Үнэлгээний асуулга мэргэжлийн болон Хувийн шинж чанармэргэжилтнүүд болон үндсэн ажилтнууд

Мэргэшсэн ажилтны овог, нэр, овог нэр _________________

Албан тушаал _______________________________

(шууд ахлагч, бие даасан ажилтан, баталгаажуулсан ажилтан бөглөнө - 3 хувь))

Ангилал тус бүрийн 5 мэдэгдлээс зөвхөн нэгийг нь таван онооны системээр сонгоно

		Марк
1.Бие даасан байдал, санаачилга
	сануулга дээр тулгуурлан ажилладаг, санаачлага дутмаг
	бие даан ажиллах боломжтой боловч тэгэхийг эрмэлздэггүй
	бие даан ажиллахыг эрмэлздэг боловч туршлага, мэдлэг дутмаг
	бие даан ажилладаг, идэвхтэй, зөвхөн хүнд хэцүү нөхцөлд л удирдлагад ханддаг
	идэвхтэй, бие даан ажилладаг, зөв ​​шийдвэр гаргадаг
2. Гүйцэтгэл
	бага, бүтээмжгүй
	шаардлагатай бол нарийн төвөгтэй ажлыг даван туулж чадахгүй
	хангалттай
	өндөр, нарийн төвөгтэй ажил гүйцэтгэх чадвартай
	маш өндөр, их хэмжээний ажлыг өндөр чанартай гүйцэтгэдэг
3.Зохион байгуулалт, шийдэмгий байдал
	ухаангүй, арчаагүй ажилладаг
	зорилгын мэдрэмж сул, зохион байгуулалтын ажилд маш их цаг зарцуулдаг
	зорилго тавьж, түүндээ хүрэх арга замыг олох чадвартай, гэхдээ үүнд маш их цаг зарцуулдаг
	сайн зохион байгуулалттай, зорилготой
	зохион байгуулалт, тууштай байдал нь өндөр шаардлагад нийцдэг
4. Гүйцэтгэл
	гүйцэтгэлгүй
	байнгын хяналт шаарддаг
	санамсаргүй хяналт хэрэгтэй
	үр дүнтэй боловч заримдаа сануулга шаарддаг
	үр дүнтэй, сануулга шаарддаггүй
5. Ажлын цаг ашиглалт
	ихэвчлэн хоцордог, бага ажил хийдэг, үндсэн үүрэг хариуцлагаа дурамжхан хийдэг
	Ихэвчлэн оройтдоггүй, цагтаа явдаг, ажлын хөдөлгөөнийг дуурайдаг, гэхдээ ихэнхдээ тэр бүх зүйлийг цагт нь хийж чаддаг.
	Өдөр тутмын цагийн хуваарийн дагуу ажилдаа ирж, гардаг, хэзээ ч хоцордоггүй. Ажлын цагийг голчлон оновчтой ашигладаг
	Ажлын өдрийг оновчтой ашигладаг. Оройгүй, ажлаасаа эрт гардаггүй
	Ажлын цаг минут бүрийг ашигладаг
6. Өөрийн үзэл бодлыг хамгаалах чадвартай
	өөрийн гэсэн итгэл үнэмшилгүй, удирдлагын үзэл бодолд дасан зохицдог
	хангалттай зарчимч биш, бусдын нөлөөнд амархан өртдөг
	хангалттай зарчимч биш, ажилдаа сөргөөр нөлөөлөх буулт хийдэг
	зарчимтай, шаардлагатай бол боломжийн буулт хийх чадвартай
	өндөр зарчмаар ялгардаг, өөртөө шаардлага тавьдаг, бусдад
8. Хэцүү нөхцөлд биеэ авч явах байдал
	өөрийгөө эзэмшдэггүй, эгзэгтэй нөхцөл байдалд хатуу ширүүн, зөв шийдвэролдоггүй
	эгзэгтэй нөхцөл байдалд идэвхгүй, дээрээс шийдвэр гарахыг хүлээдэг
	эгзэгтэй нөхцөл байдалд тогтвортой биш боловч дэмжлэгтэйгээр зөв ажилладаг
	гаднаа тайван, дэмжлэгтэйгээр эгзэгтэй нөхцөл байдалд зөв үйлдэл хийдэг
	эгзэгтэй нөхцөл байдалд, цуглуулж, өөрийгөө эзэмшиж, зөв ​​шийдвэр гаргадаг
9. Холбоо барих
	баг дотор зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлыг бий болгодог
	баг дахь харилцааны асуудлыг сонирхдоггүй
	хангалттай авхаалжтай биш, заримдаа зөрчилддөг
	эелдэг, зөрчилгүй багаар ажилладаг
	баг дотроо эрүүл харилцааг хялбархан тогтоож, байнга хадгалж байдаг
10. Мэргэжлийн мэдлэг, ур чадвар
	даалгасан ажилд хангалтгүй
	дунд зэргийн, мэргэжлээрээ мэдлэгт асуудал гардаг
	мэргэжлийн шаардлага хангасан боловч холбогдох чиглэлээр муу мэдлэгтэй
	мэргэжлээрээ өндөр, холбогдох салбарт сул
	маш өндөр, холбогдох салбарт чадвартай
11. Хариуцлага
	хариуцлагагүй, эгзэгтэй нөхцөл байдалд бүтэлгүйтдэг
	Хариуцлагын мэдрэмж хангалтгүй, шийдвэрээсээ амархан татгалздаг
	хүнд нөхцөлд хариуцлага хүлээхээс зайлсхийдэг
	Дүрмээр бол гаргасан шийдвэрийнхээ төлөө хариуцлага хүлээхээс зайлсхийдэггүй
	гаргасан шийдвэр, түүний үр дагаврын төлөө үргэлж хариуцлага хүлээнэ
12. Соёлын түвшин
	нэг талын
	өргөн цар хүрээтэй, олон янзын сонирхол
	маш өндөр
13. Ёс зүй, үнэнч шударга байдал
	Ихэнхдээ шударга бус, шударга бус үйлдэл хийдэг
	Зөвхөн өөртөө болон ойр дотны хүмүүстээ тохирсон
	Шударга, шударга байдал нь тухайн нөхцөл байдлаас шалтгаална хөндлөнгийн үнэлгээажил дээрээ болон гэр бүлдээ
	Зөвхөн ажил, бусад, мөнгөтэй холбоотой шударга, шударга
	Маш шударга, шударга хүн
14. Ажилд хандах хандлага
	Ажилдаа хайхрамжгүй, идэвхгүй
	Ажил хийх сонирхолгүй, "эхнээс нь дуустал" хийдэг үү
	Ажлыг үүрэг, ухамсартай хэрэгцээ гэж үздэг
	Тэрээр ажилдаа дуртай бөгөөд аливаа асуудлыг үр дүнтэй шийдвэрлэхийг хичээдэг.
	Тэр ажилдаа дуртай, ажилдаа дуртай. Ажилдаа бүх цаг, хүчээ зориулдаг
15. Зохицуулах, харилцан ажиллах чадвартай
	Бусад хүмүүсийн үйлдлийг зохицуулах чадваргүй, гүйцэтгэгч
	Зөрчилдөөнгүйгээр зохицуулалтын асуудлыг шийдэж чадахгүй, үр дүнгүй ажилладаг
	Гол төлөв дээд удирдлагаар дамжуулан ажилладаг, албан ёсны баримт бичигт найдаж, ажилчидтай харилцахаас зайлсхийдэг
	Тэр бүх зүйлийг тохируулж, зохицуулахыг хичээдэг бөгөөд тэр амжилтанд хүрдэг.
	Сайн зохицуулагч нь бүх багийн ашиг сонирхлыг зохицуулахын зэрэгцээ хүлээн зөвшөөрөгдөх шийдлүүдийг олдог
	Нийт оноо
	Бүх шалгуурын дундаж оноо (зүйл 16: 15)

Энэхүү техникийг N.E боловсруулсан. Стамбулова. Субъектуудаас өөрсдийнхөө хөгжлийн түвшинг үнэлэхийг хүсдэг хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй чанарууд: хичээл зүтгэл, тэсвэр тэвчээр, тууштай байдал, эр зориг ба шийдэмгий байдал, санаачлага ба бие даасан байдал, өөрийгөө хянах чадвар, тэсвэр тэвчээр.

Санал асуулга бүр нь сайн дурын чанарын хоёр параметрийг оношлох боломжийг олгодог: ноцтой байдал, ерөнхий ойлголт. Чанарын илэрхийлэл гэж бид түүний үндсэн шинж чанаруудын илрэл, тогтвортой байдал, ерөнхий ойлголтоор - чанарын түгээмэл байдал, өөрөөр хэлбэл амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдал, үйл ажиллагааны төрлүүдэд түүний илрэлийн өргөн цар хүрээг хэлнэ.

Зааварчилгаа:“Шүүмж бүрийг анхааралтай унш. Энэ нь таны хувьд хэр ердийн зүйл болохыг бодоорой. Үүний үндсэн дээр санал болгож буй таван хувилбараас тохирох хариултыг сонгоод түүний дугаарыг холбогдох шийдвэрийн дугаарын эсрэг протоколд оруулна.

Боломжит хариултууд: "Тийм зүйл болохгүй", "Магадгүй үнэн биш", "Магадгүй", "Магадгүй тийм", "Тийм гэж би итгэлтэй байна".

Эхний асуулгын асуултад (“Амлалт”) хариулсны дараа хураангуй протоколыг бүхэлд нь бөглөх хүртэл дараагийнх руу шилжинэ.

Санал асуулгын текст

Шийдвэрлэл

1. Аливаа ажлыг эхлүүлэхдээ би юунд хүрэхийг хүсч байгаагаа үргэлж тодорхой ойлгодог.
2. Тэмцээнд бүтэлгүйтсэн нь намайг шинэ эрч хүчтэйгээр бэлтгэл хийх сэдэл төрүүлдэг.
3. Миний сонирхол тогтворгүй, би амьдралдаа юуг хичээх ёстойгоо тодорхойлж чадахгүй байна.
4. Би институтэд юу сурахыг хүсч байгаагаа тодорхой төсөөлж байна.
5. Сургалтын үеэр төлөвлөгөөний дагуу хатуу ажиллахаас хурдан уйддаг.
6. Хэрэв би өөртөө тодорхой зорилго тавьсан бол хичнээн хэцүү байсан ч түүндээ хүрэхийн төлөө тууштай зүтгэдэг.
7. Сургалт бүрт би өөртөө тодорхой зорилго тавьдаг.
8. Би бүтэлгүйтсэн үедээ эхлүүлсэн зүйлээ үргэлжлүүлэх нь зүйтэй болов уу гэсэн эргэлзээнд үргэлж автдаг.
9. Ажлын тодорхой төлөвлөлт нь миний хувьд ердийн зүйл биш юм.
10. Би институтээс олж авсан мэдлэгээ ирээдүйд хэрхэн хэрэгжүүлэх талаар боддоггүй. практик ажил.
11. Би өөрөө шинэ зорилго тавихдаа хэзээ ч санаачилга гаргадаггүй, бусдын зааврыг дагахыг илүүд үздэг.
12. Ихэнхдээ янз бүрийн саад бэрхшээлийн нөлөөн дор зорилгодоо хүрэх хүсэл минь мэдэгдэхүйц сулардаг.
13. надад бий гол зорилгоамьдрал.
14. Тэмцээнд бүтэлгүйтсэнийхээ дараа би удаан хугацаанд бүх хүч чадлаараа бэлтгэл хийж чадахгүй.
15. Би нийгмийн ажилд сурч, спортоор хичээллэхээс бага хариуцлагатай ханддаг.
16. Дүрмээр бол би тодорхой ажлуудыг урьдчилан тодорхойлж, ажлаа төлөвлөдөг.
17. Би өөртөө шинэ зорилго тавьж, түүндээ хүрэх хэрэгцээг байнга мэдэрдэг.
18. Шинэ бизнес эхлүүлэхдээ би юунд тэмүүлэх ёстойгоо тэр бүр сайн мэддэггүй; Би цааш явах тусам энэ нь илүү тодорхой болно гэж найдаж байна.
19. Ямар ч нийтийн даалгаврыг эцэс хүртэл биелүүлэхийг хичээдэг.
20. Бүтэлгүйтсэн ч гэсэн би зорилгодоо хүрнэ гэдэгтээ итгэлтэй байдаг.

Эр зориг, шийдэмгий байдал

1. Аливаа шийдвэр гаргахдаа би өөрийнхөө чадавхийг бодитоор үнэлдэг.
2. Хэрэв ослоос урьдчилан сэргийлэх шаардлагатай бол гудамжинд байгаа нөхцөл байдалд хөндлөнгөөс оролцохоос айдаггүй.
3. Би амлалтаа биелүүлэхэд хэцүү байдаг.
4. Мөргөлдөөн гарч болзошгүй байсан ч би үзэл бодлоо илэрхийлж байна.
5. Өрсөлдөгч нь илүү хүчтэй гэдгийг мэдэх нь миний хувьд ноцтой саад болж байна.
6. Би өөрийгөө түгшүүр, айдас, айдасаас амархан ангижруулдаг.
7. Өөртөө өдөр тутмын дэглэм тогтоосны дараа би үүнийг чанд баримталдаг.
8. Би ихэвчлэн эргэлзээ төрүүлдэг.
9. Хамтарсан бизнесийг надаас илүү бусад хүмүүс хариуцаж байвал би илүүд үздэг.
10. Би ослоос урьдчилан сэргийлж чадахгүй.
11. Би өөрийн үйлдлүүддээ дүн шинжилгээ хийхдээ би үйлдлээ хангалттай сайн бодож, төлөвлөөгүй гэсэн дүгнэлтэд хүрдэг.
12. Дүрмээр бол би эрсдэлтэй нөхцөл байдлаас зайлсхийдэг.
13. Би хүчтэй өрсөлдөгчөөс айдаггүй.
14. Маргааш "шинэ амьдрал" эхлүүлэхээр олон удаа шийдсэн ч өглөө нь бүх зүйл өмнөх шигээ болсон.
15. Мөргөлдөөн гарах магадлал нь намайг өөрийнхөө үзэл бодлыг өөртөө хадгалахад хүргэдэг.
16. Би ихэвчлэн эргэлзээгээ амархан даван туулж чаддаг.
17. Би өөрийн хийсэн үйлдэл, үйлдлийнхээ төлөө хариуцлагаа байнга мэдэрдэг.
18. Би айдсаа даван туулахад хэцүү байдаг.
19. Би хэлсэн үгэндээ хүрч чадаагүй бол миний хувьд онцгой тохиолдол юм.
20. Эрсдэл хийх нь надад баяр баясгаланг авчирдаг.

