На сьогоднішній день головним завданням для одинадцятикласників є своєчасна підготовка до випробування, щоб атестат не був зіпсований поганою оцінкою. Крім того, високий бал за ЄДІ з російської мови відкриває перед майбутнім абітурієнтом двері до найпрестижніших ВНЗ країни.

Проведення ЄДІ 2017 з російської мови

Щоб упоратися зі всіма завданнями, учням дається година. За відведений час необхідно вирішити всі два блоки, що включають 24 питання. Перший блок складається з питань, на які необхідно відповідати у цифровій чи словесній формі. На другому бланку учні повинні написати твір на задану тематику.

Квитки ЄДІ 2017 з російської мови

УВАГА! ВІДПОВІДІ НА ВСІ ПИТАННЯ ЗНИЗУ СТАТТІ.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 1

Вкажіть дві пропозиції, в яких правильно передано ГОЛОВНАінформація, що міститься у тексті.

1. У тропічних, екваторіальних і субекваторіальних широтах повітряні течії, що зустрічаються, приносять у регіон у будь-яку пору року велику кількість опадів, які поєднуються зі спекотним кліматом.

2. Тропічний ліс - ліс, поширений у тропічному, екваторіальному та субекваторіальному поясах, для яких характерна велика кількість опадів та жаркий клімат, що створює умови для зростання розкішної буйної рослинності.

3. Тропічний ліс - ліс, поширений у тропічному, екваторіальному та субекваторіальному поясах, для якого характерна буйна рослинність.

4. Тропічний ліс росте в тропічних, екваторіальних та субекваторіальних широтах, де велика кількість опадів у поєднанні зі спекотним кліматом створює умови для зростання розкішної буйної рослинності.

5. Для тропічної місцевості характерна розкішна буйна рослинність.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 2

Прочитайте текст та виконайте завдання 1-3.

(1) Тропічний ліс - ліс, поширений у тропічному, екваторіальному та субекваторіальному поясах. (2) У цих широтах повітряні течії, що зустрічаються, приносять в регіон у будь-яку пору року велику кількість опадів, що поєднуються з жарким кліматом. (3) ... для тропічної місцевості характерна розкішна буйна рослинність.

Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має бути на місці пропуску в третій (3) реченні?

2. Тому

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 3

Прочитайте текст та виконайте завдання 1-3.

(1) Тропічний ліс - ліс, поширений у тропічному, екваторіальному та субекваторіальному поясах. (2) У цих широтах повітряні течії, що зустрічаються, приносять в регіон у будь-яку пору року велику кількість опадів, що поєднуються з жарким кліматом. (3) ... для тропічної місцевості характерна розкішна буйна рослинність.

Прочитайте фрагмент словникової статті, де наводяться значення слова ПОЯС. Визначте значення, у якому це слово вжито у першому (1) реченні тексту. Вкажіть цифру, яка відповідає цьому значенню у наведеному фрагменті словникової статті.

ПОЯС, -а, -ів.

1. Стрічка, шнур, ремінь або прошита смуга тканини для зав'язування, застібки по талії. Шкіряний п.

2. перен. Простір, що оточує, оперізує що-н. Лісопарковий (зелений) п. столиці.

3. Простір, що виділяється всередині території країни на підставі якихось. своїх ознак. Тарифний п.

4. Виділяється за яким-н. ознакою частина земної поверхні (між якими-н. паралелями або між двома меридіанами), а також частина небесної сфери. .

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 4

В одному з наведених нижче слів припущено помилку у постановці наголосу: НЕВЕРНОвиділено букву, що позначає ударний голосний звук. Вкажіть це слово.

2. балований

3. вичерпувати

4. клацати

5. новин

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 5

В одному з наведених нижче пропозиційНЕВЕРНОвжито виділене слово. Виправте лексичну помилку, підібравши до виділеного слова паронім. Запишіть підібране слово.

ЗАЧИННИК російського національного театру А. Н. Островський зумів передати у своїх п'єсах дух замоскворічної Москви.

На уроці російської шестикласники писали ДИКТАНТ.

Не варто падати духом, зіткнувшись із рядовими житейськими труднощами.

На кінофестивалі фільм російського режисера отримав приз глядацьких симпатій.

Багато АБОНЕНТИ телефонної мережі були незадоволені через неполадки на лінії.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 6

В одному з виділених нижче слів припущено помилку в освіті форми слова.Виправте помилкута запишіть слово правильно.

більше П'ЯТИСТА рублів
пара Панчох
потрібні АДРЕСА
підписати ДОГОВОРИ
кілограм ТОМАТІВ

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 7

Встановіть відповідність між граматичними помилками (позначено літерами) та пропозиціями, у яких вони допущені (позначено цифрами).

Граматичні помилки

А) помилка у побудові речення з однорідними членами
Б) порушення у побудові пропозиції із причетним оборотом
В) неправильне побудова речення з непрямою мовою
Г) порушення видовременної співвіднесеності дієслівних форм
Д) неправильне побудова пропозиції з дієприслівниковим оборотом

Пропозиції

1) У журналі "Сучасні записки" письменники-емігранти часто публікували свої твори.
2) Озираючись назад, скоєні помилки часто здаються несуттєвими.
3) Бунін часто заявляв, що я непримиренно ставлюся до авангардистських течій у літературі.
4) Прочитавши навчальну літературу, я блискуче склала іспит.
5) Човен, що пропливає повз мене, привернув мою увагу.
6) Він любив не лише футбол, а й хокей.
7) Усі, хто добре підготувався до іспитів, легко вступлять до університету.
8) Хлопчик дивиться на мене з подивом і зробив крок назустріч.
9) Відомий філолог В. В. Виноградов говорив, що вважає своїм обов'язком прищеплювати любов до російської мови.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 8

Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що чергується. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.

оч..
пом..сть
ст..пендія
прик..снуться
п..ріферія

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 9

Визначте ряд, в якому в обох словах пропущена та сама літера. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру. Відповідь запишіть без пробілів, ком та інших розділових знаків.

ра..дивитися, бе..кольоровий
пр..бережний, пр..милий
пр..дідусь, під..брати
перед..юльський, вз..мати
раз..скати, контр..гра

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 10

E.

1. завис.

2. продив..вати

3. алюміній.

4. крас..ца

5. прикле..в

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 11

Вкажіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Я.

1. (вони) бор..ться

2. ла..ща (собака)

3. (вони) кільк.

5. (вони) кле.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 12

Визначте пропозицію, в якій НЕ зі словом пишетьсяЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть це слово.

Йому здавалося, що він ніколи не залишав рідного міста, і все здавалося йому до дивності знайомим.

Прямо на нього йшов (НЕ)ЗНАКОМИЙ громадянин із добрим обличчям, тримаючи на вазі, як віолончель, стілець.

Він приїхав у новий район, озираючись зі здивуванням і нічого (НЕ) РОЗУМІВ.

(НЕ)ЗВЕДАНІ мною околиці манили мене.

Дівчинка надула (НЕ)СИНЯ, а червона куля.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 13

Визначте пропозицію, в якій обидва виділені слова пишутьсяЗЛИТНО. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова без пробілів, ком та інших розділових знаків.

(ЗА)ТЕМ з машини вийшли медсестри, (В)МІГ кинулися допомагати постраждалим.
(В) ПЕРЕЧЕННЯ десяти хвилин йшов жахливий дощ, (В) Незабаром, однак, припинився.
(НЕ) Дивлячись на невдачу, золотошукачі ВСЕ (Ж) продовжували просіювати пісок.
(ТАК) Ж, як і мій двоюрідний брат, я (ПО) ДОЛГУ плаваю в спекотний літній день.
Петро погано розумів (ПО)ЛАТИНІ, ​​(ЗА)ТО йому добре давалася давньогрецька мова.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 14

Вкажіть усі цифри, на місці яких пишетьсяПН. Цифри запишіть підряд без пробілів, ком та інших розділових знаків у порядку зростання.

Микола схопився, весь до шиї вимаза(1) снігом, і з жахом відкинув перепачка(2) е кров'ю срібла(3) ну рушницю.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 15

Розставте розділові знаки.Вкажіть дві пропозиції, у яких потрібно поставити ОДНУкому.

Виберіть 2 варіанти зі списку.

1. Ближче надвечір шум вірш і у місті встановилася блаженна тиша.

2. Проїхали під мостом і перед мандрівниками розгорнулася велична панорама московського міста.

3. Піраміди приваблюють сотні туристів не лише своїм величним виглядом, але й загадковою історією.

4. Іполит Матвійович сунув сухорляві ноги в довоєнні штучні штани і поринув у короткі м'які чоботи з вузькими та тісними носами.

5. У повітрі плив чарівний аромат магнолій левкоїв орхідей.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 16

Розставте розділові знаки:вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми. Цифри запишіть підряд без пробілів, ком та інших розділових знаків у порядку зростання.

