай эмэмчид хандаарай.
Бидний цаг үеийн тулгамдсан асуудлын нэг бол хүүхдэд юу илүү чухал вэ - хичээлийн ачаалал эсвэл бага нас уу? Мөн энэ бүгдийг хэрхэн хослуулах вэ.
Хичээлийн ачаалалсургуулийн сурагчдад зориулсан дунд сургуулиудүндсэн дээр явуулсан Ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүрэм, журам SANPIN 2.4.2.1178-02(өөрчлөлт, нэмэлтийн хамт)
Дээрх стандартын дагуу сургуулийн сурагчдын долоо хоногийн зөвшөөрөгдөх ажлын цагийн хэмжээ нь:
1-р анги - 5 өдрийн долоо хоногт 20 цаг;
2 – 4-р ангид – 6 өдөртэй долоо хоногт 25 цаг, 5 өдөртэй бол 22 цаг;
5-р анги – 6 өдөртэй долоо хоногт 31 цаг, 5 өдөртэй бол 28 цаг;
6-р анги – 5 өдөртэй долоо хоногт 32 цаг, 5 өдөртэй бол 29 цаг;
7-р анги - 6 өдөртэй долоо хоногт 34 цаг, 5 өдөртэй бол 31 цаг;
8 – 9-р ангид – 6 өдөртэй долоо хоногт 35 цаг, 5 өдөртэй бол 32 цаг;
10-11-р ангид долоо хоног 6 өдөр 36 цаг, 5 өдөр 33 цаг хичээллэнэ.
2-4-р ангийн 35 минутын хичээлтэй бол 6 өдрийн хичээлийн долоо хоногт долоо хоногийн зөвшөөрөгдөх дээд хэмжээ 27 цаг, 5 өдрийн хичээлийн долоо хоногт 25 цаг байна.
Оюутанд зориулсан хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 45 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.
1-р ангийн сурагчдын боловсролыг дараахь шаардлагыг хангасан байх ёстой.
- Сургалтыг зөвхөн эхний ээлжинд хийдэг;
- 5 өдрийн хичээлийн долоо хоног;
- хичээлийн долоо хоногийн дундуур илүү хөнгөн хичээлийн өдрийг зохион байгуулах;
- өдөрт 4-өөс илүүгүй хичээл хийх;
Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа - 35 минутаас хэтрэхгүй;
- хичээлийн дундуур дор хаяж 40 минут үргэлжлэх динамик завсарлага зохион байгуулах;
- оны эхний хагаст "шаталсан" сургалтын горимыг ашиглах;
– уртасгасан өдрийн бүлэгт хамрагдаж буй хүүхдүүдийн өдрийн унтах, 3 удаа хооллох, зугаалах ажлыг зохион байгуулах;
- гэрийн даалгаваргүйгээр сургах, сурагчдын мэдлэгийг үнэлэх;
– гуравдугаар улирлын дундуур долоо хоногийн нэмэлт амралт.
Эрүүл мэндийн зорилгоор, 1-р ангид хүүхдүүдийг ерөнхий боловсролын байгууллагын шаардлагад дасан зохицох үйл явцыг хөнгөвчлөхийн тулд сурагчийн сургалтын ачааллыг аажмаар нэмэгдүүлэх "шаталсан" аргыг ашигладаг.
- 9, 10-р сард - тус бүр 35 минутын 3 хичээл;
– хоёрдугаар улирлаас – тус бүр 35 минутын 4 хичээл.
Хичээлийг 8 цагаас өмнө эхлэх ёсгүй, тэг хичээл заахгүйгээр.
Бие даасан хичээл, лицей, гимназийн гүнзгийрүүлсэн сургалттай боловсролын байгууллагуудад сургалтыг зөвхөн эхний ээлжинд явуулдаг.
IN боловсролын байгууллагуудхэд хэдэн ээлжээр ажиллах, 1, 5-р ээлжийн сургалт, төгсөлтийн болон нөхөн сургалтын ангиудыг эхний ээлжинд зохион байгуулна.