Тэвчээр ба тууштай байдал

1. Аливаа бизнесийг эхлүүлэхдээ түүнийг дуусгахын тулд чадах бүхнээ хийнэ гэдэгт итгэлтэй байна.
2. Хэрэв би өөрийнхөө зөв гэдэгт итгэлтэй байвал үзэл бодлоо эцсээ хүртэл хамгаалдаг.
3. Би ядарсан үедээ өөрийгөө хүчлэн бэлтгэл хийж чаддаггүй.
4. Тэмцээнд би эцсийн мөч хүртэл бүх хүчээ дайчлан тэмцдэг.
5. Төрийн ажлыг дуусгахад хэцүү санагддаг.
6. Би ажилдаа төлөвлөлт, системтэй байдгаараа онцлогтой.
7. Сургалтын үеэр би маш их ядарсан ч гэсэн даалгавраа бүрэн гүйцэд биелүүлэхийг албаддаг.
8. Би ихэвчлэн эхлүүлсэн зүйлээ хагас дутуу орхиж, сонирхохоо больсон.
9. Би зорилгодоо хүрэх хялбар, бүтээмж багатай ч гэсэн замыг илүүд үздэг.
10. Би бүхэл бүтэн семестрийн турш, ялангуяа хүнд хэцүү хичээлүүдэд системтэй суралцахаар өөрийгөө авчирч чадахгүй.
11. Ер нь би эхлүүлсэн ажлаа дуусгах хүсэл, хүч чадал байгаа эсэхийг мэдэхгүй.
12. Надад хэцүү зорилго тавих хүсэл хэзээ ч байдаггүй.
13. Би институтэд суралцахаар системтэй бэлдэж байна.
14. Тэмцээний үеэр бүтэлгүйтэх нь миний идэвх, тэмцлийг үргэлжлүүлэх хүслийг эрс бууруулдаг.
15. Маргаан дээр би ихэнхдээ бусдад бууж өгдөг.
16. Шаардлагатай бол уйтгартай, нэгэн хэвийн ажлыг хүртэл дуусгадаг.
17. Амжилтанд маш их бэрхшээлтэй хүрсэн бол би ялангуяа сэтгэл хангалуун байдаг.
18. Би өөрийгөө системтэй ажилд авчирч чадахгүй.
19. Төрийн даалгаврыг гүйцэтгэхдээ би үргэлж шаардлагатай зүйлд хүрдэг.
20. Хэцүү асуудалд өөрийгөө сорих хэрэгцээ надад ихэвчлэн санагддаг.

Санаачлага, бие даасан байдал

1. Дүрмээр бол би бүх чухал шийдвэрийг гадны тусламжгүйгээр гаргадаг.
2. Би ичиж зовохоо амархан даван туулж, хамгийн түрүүнд яриагаа эхлүүлдэг танихгүй хүн.
3. Би хэзээ ч өөрийн санаачилгаар төрийн ажил хийдэггүй.
4. Хичээлдээ бэлдэж байхдаа би лекц, сурах бичгээр хязгаарлагдахгүйгээр нэмэлт уран зохиол уншдаг.
5. Тэмцээнд дасгалжуулагч байхгүй (түүний зөвлөгөө, дэмжлэг гэх мэт) нь миний үр дүнг эрс бууруулдаг.
6. Миний хамгийн их таалагддаг зүйл бол гараа туршиж үзэх явдал юм бүтээлч үйл ажиллагаа.
7. Сургалтын үеэр би шинэ дасгал хийхийг хичээдэг.
8. Хэн нэгэн намайг чиглүүлбэл би тайван, өөртөө итгэлтэй болдог.
9. Аливаа зүйлийг хийхээсээ өмнө би үргэлж таньдаг хүнтэйгээ зөвлөлддөг.
10. Ярилцлага, танил талдаа би санаачлагыг нөгөөдөө өгөхийг хичээдэг.
11. Миний хувьд тодорхой мэдэгдэж буй хэв маягийн дагуу ажлыг хийх нь хамгийн тохиромжтой.
12. Бусад хүмүүс бүтэлгүйтсэн гэж үзвэл би төлөвлөгөө, санаагаа орхидог.
13. Би нийгмийн ажилд албан ёсны ханддаггүй бөгөөд үүнийг зөвхөн ашигтай төдийгүй сонирхолтой болгохыг хичээдэг.
14. Ямар ч сурахад академик сэдэвБи шалгалт эсвэл шалгалт өгөхөд шаардагдахаас илүүг мэдэхийг хичээдэггүй.
15. Би ихэвчлэн дасгалын агуулгын талаар боддоггүй, дасгалжуулагчийн хэлсэн зүйлийг яг дагаж мөрддөг.
16. Би багийнхаа шинэ зүйлийг зохион байгуулагч байхыг хичээдэг.
17. Хэрэв би өөрийнхөө зөв гэдэгт итгэлтэй байвал би үүнийг үргэлж өөрийнхөөрөө хийдэг.
18. Бүтээлч үйл явц нь надад таалагдахгүй байна.
19. Тэмцээнд оролцсон миний үзүүлбэрийн үр дүн миний дасгалжуулагч тэнд байгаа эсэхээс бараг хамаардаггүй.
20. Би аливаа ажилд шинэ зүйл оруулахыг хичээдэг, эс тэгвээс надад сонирхолгүй байдаг.

Тайван байдал, тэсвэр тэвчээр

1. Шаардлагатай бол би өөрийгөө амархан удаан хүлээлгэж чадна.
2. Маргаан дээр би ихэвчлэн тайван, бодитой байж чаддаг.
3. Хэрэв ямар нэг зүйл намайг зовоож байвал би хэвийн бэлтгэл хийж чадахгүй.
4. Тэмцээний туршид би өөрийн бодол санаа, мэдрэмж, үйлдэл, зан авирыг тодорхой удирддаг.
5. Би өвдөлтийг огт тэвчиж чадахгүй.
6. Би хамгийн хэцүү үед ч гэсэн бодлын тодорхой байдлыг хадгалж чаддаг амьдралын нөхцөл байдал.
7. Институт болон гэрт тохиолддог бэрхшээлүүд миний сургалтын чанарыг бууруулдаггүй.
8. Удаан хүлээх нь миний хувьд маш их зовлонтой.
9. Санаа зовж, санаа зовж, өөрийгөө хянах чадвараа бүрмөсөн алдах үе байдаг.
10. Шалгалтын үеэр би заримдаа мэддэг зүйлдээ хариулж чаддаггүй.
11. Хүний хувьд өөрийгөө хянах чадвар тийм ч чухал биш гэдэгт би итгэдэг.
12. Хэрэв надад байгаа бол Муу сэтгэлийн байдал, Би үүнийг хэзээ ч нууж чадахгүй.
13. Шалгалтын үеэр дандаа дайчилж, санаснаасаа дутуугүй дүн авдаг.
14. Би бүдүүлэг байдалд хариу үйлдэл үзүүлэхээс өөрийгөө барьж чадахгүй.
15. Тэмцээний үеэр би өөрийгөө хянахад хэцүү байдаг.
16. Хэрэв инээх нь зохисгүй юм шиг санагдаж байвал инээхээ тэвчих нь надад амархан байдаг.
17. Хүчтэй сэтгэлийн хөөрөл нь дүрмээр бол миний үйлдэл, зан үйлийн зохистой байдалд нөлөөлдөггүй.
18. Хэцүү нөхцөл байдалд би ихэвчлэн төөрдөг, хурдан зөв шийдвэр гаргаж чаддаггүй.
19. Шаардлагатай бол өвдөлтийг даван туулж, өөрийгөө албадаж чадна.
20. Би ялангуяа өөрийгөө хянах талаар суралцаж байна.

Судалгааны хураангуй протокол

№	Шийдвэрлэл	Эр зориг, шийдэмгий байдал	Тэвчээр, тэвчээр	Бие даасан байдал, санаачлага	Өөрийгөө хянах, тэсвэрлэх чадвар
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
-д =	-д =	-д =	-д =	-д =
B = B + 20 =	B = B + 20 =	B = B + 20 =	B = B + 20 =	B = B + 20 =
g =	g =	g =	g =	g =
G = g + 20 =	G = g + 20 =	G = g + 20 =	G = g + 20 =	G = g + 20 =

Үр дүнг боловсруулах, тайлбарлах

Бүх таван асуулгад ижил түлхүүр ашиглан хариултуудыг боловсруул:

Сайн дурын чанарын илэрхийлэл	Сайн дурын чанарын ерөнхий ойлголт
№	Хариулах дугаар	№	Хариулах дугаар
	-2	-1		+1	+2		-2	-1		+1	+2
	-2	-1		+1	+2		+2	+1		-1	-2
	+2	+1		-1	-2		-2	-1		+1	+2
	+2	+1		-1	-2		+2	+1		-1	-2
	+2	+1		-1	-2		-2	-1		+1	+2
	+2	+1		-1	-2		+2	+1		-1	-2
	-2	-1		+1	+2		-2	-1		+1	+2
	-2	-1		+1	+2		+2	+1		-1	-2
	+2	+1		-1	-2		+2	+1		-1	-2
	-2	-1		+1	+2		-2	-1		+1	+2

1, 6, 8, 9, 11, 12, 16, 17, 18, 20-р байрлалууд нь сайн дурын шинж чанарын ноцтой байдлыг оношлоход хэрэглэгддэг бол 2, 3, 4, 5, 7, 10, 13, 14, 15, 19-р байрууд. - сайн дурын чанарыг ерөнхийд нь оношлох зорилгоор.

Шүүмжийн дугаарын эсрэг талд хариултын хувилбар бүрт оноогдсон онооны тоо (-2, - 1, 0, + 1, +2) байна. Эдгээр оноог судалгааны хураангуй тайланд хариултын дугаарын хажууд тэмдэглэнэ. Дараа нь илэрхийллийн параметрийн дүгнэлт болон сайн дурын чанар тус бүрийн ерөнхий параметрийн хувьд онооны алгебрийн нийлбэрийг тусад нь тооцно. Эерэг үнэлгээний системд шилжүүлэхийн тулд нийт оноонд 20 оноо нэмж, эцсийн үр дүнг протоколд оруулна.

Сайн дурын чанар тус бүрийн хөгжлийн түвшний талаархи дүгнэлтийг дараахь стандарт үзүүлэлтүүдийг харгалзан ноцтой байдал, ерөнхий байдлын параметрийн дагуу хийдэг: 0-19 оноо - бага түвшин; 20-30 оноо - дундаж түвшин; 31-40 оноо - өндөр түвшин.

Бүх сайн дурын чанаруудын үр дүнгийн үнэлгээг графикаар хоёр хувилбараар харуулах ёстой.

Сонголт 1. Тойрог зур (d = 8 см). Түүний төвөөс (тэг цэг) 5 радиусыг зурж, тэдгээрт хуваах болно. Радиус бүр нь сайн дурын шинж чанаруудын аль нэгний үнэлгээний хуваарь юм. Дараа нь протоколын өгөгдлийг харгалзах масштаб руу шилжүүлнэ: хуваарь тус бүр дээр хоёр цэгийг зурна (хүнд байдлын параметр ба ерөнхий параметрийн онооны тоо). Бүх сайн дурын чанаруудын ноцтой байдлын үнэлгээг харуулсан цэгүүд нь хатуу шугамаар, бүх сайн дурын чанаруудын ерөнхий үнэлгээг харуулсан цэгүүд нь тасархай шугамаар холбогддог. Үүний үр дүнд тойрог дотор байрлах хоёр таван өнцөгт үүсдэг (жишээ нь 3.2-р зураг). Зураг дээр үндэслэн дараахь стандарт үзүүлэлтүүдийг харгалзан сайн дурын чанар тус бүрийн хөгжлийн түвшинг ноцтой байдал, ерөнхий байдлаар дүгнэв: 0-19 оноо - бага түвшин; 20-30 оноо - дундаж түвшин; 31-40 оноо - өндөр түвшин.

Сонголт 2. Хоёр координатын тэнхлэгийг барьсан: үл хөдлөх хөрөнгийн ноцтой байдал, тасралтгүй бага - өндөр (0-ээс 40 оноо) хүртэл өөрчлөгддөг. босоо тэнхлэг, ба ерөнхийлөлт, үргэлжлэлд өөр өөр нарийн - өргөн (мөн 0-ээс 40 оноо), - хэвтээ тэнхлэг. Тэнхлэгүүдийн огтлолцлын талбай нь хоёр параметрийн сайн дурын шинж чанарын хөгжлийн дундаж түвшинг тодорхойлдог. Өгөгдсөн координатын систем дэх шинж чанар бүрийг цэгээр тэмдэглэнэ. Цэг нэмэх үед (бүх асуулгын хуудсыг цогцолборт ашиглах тохиолдолд) олон өнцөгтийг олж авна. Дараахь зүйлд дүн шинжилгээ хийсэн: а) сайн дурын чанарыг хөгжүүлэх давамгайлсан чиглэлийг харуулсан координатын тэнхлэг дэх олон өнцөгтийн байршил; б) хоёр параметрийг харгалзан сайн дурын чанарыг хөгжүүлэхэд харьцангуй синхрон эсвэл гетерохроныг харуулсан олон өнцөгтийн дээд ба доод, баруун ба зүүн цэгүүдийн хоорондох зай (хэмжээний нэгжээр).

Оюутан бүрийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бүлгийн дундажтай харьцуулахыг зөвлөж байна (эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс тус тусад нь байвал тохиромжтой). Ажлыг ноцтой байдал, ерөнхий байдлын параметрүүдийг харгалзан сайн дурын чанарыг хөгжүүлэх түвшний талаархи бичгээр дүгнэлт хийж дуусгах ёстой.

II. "Хүний хүсэл зоригийн чанарууд" асуулга (М.В. Чумаков).

"Сайн дурын зан чанар" (VCL) асуулга нь 18-35 насны сайн дурын зан чанарын ноцтой байдлыг оношлох зорилготой юм. Үүнийг судалгааны зорилгоор болон шийдвэрлэхэд ашиглаж болно практик асуудлууд, энэ нь шалгалтын нөхцөл байдалд зориулагдаагүй болно.

Энэхүү техник нь сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын зохицуулалтын хөгжлийн түвшинг ерөнхийд нь үнэлэх, өөрийн шийдвэрийн үндсэн дээр ухамсартай, санаатай зан үйлийг хангахад чиглэгддэг. Энэхүү зохицуулалт нь цогц системийн шинж чанартай бөгөөд үүнд багтдаг өөр өөр түвшин, үе шатууд, үе шатууд Хэмжсэн сэтгэлзүйн бодит байдлын нарийн төвөгтэй байдлыг янз бүрийн хэмжүүрийг тодруулснаар асуулгад тусгасан болно. Санал асуулгын масштабыг семантик ижил төстэй байдлын аргаар тодорхойлсон нэр үгийн хүчин зүйлийн шинжилгээг ашиглан эмпирик байдлаар үүсгэв.

Зааварчилгаа:“Шүүмж бүрийг анхааралтай унш. Энэ шүүлт таны хувьд хэр ердийн зүйл болохыг бодоорой. Үүний үндсэн дээр санал болгож буй дөрвөн хувилбараас тохирох хариултыг сонгож, хариултын хуудасны дугаарыг (Хүснэгт 3.4) харгалзах шийдвэрийн дугаарын эсрэг талд оруулна.