Чоловік незабаром вийшов із дому(1) сподіваючись забути(2) про те, що сталося вранці(3) зустрічі.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 17

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у пропозиціях повинні стояти коми. Цифри запишіть підряд без пробілів, ком та інших розділових знаків у порядку зростання.

Отже (1) мій любий читачу(2) ми (3) зрештою (4) досягли берега(5) однак (6) людей ми там так і не виявили(7) на превеликий наш засмучення.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 18

Розставте розділові знаки

Нещодавно відбулися святкові заходи, присвячені М. І. Пирогову(1) з ім'ям (2) якого (3) пов'язані багато революційних відкриттів у галузі медицини.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 19

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми. Цифри запишіть підряд без пробілів, ком та інших розділових знаків у порядку зростання.

Ми повечеряли (1) і (2) коли залишилися вдвох(3) я розповів йому свої пригоди(4) і повідав про свої прикрощі(5) які переслідували мене весь цей час.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 20

Глитати...

(За Ф. М. Достоєвським ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федір Михайлович Достоєвський

Які з висловлювань відповідають змісту тексту?

Виберіть 2 варіанти зі списку.

1. Діти змалку вбирають найскладніші поняття і дитина добре розуміє глибокі життєві речі.

3. Російські люди часто у суспільстві поводяться неналежним чином.

4. Люди, які у суспільстві поводяться невиховано, не викликають негативних емоцій у людей.

5. З дітей, які були на балу, автору найбільше сподобалися підлітки.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 21

Прочитайте текст та виконайте завдання 20–24.

(1) Ялинку і танці в клубі художників я, звичайно, не буду докладно описувати; все це було вже давно і свого часу описано, так що я сам прочитав з великим задоволенням в інших фейлетонах. (2) Скажу лише, що надто давно перед тим ніде не був, у жодному зібранні, і довго жив самотньо.

(3) Спочатку танцювали діти, все у чарівних костюмах. (4) Цікаво простежити, як найскладніші поняття прищеплюються до дитини зовсім непомітно, і вона, ще не вміючи зв'язати двох думок, чудово іноді розуміє найглибші життєві речі. (5) Один учений німець сказав, що кожна дитина, досягаючи перших трьох років свого життя, вже набуває цілу третину тих ідей і знань, з якими ляже старим у могилу. (6) Тут були навіть шестирічні діти, але я напевно знаю, що вони вже досконало розуміли: чому і навіщо вони приїхали сюди, розряджені в такі дорогі сукні, а будинки ходять замарашками (за теперішніх коштів середнього суспільства - неодмінно замарашками). (7) Вони напевно вже розуміють, що так і треба, що це зовсім не ухилення, а нормальний закон природи. (8) Звичайно, на словах не висловлять, але внутрішньо знають, а це, однак, надзвичайно складна думка.

(9) З дітей мені більше сподобалися найменші; дуже були милі та розв'язні. (10) Старші вже розв'язані з певною зухвалістю. (11) Зрозуміло, всіх розв'язнішим і веселішим була майбутня середина і бездарність, це вже загальний закон: середина завжди розв'язна, як у дітях, так і в батьках. (12) Більш обдаровані та відокремлені з дітей завжди стриманіші, або якщо вже веселі, то з неодмінною звичкою вести за собою інших і командувати. (13) Шкода ще теж, що дітям тепер так все полегшують - не тільки будь-яке вивчення, будь-яке набуття знань, але навіть гру та іграшки. (14) Щойно дитина почне лепетати перші слова, і вже відразу ж починають її полегшувати. (15) Вся педагогіка пішла тепер у турботу про полегшення. (16) Іноді полегшення зовсім не розвиток, а, навіть навпаки, є отуплення. (17) Дві-три думки, два-три враження, глибше вижиті в дитинстві, власним зусиллям (а якщо хочете, так і стражданням), проведуть дитину набагато глибше в життя, ніж полегшена школа, з якої часто-густо виходить ні те ні се, ні доброе ні зле, навіть у розпусті не розпуста, і в чесноті не чеснота.

(18) Що устриці прийшли? О радість!
(19) Летить ненажерлива молодість
Глитати...

(20) Ось ця «ненажерлива юність» (єдиний поганий вірш у Пушкіна тому, що висловлений зовсім без іронії, а майже з похвалою) - ось ця ненажерлива юність з чогось так робиться ж? (21) Погана молодість і небажана, і я впевнений, що надто полегшене виховання надзвичайно сприяє її виробленню; а в нас уже як цього добра багато!

(22) Але мені все надзвичайно подобалося, і якби тільки не штовхалися підлітки, все обійшлося б на повне задоволення. (23) Справді, дорослі всі святково і витончено ввічливі, а підлітки (не діти, а підлітки, майбутні молоді люди, у різних мундирчиках, і яких була темрява) - штовхаються нестерпно, не вибачаючись і проходячи повз право. (24) Мене штовхнули разів п'ятдесят; Можливо, їх так і вчать для розвитку в них розв'язності. (25) Проте мені все подобалося, з довгої звички, незважаючи навіть на страшну задуху, на електричні сонця і на шалені командні крики балетного розпорядника танців.

(26) Я взяв днями один номер "Петербурзької газети" і в ньому прочитав кореспонденцію з Москви про скандали на святах у дворянських зборах, в артистичному гуртку, в театрі, в маскарад та ін. (27) Якщо тільки вірити кореспондентові (бо кореспондент, сповіщаючи про порок, міг з наміром промовчати про чесноти), то суспільство наше ніколи ще не було ближче до скандалу, як тепер. (28) І дивно: чому це, ще з самого мого дитинства, і на все моє життя, тільки-но я потрапляв у велике святкове зібрання російських людей, відразу мені починало здаватися, що це вони тільки так, а раптом візьмуть, встануть і зроблять бешкет, зовсім як у себе вдома. (29) Думка безглузда - і як я дорікав себе за цю думку ще в дитинстві! (30) Думка, яка не витримує жодної критики. (31) О, звичайно, купці і капітани, про які розповідає правдивий кореспондент (я йому цілком вірю), і колись були, і завжди були, це тип невмираючий; але все ж таки вони більше боялися і приховували почуття, а тепер, ні-ні, і раптом прорветься на саму середину такий пан, який вважає себе зовсім уже в новому праві. (32) І безперечно, що в останні двадцять років навіть дуже багато російських людей раптом уявили собі чомусь, що вони отримали повне право на безчестя, і що це тепер вже добре, і що їх за це тепер уже похвалять, а не виведуть. . (33) З іншого боку, я розумію і те, що надзвичайно приємно (о, багатьом, багатьом!) стати серед зборів, де все навколо, пані, кавалери і навіть начальство такі солодкі в промовах, такі чемні і рівні з усіма, що ніби й справді в Європі, - стати серед цих європейців і раптом щось гаркнути на найчистішій національній говірці, - свистнути комусь ляпас, відмочити паскудство дівчині і взагалі тут же серед зали нагадувати: «Ось, мовляв, вам за двосотлітній європеїзм, а ми ось вони, всі як були, нікуди не зникли! (34) Це приємно. (35) Але все ж таки дикун помилиться: його не визнають і виведуть. (За Ф. М. Достоєвським ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федір Михайлович Достоєвський (1821-1881) – класик вітчизняної літератури.

Які з цих тверджень є вірними?

Виберіть 2 варіанти зі списку.

1. Пропозиція 23 містить пояснення того, про що йдеться у реченні 22.

2. У пропозиціях 5-8 представлено оповідь.

3. Пропозиція 32 містить елементи опису.

4. У пропозиціях 20-21 подано міркування.

5. Пропозиція 8 вказує на причину того, про що йдеться у реченні 7.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 22

Прочитайте текст та виконайте завдання 20–24.

(1) Ялинку і танці в клубі художників я, звичайно, не буду докладно описувати; все це було вже давно і свого часу описано, так що я сам прочитав з великим задоволенням в інших фейлетонах. (2) Скажу лише, що надто давно перед тим ніде не був, у жодному зібранні, і довго жив самотньо.

(3) Спочатку танцювали діти, все у чарівних костюмах. (4) Цікаво простежити, як найскладніші поняття прищеплюються до дитини зовсім непомітно, і вона, ще не вміючи зв'язати двох думок, чудово іноді розуміє найглибші життєві речі. (5) Один учений німець сказав, що кожна дитина, досягаючи перших трьох років свого життя, вже набуває цілу третину тих ідей і знань, з якими ляже старим у могилу. (6) Тут були навіть шестирічні діти, але я напевно знаю, що вони вже досконало розуміли: чому і навіщо вони приїхали сюди, розряджені в такі дорогі сукні, а будинки ходять замарашками (за теперішніх коштів середнього суспільства - неодмінно замарашками). (7) Вони напевно вже розуміють, що так і треба, що це зовсім не ухилення, а нормальний закон природи. (8) Звичайно, на словах не висловлять, але внутрішньо знають, а це, однак, надзвичайно складна думка.