Хичээлдээ компьютерийн технологийг ашиглахдаа видео дэлгэцийн терминал (VDT) бүхий хичээлийн тасралтгүй үргэлжлэх хугацаа, урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг хэрэгжүүлэх нь видео дэлгэцийн терминал, хувийн электрон компьютерт тавигдах эрүүл ахуйн шаардлагад нийцсэн байх ёстой. VDT-тэй хичээл хийсний дараа ажлын байранд хийдэг нүдний дасгал хийх шаардлагатай
Хөдөлмөрийн хичээлийн үеэр та өөр өөр шинж чанартай ажлуудыг ээлжлэн хийх хэрэгтэй. Хичээл дээр бие даасан ажлын бүх хугацаанд нэг төрлийн үйл ажиллагаа хийх ёсгүй.
Нийт хугацаа практик ажил 1 - 2 - 20 - 25 минут, 3 - 4 - 30 - 35 минут.
1-р ангийн сурагчдад цаас, картон, даавуугаар тасралтгүй ажиллах хугацаа 5 минутаас ихгүй, 2-3-5-7 минут, 4-10 минут, мод, утастай ажиллах үед - 45 минутаас илүүгүй.
5-7-р ангийн сурагчдад зориулсан хөдөлмөрийн хичээлийн практик ажлын үргэлжлэх хугацаа нь хичээлийн цагийн 65 хувиас хэтрэхгүй байх ёстой. 5-р ангийн сурагчдын хөдөлмөрийн үндсэн үйл ажиллагааны тасралтгүй ажлын үргэлжлэх хугацаа нь 10 минутаас ихгүй, 6-р ангид - 12 минут, 7-р ангид - 16 минут байна.
Сонгон, бүлгийн болон ганцаарчилсан хичээлийн цагийг зөвшөөрөгдөх дээд ачаалалд багтаасан байх ёстой.
Хичээлийн хуваарийг заавал болон сонгон судлах ангиудад тусад нь гаргана. Нэмэлт хичээлүүдийг хамгийн бага шаардлагатай хичээлтэй өдрүүдэд товлох ёстой.
Сонгон шалгаруулах хичээл эхлэхээс заавал хийх хичээлийн сүүлийн хичээлийн хооронд 45 минутын завсарлагатай.
IN бага сургуульДавхар хичээл санал болгодоггүй. 5-9-р ангийн сурагчдын хувьд лабораторийн хичээлд давхар хичээл хийхийг зөвшөөрдөг. туршилтууд, хөдөлмөрийн хичээл, зорилтот биеийн тамирын хичээл (цанаар гулгах, усанд сэлэх). 5-9-р ангийн сурагчдад зориулсан үндсэн болон үндсэн хичээлийн давхар хичээлийг биеийн тамирын хичээл эсвэл дор хаяж 30 минут үргэлжилсэн динамик завсарлагааны дараа явуулахыг зөвшөөрдөг. 10-11-р ангид үндсэн болон үндсэн хичээлээр давхар хичээл хийхийг зөвшөөрдөг.
Хичээлийн хоорондох завсарлага дор хаяж 10 минут, том завсарлага (2 эсвэл 3 хичээлийн дараа) - 30 минут байх ёстой: нэг том завсарлагааны оронд 2 ба 3 хичээлийн дараа тус бүр 20 минутын хоёр завсарлага хийхийг зөвшөөрнө. Өөрчлөлтийг цэвэр агаар, гадаа тоглоомыг дээд зэргээр ашиглах замаар хийх ёстой. Өдөр тутмын динамик завсарлага хийхдээ урт завсарлагааг 45 минут хүртэл сунгахыг зөвшөөрдөг бөгөөд үүнээс дор хаяж 30 минут нь моторт үйл ажиллагааг зохион байгуулахад зориулагдсан байдаг. идэвхтэй төрөл зүйлсургуулийн биеийн тамирын талбай, биеийн тамирын заал эсвэл дасгалын хэрэгслээр тоноглогдсон амралтын газруудад оюутнуудын үйл ажиллагаа.
Сургуулийн хүүхдүүдэд гэрийн даалгаврыг дараахь хязгаарт багтаан дуусгах боломжийг харгалзан олгоно: 1-р ангид (жилийн хоёрдугаар хагасаас) - 1 цаг хүртэл, 2-р ангид - 1.5 цаг хүртэл, 3-р ангид - 4-р ангид - 1.5 цаг хүртэл. 2 цаг хүртэл, 5-д - 6-нд - 2.5 цаг хүртэл, 7-8-нд - 3 цаг хүртэл, 9-11-нд - 4 цаг хүртэл.