Хариултын сонголтууд: 1. Үнэн; 2. Харин үнэн; 3. Харин буруу; 4. Буруу

Санал асуулгад "муу" ба "сайн" гэсэн хариулт байхгүй гэдгийг санаарай, учир нь бид таны чадварын тухай биш, харин таны хувийн шинж чанарын тухай ярьж байна. Хариултынхаа талаар удаан бодох хэрэггүй, таны анхны хариу үйлдэл илүү чухал болохоос удаан бодсоны үр дүн биш."

Судалгааны протокол:

№

Боломжит хариулт

№

Боломжит хариулт

№

Боломжит хариулт

№

Боломжит хариулт

№

Боломжит хариулт

№

Боломжит хариулт

Санал асуулгын текст:

1. Би ямар нэгэн хуралд оролцвол ихэвчлэн ярьдаг.
2. Би үгээ цээрлүүлдэггүй хүмүүст жаахан атаархдаг.
3. Би хэнээс ч тусламж гуйх нь ховор.
4. Би өвдөлтийг сайн тэсвэрлэдэггүй.
5. Би өөдрөг үзэлтэй гэхээсээ илүү гутранги үзэлтэй нэгэн.
6. Шаардлагатай бол би хурдан анхаарлаа төвлөрүүлж чадна.
7. Надад амьдралын тодорхой зорилго алга.
8. Би өөрийгөө амархан хүн гэж хэлж чадахгүй.
9. Би илүү шийдэмгий байх ёстой байсан.
10. Тэр ч байтугай богино хугацааОйр дотны хүмүүсгүйгээр даван туулахад хэцүү байдаг.
11. Би ихэвчлэн бэрхшээлийг үл харгалзан аливаа зүйлийг дуусгаж чаддаг.
12. Би идэвхтэй амьдралын хэв маягийг удирддаг.
13. Хөгжим, дуу чимээ миний анхаарлыг амархан сарниулдаг.
14. Би ажилдаа орохдоо бүх зүйлийг хамгийн жижиг зүйл хүртэл боддог.
15. Ихэнхдээ би удирдагчийн дүрд хувирдаг.
16. Намайг татгалзсан тохиолдолд дахин хүсэлтээ давтахад хэцүү байдаг.
17. Би огт зүгээр сууж чадахгүй.
18. Би нэг их цуглуулдаг хүн биш.
19. Би юу хүсч байгаагаа сайн мэднэ.
20. Эхний алхамыг хийхэд надад хэцүү байж магадгүй.
21. Би эрсдэлд орох дургүй.
22. Холын замд ганцаараа явах хэрэг гарвал их эвгүй санагдана.
23. Хэрэв ямар нэг зүйл анх удаа бүтэхгүй бол би дахин дахин оролддог.
24. Би ихэвчлэн эвдрэлд ордог.
25. Би төвлөрөхөд хэцүү байдаггүй.
26. Би холын зорилгоос айдаггүй.
27. Би ажил, сургууль, уулзалтаас хоцрох нь ховор.
28. Сургуульд сурч байхдаа хичээл дээр сайн дураараа хариулдаг байсан.
29. Би хурдан шийдвэр гаргадаг.
30. Би гадны тусламжгүйгээр аливаа зүйлийг сурах дуртай.
31. Би олон дахин хүсэлтээр хүмүүсийг залхаахаас айдаггүй.
32. Амрах нь зүгээр л үйл ажиллагааны өөрчлөлт юм.
33. Би шинэ эхлэлийн “санаачлагч” болж байдаггүй.
34. Би эргэлзэх хандлагатай байдаг.
35. Бүлгийн саналын эсрэг явах нь надад хэцүү байна.
36. Би амархан сандардаг.
37. Хэрэв би бүтэлгүйтвэл би бууж өгдөг.
38. Би хурдан хүчээ олж авдаг.
39. Би анхаарал сарниулахгүйгээр удаан ажиллаж чадна.
40. Энэ нь намайг зорилгодоо тэмүүлдэг хүн гэсэн үг биш.
41. Би үргэлж шинэ зүйл зохион бүтээдэг.
42. Би бусад хүмүүстэй байнга зөвлөлддөг.
43. Би удаан хугацааны туршид хүнд дасгал хөдөлгөөнийг тэсвэрлэж чадахгүй.
44. Би зөөлөн хүн.
45. Би өөрийгөө эрч хүчтэй хүн гэж хэлэхгүй (би хэлэхгүй).
46. Үнэн хэрэгтээ, би ихэнхдээ тасархай (сэтгэлгүй) байдаг.
47. Би амьдралдаа хэн болохыг хүсч байгаагаа мэдэж, түүнийхээ төлөө тэмүүлдэг.
48. Ихэнхдээ би өөрөө (өөрөө) бусдад үлгэр дуурайл үзүүлэх ёстой.
49. Сонголт хийх үед ямар их эргэлздэгийг би сайн мэднэ.
50. Би маш түрэмгий байж чаддаг (түлхэх).
51. Би өдрийн цагаар ихэвчлэн нойрмоглох мэдрэмж төрдөг.
52. Би өөртөө хэрхэн тодорхой, тодорхой зорилго тавихаа мэддэг.
53. Би ажил, сурах үүргээ хичээнгүйлэн биелүүлдэг.
54. Би өөртөө итгэлгүй байна.
55. Дугаар нь завгүй байвал тэвчээртэй залгана.
56. Тааламжгүй нөхцөл байдал ихэвчлэн эхлүүлсэн зүйлээ дуусгахад саад болдог.
57. Би ихэвчлэн хөгжилтэй (хөгжилтэй), эрч хүчээр дүүрэн (бүрэн) байдаг.
58. Би сонирхохгүй бол анхаарлаа удаан барьж чадахгүй.
59. Ерөнхийдөө би долоо хоногийн төлөвлөгөө гаргадаг.
60. Би өөрөө (өөрөө) хүмүүстэй уулзахдаа санаачилга гаргадаг.
61. Хэрэв би "зайлуулж чадна" гэдгээ мэддэг бол заримдаа ажил (сургууль) алгасаж болно.
62. Намайг санаачлагатай хүн гэж хэлж болохгүй.
63. Би бүх зүйлийг хурдан хийх дуртай.
64. Би шүдээ хавирч, бэрхшээлийг удаан хугацаанд даван туулж чадна.
65. Би ядрахгүйгээр удаан ажиллаж чадна.
66. Хэрэв би ажилдаа орох юм бол би үүнд бүрэн, бүрэн дүүрэн ордог.
67. Би аливаа зүйлийг ач холбогдлоор нь эрэмбэлж, хамгийн чухал зүйлээс эхлэхийг хичээдэг.
68. Би хурдан ууртай хүн.
69. Та намайг бага зэрэг “нисдэг” (“салхитай”) гэж хэлж болно.
70. Би бол санал болгох хүн.
71. Би уураа барьж чадна.
72. Би тууштай хүн.
73. Ер нь намайг тэвчээртэй хүн гэж хэлж болно.
74. Би гэрийн ажилдаа нухацтай ханддаг.
75. Би бүх зүйлийг өөрөө шийдэх дуртай (өөрөө).
76. Би сонирхолгүй боловч шаардлагатай ажил хийхэд удаан хугацаа зарцуулж чадна.
77. Би сэтгэл дундуур байгаагаа бусдаас нуухдаа муу.
78. Би зорилгодоо хүрэхийн тулд шаргуу ажилладаг.

Үр дүнг боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх:

Боловсруулах явцад "үнэн" гэсэн хариултанд 3 оноо, "нэлээн үнэн" гэсэн хариултанд 2 оноо, "нэлээн худал" хариултанд 1 оноо, асуултууд шууд байвал "худал" гэсэн хариултанд 0 оноо өгнө. Хэрэв асуултууд эсрэгээрээ байвал "үнэн" гэж хариулсан бол 0 оноо, "илүү үнэн" гэж хариулсан бол 1 оноо, "үнэхээр худлаа" гэж хариулсан бол 2 оноо, "худал" гэж хариулсан бол 3 оноо өгнө. Хуваарийн оноог асуулгын түлхүүр дээр үндэслэн тооцдог. Эцсийн оноог 9 шатлалын оноог нэгтгэн гаргана. Орчуулахын тулд түүхий цэгүүдХүснэгтийн өгөгдлийг хананд ашигладаг. 3.6 ба хүснэгт. 3.7.

ON асуулгын түлхүүрүүд

№	Санал асуулгын хуваарь	Шууд асуултууд	Буцах асуултууд
	Хариуцлага	11, 14, 27, 53, 72, 74	61, 69
	Санаачлага	1, 15, 28, 41, 48, 60	8, 20, 33, 62
	Шийдвэрлэл	29, 63	2, 9, 21, 34, 49, 54
	Тусгаар тогтнол	3, 30, 75	10, 22, 35, 42, 70
	Ишлэл	55, 64, 71, 73, 76	4, 36, 43, 68, 77
	Тэвчээр	23, 31, 50	16, 37, 44, 56
	Эрчим хүч	12, 17, 32, 38, 57, 65	5, 24, 45, 51
	Анхаарал	6, 25, 39, 66	13, 18, 46, 58
	Шийдвэрлэл	19, 26, 47, 52, 59, 67, 78	7, 40

ON асуулгын масштабын норматив хүснэгт

Жинлүүр	Хана
Оноо
0.	1–6	7–8	9–10	11–12	13–15	16–17	18–19	20–21	22–23
БА.	1–4	5–7	8–9	10–12	13–15	16–17	18–20	21–23	24–25	26–30
Р.	1-3	3–4	5–7	8–9	10–11	12–14	15–16	17–18	19–21	22–24
ХАМТ.	1–4	5–6	7–8	9–10	11–13	14–15	16–17	18–19	20–21	22–24
VC.	1–5	6–8	9–11	12–14	15–17	18–20	21–23	24–26	27–28	29–30
Н.	1–4	5–6	7–8	9–10		12–13	14–15	16–17		19–21
Э.	1–9	10–11	12–14	15–16	17–19	20–22	23–24	25–27	28–29
Ext.	1–5	6–7	8–9	10–12	13–14	15–16	17–18	19–21	22–23
C.	1–7	8–9	10–12	13–14	15–17	18–19	20–22	23–24	25–26

ON асуулгын эцсийн онооны норматив хүснэгт

VCL асуулгын эцсийн өндөр оноог хариуцлагатай, үүрэг хариуцлагатай, идэвхтэй, идэвхтэй, итгэлтэй, шийдэмгий, тууштай, эрч хүчтэй, сайн хяналттай, бие даасан, бие даасан, зорилготой, цуглуулсан хүмүүс авдаг. Ийм хүмүүсийг ихэнх хүмүүс үүнийг ойлгодог утгаараа хүчтэй хүсэл зоригтой гэж нэрлэж болно. Өндөр оноо авсан хүмүүс ажил үүргээ хичээнгүйлэн гүйцэтгэдэг, манлайлах чадвар сайтай, шийдвэрээ хурдан бие даан гаргадаг, идэвхтэй байдаг. Тэд амьдралын тодорхой зорилго, түүндээ тууштай хүрэх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Тухайн үйл ажиллагаа нь хүний ​​чадварт тийм ч өндөр шаардлага тавьдаггүй тохиолдолд тухайн үйл ажиллагааны амжилт нь эдгээр онцлогоос ихээхэн хамаардаг. Өндөр ур чадвар байгаа тохиолдолд оношлогдсон чанарууд нь үйл ажиллагааны амжилт, тогтвортой байдлын нэмэлт чухал нөхцөл юм. Шалгалтын ерөнхий оноо маш өндөр байгаа шалгуулагчид илүү бухимдаж, стресст орох магадлалтай.

ON асуулгын бага оноо нь эргэлзэх хандлагатай, өөртөө итгэлгүй, санаачлагагүй, бие даасан бус субьектүүдийн хувьд ердийн зүйл бөгөөд тэдний үйл ажиллагаанд хөндлөнгийн хяналт суларсан нөхцөлд үүрэг хариуцлагаа үл тоомсорлож болно. Дүрмээр бол тэд бага идэвхжил, эрч хүчийг харуулдаг. Энэ ангиллын субъектууд сайн дурын төвлөрөлтэй холбоотой асуудалтай байж болно. Амьдралын зорилго хангалттай биелээгүй, манлайллын чиг хандлага илэрхийлэгддэггүй. Ихэнх хүмүүс үүнийг ойлгодог утгаараа эдгээр хүмүүсийг сул дорой хүмүүс гэж нэрлэж болно. Тэнцүү чадвартай бол ийм хүмүүс үйл ажиллагаандаа бага эсвэл тогтвортой үр дүнд хүрэх хандлагатай байдаг.Тестийн оноо багатай субъектууд дотоод сэтгэлийн хямрал, бухимдал багатай байдаг. Үүнийг харгалзан бид туршилтын үр дүнгийн үнэлгээний аргыг болгоомжтой ашиглахыг санал болгож байна.

Санал асуулгын масштабын тайлбар:

Тайлбарыг есөн хэмжүүрт дүн шинжилгээ хийх замаар хийдэг бөгөөд эдгээр нь зан үйлийн сайн дурын зохицуулалтын хөгжлийн цогц дүр зургийг өгдөг.

1. Хариуцлага.

Өндөр онооХариуцлагатай, заавал байх ёстой субъектууд энэ масштабаар хүлээн авдаг. Тэд ихэвчлэн сахилга баттай, ажилдаа хичээнгүй байдаг. Энэ хэмжүүр нь Кэттеллийн 16 PF техникийн G хүчин зүйлтэй эерэг хамаарлын тухай мэдээлэл байдаг. Өндөр оноо авсан зарим хичээлийн хувьд сэтгэлийн түгшүүр нэмэгддэг.

Бага онооЭнэхүү масштабыг найдваргүй, зарим талаараа "хайхрамжгүй" гэж нэрлэж болох субъектуудад өгдөг. Тэд хэт их үүрэг хариуцлага хүлээхгүй, амьдралыг илүү энгийнээр хардаг, сэтгэлийн түгшүүр багатай байдаг.

2. Санаачлага.

Өндөр онооЭнэхүү масштаб нь манлайллын өндөр хандлагатай идэвхтэй, идэвхтэй хүмүүст зориулагдсан байдаг. Тэд шинэ эхлэлийн "санаачлагч" болж, ямар нэг зүйлийг өөрчлөхийг хичээдэг. Өөрчлөлт, шинэлэг арга барил шаардлагатай нөхцөлд тэд сайн ажилладаг. Бүтээлч чанар, оюуны чадамж өндөртэй хослуулан тэд маш их бүтээмжтэй байж чадна. Бүтээлч байдал, дүн шинжилгээ хийх чадвар багатай, ялангуяа удирдах албан тушаалд тэд дутуу бодож, үр дүнтэй инновацийг эхлүүлж чаддаг.

Бага онооидэвхгүй субъектууд хүлээн авсан. Тэд өнөөгийн байдалд сэтгэл хангалуун байгаа бөгөөд юу ч өөрчлөх хүсэлгүй байна. Тэд өөрсдөө манлайллын төлөө зүтгэдэггүй. Тогтвортой байдлыг хадгалахаас илүү өөрчлөлт хийх шаардлагагүй нөхцөл байдалд үр дүнтэй

3. Тодорхойлолт.