(9) З дітей мені більше сподобалися найменші; дуже були милі та розв'язні. (10) Старші вже розв'язані з певною зухвалістю. (11) Зрозуміло, всіх розв'язнішим і веселішим була майбутня середина і бездарність, це вже загальний закон: середина завжди розв'язна, як у дітях, так і в батьках. (12) Більш обдаровані та відокремлені з дітей завжди стриманіші, або якщо вже веселі, то з неодмінною звичкою вести за собою інших і командувати. (13) Шкода ще теж, що дітям тепер так все полегшують - не тільки будь-яке вивчення, будь-яке набуття знань, але навіть гру та іграшки. (14) Щойно дитина почне лепетати перші слова, і вже відразу ж починають її полегшувати. (15) Вся педагогіка пішла тепер у турботу про полегшення. (16) Іноді полегшення зовсім не розвиток, а, навіть навпаки, є отуплення. (17) Дві-три думки, два-три враження, глибше вижиті в дитинстві, власним зусиллям (а якщо хочете, так і стражданням), проведуть дитину набагато глибше в життя, ніж полегшена школа, з якої часто-густо виходить ні те ні се, ні доброе ні зле, навіть у розпусті не розпуста, і в чесноті не чеснота.

(18) Що устриці прийшли? О радість!
(19) Летить ненажерлива молодість
Глитати...

(20) Ось ця «ненажерлива юність» (єдиний поганий вірш у Пушкіна тому, що висловлений зовсім без іронії, а майже з похвалою) - ось ця ненажерлива юність з чогось так робиться ж? (21) Погана молодість і небажана, і я впевнений, що надто полегшене виховання надзвичайно сприяє її виробленню; а в нас уже як цього добра багато!

(22) Але мені все надзвичайно подобалося, і якби тільки не штовхалися підлітки, все обійшлося б на повне задоволення. (23) Справді, дорослі всі святково і витончено ввічливі, а підлітки (не діти, а підлітки, майбутні молоді люди, у різних мундирчиках, і яких була темрява) - штовхаються нестерпно, не вибачаючись і проходячи повз право. (24) Мене штовхнули разів п'ятдесят; Можливо, їх так і вчать для розвитку в них розв'язності. (25) Проте мені все подобалося, з довгої звички, незважаючи навіть на страшну задуху, на електричні сонця і на шалені командні крики балетного розпорядника танців.

(26) Я взяв днями один номер "Петербурзької газети" і в ньому прочитав кореспонденцію з Москви про скандали на святах у дворянських зборах, в артистичному гуртку, в театрі, в маскарад та ін. (27) Якщо тільки вірити кореспондентові (бо кореспондент, сповіщаючи про порок, міг з наміром промовчати про чесноти), то суспільство наше ніколи ще не було ближче до скандалу, як тепер. (28) І дивно: чому це, ще з самого мого дитинства, і на все моє життя, тільки-но я потрапляв у велике святкове зібрання російських людей, відразу мені починало здаватися, що це вони тільки так, а раптом візьмуть, встануть і зроблять бешкет, зовсім як у себе вдома. (29) Думка безглузда - і як я дорікав себе за цю думку ще в дитинстві! (30) Думка, яка не витримує жодної критики. (31) О, звичайно, купці і капітани, про які розповідає правдивий кореспондент (я йому цілком вірю), і колись були, і завжди були, це тип невмираючий; але все ж таки вони більше боялися і приховували почуття, а тепер, ні-ні, і раптом прорветься на саму середину такий пан, який вважає себе зовсім уже в новому праві. (32) І безперечно, що в останні двадцять років навіть дуже багато російських людей раптом уявили собі чомусь, що вони отримали повне право на безчестя, і що це тепер вже добре, і що їх за це тепер уже похвалять, а не виведуть. . (33) З іншого боку, я розумію і те, що надзвичайно приємно (о, багатьом, багатьом!) стати серед зборів, де все навколо, пані, кавалери і навіть начальство такі солодкі в промовах, такі чемні і рівні з усіма, що ніби й справді в Європі, - стати серед цих європейців і раптом щось гаркнути на найчистішій національній говірці, - свистнути комусь ляпас, відмочити паскудство дівчині і взагалі тут же серед зали нагадувати: «Ось, мовляв, вам за двосотлітній європеїзм, а ми ось вони, всі як були, нікуди не зникли! (34) Це приємно. (35) Але все ж таки дикун помилиться: його не визнають і виведуть. (За Ф. М. Достоєвським ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федір Михайлович Достоєвський (1821-1881) – класик вітчизняної літератури.

З пропозицій 7-17 випишіть стійке поєднання. Відповідь запишіть без пробілів, ком та інших розділових знаків.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 23

Прочитайте текст та виконайте завдання 20–24.

(1) Ялинку і танці в клубі художників я, звичайно, не буду докладно описувати; все це було вже давно і свого часу описано, так що я сам прочитав з великим задоволенням в інших фейлетонах. (2) Скажу лише, що надто давно перед тим ніде не був, у жодному зібранні, і довго жив самотньо.

(3) Спочатку танцювали діти, все у чарівних костюмах. (4) Цікаво простежити, як найскладніші поняття прищеплюються до дитини зовсім непомітно, і вона, ще не вміючи зв'язати двох думок, чудово іноді розуміє найглибші життєві речі. (5) Один учений німець сказав, що кожна дитина, досягаючи перших трьох років свого життя, вже набуває цілу третину тих ідей і знань, з якими ляже старим у могилу. (6) Тут були навіть шестирічні діти, але я напевно знаю, що вони вже досконало розуміли: чому і навіщо вони приїхали сюди, розряджені в такі дорогі сукні, а будинки ходять замарашками (за теперішніх коштів середнього суспільства - неодмінно замарашками). (7) Вони напевно вже розуміють, що так і треба, що це зовсім не ухилення, а нормальний закон природи. (8) Звичайно, на словах не висловлять, але внутрішньо знають, а це, однак, надзвичайно складна думка.

(9) З дітей мені більше сподобалися найменші; дуже були милі та розв'язні. (10) Старші вже розв'язані з певною зухвалістю. (11) Зрозуміло, всіх розв'язнішим і веселішим була майбутня середина і бездарність, це вже загальний закон: середина завжди розв'язна, як у дітях, так і в батьках. (12) Більш обдаровані та відокремлені з дітей завжди стриманіші, або якщо вже веселі, то з неодмінною звичкою вести за собою інших і командувати. (13) Шкода ще теж, що дітям тепер так все полегшують - не тільки будь-яке вивчення, будь-яке набуття знань, але навіть гру та іграшки. (14) Щойно дитина почне лепетати перші слова, і вже відразу ж починають її полегшувати. (15) Вся педагогіка пішла тепер у турботу про полегшення. (16) Іноді полегшення зовсім не розвиток, а, навіть навпаки, є отуплення. (17) Дві-три думки, два-три враження, глибше вижиті в дитинстві, власним зусиллям (а якщо хочете, так і стражданням), проведуть дитину набагато глибше в життя, ніж полегшена школа, з якої часто-густо виходить ні те ні се, ні доброе ні зле, навіть у розпусті не розпуста, і в чесноті не чеснота.

(18) Що устриці прийшли? О радість!
(19) Летить ненажерлива молодість
Глитати...

(20) Ось ця «ненажерлива юність» (єдиний поганий вірш у Пушкіна тому, що висловлений зовсім без іронії, а майже з похвалою) - ось ця ненажерлива юність з чогось так робиться ж? (21) Погана молодість і небажана, і я впевнений, що надто полегшене виховання надзвичайно сприяє її виробленню; а в нас уже як цього добра багато!

(22) Але мені все надзвичайно подобалося, і якби тільки не штовхалися підлітки, все обійшлося б на повне задоволення. (23) Справді, дорослі всі святково і витончено ввічливі, а підлітки (не діти, а підлітки, майбутні молоді люди, у різних мундирчиках, і яких була темрява) - штовхаються нестерпно, не вибачаючись і проходячи повз право. (24) Мене штовхнули разів п'ятдесят; Можливо, їх так і вчать для розвитку в них розв'язності. (25) Проте мені все подобалося, з довгої звички, незважаючи навіть на страшну задуху, на електричні сонця і на шалені командні крики балетного розпорядника танців.