Өндөр оноожингийн хувьд хурдан бөгөөд итгэлтэйгээр шийдвэр гаргадаг хүмүүсийн хувьд ердийн зүйл юм. Төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлэхдээ тэд удаан үргэлжилсэн эргэлзээ, эргэлзээ төрүүлдэггүй. Заримдаа хурдан шийдвэр гаргах нь импульс байдлаас үүдэлтэй байж болно.

Бага оноошийдэмгий бус, өөртөө итгэлгүй, байнгын эргэлзээнд өртөмтгий. Шийдвэрийг удаан эргэлзсэний эцэст гаргасан бөгөөд хангалттай тогтвортой биш байна.

4. Тусгаар тогтнол.

Өндөр онообайнгын сэтгэл зүйн дэмжлэг шаарддаггүй, бие даан шийдвэр гаргахыг эрмэлздэг, бүлгийн санал бодлыг өөрөөсөө ялгаатай бол эсэргүүцэх чадвартай хүмүүс харуулсан.

Бага онообие даасан байдал, санал болгох чадвар бага, бүлгийн санал бодлоос хамааралтай байгааг харуулж байна.

5. Өртөх.

Өндөр оноосэтгэл хөдлөлөө хэрхэн хянах, стрессийг тэвчээртэй тэсвэрлэх, нэгэн хэвийн үйл ажиллагааг даван туулах чадвартай хүмүүсийн шинж чанар. Эдгээр хүмүүс өөрсдийгөө болон нөхцөл байдлыг сайн зохицуулдаг. Зарим тохиолдолд энэ чанарын ноцтой байдал нь хүнийг өөрчлөхөд илүү тохиромжтой нөхцөл байдлыг даван туулахад хүргэдэг.

Бага онооСэтгэл хөдлөлөө чөлөөтэй илэрхийлэх, стрессийг тэсвэрлэх, сонирхолгүй ажил хийх шаардлагатай үед бэрхшээлтэй тулгардаг хүмүүсийн шинж чанар. Тэд өөрийгөө хянах чадваргүй тул биеэ барихад хэцүү байдаг.

6. Тууштай байдал.

Өндөр онооЗорилгодоо хүрэх замд саад бэрхшээлийг даван туулах чадвартай тууштай субъектууд хүлээж авдаг. Бүтэлгүйтэл нь ийм хүмүүсийг тайвшруулдаггүй. Тэд төлөвлөгөөгөө биелүүлэхийн тулд оролдлогуудыг дахин дахин давтаж чаддаг. Зарим тохиолдолд энэ шинж чанар нь зан үйлийг хангалтгүй уян хатан болгодог.

Бага оноозөөлөн хүмүүсийн хувьд ердийн зүйл. Бүтэлгүйтэл нь тэдний урам зоригийг бууруулж, саад бэрхшээл нь тэднийг төлөвлөгөөгөө орхиход хүргэдэг.

7. Эрчим хүч.

Өндөр онооүйл ажиллагаа, энергийн тухай ярьдаг. Ийм хүмүүс идэвхтэй, үр ашигтай, амьдралыг өөдрөгөөр хардаг.

Бага онооүйл ажиллагаа багатай субъектууд хүлээн авдаг. Тэд хурдан ядардаг. Тэднийг өөдрөг үзэлтэй гэхээсээ илүү гутранги үзэлтнүүд гэж нэрлэж болно.

8. Анхаарал.

Өндөр оноосайн дурын төвлөрөх чадвартай хүмүүс хүлээн авсан. Үйл ажиллагаа нь тэдний сонирхолгүй байсан ч шаардлагатай үед тэд үүнийг тогтвортой барьдаг. Тэд анхаарлаа төвлөрүүлж, ажилдаа гүн шингээх шинж чанартай байдаг.

Бага оноотөвлөрөхөд бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд ердийн зүйл. Тэдний анхаарлыг амархан сарниулж, үйл ажиллагаа нь тэдний сонирхлыг татахгүй бол анхаарлаа төвлөрүүлэхэд бэрхшээлтэй байдаг.

9. Тодорхойлолт.

Өндөр онооЭнэ нь тухайн субьект нь амьдралдаа сайн ойлгогдсон зорилготой байгааг харуулж байна. Дүрмээр бол тэд цаг хугацаа, аливаа зүйлийг хийх дарааллыг төлөвлөх хандлагатай байдаг. Зорилгодоо хүрэх бодит боломж байхгүй нөхцөлд ийм хүмүүст хэцүү байж болно.

Бага оноозорилго тодорхойгүй, түүндээ хүрэх тууштай байдлын тухай ярьдаг. Ийм хүмүүс юу хүсч байгаагаа үргэлж сайн ойлгодоггүй. Тэд өөрсдийнхөө ажлыг төлөвлөх шаардлагатай нөхцөл байдалд тэдэнд хэцүү байж болно.

Энэхүү техникийг N.E боловсруулсан. Стамбулова. Субъектуудаас өөрсдийн сайн дурын шинж чанаруудын хөгжлийн түвшинг үнэлэхийг хүсч байна: хичээл зүтгэл, тэсвэр тэвчээр, тууштай байдал, эр зориг ба шийдэмгий байдал, санаачлага ба бие даасан байдал, өөрийгөө хянах чадвар, тэсвэр тэвчээр.

Санал асуулга бүр нь сайн дурын чанарын хоёр параметрийг оношлох боломжийг олгодог: ноцтой байдал, ерөнхий ойлголт. Чанарын илэрхийлэл гэж бид түүний үндсэн шинж чанаруудын илрэл, тогтвортой байдал, ерөнхий ойлголтоор - чанарын түгээмэл байдал, өөрөөр хэлбэл амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдал, үйл ажиллагааны төрлүүдэд түүний илрэлийн өргөн цар хүрээг хэлнэ.

Зааварчилгаа:“Шүүмж бүрийг анхааралтай унш. Энэ нь таны хувьд хэр ердийн зүйл болохыг бодоорой. Үүний үндсэн дээр санал болгож буй таван хувилбараас тохирох хариултыг сонгоод түүний дугаарыг холбогдох шийдвэрийн дугаарын эсрэг протоколд оруулна.

Боломжит хариултууд: "Тийм зүйл болохгүй", "Магадгүй үнэн биш", "Магадгүй", "Магадгүй тийм", "Тийм гэж би итгэлтэй байна".

Эхний асуулгын асуултад (“Амлалт”) хариулсны дараа хураангуй протоколыг бүхэлд нь бөглөх хүртэл дараагийнх руу шилжинэ.

Санал асуулгын текст

Шийдвэрлэл

1. Аливаа ажлыг эхлүүлэхдээ би юунд хүрэхийг хүсч байгаагаа үргэлж тодорхой ойлгодог.

2. Тэмцээнд бүтэлгүйтсэн нь намайг шинэ эрч хүчээр бэлтгэл хийх сэдэл төрүүлдэг.

3. Миний сонирхол тогтворгүй, би амьдралдаа юунд тэмүүлэх ёстойгоо тодорхойлж чадахгүй байна.

4. Би коллежид юу сурахыг хүсч байгаагаа тодорхой төсөөлж байна.

5. Сургалтын үеэр төлөвлөгөөний дагуу хатуу ажиллахаас хурдан уйддаг.

6. Хэрэв би өөртөө тодорхой зорилго тавьсан бол хичнээн хэцүү байсан ч түүндээ хүрэхийн төлөө тууштай зүтгэдэг.

7. Сургалт бүрт би өөртөө тодорхой зорилго тавьдаг.

8. Би бүтэлгүйтсэн үедээ эхлүүлсэн зүйлээ үргэлжлүүлэх нь зүйтэй болов уу гэсэн эргэлзээнд үргэлж автдаг.

9. Ажлын тодорхой төлөвлөлт нь миний хувьд ердийн зүйл биш юм.

10. Би институтээс олж авсан мэдлэгээ цаашдын практик ажилд хэрхэн ашиглах талаар бараг боддоггүй.

11. Би шинэ зорилго тавихдаа хэзээ ч санаачилга гаргадаггүй, бусдын зааврыг дагахыг илүүд үздэг.

12. Ихэвчлэн янз бүрийн саад бэрхшээлийн нөлөөн дор зорилгодоо хүрэх хүсэл минь мэдэгдэхүйц сулардаг.

13. Надад амьдралын гол зорилго бий.

14. Тэмцээнд бүтэлгүйтсэнийхээ дараа би удаан хугацаанд бүх хүч чадлаараа бэлтгэл хийж чадахгүй.

15. Би нийгмийн ажилд суралцах, спортоор хичээллэхээс бага хариуцлагатай ханддаг.

16. Би дүрмээр бол тодорхой ажлуудыг урьдчилан тодорхойлж, ажлаа төлөвлөдөг.

17. Би өөртөө шинэ зорилго тавьж, түүндээ хүрэх хэрэгцээг байнга мэдэрдэг.

18. Шинэ бизнес эхлүүлэхдээ би юуны төлөө хичээх ёстойгоо тэр бүр тодорхой төсөөлдөггүй; Би цааш явах тусам энэ нь илүү тодорхой болно гэж найдаж байна.

19. Ямар ч нийтийн даалгаврыг биелүүлэхийг хичээдэг.

20. Би бүтэлгүйтсэн ч зорилгодоо хүрнэ гэдэгтээ итгэлтэй хэвээр байна.

Эр зориг, шийдэмгий байдал

1. Аливаа шийдвэр гаргахдаа би өөрийн боломжоо үргэлж бодитоор үнэлдэг.

2. Хэрэв ослоос урьдчилан сэргийлэх шаардлагатай бол гудамжинд байгаа нөхцөл байдалд хөндлөнгөөс оролцохоос айдаггүй.

3. Амлалтаа биелүүлэхэд хэцүү санагддаг.

4. Мөргөлдөөн гарч болзошгүй байсан ч би үзэл бодлоо илэрхийлдэг.

5. Өрсөлдөгч нь илүү хүчтэй гэдгийг мэдэх нь миний хувьд ноцтой саад болж байна.

6. Би сэтгэлийн түгшүүр, болгоомжлол, айдсаас амархан ангижирдаг.

7.Өөртөө өдөр тутмын дэглэм тогтоосны дараа би түүнийгээ чанд баримталдаг.

8. Би ихэвчлэн эргэлзэж тарчлаадаг.

9. Хамтарсан бизнест надаас илүү бусад хүмүүс хариуцлага хүлээхийг би илүүд үздэг.

10. Би гэнэтийн ослоос урьдчилан сэргийлж чадахгүй.

11. Би өөрийн үйлдлүүддээ дүн шинжилгээ хийхдээ өөрийн үйлдлээ хангалттай сайн бодож, төлөвлөөгүй гэсэн дүгнэлтэд ихэвчлэн хүрдэг.

12. Дүрмээр бол би эрсдэлтэй нөхцөл байдлаас зайлсхийдэг.

13. Би хүчтэй өрсөлдөгчөөс айдаггүй.

14. Маргаашнаас "шинэ амьдрал" эхлүүлэхээр олон удаа шийдсэн ч өглөө бүх зүйл өмнөх шигээ болсон.

15. Мөргөлдөөн гарах магадлал намайг өөрийнхөө үзэл бодлыг өөртөө үлдээхэд хүргэдэг.

16. Би ихэвчлэн эргэлзээгээ амархан даван туулж чаддаг.

17. Би өөрийн үйлдэл, үйлдлийнхээ төлөө хариуцлагаа байнга мэдэрдэг.

18. Би айдсаа даван туулахад хэцүү байдаг.

19. Би хэлсэн үгэндээ хүрч чадахгүй бол энэ нь миний хувьд онцгой тохиолдол юм.

20. Эрсдэл хийх нь надад баяр баясгаланг авчирдаг.

Тэвчээр ба тууштай байдал

1. Аливаа бизнесийг эхлүүлэхдээ түүнийг дуусгахын тулд чадах бүхнээ хийнэ гэдэгтээ итгэлтэй байдаг.

2. Би өөрийнхөө зөв гэдэгт итгэлтэй байвал үзэл бодлоо үргэлж эцсээ хүртэл хамгаалдаг.

3. Би ядарсан үедээ өөрийгөө хүчлэн дасгал хийж чадахгүй.

4. Тэмцээнд би эцсийн мөч хүртэл бүх хүчээ дайчлан тэмцдэг.

5. Нийгмийн ажлаа дуусгахад надад хэцүү байдаг.

6. Төлөвлөгөөтэй, системтэй ажилладаг гэдгээрээ онцлог.

7. Бэлтгэл сургуулилтын үеэр би маш их ядарсан ч гэсэн даалгавраа бүрэн гүйцэд биелүүлэх гэж өөрийгөө албаддаг.

8. Би эхлүүлсэн зүйлээ ихэнхдээ сонирхохоо больсоныхоо дунд орхидог.

9. Би зорилгодоо хүрэх хялбар, үр дүн багатай ч гэсэн замыг илүүд үздэг.

10. Би семестрийн турш, ялангуяа сурахад хэцүү эрдэм шинжилгээний хичээлүүдийг системтэйгээр сурахыг албадаж чадахгүй.

11. Би ихэвчлэн эхлүүлсэн ажлаа дуусгах хүсэл, хүч чадал байгаа эсэхийг мэдэхгүй.

12. Надад хэцүү зорилго тавих хүсэл хэзээ ч байдаггүй.

13. Би институтын хичээлд системтэйгээр бэлддэг.

14. Тэмцээний үеэр бүтэлгүйтэх нь миний идэвх, тэмцлийг үргэлжлүүлэх хүслийг эрс бууруулдаг.

15. Маргаан дээр би ихэнхдээ бусдад бууж өгдөг.

16. Шаардлагатай бол уйтгартай, нэгэн хэвийн ажлыг хүртэл дуусгадаг.

17. Амжилтанд маш их бэрхшээлтэй байсан бол би онцгой сэтгэл ханамжийг мэдэрдэг.

18. Би өөрийгөө системтэй ажиллахыг албадаж чадахгүй.

19. Төрийн даалгаврыг гүйцэтгэхдээ би үргэлж шаардлагатай зүйлд хүрдэг.

20. Хэцүү асуудалд өөрийгөө сорих шаардлага надад ихэвчлэн санагддаг.

Санаачлага, бие даасан байдал

1. Дүрмээр бол би бүх чухал шийдвэрийг гадны тусламжгүйгээр гаргадаг.

2. Би ичиж зовохоо амархан даван туулж, танихгүй хүнтэй хамгийн түрүүнд яриа эхлүүлдэг.

3. Би хэзээ ч өөрийн санаачилгаар төрийн ажил хийдэггүй.

4. Хичээлдээ бэлдэж байхдаа би лекц, сурах бичгээр хязгаарлагдахгүйгээр нэмэлт уран зохиол уншдаг.