(26) Я взяв днями один номер "Петербурзької газети" і в ньому прочитав кореспонденцію з Москви про скандали на святах у дворянських зборах, в артистичному гуртку, в театрі, в маскарад та ін. (27) Якщо тільки вірити кореспондентові (бо кореспондент, сповіщаючи про порок, міг з наміром промовчати про чесноти), то суспільство наше ніколи ще не було ближче до скандалу, як тепер. (28) І дивно: чому це, ще з самого мого дитинства, і на все моє життя, тільки-но я потрапляв у велике святкове зібрання російських людей, відразу мені починало здаватися, що це вони тільки так, а раптом візьмуть, встануть і зроблять бешкет, зовсім як у себе вдома. (29) Думка безглузда - і як я дорікав себе за цю думку ще в дитинстві! (30) Думка, яка не витримує жодної критики. (31) О, звичайно, купці і капітани, про які розповідає правдивий кореспондент (я йому цілком вірю), і колись були, і завжди були, це тип невмираючий; але все ж таки вони більше боялися і приховували почуття, а тепер, ні-ні, і раптом прорветься на саму середину такий пан, який вважає себе зовсім уже в новому праві. (32) І безперечно, що в останні двадцять років навіть дуже багато російських людей раптом уявили собі чомусь, що вони отримали повне право на безчестя, і що це тепер вже добре, і що їх за це тепер уже похвалять, а не виведуть. . (33) З іншого боку, я розумію і те, що надзвичайно приємно (о, багатьом, багатьом!) стати серед зборів, де все навколо, пані, кавалери і навіть начальство такі солодкі в промовах, такі чемні і рівні з усіма, що ніби й справді в Європі, - стати серед цих європейців і раптом щось гаркнути на найчистішій національній говірці, - свистнути комусь ляпас, відмочити паскудство дівчині і взагалі тут же серед зали нагадувати: «Ось, мовляв, вам за двосотлітній європеїзм, а ми ось вони, всі як були, нікуди не зникли! (34) Це приємно. (35) Але все ж таки дикун помилиться: його не визнають і виведуть. (За Ф. М. Достоєвським ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федір Михайлович Достоєвський (1821-1881) – класик вітчизняної літератури.

Серед пропозицій 14-34 знайдіть таке(-і), яке(-і) пов'язано(-и) з попереднім за допомогою підпорядного союзу та частки. Запишіть номер(и) цієї пропозиції(и) поспіль без пробілів, ком і інших розділових знаків у порядку зростання.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 24

Прочитайте текст та виконайте завдання 20–24.

(1) Ялинку і танці в клубі художників я, звичайно, не буду докладно описувати; все це було вже давно і свого часу описано, так що я сам прочитав з великим задоволенням в інших фейлетонах. (2) Скажу лише, що надто давно перед тим ніде не був, у жодному зібранні, і довго жив самотньо.

(3) Спочатку танцювали діти, все у чарівних костюмах. (4) Цікаво простежити, як найскладніші поняття прищеплюються до дитини зовсім непомітно, і вона, ще не вміючи зв'язати двох думок, чудово іноді розуміє найглибші життєві речі. (5) Один учений німець сказав, що кожна дитина, досягаючи перших трьох років свого життя, вже набуває цілу третину тих ідей і знань, з якими ляже старим у могилу. (6) Тут були навіть шестирічні діти, але я напевно знаю, що вони вже досконало розуміли: чому і навіщо вони приїхали сюди, розряджені в такі дорогі сукні, а будинки ходять замарашками (за теперішніх коштів середнього суспільства - неодмінно замарашками). (7) Вони напевно вже розуміють, що так і треба, що це зовсім не ухилення, а нормальний закон природи. (8) Звичайно, на словах не висловлять, але внутрішньо знають, а це, однак, надзвичайно складна думка.

(9) З дітей мені більше сподобалися найменші; дуже були милі та розв'язні. (10) Старші вже розв'язані з певною зухвалістю. (11) Зрозуміло, всіх розв'язнішим і веселішим була майбутня середина і бездарність, це вже загальний закон: середина завжди розв'язна, як у дітях, так і в батьках. (12) Більш обдаровані та відокремлені з дітей завжди стриманіші, або якщо вже веселі, то з неодмінною звичкою вести за собою інших і командувати. (13) Шкода ще теж, що дітям тепер так все полегшують - не тільки будь-яке вивчення, будь-яке набуття знань, але навіть гру та іграшки. (14) Щойно дитина почне лепетати перші слова, і вже відразу ж починають її полегшувати. (15) Вся педагогіка пішла тепер у турботу про полегшення. (16) Іноді полегшення зовсім не розвиток, а, навіть навпаки, є отуплення. (17) Дві-три думки, два-три враження, глибше вижиті в дитинстві, власним зусиллям (а якщо хочете, так і стражданням), проведуть дитину набагато глибше в життя, ніж полегшена школа, з якої часто-густо виходить ні те ні се, ні доброе ні зле, навіть у розпусті не розпуста, і в чесноті не чеснота.

(18) Що устриці прийшли? О радість!
(19) Летить ненажерлива молодість
Глитати...

(20) Ось ця «ненажерлива юність» (єдиний поганий вірш у Пушкіна тому, що висловлений зовсім без іронії, а майже з похвалою) - ось ця ненажерлива юність з чогось так робиться ж? (21) Погана молодість і небажана, і я впевнений, що надто полегшене виховання надзвичайно сприяє її виробленню; а в нас уже як цього добра багато!

(22) Але мені все надзвичайно подобалося, і якби тільки не штовхалися підлітки, все обійшлося б на повне задоволення. (23) Справді, дорослі всі святково і витончено ввічливі, а підлітки (не діти, а підлітки, майбутні молоді люди, у різних мундирчиках, і яких була темрява) - штовхаються нестерпно, не вибачаючись і проходячи повз право. (24) Мене штовхнули разів п'ятдесят; Можливо, їх так і вчать для розвитку в них розв'язності. (25) Проте мені все подобалося, з довгої звички, незважаючи навіть на страшну задуху, на електричні сонця і на шалені командні крики балетного розпорядника танців.

(26) Я взяв днями один номер "Петербурзької газети" і в ньому прочитав кореспонденцію з Москви про скандали на святах у дворянських зборах, в артистичному гуртку, в театрі, в маскарад та ін. (27) Якщо тільки вірити кореспондентові (бо кореспондент, сповіщаючи про порок, міг з наміром промовчати про чесноти), то суспільство наше ніколи ще не було ближче до скандалу, як тепер. (28) І дивно: чому це, ще з самого мого дитинства, і на все моє життя, тільки-но я потрапляв у велике святкове зібрання російських людей, відразу мені починало здаватися, що це вони тільки так, а раптом візьмуть, встануть і зроблять бешкет, зовсім як у себе вдома. (29) Думка безглузда - і як я дорікав себе за цю думку ще в дитинстві! (30) Думка, яка не витримує жодної критики. (31) О, звичайно, купці і капітани, про які розповідає правдивий кореспондент (я йому цілком вірю), і колись були, і завжди були, це тип невмираючий; але все ж таки вони більше боялися і приховували почуття, а тепер, ні-ні, і раптом прорветься на саму середину такий пан, який вважає себе зовсім уже в новому праві. (32) І безперечно, що в останні двадцять років навіть дуже багато російських людей раптом уявили собі чомусь, що вони отримали повне право на безчестя, і що це тепер вже добре, і що їх за це тепер уже похвалять, а не виведуть. . (33) З іншого боку, я розумію і те, що надзвичайно приємно (о, багатьом, багатьом!) стати серед зборів, де все навколо, пані, кавалери і навіть начальство такі солодкі в промовах, такі чемні і рівні з усіма, що ніби й справді в Європі, - стати серед цих європейців і раптом щось гаркнути на найчистішій національній говірці, - свистнути комусь ляпас, відмочити паскудство дівчині і взагалі тут же серед зали нагадувати: «Ось, мовляв, вам за двосотлітній європеїзм, а ми ось вони, всі як були, нікуди не зникли! (34) Це приємно. (35) Але все ж таки дикун помилиться: його не визнають і виведуть. (За Ф. М. Достоєвським ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федір Михайлович Достоєвський (1821-1881) – класик вітчизняної літератури.

Прочитайте фрагмент рецензії на основі тексту, який Ви аналізували, виконуючи завдання 20–23.

У цьому вся фрагменті розглядаються мовні особливості тексту. Деякі терміни, використані рецензії, пропущені. Заповніть пропуски (позначено буквами) необхідними терміном зі списку (позначено цифрами).

«У своїх міркуваннях про сучасне йому суспільство Ф. М. Достоєвський використовує такі синтаксичні засоби, як (А)___ (пропозиція 29) та (Б)___ (пропозиції 11, 13). Крім того, автор використовує такий троп як (В)___ (глибокі життєві речі у реченні 4, погана юність у реченні 21) та лексичний засіб (Г)___ (пропозиція 17)».

Список термінів

1) парцеляція
2) риторичне вигук
3) метафора
4) однорідні члени
5) діалектизм
6) епіфора
7) епітет
8) порівняльний оборот
9) фразеологізм

Відповіді ЄДІ 2017 з російської мови

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 1

Тропічний ліс - ліс, поширений у тропічному, екваторіальному та субекваторіальному поясах, для яких характерна велика кількість опадів та спекотний клімат, що створює умови для зростання розкішної буйної рослинності.

Тропічний ліс росте в тропічних, екваторіальних та субекваторіальних широтах, де велика кількість опадів у поєднанні зі спекотним кліматом створює умови для зростання розкішної буйної рослинності.