5. Тэмцээнд дасгалжуулагч байхгүй (түүний зөвлөгөө, дэмжлэг гэх мэт) нь миний үр дүнг эрс бууруулдаг.

6. Хамгийн гол нь би бүтээлч үйл ажиллагаанд хүчээ сорих дуртай.

7. Сургалтын үеэр би шинэ дасгал хийх гэж оролддог.

8. Хэрэв хэн нэгэн намайг удирдаж байвал би тайван, өөртөө итгэлтэй байдаг.

9. Аливаа зүйлийг хийхээсээ өмнө таньдаг хүнтэйгээ үргэлж зөвлөлддөг.

10. Ярилцлага, танил талдаа санаачилгыг нөгөөдөө өгөхийг эрмэлздэг.

11. Миний хувьд яг тодорхой мэддэг хэв маягийн дагуу ажлыг гүйцэтгэх нь хамгийн тохиромжтой.

12. Бусдад бүтэлгүйтсэн гэж үзвэл төлөвлөгөө, санаагаа орхидог.

13. Би нийгмийн ажилд албан бус ханддаг бөгөөд үүнийг зөвхөн хэрэгцээтэй төдийгүй сонирхолтой болгохыг хичээдэг.

14. Аливаа эрдэм шинжилгээний хичээлийг судлахдаа би шалгалт, шалгалт өгөхөд шаардагдах хэмжээнээс илүүг мэдэхийг хичээдэггүй.

15. Би ихэвчлэн дасгалын агуулгын талаар боддоггүй, дасгалжуулагчийн хэлсэн зүйлийг яг таг дагадаг.

16. Би хамт олондоо шинэ зүйлийг зохион байгуулагч байхыг эрмэлздэг.

17. Хэрэв би өөрийнхөө зөв гэдэгт итгэлтэй байвал би үргэлж өөрийнхөөрөө ажилладаг.

18. Бүтээлч үйл явц намайг татдаггүй.

19. Тэмцээнд оролцсон миний үзүүлбэрийн үр дүн миний дасгалжуулагч тэнд байгаа эсэхээс бараг хамаардаггүй.

20. Би аливаа ажилд шинэ зүйл оруулахыг хичээдэг, эс тэгвээс сонирхолгүй байдаг.

Тайван байдал, тэсвэр тэвчээр

1. Шаардлагатай бол би өөрийгөө амархан удаан хүлээлгэж чадна.

2. Маргаан дээр би ихэвчлэн тайван, бодитой байж чаддаг.

3. Ямар нэг зүйл намайг зовоож байвал би хэвийн бэлтгэл хийж чадахгүй.

4. Тэмцээний туршид би өөрийн бодол санаа, мэдрэмж, үйлдэл, зан авирыг тодорхой удирддаг.

5. Би өвдөлтийг огт тэвчиж чадахгүй.

6. Би амьдралын хамгийн хэцүү нөхцөл байдалд ч гэсэн бодлын тодорхой байдлыг хадгалж чаддаг.

7. Институт болон гэрт тохиолдсон бэрхшээлүүд миний сургалтын чанарыг бууруулдаггүй.

8. Удаан хүлээх нь миний хувьд маш их зовдог.

9. Санаа зовж, санаа зовж, өөрийгөө хянах чадвараа бүрмөсөн алдах үе байдаг.

10. Шалгалтын үеэр би заримдаа мэддэг зүйлдээ ч хариулж чаддаггүй.

11. Хүний хувьд өөрийгөө хянах чадвар тийм ч чухал биш гэж би боддог.

12. Хэрэв миний ааш муутай бол би үүнийг хэзээ ч нууж чадахгүй.

13. Би шалгалтын үеэр үргэлж дайчлан байж, санаснаасаа багагүй дүн авдаг.

14. Би бүдүүлэг зүйлд хариу үйлдэл үзүүлэхээс өөрийгөө барьж чадахгүй.

15. Тэмцээний үеэр өөрийгөө хянахад бэрхшээлтэй байдаг.

16. Хэрэв инээх нь зохисгүй юм шиг санагдвал өөрийгөө хүчлэх нь надад амархан байдаг.

17. Хүчтэй сэтгэлийн хөөрөл нь дүрмээр бол миний үйлдэл, зан үйлийн зохистой байдалд нөлөөлдөггүй.

18. Хэцүү нөхцөл байдалд би ихэвчлэн төөрдөг, хурдан зөв шийдвэр гаргаж чаддаггүй.

19. Онц шаардлагатай бол өвдөлтийг даван туулж өөрийгөө албадаж чаддаг.

20. Би ялангуяа өөрийгөө хянаж сурдаг.

Судалгааны хураангуй протокол

№	Шийдвэрлэл	Эр зориг, шийдэмгий байдал	Тэвчээр, тэвчээр	Бие даасан байдал, санаачлага	Өөрийгөө хянах, тэсвэрлэх чадвар
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
-д =	-д =	-д =	-д =	-д =
B = B + 20 =	B = B + 20 =	B = B + 20 =	B = B + 20 =	B = B + 20 =
g =	g =	g =	g =	g =
G = g + 20 =	G = g + 20 =	G = g + 20 =	G = g + 20 =	G = g + 20 =

Үр дүнг боловсруулах, тайлбарлах

Бүх таван асуулгад ижил түлхүүр ашиглан хариултуудыг боловсруул:

Сайн дурын чанарын илэрхийлэл	Сайн дурын чанарын ерөнхий ойлголт
№	Хариулах дугаар	№	Хариулах дугаар
	-2	-1		+1	+2		-2	-1		+1	+2
	-2	-1		+1	+2		+2	+1		-1	-2
	+2	+1		-1	-2		-2	-1		+1	+2
	+2	+1		-1	-2		+2	+1		-1	-2
	+2	+1		-1	-2		-2	-1		+1	+2
	+2	+1		-1	-2		+2	+1		-1	-2
	-2	-1		+1	+2		-2	-1		+1	+2
	-2	-1		+1	+2		+2	+1		-1	-2
	+2	+1		-1	-2		+2	+1		-1	-2
	-2	-1		+1	+2		-2	-1		+1	+2

1, 6, 8, 9, 11, 12, 16, 17, 18, 20-р байрлалууд нь сайн дурын шинж чанарын ноцтой байдлыг оношлоход хэрэглэгддэг бол 2, 3, 4, 5, 7, 10, 13, 14, 15, 19-р байрууд. - сайн дурын чанарыг ерөнхийд нь оношлох зорилгоор.

Шүүмжийн дугаарын эсрэг талд хариултын хувилбар бүрт оноогдсон онооны тоо (-2, - 1, 0, + 1, +2) байна. Эдгээр оноог судалгааны хураангуй тайланд хариултын дугаарын хажууд тэмдэглэнэ. Дараа нь илэрхийллийн параметрийн дүгнэлт болон сайн дурын чанар тус бүрийн ерөнхий параметрийн хувьд онооны алгебрийн нийлбэрийг тусад нь тооцно. Эерэг үнэлгээний системд шилжүүлэхийн тулд нийт оноонд 20 оноо нэмж, эцсийн үр дүнг протоколд оруулна.

Сайн дурын чанар тус бүрийн хөгжлийн түвшний талаархи дүгнэлтийг дараахь стандарт үзүүлэлтүүдийг харгалзан ноцтой байдал, ерөнхий байдлын параметрийн дагуу хийдэг: 0-19 оноо - бага түвшин; 20-30 оноо - дундаж түвшин; 31-40 оноо - өндөр түвшин.

Бүх сайн дурын чанаруудын үр дүнгийн үнэлгээг графикаар хоёр хувилбараар харуулах ёстой.

Сонголт 1. Тойрог зур (d = 8 см). Түүний төвөөс (тэг цэг) 5 радиусыг зурж, Зураг дээр үзүүлсэн шиг хуваах болно. 3.1. Радиус бүр нь сайн дурын шинж чанаруудын аль нэгний үнэлгээний хуваарь юм. Дараа нь протоколын өгөгдлийг харгалзах масштаб руу шилжүүлнэ: хуваарь тус бүр дээр хоёр цэгийг зурна (хүнд байдлын параметр ба ерөнхий параметрийн онооны тоо). Бүх сайн дурын чанаруудын ноцтой байдлын үнэлгээг харуулсан цэгүүд нь хатуу шугамаар, бүх сайн дурын чанаруудын ерөнхий үнэлгээг харуулсан цэгүүд нь тасархай шугамаар холбогддог. Үүний үр дүнд тойрог дотор байрлах хоёр таван өнцөгт үүсдэг (жишээ нь 3.2-р зураг). Зураг дээр үндэслэн дараахь стандарт үзүүлэлтүүдийг харгалзан сайн дурын чанар тус бүрийн хөгжлийн түвшинг ноцтой байдал, ерөнхий байдлаар дүгнэв: 0-19 оноо - бага түвшин; 20-30 оноо - дундаж түвшин; 31-40 оноо - өндөр түвшин.

Сонголт 2. Хоёр координатын тэнхлэгийг байгуулав: үл хөдлөх хөрөнгийн ноцтой байдал, тасралтгүй бага - өндөр (0-ээс 40 оноо хүртэл), босоо тэнхлэгээр дүрслэгдсэн, ерөнхийлөлт нь үргэлжлэлд өөр өөр байдаг нарийн - өргөн (мөн 0-ээс 40 оноо), хэвтээ тэнхлэгээр дүрслэгдсэн байна. Тэнхлэгүүдийн огтлолцлын талбай нь хоёр параметрийн сайн дурын шинж чанарын хөгжлийн дундаж түвшинг тодорхойлдог. Өгөгдсөн координатын систем дэх шинж чанар бүрийг цэгээр тэмдэглэнэ. Цэгүүдийг холбохдоо (бүх асуумжийг цогцолборт ашиглах тохиолдолд) олон өнцөгтийг олж авна (Зураг 3.3). Дараахь зүйлд дүн шинжилгээ хийсэн: а) сайн дурын чанарыг хөгжүүлэх давамгайлсан чиглэлийг харуулсан координатын тэнхлэг дэх олон өнцөгтийн байршил; б) хоёр параметрийг харгалзан сайн дурын чанарыг хөгжүүлэхэд харьцангуй синхрон эсвэл гетерохроныг харуулсан олон өнцөгтийн дээд ба доод, баруун ба зүүн цэгүүдийн хоорондох зай (хэмжээний нэгжээр).

Оюутан бүрийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бүлгийн дундажтай харьцуулахыг зөвлөж байна (эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс тус тусад нь байвал тохиромжтой). Ажлыг ноцтой байдал, ерөнхий байдлын параметрүүдийг харгалзан сайн дурын чанарыг хөгжүүлэх түвшний талаархи бичгээр дүгнэлт хийж дуусгах ёстой.

II. "Хүний хүсэл зоригийн чанарууд" асуулга (М.В. Чумаков).

"Сайн дурын зан чанар" (VCL) асуулга нь 18-35 насны сайн дурын зан чанарын ноцтой байдлыг оношлох зорилготой юм. Үүнийг судалгааны зорилгоор болон практик асуудлыг шийдвэрлэхэд ашиглах боломжтой бөгөөд шалгалтын нөхцөл байдалд зориулагдаагүй болно.

Энэхүү техник нь сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын зохицуулалтын хөгжлийн түвшинг ерөнхийд нь үнэлэх, өөрийн шийдвэрийн үндсэн дээр ухамсартай, санаатай зан үйлийг хангахад чиглэгддэг. Энэхүү зохицуулалт нь нарийн төвөгтэй системийн шинж чанартай бөгөөд янз бүрийн түвшин, үе шат, үе шатуудыг багтаасан байдаг.Хэмжсэн сэтгэлзүйн бодит байдлын нарийн төвөгтэй байдлыг янз бүрийн хуваарийг тодруулах замаар асуулгад тусгасан болно. Санал асуулгын масштабыг семантик ижил төстэй байдлын аргаар тодорхойлсон нэр үгийн хүчин зүйлийн шинжилгээг ашиглан эмпирик байдлаар үүсгэв.

Зааварчилгаа:“Шүүмж бүрийг анхааралтай унш. Энэ шүүлт таны хувьд хэр ердийн зүйл болохыг бодоорой. Үүний үндсэн дээр санал болгож буй дөрвөн хувилбараас тохирох хариултыг сонгож, хариултын хуудасны дугаарыг (Хүснэгт 3.4) харгалзах шийдвэрийн дугаарын эсрэг талд оруулна.

Хариултын сонголтууд: 1. Үнэн; 2. Харин үнэн; 3. Харин буруу; 4. Буруу

Санал асуулгад "муу" ба "сайн" гэсэн хариулт байхгүй гэдгийг санаарай, учир нь бид таны чадварын тухай биш, харин таны хувийн шинж чанарын тухай ярьж байна. Хариултынхаа талаар удаан бодох хэрэггүй, таны анхны хариу үйлдэл илүү чухал болохоос удаан бодсоны үр дүн биш."

Судалгааны протокол:

№

Боломжит хариулт

№

Боломжит хариулт

№

Боломжит хариулт

№

Боломжит хариулт

№

Боломжит хариулт

№

Боломжит хариулт

Санал асуулгын текст:

1. Хэрэв би ямар нэгэн хуралд оролцож байгаа бол дүрмээр бол би ярьдаг.

2. Би “Үг тасардаггүй” хүмүүст жаахан атаархдаг.

3. Би хэнээс ч тусламж гуйх нь ховор.

4. Би өвдөлтийг сайн тэсвэрлэдэггүй.

5. Би өөдрөг үзэлтэй гэхээсээ илүү гутранги үзэлтэй нэгэн.

6. Шаардлагатай бол хурдан анхаарлаа төвлөрүүлж чадна.

7. Надад амьдралын тодорхой зорилго байхгүй.

8. Би өөрийгөө амархан хүн гэж хэлж чадахгүй.

9. Би илүү шийдэмгий байх ёстой байсан.

10. Ойр дотны хүмүүсгүйгээр богино хугацаанд ч гэсэн надад хэцүү байдаг.

11. Би ихэвчлэн бэрхшээлтэй байсан ч ажлаа дуусгаж чаддаг.

12. Би идэвхтэй амьдралын хэв маягийг баримталдаг.

13. Хөгжим, дуу чимээ миний анхаарлыг амархан сарниулдаг.

14. Би ажилдаа орохдоо бүх зүйлийг өчүүхэн төдий хүртэл боддог.

15. Би өөрөө удирдагчийн дүрд тоглох нь олонтаа тохиолддог.

16. Татгалзсан тохиолдолд би дахин хүсэлтээ давтахад хэцүү байдаг.

17. Би зүгээр сууж чаддаггүй.

18. Би тийм ч их цуглуулдаг хүн биш.

19. Би юу хүсч байгаагаа сайн мэднэ.

20. Надад эхний алхам хийхэд хэцүү байж магадгүй.

21. Би эрсдэлд орох дургүй.

22. Хэрвээ би холын замд ганцаараа явах хэрэг гарвал маш эвгүй санагдана.

23. Хэрэв ямар нэг зүйл анх удаа бүтэхгүй байвал би дахин дахин оролдоно.

24. Би ихэвчлэн эвдэрсэн байдаг.

25. Анхаарал төвлөрүүлэх нь надад хэцүү биш.

26. Би холын зорилгоос айдаггүй.

27. Би ажил, сургууль, уулзалтаас хоцрох нь ховор.

28. Би сургуульд сурч байхдаа хичээл дээр сайн дураараа хариулдаг байсан.

29. Би хурдан шийдвэр гаргадаг.

30. Би гадны тусламжгүйгээр аливаа зүйлийг сурах дуртай.

31. Би хүмүүсийг удаа дараа гуйж залхаахаас айдаггүй.

32. Амралт бол зүгээр л үйл ажиллагааны өөрчлөлт юм.

33. Би шинэ эхлэлийн “санаачлагч” болж байдаггүй.

34. Би эргэлзэх хандлагатай байдаг.

35. Бүлгийн үзэл бодлыг эсэргүүцэх нь надад хэцүү байдаг.

36. Би амархан сандардаг.

37. Хэрэв би бүтэлгүйтвэл би бууж өгдөг.

38. Би хүч чадлаа хурдан сэргээдэг.

39. Би анхаарал сарниулахгүйгээр удаан ажиллаж чадна.

40. Би зорилготой хүн гэж хэлж болохгүй.

41. Би үргэлж шинэ зүйл зохион бүтээдэг.

42. Би бусад хүмүүстэй байнга зөвлөлддөг.

43. Би биеийн хүчний хүнд дасгалыг удаан хугацаанд тэсвэрлэж чадахгүй.

44. Би зөөлөн хүн.

45. Би өөрийгөө эрч хүчтэй хүн гэж хэлэхгүй (би хэлэхгүй).

46. ​​Үнэн хэрэгтээ, би ихэнхдээ ухаангүй байдаг.

47. Би амьдралдаа юу болохыг хүсч байгаагаа мэдэж, түүнийхээ төлөө тэмүүлдэг.

48. Ихэнхдээ би өөрөө (өөрөө) бусдад үлгэр дуурайл үзүүлэх ёстой.

49. Сонголт хийх шаардлагатай үед эргэлзэх зовлонтой байдгийг би сайн мэднэ.

50. Би маш их түлхэж чаддаг (түлхдэг).

51. Би өдрийн цагаар ихэвчлэн нойрмог болдог.

52. Би өөртөө тодорхой бөгөөд тодорхой зорилго тавьж чадна.

53. Би ажил, сурах үүргээ хичээнгүйлэн биелүүлдэг.

54. Би өөртөө итгэлгүй байна.

55. Дугаар нь завгүй байвал тэвчээртэй залгадаг.

56. Тааламжгүй нөхцөл байдал намайг эхлүүлсэн зүйлээ дуусгахад саад болдог.

57. Би ихэвчлэн хөгжилтэй (хөгжилтэй), эрч хүчээр дүүрэн (бүрэн) байдаг.

58. Би сонирхохгүй бол удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй.

59. Дүрмээр бол би долоо хоногийн төлөвлөгөө гаргадаг.

60. Би өөрөө (өөрөө) хүмүүстэй уулзахдаа санаачилга гаргадаг.

61. Хэрэв би "зайлуулж чадна" гэдгээ мэддэг бол заримдаа ажил (сургууль) алгасаж болно.

62. Намайг санаачлагатай хүн гэж хэлж болохгүй.

63. Би бүх зүйлийг хурдан хийх дуртай.

64. Би “шүдээ хавирч”, зовлон бэрхшээлийг удаан хугацаанд даван туулж чадна.

65. Би ядрахгүйгээр удаан ажиллаж чадна.

66. Хэрэв би ажилдаа орох юм бол би үүнд бүрэн, бүрэн дүүрэн ордог.

67. Би аливаа зүйлийг ач холбогдлоор нь эрэмбэлж, хамгийн чухал зүйлээс эхлэхийг хичээдэг.

68. Би халуухан зантай хүн.

69. Та намайг бага зэрэг “нисдэг” (“салхитай”) гэж хэлж болно.

70. Би санал болгох чадвартай хүн.

71. Би уураа барьж чадна.

72. Би тууштай хүн.

73. Ер нь намайг тэвчээртэй хүн гэж хэлж болно.

74. Би гэр орныхоо үүрэг хариуцлагад нухацтай ханддаг.

75. Би бүх зүйлийг өөрөө (өөрөө) шийдэх дуртай.

76. Би сонирхолгүй боловч шаардлагатай ажлыг удаан хийж чадна.

77. Би сэтгэл дундуур байгаагаа бусдаас нуухдаа муу.

78. Би зорилгодоо тууштай хүрдэг.

Үр дүнг боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх:

Боловсруулах явцад "үнэн" гэсэн хариултанд 3 оноо, "нэлээн үнэн" гэсэн хариултанд 2 оноо, "нэлээн худал" хариултанд 1 оноо, асуултууд шууд байвал "худал" гэсэн хариултанд 0 оноо өгнө. Хэрэв асуултууд эсрэгээрээ байвал "үнэн" гэж хариулсан бол 0 оноо, "илүү үнэн" гэж хариулсан бол 1 оноо, "үнэхээр худлаа" гэж хариулсан бол 2 оноо, "худал" гэж хариулсан бол 3 оноо өгнө. Хуваарийн оноог асуулгын түлхүүр дээр үндэслэн тооцдог. Эцсийн оноог 9 шатлалын оноог нэгтгэн гаргана. Түүхий цэгүүдийг хана болгон хувиргахын тулд хүснэгтэд байгаа өгөгдлийг ашиглана. 3.6 ба хүснэгт. 3.7.

ON асуулгын түлхүүрүүд

№	Санал асуулгын хуваарь	Шууд асуултууд	Буцах асуултууд
	Хариуцлага	11, 14, 27, 53, 72, 74	61, 69
	Санаачлага	1, 15, 28, 41, 48, 60	8, 20, 33, 62
	Шийдвэрлэл	29, 63	2, 9, 21, 34, 49, 54
	Тусгаар тогтнол	3, 30, 75	10, 22, 35, 42, 70
	Ишлэл	55, 64, 71, 73, 76	4, 36, 43, 68, 77
	Тэвчээр	23, 31, 50	16, 37, 44, 56
	Эрчим хүч	12, 17, 32, 38, 57, 65	5, 24, 45, 51
	Анхаарал	6, 25, 39, 66	13, 18, 46, 58
	Шийдвэрлэл	19, 26, 47, 52, 59, 67, 78	7, 40

ON асуулгын масштабын норматив хүснэгт

Жинлүүр	Хана
Оноо
0.	1–6	7–8	9–10	11–12	13–15	16–17	18–19	20–21	22–23
БА.	1–4	5–7	8–9	10–12	13–15	16–17	18–20	21–23	24–25	26–30
Р.	1-3	3–4	5–7	8–9	10–11	12–14	15–16	17–18	19–21	22–24
ХАМТ.	1–4	5–6	7–8	9–10	11–13	14–15	16–17	18–19	20–21	22–24
VC.	1–5	6–8	9–11	12–14	15–17	18–20	21–23	24–26	27–28	29–30
Н.	1–4	5–6	7–8	9–10		12–13	14–15	16–17		19–21
Э.	1–9	10–11	12–14	15–16	17–19	20–22	23–24	25–27	28–29
Ext.	1–5	6–7	8–9	10–12	13–14	15–16	17–18	19–21	22–23
C.	1–7	8–9	10–12	13–14	15–17	18–19	20–22	23–24	25–26

ON асуулгын эцсийн онооны норматив хүснэгт

VCL асуулгын эцсийн өндөр оноог хариуцлагатай, үүрэг хариуцлагатай, идэвхтэй, идэвхтэй, итгэлтэй, шийдэмгий, тууштай, эрч хүчтэй, сайн хяналттай, бие даасан, бие даасан, зорилготой, цуглуулсан хүмүүс авдаг. Ийм хүмүүсийг ихэнх хүмүүс үүнийг ойлгодог утгаараа хүчтэй хүсэл зоригтой гэж нэрлэж болно. Өндөр оноо авсан хүмүүс ажил үүргээ хичээнгүйлэн гүйцэтгэдэг, манлайлах чадвар сайтай, шийдвэрээ хурдан бие даан гаргадаг, идэвхтэй байдаг. Тэд амьдралын тодорхой зорилго, түүндээ тууштай хүрэх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Тухайн үйл ажиллагаа нь хүний ​​чадварт тийм ч өндөр шаардлага тавьдаггүй тохиолдолд тухайн үйл ажиллагааны амжилт нь эдгээр онцлогоос ихээхэн хамаардаг. Өндөр ур чадвар байгаа тохиолдолд оношлогдсон чанарууд нь үйл ажиллагааны амжилт, тогтвортой байдлын нэмэлт чухал нөхцөл юм. Шалгалтын ерөнхий оноо маш өндөр байгаа шалгуулагчид илүү бухимдаж, стресст орох магадлалтай.

ON асуулгын бага оноо нь эргэлзэх хандлагатай, өөртөө итгэлгүй, санаачлагагүй, бие даасан бус субьектүүдийн хувьд ердийн зүйл бөгөөд тэдний үйл ажиллагаанд хөндлөнгийн хяналт суларсан нөхцөлд үүрэг хариуцлагаа үл тоомсорлож болно. Дүрмээр бол тэд бага идэвхжил, эрч хүчийг харуулдаг. Энэ ангиллын субъектууд сайн дурын төвлөрөлтэй холбоотой асуудалтай байж болно. Амьдралын зорилго хангалттай биелээгүй, манлайллын чиг хандлага илэрхийлэгддэггүй. Ихэнх хүмүүс үүнийг ойлгодог утгаараа эдгээр хүмүүсийг сул дорой хүмүүс гэж нэрлэж болно. Тэнцүү чадвартай бол ийм хүмүүс үйл ажиллагаандаа бага эсвэл тогтвортой үр дүнд хүрэх хандлагатай байдаг.Тестийн оноо багатай субъектууд дотоод сэтгэлийн хямрал, бухимдал багатай байдаг. Үүнийг харгалзан бид туршилтын үр дүнгийн үнэлгээний аргыг болгоомжтой ашиглахыг санал болгож байна.

Санал асуулгын масштабын тайлбар:

Тайлбарыг есөн хэмжүүрт дүн шинжилгээ хийх замаар хийдэг бөгөөд эдгээр нь зан үйлийн сайн дурын зохицуулалтын хөгжлийн цогц дүр зургийг өгдөг.

1. Хариуцлага.

Өндөр онооХариуцлагатай, заавал байх ёстой субъектууд энэ масштабаар хүлээн авдаг. Тэд ихэвчлэн сахилга баттай, ажилдаа хичээнгүй байдаг. Энэ хэмжүүр нь Кэттеллийн 16 PF техникийн G хүчин зүйлтэй эерэг хамаарлын тухай мэдээлэл байдаг. Өндөр оноо авсан зарим хичээлийн хувьд сэтгэлийн түгшүүр нэмэгддэг.

Бага онооЭнэхүү масштабыг найдваргүй, зарим талаараа "хайхрамжгүй" гэж нэрлэж болох субъектуудад өгдөг. Тэд хэт их үүрэг хариуцлага хүлээхгүй, амьдралыг илүү энгийнээр хардаг, сэтгэлийн түгшүүр багатай байдаг.

2. Санаачлага.

Өндөр онооЭнэхүү масштаб нь манлайллын өндөр хандлагатай идэвхтэй, идэвхтэй хүмүүст зориулагдсан байдаг. Тэд шинэ эхлэлийн "санаачлагч" болж, ямар нэг зүйлийг өөрчлөхийг хичээдэг. Өөрчлөлт, шинэлэг арга барил шаардлагатай нөхцөлд тэд сайн ажилладаг. Бүтээлч чанар, оюуны чадамж өндөртэй хослуулан тэд маш их бүтээмжтэй байж чадна. Бүтээлч байдал, дүн шинжилгээ хийх чадвар багатай, ялангуяа удирдах албан тушаалд тэд дутуу бодож, үр дүнтэй инновацийг эхлүүлж чаддаг.

Бага онооидэвхгүй субъектууд хүлээн авсан. Тэд өнөөгийн байдалд сэтгэл хангалуун байгаа бөгөөд юу ч өөрчлөх хүсэлгүй байна. Тэд өөрсдөө манлайллын төлөө зүтгэдэггүй. Тогтвортой байдлыг хадгалахаас илүү өөрчлөлт хийх шаардлагагүй нөхцөл байдалд үр дүнтэй

3. Тодорхойлолт.

Өндөр оноожингийн хувьд хурдан бөгөөд итгэлтэйгээр шийдвэр гаргадаг хүмүүсийн хувьд ердийн зүйл юм. Төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлэхдээ тэд удаан үргэлжилсэн эргэлзээ, эргэлзээ төрүүлдэггүй. Заримдаа хурдан шийдвэр гаргах нь импульс байдлаас үүдэлтэй байж болно.

Бага оноошийдэмгий бус, өөртөө итгэлгүй, байнгын эргэлзээнд өртөмтгий. Шийдвэрийг удаан эргэлзсэний эцэст гаргасан бөгөөд хангалттай тогтвортой биш байна.

4. Тусгаар тогтнол.

Өндөр онообайнгын сэтгэл зүйн дэмжлэг шаарддаггүй, бие даан шийдвэр гаргахыг эрмэлздэг, бүлгийн санал бодлыг өөрөөсөө ялгаатай бол эсэргүүцэх чадвартай хүмүүс харуулсан.

Бага онообие даасан байдал, санал болгох чадвар бага, бүлгийн санал бодлоос хамааралтай байгааг харуулж байна.

5. Өртөх.

Өндөр оноосэтгэл хөдлөлөө хэрхэн хянах, стрессийг тэвчээртэй тэсвэрлэх, нэгэн хэвийн үйл ажиллагааг даван туулах чадвартай хүмүүсийн шинж чанар. Эдгээр хүмүүс өөрсдийгөө болон нөхцөл байдлыг сайн зохицуулдаг. Зарим тохиолдолд энэ чанарын ноцтой байдал нь хүнийг өөрчлөхөд илүү тохиромжтой нөхцөл байдлыг даван туулахад хүргэдэг.

Бага онооСэтгэл хөдлөлөө чөлөөтэй илэрхийлэх, стрессийг тэсвэрлэх, сонирхолгүй ажил хийх шаардлагатай үед бэрхшээлтэй тулгардаг хүмүүсийн шинж чанар. Тэд өөрийгөө хянах чадваргүй тул биеэ барихад хэцүү байдаг.

6. Тууштай байдал.

Өндөр онооЗорилгодоо хүрэх замд саад бэрхшээлийг даван туулах чадвартай тууштай субъектууд хүлээж авдаг. Бүтэлгүйтэл нь ийм хүмүүсийг тайвшруулдаггүй. Тэд төлөвлөгөөгөө биелүүлэхийн тулд оролдлогуудыг дахин дахин давтаж чаддаг. Зарим тохиолдолд энэ шинж чанар нь зан үйлийг хангалтгүй уян хатан болгодог.