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 2

Тому

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 3

Виділяється з якого-н. ознакою частина земної поверхні (між якими-н. паралелями або між двома меридіанами), а також частина небесної сфери.Фізико-географічний п. Часовий п. П. зодіаку.

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 4

балованний

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 5

зачинатель

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 6

п'ятсот

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 7

А - 6

Б - 5

У 3

Г - 8

Д 2

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 8

торкнутися

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 9

розглянути безбарвний

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 10

АЛЮМІНІЄВИЙ

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 11

КЛЕЮТЬ

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 12

незнайомий

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 13

потім вмить

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 14

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 15

Проїхали під мостом і перед мандрівниками розгорнулася велична панорама московського міста.

Піраміди приваблюють сотні туристів не лише своїм величним виглядом, але й загадковою історією.

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 16

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 17

1257

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 18

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 19

1235

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 20

Діти змалку вбирають найскладніші поняття і дитина добре розуміє глибокі життєві речі.

Російські люди часто у суспільстві поводяться неналежним чином.

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 21

Пропозиція 23 містить пояснення того, про що йдеться у реченні 22.

У пропозиціях 20-21 представлено міркування.

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 22

сплошдарядомнітонісе

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 23

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 24

Єдиний державний іспит з російської є обов'язковим іспитом. Всього в основному періоді ЄДІ з російської мови у 2017 р. взяли участь 616 590 осіб (у 2016 р. – 658 392 особи; у 2015 р. – 672 407 осіб).

Результати ЄДІ з російської мови 2017 р. загалом можна порівняти з результатами ЄДІ минулих років.

На офіційному сайті ФІПІ у розділі "Аналітичні та методичні матеріали" опубліковані "Методичні рекомендації для вчителів, підготовлені на основі аналізу типових помилок учасників ЄДІ 2017 року", саме тут можна знайти інформацію про те, який середній бал ЄДІ з російської мови був у 2017 році.

Завантажити документ.

Таблиця 1

Середній бал ЄДІ з російської мови 2015 – 2017 роки

Рік	Середній тестовий бал	Діапазон тестових балів
		0–20	21–40	41–60	61–80	81–100
2017	69,06	0,43%	2,62%	23,61%	48,30%	25,04%
2016	68,5	0,82%	3,40%	24,45%	45,75%	25,58%
2015	66,16	1,69%	4,79%	26,98%	46,75%	19,80%

Залишилася незмінною порівняно з 2016 р. частка екзаменованих, які набрали за результатами іспиту 100 балів, – 0,5%. Стабільною залишається і частка високобальників: 25,5% у 2016 р. та 25% у 2017 р.

У 2017 р. на 0,5% зменшилася частка випускників, які не подолали мінімальний поріг (що не отримали мінімальний (24) тестовий бал): з 0,99% (2016 р.) до 0,54% (2017 р.). До основних причин зниження частки таких учасників з російської можна віднести успішну реалізацію системи заходів Рособрнадзора щодо підвищення якості викладання російської мови в суб'єктах Російської Федерації. Дані про зміну числа та частки 100-балників у 2015–2017 рр. наведено у табл. 2.

Таблиця 2

Статистика виконання роботи в цілому та окремих завдань дозволяє виявити основні проблеми у підготовці екзаменованих з російської мови. Як і попередні роки, залишаються недостатньо засвоєними розділи курсу, пов'язані з формуванням комунікативної компетенції. Недостатньо розвинені навички аналітичної роботи зі словом і текстом, відсутність достатньої практики аналізу мовних явищ позначаються на якості написання твору-міркування. Найбільші труднощі випускники відчувають, застосовуючи пунктуаційні та орфографічні норми у письмовій мові.

На сайті "Учать у школі" представлена ​​цікава стаття Середній бал ЄДІ 2017 з російської мови, на основі інших даних з інтернету.

Тема, яка, мабуть, найбільше хвилювала майбутніх випускників шкіл – це можливе запровадження третього обов'язкового предмета на ЄДІ. Як можливі «кандидати» називалися різні предмети – від історії і до фізики.

Проте всі суттєві нововведення в ЄДІ-2017 мали бути анонсовані на офіційному сайті ФІПІ до початку навчального року і, безумовно, позначитися на проекті розкладу іспитів. Але жодних офіційних звісток про «третій обов'язковий» на початок навчального року не . Тому одинадцятикласники можуть зітхнути з полегшенням: список обов'язкових предметів на ЄДІ-2017 не змінюється, їх, як і раніше, залишається два:

• 
  російська мова(Результати якого враховуються при вступі до всіх без винятку ВНЗ країни);


• 
  математика - базовий або профільний рівень на вибір.

Проте питання про третій обов'язковий іспит продовжує обговорюватися – але, як запевняли представники Міністерства освіти, рішення буде ухвалено лише після громадського обговорення. І станеться це не прямо зараз.

ЄДІ з російської мови – 2017: зміни в окремих завданнях

Структура завдання з російської мови залишиться незмінною: блок завдань з короткими відповідями та есе, що аналізує проблеми, поставлені в запропонованому публіцистичному або художньому тексті, що екзаменується. Про появу усної частини мови поки не йдеться. У перспективі «говоріння» може з'явитися в ЄДІ з російської, проте представники Міністерства освіти заявляли, що попередню «обкатку» ця технологія проходитиме на ОДЕ у класах.

У 2017 році зміни до ЄДІ з російської мови плануються лише у трьох завданнях, і вони будуть не дуже суттєвими. У всіх випадках йдеться про розширення мовного матеріалу:

• 
  у завданні № 17(У реченнях, що включають відокремлені конструкції) будуть представлені не тільки вступні слова, а й звернення;


• 
  у завданні № 22(лексичний у контексті) екзаменуючим раніше треба було знайти в заданому фрагменті лише одне слово або вираз (наприклад, фразеологічний оборот), що відповідає критеріям завдання. Тепер завдання ускладнюється: з кількох «відповідних» лексичних одиниць доведеться вибирати ту, що найточніше відповідає умовам завдання.


• 
  у завданні 23(Виписати номери пропозицій, пов'язаних з попередніми певним чином) тепер можливий як один, так і кілька правильних відповідей. Тобто учню треба знайти у уривку всі такі пропозиції та вписати в бланк або одну, або кілька цифр.

ЄДІ з математики -2017: профільний та базовий іспит без змін

У ЄДІ з математики зберігається поділ на два рівні:

• відносно простий базовий іспит з оцінкою за п'ятибальною шкалою, що перевіряє в основному знання в області так званої «» та результати якого не приймаються при вступі до вузу та потрібні лише для отримання атестату;


• 
  профільний – набагато складніший, орієнтований тих випускників, які планують вступати до технічних вузів, де математика є обов'язковим предметом для вступу.

За офіційними даними, опублікованими на сайті ФІПІ, в жодному з іспитів змін у порівнянні з 2016 роком не планується. Проте учням, які обрали профільний рівень, під час підготовки до ЄДІ з математики треба пам'ятати, що укладачі іспиту взяли курс протидія «натаскиванию» вирішення завдань певного типу. І завдання підвищеної складності можуть виявитися нестандартними: такими, що не виходять за рамки шкільного курсу, але вимагають «математичної кмітливості».

У 2016 році наявність у варіантах завдань, що відрізнялися за алгоритмом рішення від варіантів, представлених у демо-версіях, стала для багатьох несподіванкою та викликала протести та вимоги переглянути результати. Проте розробники іспиту досить ясно озвучили свою позицію: однією з головних функцій ЄДІ є диференціація учнів за рівнем знань, і школярі, які добре освоїли повний шкільний курс математики, є більш підготовленими до вивчення предмета на вузівському рівні і повинні мати переваги перед тими, хто просто натренувався вирішувати Завдання заданого типу. Отже, найімовірніше, «нестандартні» завдання з математики у 2017 році також будуть включені до КІМів.

ЄДІ із суспільствознавства: невеликі зміни у структурі

ЄДІ із суспільствознавства у 2017 році загалом відповідатиме моделі 2016 року:

• блок завдань із короткими відповідями;


• блок завдань із розгорнутими відповідями;


• «альтернативне» завдання – написання есе на тему одного із запропонованих висловлювань.

Однак у блоці завдань із короткими відповідями заплановано невеликі зміни. З нього буде виключено завдання, яке фігурувало у КІМах 2016 року під номером 19 (диференціація фактів, думок та оціночних суджень). Натомість з'явиться ще одне завдання по модулю «право»: на вибір вірних суджень зі списків, яке стане сімнадцятим.

Загальна кількість завдань та максимальний первинний бал в іспиті з найпопулярнішого предмета на вибір залишиться незмінним.