Бага оноозөөлөн хүмүүсийн хувьд ердийн зүйл. Бүтэлгүйтэл нь тэдний урам зоригийг бууруулж, саад бэрхшээл нь тэднийг төлөвлөгөөгөө орхиход хүргэдэг.

7. Эрчим хүч.

Өндөр онооүйл ажиллагаа, энергийн тухай ярьдаг. Ийм хүмүүс идэвхтэй, үр ашигтай, амьдралыг өөдрөгөөр хардаг.

Бага онооүйл ажиллагаа багатай субъектууд хүлээн авдаг. Тэд хурдан ядардаг. Тэднийг өөдрөг үзэлтэй гэхээсээ илүү гутранги үзэлтнүүд гэж нэрлэж болно.

8. Анхаарал.

Өндөр оноосайн дурын төвлөрөх чадвартай хүмүүс хүлээн авсан. Үйл ажиллагаа нь тэдний сонирхолгүй байсан ч шаардлагатай үед тэд үүнийг тогтвортой барьдаг. Тэд анхаарлаа төвлөрүүлж, ажилдаа гүн шингээх шинж чанартай байдаг.

Бага оноотөвлөрөхөд бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд ердийн зүйл. Тэдний анхаарлыг амархан сарниулж, үйл ажиллагаа нь тэдний сонирхлыг татахгүй бол анхаарлаа төвлөрүүлэхэд бэрхшээлтэй байдаг.

9. Тодорхойлолт.

Өндөр онооЭнэ нь тухайн субьект нь амьдралдаа сайн ойлгогдсон зорилготой байгааг харуулж байна. Дүрмээр бол тэд цаг хугацаа, аливаа зүйлийг хийх дарааллыг төлөвлөх хандлагатай байдаг. Зорилгодоо хүрэх бодит боломж байхгүй нөхцөлд ийм хүмүүст хэцүү байж болно.

Бага оноозорилго тодорхойгүй, түүндээ хүрэх тууштай байдлын тухай ярьдаг. Ийм хүмүүс юу хүсч байгаагаа үргэлж сайн ойлгодоггүй. Тэд өөрсдийнхөө ажлыг төлөвлөх шаардлагатай нөхцөл байдалд тэдэнд хэцүү байж болно.

III. “Зан үйлийн өөрийгөө зохицуулах хэв маяг-98” асуулга – SSP-98.

SSP-98 асуулга нь зохицуулалтын үндсэн үйл явц (төлөвлөлт, загварчлал, програмчлал, үр дүнг үнэлэх) болон зохицуулалтын-хувийн шинж чанар (уян хатан байдал, бие даасан байдал) -ын дагуу тодорхойлсон 6 хэмжүүрт багтсан 46 мэдэгдлээс бүрдэнэ. Хэмжээ бүр есөн мэдэгдлийг агуулна. Санал асуулгын бүтэц нь зохицуулалтын үйл явц, зохицуулалтын шинж чанаруудын аль алиных нь онцлог шинж чанартай холбоотой тул хэд хэдэн мэдэгдлийг нэг дор хоёр хуваарьт багтаасан болно.

Ажлын зорилго:Өөрийгөө зохицуулах үндсэн үйл явц, зохицуулалтын-хувийн шинж чанаруудын тоон үзүүлэлтийг тодорхойлох.

Зааварчилгаа: "Мэдэгдэл бүрийг анхааралтай уншина уу. Энэ нь таны хувьд хэр ердийн зүйл болохыг бодоорой. Үүний үндсэн дээр 1. Үнэн, 2. Үнэн, 3. Худлаа, 4. Худал гэсэн дөрвөн хувилбараас тохирох хариултыг сонго.

Ганц мэдэгдлийг бүү алдаарай. Сайн эсвэл муу хариулт байж болохгүй гэдгийг санаарай, учир нь энэ бол таны чадварыг шалгах тест биш, харин зөвхөн таны зан авирын хувийн шинж чанарыг тодорхойлох явдал юм."

Санал асуулгын текст

1. Ирээдүйн төлөвлөгөөгөө өчүүхэн төдий ч болов боловсруулах дуртай.

2. Би бүх төрлийн адал явдалд дуртай, эрсдэлтэй байж чаддаг.

3. Би үргэлж цагтаа ирэхийг хичээдэг ч ихэнхдээ хоцордог.

4. Би “Зөвлөгөө сонс, гэхдээ өөрийнхөөрөө хий” гэсэн уриаг баримталдаг.

5. Би явж байхдаа аливаа зүйлийг удирдах чадвартаа найддаг бөгөөд үйлдлийнхээ дарааллыг урьдчилан төсөөлөхийг оролддоггүй.

6. Миний эргэн тойронд байгаа хүмүүс намайг өөртөө болон өөрийнхөө үйлдэлд хангалттай шүүмжлэлтэй ханддаггүй гэж тэмдэглэдэг ч би өөрөө үүнийг тэр бүр анзаардаггүй.

7. Шалгалт эсвэл шалгалтын өмнөх өдөр бэлтгэл хийхэд 1-2 хоног хангалттай биш юм шиг санагддаг байсан.

8. Өөртөө итгэлтэй байхын тулд маргааш таныг юу хүлээж байгааг мэдэх хэрэгтэй.

9. Хийсэн зүйлийн чанар нь надад тохирохгүй байсан ч өөрийгөө хүчлэн ямар нэг зүйлийг дахин хийх нь надад хэцүү байдаг.

10. Би алдаагаа тэр бүр анзаардаггүй, ихэнхдээ миний эргэн тойронд байгаа хүмүүс анзаардаг.

11. Очих шинэ системажил надад ямар нэгэн төвөг учруулахгүй.

12. Надад бууж өгөхөд хэцүү байна шийдвэр гаргасанминий ойр дотны хүмүүсийн нөлөөнд ч гэсэн.

13. Би өөрийгөө “Хоёр хэмжиж, нэг огтол” гэсэн амьдралын зарчимтай хүмүүсийн нэг гэж боддоггүй.

14. Хүмүүс намайг халамжилж, миний төлөө ямар нэг зүйлийг шийдэхийг би тэвчиж чадахгүй.

15. Би ирээдүйнхээ талаар нэг их бодох дургүй.

16. Би ихэвчлэн шинэ хувцас өмсөхөд эвгүй санагддаг.

17. Би зардлаа үргэлж урьдчилан төлөвлөдөг, төлөвлөөгүй худалдан авалт хийх дургүй.

18. Би эрсдэлээс зайлсхийж, гэнэтийн нөхцөл байдлыг тааруухан даван туулдаг.

19. 19.Ирээдүйд хандах хандлага маань ихэвчлэн өөрчлөгддөг: заримдаа би ягаан төлөвлөгөө гаргадаг, заримдаа ирээдүй надад гунигтай санагддаг.

20. Би жүжиглэж эхлэхээсээ өмнө зорилгодоо хүрэх арга замыг үргэлж бодохыг хичээдэг.

21. Би ойр дотны хүмүүсээсээ ч хараат бус байхыг илүүд үздэг.

22. Ирээдүйн төлөвлөгөө маань ихэвчлэн бодитой байдаг, би түүнийг өөрчлөх дургүй.

23. Амралтын эхний өдрүүдэд (амралтын өдрүүд), амьдралын хэв маягийг өөрчлөх үед үргэлж таагүй мэдрэмж төрдөг.

24. Их хэмжээний ажил хийснээр үр дүнгийн чанар зайлшгүй мууддаг.

25. Би амьдралын өөрчлөлт, хүрээлэн буй орчин, амьдралын хэв маягийг өөрчлөх дуртай.

26. Би нөхцөл байдлын өөрчлөлтийг цаг тухайд нь анзаардаггүй бөгөөд үүнээс болж бүтэлгүйтдэг.

27. Би өөрийнхөө зөв гэдэгт эргэлзэж байсан ч өөрийнхөө үзэл бодлыг шаарддаг тохиолдол гардаг.

28. Би өдөртөө урьдчилан төлөвлөсөн төлөвлөгөөгөө баримтлах дуртай.

29. Аливаа зүйлийг цэгцлэхийн өмнө би төсөөлөхийг хичээдэг янз бүрийн арга замуудзөрчилдөөнийг даван туулах.

30. Бүтэлгүйтсэн тохиолдолд би юуг буруу хийсэн бэ гэж үргэлж хайдаг.

31. Би төлөвлөгөөгөө хэнд ч оруулах дургүй, бусдын зөвлөгөөг дагах нь ховор.

32. Би зарчмыг үндэслэлтэй гэж үзэж байна: эхлээд тулалдаанд оролцох хэрэгтэй, дараа нь ялах арга зам хайх хэрэгтэй.

33. Би ирээдүйн тухай мөрөөдөх дуртай, гэхдээ эдгээр нь бодит байдлаас илүү уран зөгнөл юм.

34. Өөрийнхөө тухай болон ажлынхаа талаар нөхдийнхөө санал бодлыг үргэлж анхаарч үзэхийг хичээдэг.

35. Хэрэв би ямар нэгэн чухал зүйлд завгүй байвал ямар ч орчинд ажиллаж чадна.

36. Хүлээж байна чухал үйл явдлуудНөхцөл байдлын тодорхой хөгжилд би өөрийн үйлдлийн дарааллыг урьдчилан төсөөлөхийг хичээдэг.

37. Даалгавар хүлээж авахаасаа өмнө түүнийг хэрэгжүүлэх нөхцөл, эргэн тойрон дахь нөхцөл байдлын талаар дэлгэрэнгүй мэдээлэл цуглуулах хэрэгтэй.

38. Би эхлүүлсэн зүйлээ орхих нь ховор.

39. Би ихэвчлэн ядарсан, бие тавгүйрхсэн үедээ үүргээ үл тоомсорлодог.

40. Хэрэв би өөрийнхөө зөв гэдэгт итгэдэг бол өөрийнхөө үйлдлүүдийн талаарх бусдын санаа бодлыг төдийлөн анхаардаггүй.

41. Тэд намайг "тарсан" гэж хэлдэг, би голыг хоёрдогчоос яаж салгахаа мэдэхгүй байна.

42. Би яаж төсвөө урьдчилан төлөвлөхөө мэдэхгүй байна.

43. Хэрэв би өөрийнхөө ажилд тохирох чанарыг олж авч чадаагүй бол бусдад хамаагүй байсан ч би үүнийг дахин хийхийг хичээдэг.

44. Зөвшөөрлийн дараа зөрчилдөөний нөхцөл байдалБи ихэнхдээ оюун ухаандаа эргэж, хийсэн арга хэмжээ, үр дүнг дахин шалгадаг.

45. Би танихгүй хүмүүстэй байхдаа тайван байдаг, надад шинэ хүмүүс ихэвчлэн сонирхолтой байдаг.

46. ​​Би ихэвчлэн эсэргүүцэлтэй тулгардаг, бүх зүйлийг өөрийнхөөрөө бодож, хийхийг хичээдэг.

Үр дүнг боловсруулах, тайлбарлах:

Санал асуулгын үзүүлэлтүүдийг доор үзүүлсэн түлхүүрүүдийг ашиглан тооцдог бөгөөд “Тийм” нь эерэг хариулт, “Үгүй” гэдэг нь сөрөг хариултыг илэрхийлнэ.

Төлөвлөлтийн масштаб (Pl). Тийм: 1, 8, 17, 22, 28, 31, 36. Үгүй: 15, 42,.

Загварын масштаб (M). Тийм: 11, 37. Үгүй: 3, 7, 19, 23, 26, 33, 41.

Програмчлалын масштаб (Pr). Тиймээ: 12, 20, 25, 29, 38, 43. Үгүй: 5, 9, 32.

Үр дүнгийн үнэлгээний хуваарь (OR). Тиймээ: 30, 44. Үгүй: 6, 10, 13, 16, 24, 34, 39.

Уян хатан байдлын хэмжүүр (Г ). Тиймээ: 2, 11, 25, 35, 36, 45. Үгүй: 16, 18, 23.

Бие даасан байдлын хэмжүүр (C). Тиймээ: 4, 12, 14, 21, 27, 31, 40, 46. Үгүй: 34.

Өөрийгөө зохицуулах ерөнхий түвшний масштаб (SG). Тиймээ: 1, 2, 4, 8, 11, 12, 14, 17, 20, 21, 22, 25, 27, 28, 29, 30, 31, 35, 36, 37, 38, 40, 43, 44, 45, 46. Үгүй: 3, 5, 6, 7, 9, 10, 13, 15, 16, 18, 19, 23, 24, 26, 32, 33, 34, 39, 41, 42.

Хэмжээний тайлбар:

"Төлөвлөлт" масштаб(Pl) шинж чанартай хувь хүний ​​онцлогзорилго тавих, зорилгоо хадгалах, хүний ​​​​үйл ажиллагааны ухамсартай төлөвлөлтийг бүрдүүлэх түвшин. Энэ хэмжүүрээр өндөр оноо авсан субъект нь үйл ажиллагаагаа ухамсартай төлөвлөх хэрэгцээг бий болгосон бөгөөд энэ тохиолдолд төлөвлөгөө нь бодитой, нарийвчилсан, шаталсан, үр дүнтэй, тогтвортой байх бөгөөд үйл ажиллагааны зорилгыг бие даан дэвшүүлдэг. Хуваариас бага оноо авсан хичээлүүдэд төлөвлөлтийн хэрэгцээ сул хөгжсөн, төлөвлөгөө байнга өөрчлөгддөг, тавьсан зорилгодоо хүрэх нь ховор, төлөвлөлт нь үр дүнтэй биш, бодитой бус байдаг. Ийм субьектүүд ирээдүйнхээ талаар бодохгүй байхыг илүүд үздэг, тэд нөхцөл байдлын дагуу зорилго тавьдаг бөгөөд ихэвчлэн бие даан байдаггүй.

Загварын масштаб(M) нь гадаад ба дотоод чухал нөхцөл байдлын тогтолцооны талаархи санаа бодлыг бие даасан хөгжүүлэх, тэдгээрийн ухамсар, нарийвчлал, хүрэлцээний зэрэглэлийг оношлох боломжийг олгодог. Шүүмжлэлд өндөр оноо авсан субъектууд нь одоогийн нөхцөл байдал болон хэтийн ирээдүйд зорилгодоо хүрэх чухал нөхцөлийг тодорхойлж чаддаг бөгөөд энэ нь үйл ажиллагааны хөтөлбөрүүд нь үйл ажиллагааны төлөвлөгөөнд нийцэж байгаа, олж авсан үр дүнгүүдтэй нийцэж байгаагаар илэрдэг. хүлээн зөвшөөрөгдсөн зорилтууд. Нөхцөл байдлын гэнэтийн өөрчлөлт, амьдралын хэв маягийг өөрчлөх, өөр ажлын системд шилжих үед ийм субъектууд чухал нөхцөл байдлын загвар, үүний дагуу үйл ажиллагааны хөтөлбөрийг уян хатан байдлаар өөрчлөх боломжтой байдаг. Жагсаалтад бага оноо авсан сэдвүүдэд загварчлалын үйл явц муу хөгжсөн нь дотоод чухал нөхцөл байдал, гадаад нөхцөл байдлыг хангалтгүй үнэлэхэд хүргэдэг бөгөөд энэ нь уран зөгнөлөөр илэрдэг бөгөөд энэ нь тухайн нөхцөл байдал, төлөв байдалд хандах хандлагын огцом өөрчлөлтийг дагалддаг. тэдний үйлдлийн үр дагавар. Ийм субъектууд одоогийн нөхцөл байдалд тохирсон зорилго, үйл ажиллагааны хөтөлбөрийг тодорхойлоход ихэвчлэн бэрхшээлтэй тулгардаг бөгөөд нөхцөл байдлын өөрчлөлтийг тэр бүр анзаардаггүй бөгөөд энэ нь ихэнхдээ бүтэлгүйтэлд хүргэдэг.