ЄДІ з фізики-2017: значні зміни, виключення тестової частини

ЄДІ з фізики у 2017 році стане одним із трьох предметів, що зазнали найзначніших змін: і з структури іспиту повністю виключається тестова частина, що передбачає вибір однієї правильної відповіді зі списку варіантів. Натомість буде значно розширений набір завдань з короткими відповідями(у вигляді слова, числа чи послідовності цифр). При цьому розподіл завдань за розділами шкільного курсу залишиться таким самим, як і в минулі роки. Усього першому блоці іспиту буде 21 питання:

• 7 – з механіки,


• 5 – по термодинаміці та МКТ,


• 6 – по електродинаміці,


• 3 – з квантової фізики.

Друга частина екзаменаційної роботи (завдання з розгорнутими відповідями) залишиться без змін. Первинний бал на ЄДІ з фізики також залишиться на рівні минулого року.

ЄДІ з літератури -2017: структура без змін, але більше питань на знання тексту

До 2018 року ЄДІ з літератури чекають на кардинальні зміни: ФІПІ планує повністю виключити блок завдань з короткими відповідями, залишивши лише чотири міні-твори та один повноцінний. Але в 2017 році іспит з літератури пройде за старою, що вже стала звичною моделлю:

• перший смисловий блок – уривок з епічного чи драматичного твору, 7 питань із короткими відповідями та два міні-твори по ньому;


• другий блок – ліричний твір, 5 питань щодо нього з короткими відповідями та два міні-твори;


• третій – розгорнутий твір (вибір із трьох тем).

Однак якщо у 2016 році більшість питань з короткими відповідями були орієнтовані насамперед на те, щоб перевірити знання основних літературознавчих термінів, то у 2017 році ці завдання будуть направлені насамперед на знання реалій тексту. Таким чином, "переступити поріг" тільки на знанні невеликого обсягу теорії більше не вдасться.

Слід звернути увагу ще одну особливість іспиту з літератури. Відповідно до правил КІМИ можуть бути включені не тільки вірші, що входять до шкільної програми. Якщо поет входить у кодифікатор – для аналізу може бути запропоновано будь-яке його вірш. І це правомірно – оскільки міні-твори з поетичного уривку мають продемонструвати вміння того, хто екзаменується аналізувати текст самостійно, а не згадувати відповідний параграф підручника. У 2016 році «непрограмні» вірші фігурували у багатьох варіантах КІМів, і, найімовірніше, у 2017 році ця тенденція збережеться.

ЄДІ з біології – радикальні зміни у 2017 році, виключення тестової частини та збільшення тривалості

Модель ЄДІ з біології у 2017 році зміниться фундаментально: із завдання буде повністю виключено «тестову» складову(Питання з вибором однієї правильної відповіді з чотирьох запропонованих варіантів), зате буде збільшено кількість завдань з короткими відповідями.

У контрольно-вимірювальних матеріалах з'являться принципово нові для ЄДІ з біології типи завдань, серед яких:

• відновлення пропущених елементів у таблицях чи схемах;


• аналіз графіків, діаграм та таблиць;


• пошук помилок у позначеннях на малюнку;


• виведення властивостей біологічного об'єкта за «сліпим» зображенням (без підписів).

Тим не менш, розробники іспиту вважають, що оновлений ЄДІ з біології не викличе у учнів суттєвих складнощів: багато типів завдань вже були випробувані на ОДЕ. Кількість завдань з розгорнутими відповідями не зміниться – їх, як і раніше, буде сім, а типи питань відповідатимуть моделі 2016 року.

Зміна структури іспиту спричинить і низку змін у процедурі та шкалі оцінювання:

• загальна кількість завдань зменшиться з 40 до 28;


• первинний бал зменшується до 59 (у 2017 році він становив 61);


• час виконання роботи збільшується на півгодини, тривалість іспиту становитиме 210 хвилин.

ЄДІ з іноземної мови – практично без змін

ЄДІ з іноземних мов у 2017 році проходитиме практично так само, як і у 2016, за одним лише винятком. Формулювання завдання №3в усній частині іспиту (опис картинки) буде змінено. Як відзначають фахівці ФІПІ, при описі зображень екзаменуючі часом зловживають «уявними обставинами», стверджуючи, наприклад, що тут зображені їхні родичі (зокрема дружини та діти) або вони самі («я космонавт і парю у невагомості»). Це входить у суперечність із завданням цього завдання, що перевіряє вміння повно та точно описати конкретну фотографію.

Тому завдання буде уточнено. Так, в ЄДІ з англійської мови у 2017 році із формулювання виключається слово Imagine, а слово present – ​​змінюється на describe. Аналогічні зміни будуть внесені і в КІМ з інших іноземних мов – щоб було ясно, що йдеться саме про опис картинки, а не «оповідання за мотивами».

ЄДІ з хімії-2017: значні зміни, виключення тестової частини

Модель ЄДІ з хімії 2017 року також чекають на суттєві зміни, пов'язані з виключенням тестової частини – і збільшення кількості та типів завданьз короткими відповідями. Серед них з'являться, наприклад:

• завдання з вибором двох вірних варіантів з кількох запропонованих,


• питання щодо встановлення відповідності,


• розрахункові завдання.

Зміниться і структура першої частиниіспиту: вона буде включати кілька тематичних блоків, присвячених одному з розділів - і кожен блок буде містити завдання як базового, так і підвищеного рівня складності. Друга частина екзаменаційної роботи (завдання з розгорнутими відповідями) залишиться практично такою самою, як у минулі роки.

При цьому:

• загальна кількість завдань зменшиться з 40 до 34;


• максимальний первинний бал знизиться з 64 до 60;


• Завдання №№ 9 і 17 (зв'язок органічних і неорганічних речовин) будуть оцінюватися вже не в один первинний бал, а в два.

ЄДІ з історії – невеликі зміни у системі оцінювання

У 2017 році іспит з історії буде повністю ідентичний варіантам минулого року. Однак у системі оцінювання будуть зміни: «вартість» двох завдань зросте з одного первинного бала до двох:

• 
  завдання №3(Вибір термінів, що відносяться до певного історичного періоду);


• 
  завдання №8(Вибір пропущених виразів зі списку запропонованих варіантів).

Крім того, буде уточнено формулювання та критерії оцінювання завдання № 25 (есе, присвяченого одному з історичних періодів).

ЄДІ з інформатики та ІКТ у 2017 році – без комп'ютерів, без змін

Структура та технологія проведення ЄДІ з інформатики та ІКТ у 2017 році повністю відповідатиме екзаменаційній моделі 2016 року. Не йдеться і про використання комп'ютерів, що екзаменуються, – хоч ця ідея (з урахуванням специфіки предмета – абсолютно логічна) активно обговорюється, але випускникам цього року знову доведеться працювати з традиційними бланками.

При підготовці до іспиту не варто забувати про деякі особливості контрольно-вимірювальних матеріалів:

• завдання № 27 дається у двох варіантах, один з яких – більш простий та оцінюється у 2 бали, другий – у 4;


• для написання програми в завданні 27 можна використовувати будь-яку мову програмування на вибір.

ЄДІ з географії: невеликі зміни у системі оцінювання

До контрольно-вимірювальних матеріалів з географії у 2017 році не вноситиметься жодних коректив, однак «вагомість» окремих завдань зміниться: максимальний бал за чотири завдання буде збільшено, а ще за чотири – зменшено.

Так, з одного первинного бала до двох збільшиться вартість завдань №№ 3, 11, 14 та 15 (усі – на визначення та вибір зі списку вірних висловлювань).

З двох балів до одного «вцінили» такі завдання:

• 
  9 (розміщення населення Росії, робота з карткою),


• 
  12 (розмежування вірних та невірних висловлювань про міське та сільське населення);


• 
  13 (географія транспорту, галузей промисловості та сільського господарства Росії);


• 
  19 (експорт та міжнародний транспорт).

Максимальний первинний бал залишився постійним – 47.

Офіційна інформація про зміни у здаванні ЄДІ-2017

Усі офіційні документи, пов'язані зі здаванням ЄДІ, оперативно публікуються на сайті Федерального інституту педагогічних вимірів (ФІПД). Там розміщено і зведену таблицю змін, проте для того, щоб скласти повне враження про «нові віяння» в екзаменаційній компанії, цього недостатньо – інформація в таблиці дана дуже стисла і стосується лише принципових змін.

Для того щоб бути в курсі всіх деталей здачі ЄДІ в 2017 році «з перших рук», можна також:

• 
  ознайомитися з проектами КІМ ЄДІпоточного року та уважно вивчити структуру екзаменаційної роботи;


• 
  вивчити методичні рекомендації для вчителів, складені за підсумками 2016 року – там детально аналізуються типові помилки торішніх випускників та «розжовуються» та обґрунтовуються заплановані зміни.

ТЕСТ ЄДІ - 2017 З РУСЬКОЇ МОВИ

ВАРІАНТ 1

(module Адаптивний блок Адсенс на початку статті)

Частина 1

Прочитайте текст та виконайте завдання 1 - 3.

(1) Винахід наприкінці 40-х років ХХ століття транзистора став однією з найбільших віх в історії електроніки. (2) Електронні лампи, які раніше протягом тривалого часу були неодмінним і найголовнішим елементом всіх радіо- та електронних пристроїв, мали багато недоліків: до них потрібно віднести насамперед механічну неміцність ламп, малий термін їх служби, великі габарити, невисокий коефіцієнт корисного дії через великі теплові втрати на аноді. (3) ..., коли на зміну цим лампам у другій половині ХХ століття прийшли напівпровідникові елементи, що не мали жодного з перелічених вад, у радіотехніці та електроніці стався справжній переворот.

1. Вкажіть дві пропозиції, в яких правильно передано ГОЛОВНУ інформацію, що міститься в тексті. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Напівпровідникові елементи наприкінці 40-х років ХХ століття змінили в радіо- та електронних пристроях неміцні та великі електронні лампи.

2) Недоліками напівпровідникових елементів можна вважати їх великі габарити та малий термін служби.

3) У другій половині ХХ століття революційним у радіотехніці та електроніці можна вважати заміну напівпровідниковими елементами електронних ламп, що використовувалися в радіо- та електронних пристроях та мали багато суттєвих недоліків.

4) У радіотехніці та електроніці стався справжній переворот, коли у другій половині ХХ століття на зміну напівпровідниковим елементам прийшли компактні та міцні електронні лампи з великим коефіцієнтом корисної дії.

5) Справжнім переворотом у радіотехніці та електроніці у другій половині ХХ століття стала заміна у радіо- та електронних пристроях великих та неміцних електронних ламп компактними напівпровідниковими елементами.

2. Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має стояти на місці пропуску у третьому (3) реченні тексту? Випишіть це слово (поєднання слів).

У свою чергу Навіть

Навпаки Хоча

3. Прочитайте фрагмент словникової статті, в якій наводяться значення ЕЛЕМЕНТ. Визначте значення, в якому це слово використане у другому (2) реченні тексту. Випишіть цифру, яка відповідає цьому значенню у наведеному фрагменті словникової статті.

ЕЛЕМЕНТ-а; м.

1) Складова частина чого-л.; компонент. Розкласти ціле на е. Складові е. чого-л. // Характерний рух, одна фігура якогось л. вправи, танцю тощо. Гімнастичні, танцювальні е. Розучувати е. фігурне катання.

2) Спец. Деталь якогось л. споруди, устрою; одиниця якого-л. множини. Збірні е. сходи. Напівпровідникові е. Міжнародні е. лексики.

3) Спец. Проста речовина, що не розкладається звичайними хімічними методами на складові. Періодична система е. Легкі е.

4) Прилад, що є джерелом електричного струму, створюваного рахунок хімічної енергії. Гальванічний е. Сухий е.

4. В одному з наведених нижче слів припущено помилку у постановці наголосу: НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук. Випишіть це слово.

нажито дозвілля

молячий придане

дозувати

5. В одній із наведених нижче пропозицій НЕВЕРНО вжито виділене слово. Виправте лексичну помилку, підібравши до виділеного слова паронім. Запишіть підібране слово.

Понад сто білух були відрізані льодами від чистої води і потрапили в Льодовий полон у вузькій протоці Берінгового моря.

КОРІННІ одесити - люди з добрим почуттям гумору.

Звірячі звичаї панували в цьому племені.

Поодинокі екземпляри гігантських комах-паличників виявлено в Малайзії.

Цілісний рік я чекав обіцяний лист.

6. В одному з виділених нижче слів припущено помилку в утворенні форми слова. Виправте помилку та запишіть слово правильно.

ЇХНІ проблеми найдобріша людина

злетіла з Плеч стриже газон

СЕМІСТАМИ квитками

7. Встановіть відповідність між граматичними помилками та пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ	ПРОПОЗИЦІЇ
А) неправильна побудова пропозиції з непрямою мовою	1) Багато хто з тих, хто захоплений астрономією, знає розташування, рух, будову, походження та розвиток небесних тіл та утворених ними систем.
Б) порушення зв'язку між підлягають і присудкам	2) Лермонтов зблизився із редакцією журналу "Вітчизняних записок", познайомився із критиком В.Г. Бєлінським.
В) неправильне вживання відмінкової форми іменника з прийменником	3) Перше твір Ф.М. Достоєвського, що викликало захоплення у Некрасова і Григоровича, називалося "Бідні люди".
Г) порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком	4) Повість Гоголя " Тарас Бульба " була надрукована у збірнику оповідань "Миргород".
Д) порушення у побудові пропозиції із причетним оборотом	збірнику", був надзвичайним.
	6) Засуджували вірші як вбивцю, а й придворну знати - винуватку, що відбулася трагедії, що розійшлися по всій Росії.
	7) Сократ, знаменитий давньогрецький філософ, запевняв, що "я знаю, що нічого не
	8) Історія Росії з 1725 по 1762 рік ознаменована рядом палацових переворотів, і внаслідок частих змін осіб, що стояли в главі держави, вища влада слабшала.
	9) У боротьбі з ворогами запорожці виявляли мужність, героїзм, були стійкими воїнами, відданими батьківщині, вірними товаришами.

А	Б	В	Г	Д

8. Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що чергується. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.

прот...птати

насл...дження

скл...нення

упав... садник

9. Визначте ряд, у якому в обох словах пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

пр...рівняти, пр...досить

п...дробно, уявити...

ні...класти, в...порхнути

д...темна, н...дпиляний

перед...юльський, понад...зяйний

10. Випишіть слово, де на місці пропуску пишеться буква Е.

завертати...вати

обмежувати...

підморгувати

подсматр...вать

розмелювати...

11. Випишіть слово, у якому на місці перепустки пишеться літера І.

одягаю...

нагрівається...

стискання ...

підсол...

почист...

12. Визначте речення, в якому НЕ зі словом пишеться разом. Розкрийте дужки та випишіть це слово.

По стінах, замість звичайних мисливців із зеленими вусами та фіолетовими собаками та портретів нікому (НЕ) ВІДОМИХ генералів, висіли пучки засушених трав.

Стара (НЕ) дружньо подивилася на мене.

Якщо хочеш, я навіть нікому не скажу, що був тут і бачив вас.

Твої слова (НЕ) ЗАБУТИ мною.

Ніким (НЕ)ЛЮБИМА, вона росла похмурою.

13. Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться разом. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова.

(С) ЛІВА на пагорбі ДЕ (ДЕ) алелі маки.

Іван прокинувся (ЗА)СВІТЛО і (В)ПЕРЕД кількох секунд не міг збагнути, де він знаходиться.

У (ПОЛУ)ЗРУШЕНОМУ місті було пустельно, ЯК(БУДТО) всіх забрав з собою потужний ураган.

ВСЕ(ТАКИ) я так і не зміг поїхати (НА)ЗУСТРІЧУ з однокласниками.

Загін був у самій низині, а (С)ВЕРХУ мчала йому (НА)ПЕРЕРЕЗ ворожа кавалерія.

14. Вкажіть усі цифри, дома яких пишеться Н.

Повсюди з пробитого даху струменіли на підлогу пильні промені полуденного сонця. В іншому, зруйнованому(2)ому кінці величезної споруди снували десятки людей з груже(3)ими ношами; по настла(4)им на землю неструга(5)им дошкам жінки ганяли вантажі(6)і щебенем тачки.

15. Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, в яких потрібно поставити ОДНУ кому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Орден святого Андрія Первозванного міг бути отриманий і військові і цивільні заслуги.

2) Георгіївський хрест давався лише військовим за бойові заслуги та її ніколи не можна було знімати.

3) Численна і різнорідна за складом знати протистояла загалом дрібним чиновникам і купцям.

4) У Стародавній Русі удар тильною стороною кисті чи кулака вважався безчесним і ганебним.

5) Любов гоголівської епохи - це і вічне людське кохання і кохання Чичикова і кохання Хлестакова.

16. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Ліниво поверталося млинове колесо (1) почорніле від часу (2) набираючи (3) в повільно підставляються коробки (4) сонно дзюркотливу воду (5) боячись впустити зайву краплю дорогоцінної вологи.

17. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

У сучасному уявленні любов до танців пов'язується з образом людини веселої, товариської та (1) швидше за все (2) дещо легковажної. Однак (3) серйозний і сухуватий князь Андрій Болконський, схильний до мізантропії та філософічних роздумів, "був одним із найкращих танцюристів свого часу".

18. Розставте розділові знаки: вкажіть цифру(и), на місці якої(-их) у реченні повинна(-ла) стояти кома(-і).

Петро Перший у спеціальній інструкції (1) жорсткість (2) та ефективність якої (3) була відома багатьом (4) наказував російських гардемаринів призначати на галери по одному (5) розраховуючи прискорити навчання їх іноземним мовам.

19. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Бенджамін Франклін (1) сміючись (2) запевняв (3) що (4) якби шахраї знали всі переваги чесності (5), то вони заради вигоди перестали б шахраювати.

Прочитайте текст та виконайте завдання 20 - 25.