"Програмчлалын" масштаб(P) нь хүний ​​​​үйл ажиллагааны ухамсартай програмчлалын хувь хүний ​​хөгжлийг оношилдог. Энэ хэмжүүрийн өндөр оноо нь тухайн хүн зорьсон зорилгодоо хүрэхийн тулд өөрийн үйлдэл, зан үйлийн арга барил, боловсруулж буй хөтөлбөрүүдийн нарийвчилсан, өргөн цар хүрээтэй байх талаар бодох хэрэгтэйг харуулж байна. Хөтөлбөрүүд нь бие даасан байдлаар боловсруулагддаг, шинэ нөхцөлд уян хатан байдлаар өөрчлөгдөж, хөндлөнгийн оролцоотой нөхцөлд тогтвортой байдаг. Хэрэв олж авсан үр дүн нь зорилгодоо нийцэхгүй бол тухайн субъектийн хувьд амжилтанд хүрэх хүртэл үйл ажиллагааны хөтөлбөрийг засна. Програмчлалын хэмжүүр дээр бага оноо авсан нь тухайн субьект өөрийн үйлдлийн дарааллыг эргэцүүлэн бодох чадваргүй, хүсэлгүй байгааг илтгэнэ. Ийм субъектууд импульсив үйлдэл хийхийг илүүд үздэг, үйл ажиллагааны хөтөлбөрөө бие даан боловсруулж чаддаггүй, олж авсан үр дүн нь үйл ажиллагааны зорилгод нийцэхгүй байх асуудалтай байнга тулгардаг бөгөөд үүний зэрэгцээ үйл ажиллагааны хөтөлбөрт өөрчлөлт оруулдаггүй. туршилт, алдаа.

"Үр дүнгийн үнэлгээ" масштаб(OR) нь хувь хүний ​​хөгжил, субьектийн өөрийгөө болон түүний үйл ажиллагаа, зан үйлийн үр дүнг үнэлэх хангалттай байдлыг тодорхойлдог. Энэ хэмжигдэхүүн дэх өндөр оноо нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийн хөгжил, хангалттай байдал, үр дүнд хүрэх амжилтыг үнэлэх субъектив шалгуур үзүүлэлтүүдийн тогтвортой байдал, тогтвортой байдлыг илтгэнэ. Субъект нь олж авсан үр дүн ба үйл ажиллагааны зорилго, түүнд хүргэсэн шалтгааныг хоёуланг нь хангалттай үнэлж, өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдалд уян хатан дасан зохицдог. Энэ хэмжүүрээр бага оноо авсан хүн алдаагаа анзаардаггүй бөгөөд түүний үйлдлийг шүүмжилдэггүй. Амжилтанд хүрэх субъектив шалгуур нь хангалттай тогтвортой биш бөгөөд энэ нь ажлын хэмжээ нэмэгдэх, нөхцөл байдал муудах, гадны хүндрэл гарах үед үр дүнгийн чанар огцом муудахад хүргэдэг.

Уян хатан байдлын хэмжүүр(D) зохицуулалтын уян хатан байдал үүсэх түвшинг оношилдог, i.e. гадаад болон дотоод нөхцөл байдлын өөрчлөлттэй холбогдуулан өөрийгөө зохицуулах тогтолцоог дахин бий болгох чадвар. Уян хатан байдлын хэмжүүрээр өндөр оноо авсан субъектууд нь зохицуулалтын бүх үйл явцын уян хатан чанарыг харуулдаг. Урьдчилан таамаглаагүй нөхцөл байдал үүссэн тохиолдолд ийм субьектүүд гүйцэтгэх үйл ажиллагаа, зан үйлийн төлөвлөгөө, хөтөлбөрийг хялбархан өөрчилж, чухал нөхцөл байдалд гарсан өөрчлөлтийг хурдан үнэлж, үйл ажиллагааны хөтөлбөрийг дахин боловсруулж чаддаг. Хүлээн авсан үр дүн болон хүлээн зөвшөөрөгдсөн зорилтын хооронд зөрүү гарсан тохиолдолд зөрчлийн баримтыг цаг алдалгүй үнэлж, журамд залруулга хийдэг. Зохицуулалтын уян хатан байдал нь хурдан өөрчлөгдөж буй үйл явдлуудад зохих хариу арга хэмжээ авах, эрсдэлтэй нөхцөлд даалгавраа амжилттай шийдвэрлэх боломжийг олгодог. Уян хатан байдлын хэмжүүрээр бага оноо авсан хүмүүс динамик, хурдацтай өөрчлөгдөж буй орчинд өөртөө итгэлгүй байгаагаа мэдэрч, амьдралын өөрчлөлт, хүрээлэн буй орчин, амьдралын хэв маягийн өөрчлөлтөд дасахад бэрхшээлтэй байдаг. Ийм нөхцөлд зохицуулалтын үйл явц үүссэн ч нөхцөл байдалд зохих ёсоор хариу өгөх, үйл ажиллагаа, зан төлөвийг хурдан, цаг тухайд нь төлөвлөх, үйл ажиллагааны хөтөлбөр боловсруулах, чухал нөхцөл байдлыг онцлон тэмдэглэх, олж авсан үр дүн болон үр дүнгийн хоорондын зөрүүг үнэлэх чадваргүй байдаг. үйл ажиллагааны зорилго, залруулга хийх. Үүний үр дүнд ийм субъектууд зохицуулалтын доголдолтой тулгардаг бөгөөд үүний үр дүнд үйл ажиллагаа явуулахад алдаа гардаг.

"Тусгаар тогтнол" хэмжүүр(C) зохицуулалтын бие даасан байдлын хөгжлийг тодорхойлдог. Бие даасан байдлын хэмжүүрт өндөр үзүүлэлт байгаа нь хүний ​​үйл ажиллагааг зохион байгуулахад бие даасан байдал, түүний үйл ажиллагаа, зан үйлийг бие даан төлөвлөх, тавьсан зорилгодоо хүрэх ажлыг зохион байгуулах, түүний хэрэгжилтийн явцыг хянах, завсрын болон аль алинд нь дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх чадварыг харуулж байна. эцсийн үр дүнүйл ажиллагаа. Бие даасан байдлын хэмжүүрээр бага оноо авсан хичээлүүд бусдын санал бодол, үнэлгээнээс хамааралтай байдаг. Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө, хөтөлбөрийг бие даан боловсруулдаггүй, ийм сэдвүүд бусдын зөвлөгөөг ихэвчлэн, шүүмжилдэггүй. Гадны тусламж байхгүй тохиолдолд ийм субъектууд зохицуулалтын доголдолд орох нь гарцаагүй.

Санал асуулга нь бүхэлдээ "Өөрийгөө зохицуулах ерөнхий түвшин" (LC) гэсэн нэг масштабаар ажилладаг бөгөөд үүнийг тодорхойлдог. ерөнхий түвшинхүний ​​сайн дурын үйл ажиллагааны ухамсартай өөрийгөө зохицуулах бие даасан тогтолцоог бүрдүүлэх. Өөрийгөө зохицуулах ерөнхий түвшний өндөр хувьтай субъектууд нь зохицуулалтын холбоосыг бие даасан зохицуулалтын ерөнхий бүтцэд ухамсартай, харилцан уялдаатай байдаг. Ийм субьектүүд бие даасан, уян хатан, өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдалд хангалттай хариу үйлдэл үзүүлдэг, зорилго тавьж, түүндээ хүрэх нь ихээхэн ухамсартай байдаг. Амжилтанд хүрэх өндөр урам зоригтойгоор тэд хувийн зохицуулалтын хэв маягийг бий болгож чаддаг бөгөөд энэ нь тэдэнд хувийн нөлөөллийг нөхөх боломжийг олгодог. зан чанарын онцлогзорилгодоо хүрэхэд саад болдог. Ухамсартай өөрийгөө зохицуулах ерөнхий түвшин өндөр байх тусам хүн шинэ төрлийн үйл ажиллагааг хялбархан эзэмшиж, танил бус нөхцөл байдалд илүү итгэлтэй болж, танил төрлийн үйл ажиллагааны амжилт нь тогтвортой байх болно. Энэ хэмжүүрээр бага оноо авсан субьектуудын хувьд тэдний зан төлөвийг ухамсартай төлөвлөх, програмчлах хэрэгцээ бүрдээгүй бөгөөд тэд нөхцөл байдал, эргэн тойрныхоо хүмүүсийн санал бодлоос илүү хамааралтай байдаг. Ийм сэдвээр тавьсан зорилгодоо хүрэхэд тааламжгүй хувийн шинж чанарыг нөхөх чадвар нь ийм сэдвүүдтэй харьцуулахад буурдаг. өндөр түвшинзохицуулалт. Шинэ төрлийн үйл ажиллагааг эзэмших амжилт нь дагаж мөрдөхөөс ихээхэн хамаардаг хэв маягийн онцлогэзэмшиж буй үйл ажиллагааны төрөлд тавигдах шаардлагыг зохицуулах.

Хуваарь бүрийн өндөр оноо нь хэмжиж буй шинж чанарын илүү тод илэрхийлэлтэй тохирч байна.

Холбогдох мэдээлэл.

Туршилтын нэр

"Нэгдмэл байдал" асуулга

Зорилго

Санал асуулга нь бат бөх байдлын түвшинг тодорхойлох зорилготой юм. Тогтвортой байдал нь хүний ​​зан чанарын бүдүүлэг шинж чанар юм. Энэ үг нь өөрөө латин solidus (нягт, их, үнэн, бүрэн, бүтэн, хатуу) -аас гаралтай. Үүнийг тусгасан болно энэ тест, хатуу байдал нь зөвхөн бусдын зүгээс тухайн хүнийг хүндлэх тодорхой хэмжүүр төдийгүй үнэнч шударга байдал, тууштай байдал, өөртөө итгэх итгэлийн дотоод мэдрэмж юм.

Санал асуулгыг өөрийгөө шалгах, мэргэжлийн сэтгэцийн оношлогоонд аль алинд нь бусад хувийн асуумжийн хамт ашиглаж болно.

Туршилтын тооцоолсон хугацаа: 10 минут

Чанарыг үнэлдэг

Насны ангилал

16+

Ёс зүйн дараалал

Шалгуулагчид асуултын хуудас, хариултын хуудас өгнө.

Даалгаврууд

Энэ хоёр хэллэгээс таны бодлоор үнэнд ойр байх нэгийг нь сонго.

Үр дүнг боловсруулж байна

Туршилтын үр дүнг боловсруулахын тулд доор өгсөн түлхүүрийг ашиглана уу.

Түлхүүр

Туршилтаас зайлсхийх хуваарь

Асуулт бүрийн хувьд:Хэрэв хариулт байхгүй бол +1.

"Хүчтэй байдал" хэмжүүр

1) Хэрэв 1 бол +1. Хэрэв 2 бол -1.

2) Хэрэв 1 бол +1. Хэрэв 2 бол -1.

3) Хэрэв 1 бол +1. Хэрэв 2 бол -1.

4) Хэрэв 1 бол +1. Хэрэв 2 бол -1.

5) Хэрэв 1 бол +1. Хэрэв 2 бол -1.

6) Хэрэв 1 бол -1. Хэрэв 2 бол +1.

7) Хэрэв 1 бол -1. Хэрэв 2 бол +1.

8) Хэрэв 1 бол +1. Хэрэв 2 бол -1.

9) Хэрэв 1 бол +1. Хэрэв 2 бол -1.

10) Хэрэв 1 бол -1. Хэрэв 2 бол +1.

11) Хэрэв 1 бол +1. Хэрэв 2 бол -1.

12) Хэрэв 1 бол -1. Хэрэв 2 бол +1.

13) Хэрэв 1 бол +1. Хэрэв 2 бол -1.

14) Хэрэв 1 бол -1. Хэрэв 2 бол +1.

15) Хэрэв 1 бол -1. Хэрэв 2 бол +1.

16) Хэрэв 1 бол +1. Хэрэв 2 бол -1.

17) Хэрэв 1 бол -1. Хэрэв 2 бол +1.

18) Хэрэв 1 бол -1. Хэрэв 2 бол +1.

19) Хэрэв 1 бол -1. Хэрэв 2 бол +1.

20) Хэрэв 1 бол -1. Хэрэв 2 бол +1.

21) Хэрэв 1 бол -1. Хэрэв 2 бол +1.

22) Хэрэв 1 бол +1. Хэрэв 2 бол -1.

23) Хэрэв 1 бол +1. Хэрэв 2 бол -1.

Үр дүнгийн шинжилгээ

Бат бөх байдал

[-23,-13] Хатуу байдлын түвшин бага. Ёс суртахууны хүрээ нь хуваагдмал, хүн ихэвчлэн хүчтэй дотоод зөрчилдөөнд автдаг. Таны нийгэм дэх байр сууриа хараахан олоогүй байна (аль хэдийн алдагдсан). Өөртөө урт хугацааны зорилго тавих дургүй. Зорилго тавьсан ч тэр зорилгоо "таашаалтайгаар" бүтэлгүйтдэг. Сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдал. Өөрийгөө хуурах өндөр хандлагатай. Тэрээр "эргэн тойрон дахь хүмүүсийг хамраараа хөтлөх" хандлагатай байдаг. Ихэнхдээ өөрийгөө хянах чадвараа алддаг. Маш субъектив. Эгоцентрик, тэрээр эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг түүнд оролцох призмээр хардаг.

[-12,12] Дундаж түвшинхатуу байдал. Ёс суртахууны хүрээнд зарим зөрчилдөөн байдаг бөгөөд энэ нь заримдаа нэлээд хүчтэй дотоод зөрчилдөөнийг үүсгэдэг. Хүн болон түүний эргэн тойрон дахь хүмүүст түүний нийгэм дэх байр суурийг тодорхой дүгнэх нь хэцүү байдаг. Зорилго нь дундаж юм. Сэтгэл хөдлөлийн хүрээтийм ч тогтвортой биш. Албан тушаалаа хамгаалахдаа заримдаа эргэлзэж, зөрчилддөг. Ихэнхдээ өөрийгөө хянах чадвар алга болдог. Шүүлтийн объектив байдал төдийлөн хөгжөөгүй байна.