(1) Наукова фантастика є найважливішим літературним жанром, оскільки саме вона "відповідає" духу часу... (2) Усі найважливіші проблеми нашого часу - це проблеми наукової фантастики. (3) Складіть собі перелік цих проблем. (4) Я також складу. (5) А тепер порівняємо наші списки.

(6) Впевнений: в обох списках фігурує проблема взаємодії людини та машини, а у зв'язку з нею і проблема моральності, моралі, яка органічно випливає з такої взаємодії.

(7) Історія наукової фантастики – це історія ідей, які змінювали світ, але які спочатку були осміяні та відкинуті. (8) Поясню цю думку.

(9) Якби років тридцять тому в одному зі своїх оповідань я написав про те, що незабаром нас оточуватимуть забруднене повітря, отруєна вода, смертельно небезпечний дорожній рух, ви вигукнули б:

(10) - Гидкий вигадка! (11) Найчистіша фантастика!

(12) А тепер озирніться навколо! (13) Цей час настав!

(14) Якби я написав про те, що прийде пора і за допомогою кредитних чеків люди почнуть займати у "завтра", щоб жити сьогодні, ви фиркнули б від обурення:

(15) - Нісенітниця і брехня! (16) Ніколи!

(17) Якби я написав про пристрій, який передає зображення повітрям і тим самим впливає на умонастрої людства, мене викинули б за двері. (18) Якби я написав про те, що одного дня люди висадяться на Місяці, як би ви прореагували? (19) Я скажу, як ставилися до тих, хто намагався згадати про це, просто сміялися над ними. (20) Сміялися 1930-го, 1940-го, 1950-го. (21) Продовжували сміятися до того часу, поки у жовтні 1957 року був запущений перший штучний супутник Землі.

(22) Людина переконався у тому, що передбачення наукової фантастики збуваються, лише коли побачив маленькі металеві зірочки, що подорожують небом із заходу Схід і вписують нові витки в химерний візерунок Нового Часу.

(23) Хто б повірив мені, якби в 1920 році я написав, що не за горами день, коли один божевільний та його броньовані "жуки" зведуть нанівець теорію ліній довготривалої оборони?

(24) Тільки коли фашистські танки з'явилися у Франції, всі повірили у це.

(25) Гітлерівські танки та бронемашини за кілька тижнів зрівняли Західну Європу із землею. (26) І тільки пристрої, описані в науково-фантастичній літературі і названі аеропланами, ще не винайдені в 1900, ще примітивні в 1939, допомогли Англії відстояти свої повітряні простори.

(27) Така лише частина списку, де можна нарахувати тисячу пунктів.

(28) Декілька десятиліть тому радіо, телебачення, автомобілі, воднева бомба не існували. (29) Повітря було чистим.

(30) Всі досягнення науки і техніки, які за останні п'ятдесят років принесли користь або шкоду людству, задовго до цього народилися в голові письменника-фантаста.

(31) Настали серйозні часи. (32) І наукова фантастика особливо потрібна зараз тому, що робить спроби вивчити кожну нову машину задовго до того, як вона з'явиться і почне руйнувати чи розбудовувати нас і навколишній світ.

(33) Зараз, коли ми майже повністю зібрали врожай технічних нововведень, нам необхідно виробити якісь норми взаємин людини та техніки, щоб не виявитися неспроможними перед майбутнім.

(34) Платон повідав нам про свою державу-мрію. (35) Письменники-фантасти згодом також зображували держави сталі, електрики та атомної енергії, які зроблять нас іншими. (36) У цьому конкретному світі загубленої в космосі Сонячної системи ми є істотами, які намагаються краще дізнатися і зрозуміти себе, істотами, які намагаються створити машини, що володіють нашим розумом, здатні бачити, чути, відчувати світ краще за нас і - бог дасть - більше добрі. (37) Це дозволило б продовжити життя нашої планети ще на два мільярди років, якщо ми досягнемо гармонійного співіснування зі створеними нами машинами.

(38) Чи можете ви назвати більшу мету, ніж ця?

(По Р. Бредбері)

Раймонд Дуглас Бредбері – американський письменник-фантаст.

20. Які з висловлювань відповідають змісту тексту? Вкажіть номер відповіді.

1) Проблеми наукової фантастики нерозривно пов'язані із проблемами нашого часу.

2) Наукова фантастика необхідна, оскільки вона вивчає кожну нову машину, що у нашому світі.

3) Аероплани, описані у науково-фантастичній літературі, допомогли Англії відстояти свої повітряні простори.

4) У світі наукова фантастика не актуальна.

5) Усі науково-технічні досягнення людства, які принесли йому користь чи шкоду, народилися задовго до цього у свідомості письменників-фантастів.

21. Які з цих тверджень є вірними? Вкажіть номер відповіді.

1) Пропозиції 18 - 20 та 21 протиставлені за змістом.

2) У реченнях 1 – 5 міститься описовий фрагмент.

3) У пропозиціях 9 - 13 міститься пояснення до судження у реченні 7.

4) У пропозиціях 17 - 19 міститься міркування.

5) У пропозиціях 34 - 35 міститься оповідання.

22. З пропозицій 15 – 17 випишіть контекстні синоніми.

23. Серед пропозицій 33 - 35 знайдіть таке, що пов'язане з попереднім за допомогою союзу. Напишіть номер цієї пропозиції.

24. " Переконуючи читача у важливості наукової фантастики як літературного жанру, письменник використовує ряд прийомів. У синтаксисі тексту привертають увагу (А) _____ (пропозиції 9, 14, 17), (Б) _____ (пропозиції 18 - 21), ( В) ______ (пропозиція 38), а серед тропів – (Г) _____ (пропозиція 33)".

Список термінів:

1) розгорнута метафора

2) синтаксичний паралелізм

3) риторичне вигук

4) питання-відповіді форма викладу

5) риторичне питання

6) епіфора

7) гіпербола

8) розмовна та просторічна лексика

Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

А	Б	В	Г	Д

Частина 2

25. Напишіть твір за прочитаним текстом.

Сформулюйте одну з проблем, поставленихавтором тексту. Прокоментуйте сформульовану проблему. Увімкніть у коментарі два приклади-ілюстрації з прочитаного тексту, які, на Вашу думку, важливі для розуміння проблеми вихідного тексту (уникайте надмірного цитування).

Сформулюйте позицію автора (оповідача). Напишіть, чи згодні ви з точкою зору автора прочитаного тексту. Поясніть, чому. Свою думку аргументуйте, спираючись насамперед на читацький досвід, а також на знання та життєві спостереження (враховуються перші два аргументи).

Обсяг твору - щонайменше 150 слів.

Робота, написана без опори на прочитаний текст (за даним текстом), не оцінюється. Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється 0 балів.

Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.

Інформація про текст частини 1:

Відповіді:

(module Адаптивний блок Адсенс наприкінці статті)

На освітньому порталі «Вчись тут» можна пройти різні варіанти тесту ЄДІ з російської мови. За результатами проходження онлайн-тесту є помилкові відповіді на запитання тесту. Завдяки такому формату ви будете готові до проходження іспиту. Тепер ви знаєте, як виглядають тестові завдання на іспиті з російської мови. На жаль, на реальному ЄДІ саме таких завдань ви не побачите.

І знайте, що при відповідях на запитання on-line тесту на порталі «Вчись тут», вам поспішати нема чого, тому що тут немає жодних тимчасових обмежень, що дозволить вам краще дізнатися про свої прогалини у знаннях і надолужити до реального іспиту. До того ж, формат ЄДІ звичний не всім, і треба бути підготовленим до тестового формату іспиту. Хоча школа активно тренує школярів до здачі ЄДІ з російської мови, але додаткова підготовка не зашкодить.

Проходження онлайн тесту ЄДІ з російської мови

Чим більше часу ви приділяєте підготовці, тим вище будуть ваші результати на ЄДІ з російської мови. А від результатів цього іспиту залежить можливість вступити до . Тому варто приділити підготовці якнайбільше часу та сил. Тренувальні тести в інтернеті не вимагають багато часу чи матеріальних витрат. Проходити їх можна в будь-який зручний час, роблячи зупинки у разі потреби. Надя важке питання, ви можете знайти відповідь у підручнику і продовжити проходження тесту, заповнивши правило, яке викликало у вас утруднення. До того ж, онлайн тести ЄДІ на освітньому порталі сайт показують результати без реєстрації або відправки СМС.

Користувачеві не потрібно вводити особисті дані або номер телефону. Це вигідно вирізняє наш портал від інших. Ми сподіваємося, що наші онлайн тести з російської мови допоможуть вам підготуватися до важкого іспиту, знайти прогалини у знаннях, які ви виправите, та успішно впораєтеся з єдиним державним іспитом з російської мови. І вступите до хорошого інституту, який зможете обрати у нашому рейтингу. Список постійно оновлюється і містить найактуальнішу інформацію про вищі навчальні заклади.